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致班主任的一封信(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的致班主任的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致班主任的一封信1
家長：
您好！
您的孩子在大楊樹第四中學(xué)近二年了，您孩子的具體表現(xiàn)，請看假期郵去的"家長通知書"。下面是有關(guān)班內(nèi)的一些情況和我對您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班"，組建原因如下：我(班主任)從20xx年3月開始，研究目前中國最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。看到孫維剛老師能使一個三類學(xué)校(市重點(diǎn)是一類，區(qū)重點(diǎn)是二類)一個班40人能考上22個清華北大，看到魏書生老師能讓一般中學(xué)(相當(dāng)于安平縣的鄉(xiāng)中)平均分超過市重點(diǎn)中學(xué)，甚至全市六個學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班�？吹竭@些我心中很不平靜，當(dāng)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法看到了，學(xué)到了，我就要實(shí)踐實(shí)踐，于是去年籌辦了兩個素質(zhì)班。建班時我對董事長的承諾就是"如果班內(nèi)人數(shù)低于其他理科班平均人數(shù)，少一人我半年交學(xué)校1100塊錢，少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒有明顯高于現(xiàn)在的升學(xué)率，我自動離開育才，自謀出路。"
建班近一年來，學(xué)生們的成績提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班級日常管理中，高中學(xué)生沒有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說話了嗎?馬五作文寫了嗎?趙六還沒有給我跑步呢……每天早晨都按時來到學(xué)校，每天晚上最后一個離開學(xué)校。雖然一個人在班級管理上比其他班主任二、三個人用的時間總和都多，但近一年來沒有達(dá)到我預(yù)期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)同學(xué)還沒有把最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手。雖然孩子們沒有出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象，但和我心中"公正無私、樂于助人、心情開朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個月，我開始啟用學(xué)生干部管理班級，讓同學(xué)們開始適應(yīng)學(xué)生管理學(xué)生，適應(yīng)嚴(yán)格管理，然后我留出時間來，準(zhǔn)備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習(xí)方法，為孩子們組織一些能提高成績和提高智力水平的活動。班規(guī)細(xì)化了，執(zhí)行嚴(yán)厲了，這可能會觸及一些同學(xué)和一些家長的利益，將來涉及到哪一個家長，為了您的孩子、為了素質(zhì)班，請積極配合。
家長朋友們，為了咱們的孩子能思想進(jìn)步，能在兩年后考上一所滿意的大學(xué)，請您考慮接受下面的建議：
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)。您們的勞動、事業(yè)相對于孩子的學(xué)習(xí)來說應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)更重要，因?yàn)樗荒軓浹a(bǔ)，過了這幾年，孩子的機(jī)會就全沒有了。所以我們的勞動可以少一些、工資可以少一點(diǎn)，但不能讓孩子落下一節(jié)課，一旦落下了，孩子就很難達(dá)到原來的水平了。所以當(dāng)孩子來校時、生病時、書落在家時，家長送一趟或強(qiáng)迫孩子按時返校，就有必要麻煩咱們家長幫忙了。一個思想：不耽誤孩子一節(jié)課。
二、當(dāng)因?yàn)槟暮⒆�，需要您到學(xué)校來時、當(dāng)本班準(zhǔn)備開家長會時，望各位家長按時來。讓家長來學(xué)校主要目的有兩個：一個是共同探討教育您孩子的最恰當(dāng)方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對您的孩子負(fù)責(zé)，對您的孩子重視時，是不是您先對自己孩子的教育負(fù)責(zé)一下，您先重視一下對您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展，為了您孩子的身心健康，請您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬別喝醉呀)，少看點(diǎn)搞對象的、武打的電影和連續(xù)劇。絕對不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒)，不讓他們玩游戲的時間超過每天兩個小時，不讓他們看電視的時間超過每天4個小時。希望家長朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來有個穩(wěn)定滿意的工作，請用您的無私、您的努力工作、您的樂于助人來影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對于三四十歲的人來說也許沒什么，但您的孩子要到大地方去，要到工資福利好的私人或股份制單位去，如果將來孩子私心太重，只顧自己享受而不顧老板和集體利益，您的孩子能在這個單位工作多久?20xx年東北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè)，那么當(dāng)您的孩子大學(xué)畢業(yè)時，中國還有國有企業(yè)嗎?我們以知識和技術(shù)見長的理科畢業(yè)生，只能去為企業(yè)服務(wù)，所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶無私地服務(wù)，才會有更穩(wěn)定、更高一些的收入。
五、在高一高二時，不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想，我們就是神仙，能讓孩子們在一年內(nèi)把總平均分提高100多分嗎，您別忘了我們錄取時可比人家低100多分啊。起跑時已經(jīng)比人家少了那么多，在短時間內(nèi)超過人家，機(jī)會太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，提高自己的思想水平和思維能力。當(dāng)然還有一個目標(biāo)就是縮短和一中的距離。等到了高三，我們素質(zhì)班相對于各縣一中的優(yōu)勢才會顯現(xiàn)出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)新知識時，孩子只要用心，多做一些題就可以學(xué)好，但到了高三，數(shù)理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，咱這兩年培養(yǎng)起來的思維能力、推理能力才真正派上用場。我們素質(zhì)班相對于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢有以下幾點(diǎn)：1、我們自習(xí)課多，作業(yè)少。各縣一中卷子滿天飛，每天都發(fā)許多卷子，讓學(xué)生們當(dāng)天完成，中等成績的學(xué)生都做不完，同學(xué)們還有時間和精力去問哪道題不會嗎?還有時間一道題做幾個方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會，時間一長，結(jié)果會怎樣?所有的知識都是相互聯(lián)系的，這還會影響到其他章節(jié)的學(xué)習(xí)。高一高二難以超過一中，還有一個原因就是沒有一份卷子是考查多章的綜合能力的，就是考查最多的期末考試，也只有三四章內(nèi)容。我們班的'孩子有時間解決不會的題和知識。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離，解決問題特別方便，整個衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢之二就是我們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們培養(yǎng)學(xué)生們的歸納、總結(jié)能力，讓孩子們學(xué)會一題多解，讓他們學(xué)會做題，學(xué)會講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識、講題，考大學(xué)還難嗎?說實(shí)話，孩子們相互講題、相互討論時，班里亂一些，我反而更高興。3、我們的第三個優(yōu)勢是，我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作后盾。全國最優(yōu)秀的方法，一定會使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識水平的。至于各縣一中，就說一個孫維剛老師吧，他能把三類學(xué)校教成全國第一，他是中國教學(xué)研究會唯一一個中學(xué)老師，也是全中國唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師，就這樣一個名師，我們整個衡水市，不要說研究他的教學(xué)方法了，有幾個老師知道這個名字??!!當(dāng)然這里面也有教育部門和政府機(jī)關(guān)的責(zé)任，有這樣好的教學(xué)方法，為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢之四，就是有一個全天候、全方位的班主任，雖然班主任很無能，但近一年了，為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣，不管什么時間，每天早晨必到(近一年來按5:40算遲到只有一次)，每天晚上一定最后一個離開學(xué)生宿舍。去掉睡覺時間，平均每天在家的時間連吃飯算上還不到兩個半小時，如果晚上有課，每天在家的時間還不到一個半小時。每天睡覺的時間平均6.5小時，所以上班時，每到特別安靜時，眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺、購物、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律善、學(xué)習(xí)成績、心理等班主任一人負(fù)責(zé)。只想孩子們當(dāng)做自己真正的孩子(不過效果可不一樣，一個人的愛給一百三十多個孩子，每個孩子分得的就太少了，所以無論如何也照顧不好孩子們)。我們計(jì)劃是高一抓紀(jì)律、高二抓學(xué)習(xí)方法，高三下半年進(jìn)行心理培訓(xùn)，使我的孩子們都不會得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項(xiàng)空白。到那時，我就是孩子們的心理醫(yī)生，讓孩子們沒有心理壓力，輕松通過20xx高考。5、我們的優(yōu)勢之五就是可以獨(dú)立管理，從教學(xué)上、從班級管理上、從學(xué)生的活動上和普通班分開，這在衡水市也是絕無僅有的。讓學(xué)生們心中有個信念："我們是素質(zhì)班，我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門少，沒有走讀的，違紀(jì)少，下課準(zhǔn)時，學(xué)生成績好。獨(dú)立管理給我們帶來了許多好的結(jié)果。所以家長同志們不要總迷信各縣一中，考學(xué)不在名氣，關(guān)鍵看結(jié)果。就象您在買菜時，您會重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長朋友們造成別說："我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準(zhǔn)考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué)，就沒有考不上大學(xué)的了"……這些都會嚴(yán)重傷害孩子們的自尊心，就是能考上大學(xué)，在家長的這番轟炸之下，也考不上好大學(xué)。中國最高賞識教育專家說："只要您的孩子能說一口流利的中國話，那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現(xiàn)不了天才的成績呢?就是因?yàn)槲覀兊募议L和老師們沒有按照培養(yǎng)天才的方法來培養(yǎng)自己的孩子。培養(yǎng)天才的方法我們大家都會，就是孩子小時培養(yǎng)孩子學(xué)說話、學(xué)走路的那種方法：不怕孩子失敗，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興，大加贊賞。那時候，當(dāng)您的孩子說的話不象話時，沒有一個人說不好，每位親朋好友都高興得不得了。當(dāng)您的孩子邁出不穩(wěn)的步子時，周圍觀看的人都會大加夸獎。您想想，您孩子上學(xué)后，您、老師還有這種賞識和夸獎嗎?孩子如果天天受到訓(xùn)斥、埋怨，即使聰明、是天才，還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上，有缺點(diǎn)有毛病，在家長和老師的共同引導(dǎo)下改了就好了，我們千萬別忘了到目前為止，世界上還沒有一個不犯錯誤的人，沒有一個沒干過傻事的人。如果一個人沒有缺點(diǎn)，他就不是一個真人了。我們家長和老師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子們把壞事變成好事，變成孩子的動力，成功的基石。家長朋友們，在我們的夸獎聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長吧。
七、培養(yǎng)孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢，您要讓您的孩子明白錢來之不易，懂得節(jié)儉，千萬不能在孩子面前擺闊，不要孩子想花多少錢就給多少錢，那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花，而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習(xí)不努力，沒有遠(yuǎn)大的理想，這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵孩子在學(xué)校買鞋、買衣服，盡量過星期時，由家長陪同購買。不買奇裝異服，盡量買大眾類的價(jià)格較低的服飾。千萬要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機(jī)、手鐲、戒指、項(xiàng)鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘，不允許孩子們?nèi)局讣�，染黑色以外的頭發(fā)。孩子要勤勞，回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗，每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動，特別是體力勞動。要讓農(nóng)村的孩子知道干家活的勞累。家長千萬別在這個時候疼自己的孩子，孩子干活越多，思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)勁頭越足。孩子越是寶貝，孩子越一事無成。為了孩子未來能撐起自己同的事業(yè)和家庭，請讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子，家長朋友們，為了咱們孩子的未來能有一個穩(wěn)定的幸福的工作，為了孩子們思想高尚，請配合我們的工作吧。
請您把對素質(zhì)班的意見和建議寫在紙上，讓咱們的孩子捎回來。
致班主任的一封信2
敬愛的老師：
您好!
很不情愿地告訴您，我明天不能來學(xué)校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒有想到，事情會來的這樣突然。我也不想就這樣離開您，離開朝夕相處多年的同學(xué)。但媽媽說，奶奶年紀(jì)大了，不能再過多的.勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說什么，只好給您寫這封信，請求您的諒解。
老師，我知道我有很多缺點(diǎn)，特別是愛說話。但在您的教育和幫助下，我漸漸地認(rèn)識到了我的缺點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地克服。在您的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績也逐漸取得了進(jìn)步。在此我衷心地謝謝您。
感謝您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)，更感謝您慈母般的照顧和關(guān)懷。您是一位好老師，從來不打罵我們。即使我們犯了錯，您也會耐心地和我們談心，在談話的過程中，我們知道了自己的過錯。老師，同學(xué)們都很喜歡您，我們都把您當(dāng)成自己的媽媽，您也是我們最好的朋友，離開您我有一萬個不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧!
“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”
老師，您聽到了嗎?這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好，但是它最能表達(dá)我此時的心情。老師，雖然我離開了您，但是我會每天想您的，我也會常常給您打電話。老師，在我走時，我會帶上我的學(xué)習(xí)用品，每天學(xué)習(xí)，我會自己給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。如果有機(jī)會再回到您的身邊，我會把我的作業(yè)拿給您檢查。
最后，祝老師生活和工作都能順心如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信3
尊敬的家長：
您好！
在孩子的勤奮學(xué)習(xí)中，在您我的期盼和攜手努力中，一學(xué)年畫上一個句號了。孩子們在這一年里，他們成長了。他們中大部分人熱愛生活、關(guān)愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，取得好成績。感謝您給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要您無私的愛和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當(dāng)?shù)目滟澓图皶r的幫助、鼓勵中成長起來的。
本學(xué)年，班級涌現(xiàn)出大量的先進(jìn)事跡。其中，12班的班干部隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學(xué)管理班級事務(wù)，細(xì)心、負(fù)責(zé)，為班里良好的紀(jì)律做出了貢獻(xiàn)；衛(wèi)生委員馮學(xué)杰、劉靖儀同學(xué)為了給大家創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天嚴(yán)格檢查衛(wèi)生；治安委員何嘉明同學(xué)每天早到晚走為同學(xué)開門、關(guān)門窗，還有學(xué)習(xí)委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長等同學(xué)都為班級的成長和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，老師感謝你們，班級感謝你們！期末考試中，馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學(xué)名列班級總分前十名，尤其是馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學(xué)名列年級前10名，獲得了學(xué)校減免部分學(xué)費(fèi)的獎勵，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學(xué)努力拼搏、不甘人后，在年級取得了較大的進(jìn)步，我們在這里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級當(dāng)中還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，行為習(xí)慣良好，在班級各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，如黃曉洋、盧翠珊、馮學(xué)杰、鐘濱等同學(xué)能夠自覺利用閑散時間，在放學(xué)后和晚修前開展學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學(xué)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)做好每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學(xué)踏實(shí)肯干，對班級任務(wù)負(fù)責(zé)到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學(xué)待人友善，熱心幫助老師和同學(xué)，嚴(yán)翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學(xué)多才多藝，在學(xué)校的各種活動中展現(xiàn)和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學(xué)杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴(yán)翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學(xué)被評為本學(xué)期的三好學(xué)生。請家長對這些孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表揚(yáng)，并希望其再接再厲，爭取更優(yōu)異的表現(xiàn)。
在孩子們的共同努力下，班級在本學(xué)年被評為“文明班”，多次獲得學(xué)校“新風(fēng)班”、“衛(wèi)生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學(xué)軍訓(xùn)會操比賽一等獎；第七屆體育藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第四名、文藝匯演第二名；第七屆廣播操比賽二等獎；三月學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動中榮獲“優(yōu)秀班級”稱號等等，還開展了“美麗瞬間”圖文征集、書香論壇、詩文朗誦會、創(chuàng)建星級宿舍、感恩主題班會等豐富多彩的校園活動。在這些活動中，班級的`凝聚力增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感空前強(qiáng)烈。孩子們?yōu)樽约菏浅跻?2班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。
家長朋友，感謝您一學(xué)年以來，對孩子的督促和嚴(yán)格管理。班級班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺性，不能很好地遵守班級及宿舍紀(jì)律，需要老師反復(fù)督促，學(xué)習(xí)的不自覺導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)較嚴(yán)重的偏科，比如語文和數(shù)學(xué)成績較弱。過早的偏科會影響孩子的綜合學(xué)習(xí)能力的提高，對于孩子今后的發(fā)展是很不利的。對于中學(xué)打基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，偏科危害很大，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果任其發(fā)展就會根深蒂固，思想上很難扭轉(zhuǎn)。少部分孩子輕視了語、數(shù)、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識會在高中出現(xiàn)，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候。讓孩子認(rèn)識到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識到這一點(diǎn)，誰就贏了；而誰先做到了，誰就向成功先邁進(jìn)了一步。希望家長朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現(xiàn)象”主要表現(xiàn)階段，家長在這個暑假一定要關(guān)注孩子的言行、打扮、交友、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個暑假回來后出現(xiàn)較大的變化，家長盡可能把握好這個教育契機(jī)，讓孩子順利過渡青春期。
作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無愧的說：“我一直在盡力！”，但人無完人，始終有一些遺憾。我對孩子們的要求比較嚴(yán)格，因?yàn)槲也幌胱屗麄冃纬梢粋�得過且過的習(xí)慣。我想在這一點(diǎn)上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關(guān)愛，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識和技能，更需要的是良好的行為習(xí)慣和品行，要為自己將來的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)。
孩子將回到您身邊，相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強(qiáng)思想品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業(yè)和開展提高學(xué)習(xí)，按時作息，進(jìn)行體育鍛煉和社會實(shí)踐，幫助孩子們度過一個有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤下，爭取以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來。
祝各位家長家庭幸福、平安！孩子進(jìn)步！
您的朋友
XXXX.X.X
致班主任的一封信4
趙老師：
您好！
從一年級到四年級，只有我們班的班主任您，一直教我們，為我們的未來著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當(dāng)我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細(xì)心。一個中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅(jiān)持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動，在您的'腦袋里簡直裝了個錄像機(jī)，隨時轉(zhuǎn)到當(dāng)時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文，做我們班的班主任！
祝您：
身體健康！
您班的一位學(xué)生
20xx年XX月XX日
致班主任的一封信5
尊敬的楊老師：
您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩？——趙怡。想起來了嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至，那個時候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�。
在這四五年級的兩個階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績在漸漸地退步，但是我相信我肯定會成功的
哦，對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔！是否是真的呢？
楊老師，我常常想去老�？茨�，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會生氣的哦，要是小師姐生氣了的.話，以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎？”
祝
身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！
您的學(xué)生 趙怡
3月16日
致班主任的一封信6
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個月了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊!當(dāng)我現(xiàn)在
提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的`目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋�，謝謝您!
祝
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信7
您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實(shí)，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上能有最大程度的進(jìn)步，必須采用科學(xué)的方法，引導(dǎo)得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點(diǎn)想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。所以，愛應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)微之處，點(diǎn)滴的關(guān)懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應(yīng)該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因?yàn)榭荚伊艘馕吨约涸趯W(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補(bǔ)缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進(jìn)步、提高。（）所以當(dāng)您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細(xì)心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的`成敗得失，只有善于反思的人才會進(jìn)步。
第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ椭嗡牡览硪粯邮璞榷乱�，如果方法不�?dāng)反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達(dá)不到我們預(yù)期的效果而且會使孩子關(guān)緊他心靈的大門，不愿和您進(jìn)行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強(qiáng)，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實(shí)聽眾，和他們進(jìn)行心靈對話，引導(dǎo)孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進(jìn)步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是當(dāng)他們面對人生第一次大的考驗(yàn)的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護(hù)與科學(xué)引導(dǎo)。
我認(rèn)為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應(yīng)該少一些指責(zé)，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進(jìn)步的時候說聲“你真棒”；當(dāng)他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進(jìn)步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領(lǐng)路人。
祝：身體健康！工作順利！
致班主任的一封信8
敬愛的李老師：
您好！
這封信，是我認(rèn)識你以來，給您寫的第一封信，這個學(xué)期，我第一次認(rèn)識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。
您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥之計(jì)呀！
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲，這是我這個初次來到這個班，初次認(rèn)識您這個班主任時的感覺�？墒�，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的.朋友，當(dāng)時的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑啊！可是您該嚴(yán)厲時，必須嚴(yán)厲。因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危?/p>
上面的原稿是我16年時候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因?yàn)榉职嗑头珠_你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系，因?yàn)槟航?jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信9
尊敬的班主任：
你好！
曾幾何時，我夢想著無數(shù)次高中生活，但是現(xiàn)在，高考的日子已經(jīng)臨近。我們原本對未來一無所知，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了為我們的目標(biāo)而努力工作的年輕人。在漫長的發(fā)展道路上，感謝您一直以來的陪伴。
也許，無論我現(xiàn)在說多少，都很難對我們表達(dá)您的好意。但這就像溫暖的冬天的陽光，總是溫暖著我心靈的深處。我仍然清楚地記得，自學(xué)之夜的夜晚像往常一樣安靜。我看著桌子上一堆亂七八糟的試卷和書本，揉著澀澀的眼睛，抬頭看著墻上的倒計(jì)時卡，不敢讓自己有太多的感覺。時間在不斷流逝，我們沒有太多時間浪費(fèi)。您安靜地走進(jìn)教室，而不是讓學(xué)生像其他即將畢業(yè)的班級老師一樣重復(fù)繁瑣的復(fù)習(xí)材料，而是在環(huán)衛(wèi)區(qū)的角落笑了笑，幽默地問：“今天的環(huán)衛(wèi)是誰打掃的`？”聽眾的同學(xué)聊了很多，值班的同學(xué)更加緊張，以為衛(wèi)生被扣除了，班主任來“打聽犯罪”�！罢l來清洗今天的衛(wèi)生？”您一次又一次地問了這個問題。最后，安靜的教室里傳來兩個膽小的聲音：“今天是我們的職責(zé)�！蹦鷿M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后翻了個身。桌上的講義文件夾說：“這兩名學(xué)生明年將被錄取到一年級�！币坏┠愕穆曇粝陆�，全班同學(xué)都充滿了歡笑�！皠e笑，掃地板和讀書是同一回事。掃地板越干凈，您就越小心。認(rèn)真的人對閱讀的態(tài)度也不錯。自然，他們被大學(xué)錄取了。一個人的概率一定要高于其他人。”聽完這些話，教室又回到了原來的安靜。學(xué)生們都對此表述深表贊同。也許對您來說，這只是高考的偶然祝福，但是對于我們一群正在高中三年級沖刺的敏感而脆弱的學(xué)生，這給了我們最簡單的鼓勵，同時也增加了我們的信心和勇氣在高考中。
高中三年級的考試是有成敗的。有陽光和陰霾。感謝您的鼓勵，以便我們學(xué)會了面對失敗以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。您經(jīng)常問一個句子：“你們都學(xué)習(xí)遲到了嗎？看來您精力不充沛。如果您累了，就去休息。身體比讀書更重要�！边@句話將永遠(yuǎn)銘記在心。我不小心回憶起最近的每月考試。由于國慶日過于寬松，我在該考試中的表現(xiàn)急劇下降。那天晚上，你與許多同學(xué)交談。盡管我已經(jīng)知道我必須成為您正在與之交談的人之一，但是當(dāng)我被召喚時，我仍然很不安。此刻教室外面的空氣似乎凍結(jié)了。在您發(fā)言之前，我已經(jīng)說了很多掩蓋尚未審查的“犯罪”的理由。您沒有打擾我，而是耐心地聽了我的話。片刻之后，我說：“你剛才說的你以后再也不會犯這個錯誤，否則高考會很危險(xiǎn)。無論你這次怎么做，都只是每月一次的考試。真正的挑戰(zhàn)是高考。從這一刻起，我將為高考而努力�！蔽尹c(diǎn)了頭。，您笑著示意我回去�；氐轿业淖簧希覍懴铝宋掖笏牡牡谝环輰彶橛�(jì)劃。
也許我的語言并不華麗，但是每句話都充滿誠意。您說：“成為老師和學(xué)生也需要命運(yùn)�！备兄x您在高中最緊張的階段認(rèn)識您。我們將按照您的期望為高考而努力，并且不會忘記您所說的“我們的四個班必須是一個奇跡班！”
祝您健康，永遠(yuǎn)微笑。
真誠的
禮炮！
愛你的學(xué)生
致班主任的一封信10
親愛的同學(xué)：
新年好!
人常說，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？在這個積蓄力量，以待來年奮起的季節(jié)，在這個告別20xx，迎來20xx的年月。親愛的同學(xué)，你也踏上了人生新的征程——頂崗實(shí)習(xí)。還記得我教你唱的今天那首歌里面的歌詞嗎？盼了好久，終于盼到今天，夢了好久，終于把夢實(shí)現(xiàn)。此刻，當(dāng)你踏上遠(yuǎn)去的列車，你期盼已久的夢想也終于實(shí)現(xiàn)了。舊的夢想實(shí)現(xiàn)了，新的愿望又接踵而來。在今后的日子里，老師期望你能夠有所成就，讓我為你驕傲！一年半的時間，說長不長，說短不短。很榮幸在你成長的路上，有我留下的足印。在過去的這段時間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。我相信你一定有所收獲。而我，也收獲良多。馬上就要踏上工作崗位了，盡管已經(jīng)教了很多，啰嗦了很多,但是老師仍然不太放心，總覺得時間不夠，還有很多要教的東西還沒有教。就讓這封長信把我最后的叮囑說完，也許以后，等你們各奔東西后，就再也沒有機(jī)會了。
心有多大，舞臺就有多大：
其實(shí)，沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!
人必須有一個正確的方向。無論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無論你是多么足智多謀，無論你花費(fèi)了多大的心血，如果沒有一個明確的方向，就會過得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢想，就會走上彎路甚至不歸路，枉費(fèi)了自己的聰明才智，誤了自己的'青春年華。迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運(yùn)更需要自己去把握。在畢業(yè)頭5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。
堅(jiān)持不懈，直到成功：
生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所學(xué)校的起點(diǎn)。也許你找了一份差強(qiáng)人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達(dá)終點(diǎn)。
陽光總在風(fēng)雨后：
每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。
天有下雨與日出，人生高峰與低谷。莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放眼量。只要拂去陰霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不會一直處于人生的低谷期，總有一天能沖破重重云層。告訴自己：我并沒有失敗，只是暫時沒有成功！只要在內(nèi)心點(diǎn)亮一盞希望之燈，一定能驅(qū)散黑暗中的陰霾，迎來光明。
吃不盡的虧，占不盡的便宜：
工作中，活干得比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺得吃虧……其實(shí)，沒必要這樣計(jì)較，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)�，F(xiàn)在吃點(diǎn)兒小虧，為成功鋪就道路，也許在未來的某個時刻，你的大福突然就來了。
能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。
在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加加班、趕趕任務(wù)，別以為自己吃了大虧，反而應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你，而沒叫其他人，說明他信任你、賞識你。吃虧是一種貢獻(xiàn)，你貢獻(xiàn)得越多，得到的回報(bào)也就越多。樂于加班，就是這樣的一種吃虧。舍得舍得，有舍才有得；學(xué)會在適當(dāng)時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。給別人留余地就是給自己留余地，予人方便就是予己方便，善待別人就是善待自己。傻人有傻福，因?yàn)樯等藳]有心計(jì)。和這樣的人在一起，身心放松，沒有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多時候意味著執(zhí)著和忠貞，也意味著寬厚和誠實(shí)，讓人不知不覺站到他一邊。傻人無意中得到的，比聰明人費(fèi)盡心機(jī)得到的還多。畢業(yè)這幾年，你的天空中只飄著幾片雪花，這樣你就滿足了嗎？成功需要堅(jiān)持與積累，與其專注于搜集雪花，不如省下力氣去滾雪球。巴菲特說："人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長的坡。"讓自己沉淀下來，學(xué)著發(fā)現(xiàn)"很濕的雪"，努力尋找"很長的坡"。記�。荷⒙涞难┗〞芸烊诨�，化為烏有，只有雪球才更實(shí)在，才能長久。在畢業(yè)這幾年里，你要是能做到比別人多付出一分努力，就意味著比別人多積累一分資本，就比別人多一次成功的機(jī)會。以空杯的心態(tài)，面對今天，迎接明天：
經(jīng)歷了這幾年社會生活，你應(yīng)該明白：這個世界上有富也有貧，有陰也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取決于自己是積極還是消極。在年輕時學(xué)會勤勉地工作，用一種光明的思維對待生活，那么，只要張開手掌，你就會發(fā)現(xiàn)，里面有一片燦爛的人生。把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過你，永遠(yuǎn)銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界；把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學(xué)會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。學(xué)會倒出水，才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開始，學(xué)會把每天都當(dāng)成一個新的起點(diǎn)，每一次工作都從零開始。如果你懂得把"歸零"當(dāng)成一種生活的常態(tài)，當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當(dāng)成一種時刻要做的事情，那么，經(jīng)過短短幾年，你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與全面超越。在職業(yè)起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長，就必須以歸零思維來面對這個世界。不要以學(xué)生時的清高來標(biāo)榜自己，不要覺得自己特別優(yōu)秀，而是要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)。放下"身段"才能提高身價(jià)，暫時的俯低終會促成未來的高就。
年輕人從校園或者從一個環(huán)境進(jìn)入一個新環(huán)境，就要勇于將原來環(huán)境里熟悉、習(xí)慣、喜歡的東西放下，然后從零開始。我們想在職場上獲得成功，首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。從自然人轉(zhuǎn)化為單位人是融入職場的基本條件。一個人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。越計(jì)較自我，便越?jīng)]有發(fā)展前景；相反，越是主動付出，那么他就越會快速發(fā)展。很多今天取得一定成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，正因?yàn)檫@樣，他們的人生才一路高歌，一路飛揚(yáng)。
在畢業(yè)這幾年里，我們要讓過去歸零，才不會成為職場上那只背著重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。請好好品味一下杰克·韋爾奇說過的一句話："糾正自己的行為，認(rèn)清自己，從零開始，你將重新走上職場坦途。"吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信11
敬愛的老師：
您好!
隨著緊張而又忙碌的開學(xué)，我們迎來了一個特別的日子——9月10日教師節(jié)。
首先，我要感謝老師對我的諄諄教誨，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達(dá)理的的少年。記得我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到奎文小學(xué)的時候，你們并沒因?yàn)槲沂青l(xiāng)下來的學(xué)生而另眼相看，反而是對我關(guān)愛有加，使我很快適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活，從此遨游在知識的海洋里，使我的學(xué)習(xí)成績有了很多的提高。
其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時候，因?yàn)槠つw濕疹，要經(jīng)常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時擦藥，使我的病情得到了很好的治療。
今天是我們敬愛的`老師的節(jié)日，我沒有什么禮物送給親愛的老師們，但你們的這份恩情我會銘記在心，等我長大以后，我一定會來報(bào)答你們對我的恩情。
祝所有的老師
節(jié)日快樂
身體健康
萬事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信12
尊敬的老師:
您好!
這是我第二次給您寫信了，當(dāng)我提起筆時，我的眼前，就會浮現(xiàn)出您那和藹可親的面孔！
我敬愛的老師，我即將要小學(xué)畢業(yè)了，我要離開您了，我要走向我初中生活了！
老師，我舍不得離開您，在我這幾年的小學(xué)生活里，一直是您在照顧我，在幫助我，在引導(dǎo)我，讓我在我的小學(xué)生活中成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這五年里，您讓我知道了什么叫“仁”，您讓我知道了什么叫“禮”，您讓我知道了什么叫“德”，您更讓我知道了什么叫“愛”。在這里我無以表達(dá)我對您的敬愛，我只能深情的向您說一聲“謝謝”，謝謝您對我的付出，謝謝您對我的關(guān)心。
老師我馬上要小學(xué)畢業(yè)了，我想提醒您幾件事情，希望您不要忘記。
一是在忙碌的生活中您別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的`心。
二是每次您上課的時候戴上手套，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)您的手上有傷痛。我想，當(dāng)您手握粉筆給我們講課的時候，您一定忍受著難忍的痛苦吧！
三是您給每個同學(xué)寫評語的時候一定要保留住您的真誠，因?yàn)槲疫�記得您寫給我的評語，這個評語將是我生活的影子，它真誠的記下了我成長中的變化。
老師小學(xué)的生活就像一場夢 ，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜 ，才懂得需要告別。當(dāng)我夢醒時想要挽留，可是一切都不會再重來 ，我只希望能再次走進(jìn)那個美麗的夢中，我告別了天真爛漫的童年，過去的五個春秋將成為我永恒的紀(jì)念！再有一年，我就要離開您了！ 我真的舍不得。
老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。
此致！
敬禮!
愛您的學(xué)生昂~酷樂野狼
20xx—3—13
致班主任的一封信13
即將升入新高一的你：
展信悅！
我是一名新高一的班主任。相信你應(yīng)該已經(jīng)走出了或興奮或難過的中考結(jié)果，那我們就可以來說說高一了。
高中和初中的確有很大的差異，主要表現(xiàn)在兩個方面：
首先由于各方面的原因，初中的教學(xué)比較淺顯，但高考是選拔性考試，高中教學(xué)難度必然要拔高不少，思想上應(yīng)該做好這個準(zhǔn)備。
其次高中階段是價(jià)值觀形成階段，小學(xué)初中更注重興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，高中階段則要注重人格養(yǎng)成。學(xué)科素養(yǎng)的提升、個人修養(yǎng)和教養(yǎng)也到了最后的培養(yǎng)階段，所以家長和老師對你的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)的關(guān)注會明顯提高。
升入高一，你可能會遇到很多問題：
一. 學(xué)習(xí)不適應(yīng)？多加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)和與老師的溝通吧。
你很可能會發(fā)現(xiàn)課堂上老師講得很快，作業(yè)不太會做、很費(fèi)時，甚至隨堂檢測的分?jǐn)?shù)很難看（尤其理科）。不要太緊張，因?yàn)橛泻芏嗳硕际沁@樣的，要盡快調(diào)整好心態(tài)，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，并及時與老師聯(lián)系溝通，請求老師給予幫助和指點(diǎn)。
要抓住這個暑假，自己對理科先進(jìn)行預(yù)習(xí)，書上的例題和課后訓(xùn)練要認(rèn)真做一做，同時在筆記本上記錄好自己不明白的問題，帶著問題聽課當(dāng)然適應(yīng)要快得多。
二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩？不要急，這讓你成長。
初中的好朋友未必在身邊，高中的同學(xué)還不熟悉，感覺有些孤獨(dú)很正常，這時候要自己采取主動，要知道別的同學(xué)與你一樣，所以先伸出你的`手吧，會有意外驚喜的。
初中老師剛與你并肩走過中考，一路扶持非常可敬可佩，高中的老師卻只是放手看著你自己跌跌撞撞地走，感覺有些失落很正常，這時候要大膽表現(xiàn)，犯錯不要緊，只要誠實(shí)就值得喝彩；要自由要民主，就做一個讓老師覺得應(yīng)該平等相待的人。
爸爸媽媽也會急功近利，會為了成績和你發(fā)飆，可他們始終是這世上最愛你的人，所以無論遇到什么事，請像個大人一樣多和他們溝通商量，一定會有很好的效果，如果總是自作主張讓他們擔(dān)心，爭執(zhí)就少不了了。
三. 學(xué)習(xí)和活動好像魚和熊掌難以兼顧。
活動可以拓展視野，學(xué)習(xí)又常常是自信的來源和根基，所以我們需要合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)在眾多活動中進(jìn)行取舍。
一天12個小時學(xué)習(xí)或活動都不可能，所以，要盡力尋找活動與學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，因?yàn)闀局R是死的，可現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，要活用知識就必須借助各類活動，比如研究性學(xué)習(xí)活動，比如社會實(shí)踐活動，比如大型文體活動的組織，承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習(xí)的延伸，畢竟能力要在活動中培養(yǎng)。如果確實(shí)在某個階段因?yàn)橹匾顒佑绊懥苏n后的預(yù)復(fù)習(xí)工作，那就格外需要抓住課堂，并在活動結(jié)束后主動約請任課教師幫助個別輔導(dǎo)或指點(diǎn)。
至于說其他方面，比如要不要上晚自習(xí)，因?yàn)楦餍Ｓ懈餍５囊�，我個人覺得相信你自己的直覺吧，起初階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)常常遇到困難的緣故，如果有老師在校比較方便請教的話，建議在校自習(xí)到7:30左右。
總之，“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”，熱愛平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把熱情、誠信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當(dāng)作你的秘密武器吧，它們一定會帶給你無限美好的高中生活。
祝你成為優(yōu)秀且快樂的高中生！
致班主任的一封信14
親愛的郭老師：
您好！
您收到我-王紫萱同學(xué)的`信一定很吃驚吧！老師，您從一年級到現(xiàn)在為我們付出了多少汗水��！您現(xiàn)在眼睛又不好，其實(shí)我和幾個同學(xué)商量要關(guān)心您，可那幾個字我怎么也說不出口。
您天天給我們批作業(yè)一定很累吧？我和同學(xué)一直在背后支持您！鼓勵您！有您這么個好老師我們已經(jīng)知足了，今天，給我們批這個，明天又給我們批那個，實(shí)在忙不過來，我替您為那些調(diào)皮的同學(xué)而著急，那些成績上不去的同學(xué)而著急。明天，您又得起來帶我們?nèi)ゴ河味嘈量喟。?/p>
老師您即是一個嚴(yán)格樂觀的老師，有事一位辛苦、辛勤的媽媽，我們敬佩您的品德、品質(zhì)我們要向您學(xué)習(xí)。
您的學(xué)生：王紫萱
致班主任的一封信15
親愛的王老師:
您好！
不知道您還記不記得你曾經(jīng)的一個偏科又內(nèi)向的學(xué)生呢，她現(xiàn)在已經(jīng)是一個就要初中畢業(yè)的“大姑娘”了呢。
春風(fēng)，又吹綠樹葉；春雨，又滋潤野花時，她正在背著《出師表》，卻又開始想您了。
記得一個夏天的傍晚，大雨傾盆，空氣中除了驚雷的怒吼之外，還有那個小女孩的哭聲。天色越來越暗，雨卻絲毫沒有撤退的意思，小女孩看著同學(xué)們的身影一個個消失在校門口，媽媽的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)。而她居然壯著膽子趴在辦公室的窗戶上看您，正好被您抓了個正著，后來媽媽來了，小女孩也蹦蹦跳跳地走了。但她當(dāng)時并不知道，你笑著對她說的那句“可要好好努力呀”是什么意思，但那個在大雨中陪她的笑，深深印在了她的腦海里。
想想那時，您的身體還很好，還可以在下大雨時，加班給我們批改試卷；您還可以笑著跟我們說要教好語文，讓每一個您教過的學(xué)生都熱愛中國文化的古詩文，這個愿望簡單平淡得就像您的一生一樣。而小女孩也很喜歡積極又愛笑的您，因?yàn)樗]有那么多的顧慮，只是享受著相處的時光，并且希望能一直這樣，可現(xiàn)實(shí)給她的幻想打了個零分。
當(dāng)她最后一次見到那抹溫柔的笑的時候，也是一個傍晚。那個時候，晚風(fēng)剛剛送走了夏天的炎熱，楓葉剛剛穿上了霓裳。
女孩子到醫(yī)院里時，看到您的臉色蒼白得像潔白的床單一樣，您輕輕摸著她的頭問她喜不喜歡文言文，她點(diǎn)點(diǎn)頭笑著答道：“嗯，喜歡，但是最喜歡老師講的典故�！�
您笑了，眼神里有她看不懂的情愫，然后說道“嗯，可要好好努力呀�！狈路鹨姷侥谝淮涡驮谧蛱欤同F(xiàn)在的笑一樣溫柔，只是笑里有什么東西變了，但是小女孩還不知道那是什么，只是樂觀的覺得您會好起來。
可現(xiàn)實(shí)依然毫不留情，再次給小女孩的幻想打了個零分……等到您去世的消息像驚雷一樣傳到她的.耳朵里的時候，她才發(fā)現(xiàn)那個溫柔的笑有多重要，也才知道您對她的關(guān)心和每一次對她笑時細(xì)細(xì)的囑咐，是對她的期望。
大雪紛飛，路上的積雪已經(jīng)堆了厚厚一層，街上有些吵鬧，而我，也就是那個小女孩，坐在窗戶邊，摩挲著陳舊的畢業(yè)照。
窗外一個婦人的聲音打斷了我的動作�！澳銈冄�，別天天都知道貪玩了，可要好好努力呀。”
我站起身，走到窗戶邊，看見了街上吵鬧的源頭，是幾個孩子，正在雪地里玩耍，在他們的眼睛閃爍著一種光芒，一種生命的光芒，我想起了王老師躺在病床上時的微笑，也想起了那個夏夜里王老師的微笑。她在病床上時的眼神里沒有這些孩子們的生機(jī)，是她對自己的不舍和遺憾，她曾經(jīng)說過想要弘揚(yáng)中華詩文的美，可是那時的她已經(jīng)做不到了。
我感嘆生命的脆弱和理想的純潔，默默把信放進(jìn)了抽屜，不知道這樣您能不能看到這封信，因?yàn)槲覠o法像其他畢業(yè)生一樣拿著一朵康乃馨就能找到你。
愿老師能在天堂一直微笑。
致此
您的學(xué)生xxx
20xx年11月26日
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