給巴金爺爺?shù)囊环庑偶\15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的給巴金爺爺?shù)囊环庑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛的巴金爺爺：
巴金爺爺，您好！
我讀了您的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》后我知道了人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)不在于享受；在于不斷釋放自己的`能量；在于不斷貢獻(xiàn)自己的精力，為社會(huì)造福。也要珍惜自己的一分一秒，不能虛度光陰。您總是說希望自己的生命可以開花結(jié)果，為社會(huì)填上一點(diǎn)光彩，我覺得您已經(jīng)做到了。您撰寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》等優(yōu)秀作品，都為我們帶來了很多知識(shí)，讓我們了解了很多道理，這些不就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)嗎？您卻說今天回顧過去，說不上成功，也談不上失敗，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。這又讓我體會(huì)到您的謙遜。巴金爺爺，您讓我受益匪淺，我要把您做為學(xué)習(xí)的榜樣！
李璟怡
20xx年11月15日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛的巴金爺爺：
您好！
謝謝您給我們回信，當(dāng)我們收到您的回信時(shí)，我既好奇又詫異，心想：您會(huì)在信中說些什么呢？放學(xué)后，我疾步如飛地跑回家，放下書包，打開信封一字一句地讀著您給我們的回信，當(dāng)我讀到讓自己的生命開花時(shí)，我想生命開花是什么意思呢？我繼續(xù)往下讀，我終于明白了生命開花的`意義。人活著就要為社會(huì)添加光彩，我非常理解您的心情，您不是不愿意看見我們，而是您沒有精力支持這次長途旅行，您有病寫字困難還給我們寫了這么長一封信，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對我們的期望，會(huì)讓自己的生命花綻放得更有意義。我們再次謝謝您給我們的回信。
我們在這里真心祝您身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山。
此致
敬禮！
家鄉(xiāng)的孩子：羅奧斐
時(shí)間：20xx年xx月xx日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
敬愛的巴金爺爺：
您好!
您寫的那封信讓我非常感動(dòng)，那封信讓我明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，讓我懂得了我們?nèi)嘶钪褪亲寗e人得到更多的愛，讓我們的生命開花結(jié)果。
讓了介紹我自己，我是太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班的.一名學(xué)生。要知道，謙虛是一個(gè)人最美好的品質(zhì)，我非常佩服您，您為我們創(chuàng)作了許許多多的著作，可您卻說您只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)普通的人。您在信中的一句話讓我很感動(dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”我想，您的這一生已經(jīng)非常輝煌了，可您卻想再活一次，為人民多做一點(diǎn)事。而且您還說：“今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生，您讓我非常敬佩。
一個(gè)人活著就是為了一個(gè)我們生活的社會(huì)添一點(diǎn)光彩，為別人多做點(diǎn)事，不能自私自利，只有時(shí)時(shí)刻刻想著別人，自己的生命才可以開花。
我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。學(xué)習(xí)上，我要積極思考，抓住身邊的一分一秒，來學(xué)習(xí)。生活中，我不能總是怨天尤人，要自己努力，比別人多付出些汗水，也就會(huì)比別人多收獲些成功。
我真誠地祝福您，巴金爺爺。您讓我明白了許多，祝您在天堂快樂!
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺：
您好！
不知道今天是您的生日，所以我給您寄來了這封信。
讀過您的信，您像一團(tuán)火一樣站在那兒，用自己的激情，創(chuàng)作了一本又一本書。
您帶病寫信，為了不使他們失望，家鄉(xiāng)的孩子給您帶來了溫暖，您說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”是啊，活著就是為給我們的生命增添光彩，同樣，活著不是為他人著想，生命的意義還在于幫助別人，自己的生命開花，是每個(gè)人都所希望的，但每個(gè)人都會(huì)覺得那么遙不可及，華山自古一條道，那就是“做”。我們活著不是為了白吃飯的，我們活著就要給我們生活的社會(huì)增添光彩，每個(gè)人都做得到。我們每個(gè)人都有更多的愛，去幫助那些需要幫助的人，為別人花費(fèi)那些愛，我們的生命和生活的社會(huì)也會(huì)添上一份光彩。
我認(rèn)為生命升華到一定層面了，就變得非常簡單了，簡單的思想里就只有“選擇”，無須再問“為什么”。愛國愛民無需解釋，用文字表達(dá)自己的愛國之情，無需理解。高尚的`生命，高到一定高度了就無需說太多了。智慧到一定程度了，就變得單純了，謙虛無需見解，看書無需解釋，看書是為了獲得更多的知識(shí)，太多太多無需解釋。
時(shí)間是用來珍惜的，書是來讀的。
您雖說：“回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)，平平凡凡走過了這一生�！蹦妓�，您追求，想看到自己的生命開花，讓自己成功。
我仿佛看到了這樣一個(gè)身影，坐在輪椅上，手持拐杖，眼睛盯著前方，滿頭銀發(fā)，老了，正像那夕陽一樣，時(shí)間正在消失，生命也在流逝。
抬頭看看窗外，曉霧彌漫，哦， 天亮了，神情恍惚間，看到了那個(gè)身子，右手顫抖著，左手推著右手，慢慢寫著，一筆一劃。他也許在感謝家鄉(xiāng)的孩子給他帶來了溫暖。我的手還能動(dòng)，我還有我的思想，我還有我可愛的家鄉(xiāng)孩子，我還有一顆感恩的心……猛然想起了那個(gè)生日——十一月二十五日。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺：
您還好嗎?我代表家鄉(xiāng)的孩子們謝謝您!您讓我知道了我們應(yīng)該為別人著想，特別是從信中的“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”這句話中更明顯地感受到了。我還知道了我們應(yīng)該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)。就拿現(xiàn)在我們小學(xué)生來說吧，我們可以多把自己的書借給班級(jí)的同學(xué)們看，和他們一起分享書中的
歡樂。還可以在排隊(duì)出操時(shí)做到快、靜、齊三點(diǎn)，還可以在書法擂臺(tái)賽上取得好成績等。這些全都是我們力所能及的`，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。您還捐了500萬給教育基金會(huì)，不拿國家的工資，還用一個(gè)老人的名義捐款給災(zāi)區(qū)。您的這種精神讓我們敬佩。
祝您身體健康、長命百歲。
愛您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛的巴金爺爺：
您好！
您寫給家鄉(xiāng)孩子的信我讀到了，您用您那畢生的經(jīng)驗(yàn)給予我了很大的幫助，讓我有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，您讓我明白了奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)可以使自己的生命開花結(jié)果。人生的.目標(biāo)在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)可以使自己綻放光彩。您通過書信給予了我們愛，只要為他人一個(gè)幫助，一個(gè)提醒，就是為他人奉獻(xiàn)。在生活中，我們常�？吹皆诿刻炝璩浚h(huán)衛(wèi)工人就早已披著晨曦，在為城市做整潔。此時(shí)我們應(yīng)該反問自己：為什么要讓他人為城市付出與奉獻(xiàn)呢？我們不也可以么？當(dāng)我們在路上發(fā)現(xiàn)垃圾時(shí)，要主動(dòng)拾起，我們也應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，這便是奉獻(xiàn)。當(dāng)你看見環(huán)衛(wèi)工人開發(fā)的笑容時(shí)，你也就明白為什么“給永遠(yuǎn)比拿愉快了”。
其次，您也給我們講述了珍惜時(shí)間、愛護(hù)時(shí)間的重要性，許多名人多加筆墨寫出了時(shí)間的珍惜。魯迅先生說過時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，形象生動(dòng)地描繪出了時(shí)間只要省，只要好好利用，總還是有的，總是會(huì)獲得收獲的；朱自清先生也寫過一篇文章《匆匆》，用的第三人稱手法，把時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼間就無影無蹤；在這里，您也告訴我們，時(shí)間的來之不易，揮手一去就是一秒鐘，所以您更讓我們充分利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
您拖著生了病的身子，依然給我們回信，您對我們的愛如父母，無微不至；您對我們的愛如春雨，滋潤心田；您對我們的愛如陽光，溫暖人心；您對我們的愛如純金，閃耀光芒......
巴金爺爺，您用自己不凡的人生，在國家史冊上記載下了不朽的業(yè)績，您也用您那精煉的語言和畢生的經(jīng)驗(yàn)，為我們上了一課生動(dòng)的課，您，是我心中最閃亮的紅心。
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛的巴金爺爺：
您好!
知道您不可能給我回信。哦!您都不再可能提起筆坐在桌前了，您都不再可能對那些您愛和愛您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望天堂也有郵局吧!
巴金爺爺，您還記得您曾經(jīng)寫給家鄉(xiāng)孩子的信嗎?它被寫入了我們的語文書了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉(xiāng)的孩子，但是我從那封信中讀出了您對全中國乃至全世界孩子的一份無限的關(guān)愛。我第一次讀到那封信時(shí)是一個(gè)晚自習(xí)，老師布置我們預(yù)習(xí)這篇文章。當(dāng)我捧起書讀起那篇文章時(shí)，萬分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。您的文字十分質(zhì)樸。信中說：因?yàn)槟眢w不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫一封信而感到抱歉。您還說因?yàn)槟狭�，有病所以寫字的手不聽使喚，可您依然�?jiān)持寫完它。讀到這里我震驚了，您是一個(gè)長輩，一個(gè)家喻戶曉的大作家，因?yàn)槟荒軡M足每一個(gè)孩子的希望而向大家道歉。我震驚，因?yàn)槟兄夭≡谏恚耆梢晕竦鼐芙^再寫下去，我想孩子們一定不會(huì)怪您的�？赡鷽]有，您忍著病痛堅(jiān)持著寫完這封信。我想您是不想讓孩子們失望吧!在此，我深深地敬佩您。感謝您沒有把一個(gè)個(gè)美麗的愿望化為沮喪。后來，我讀到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認(rèn)真的話語告訴我們了一些能在以后我們迷茫時(shí)能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺我們與您是平等的�！爸x謝您!”
每當(dāng)我看著這封信，我知道上面的沒一個(gè)字都是您用心寫出來的，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛意。難以想象呀!您在寫這封信時(shí)的情景;也許因?yàn)樯眢w不如從前了，握著筆的手不停地顫抖，不知從何寫起;也許好不容易下定了決心如此這般寫時(shí)，筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計(jì)地奉勸您不要再寫時(shí)，執(zhí)著的您又提起了筆……太多太多的也許，可都依然說不完道不盡我內(nèi)心的.話語呀!
每當(dāng)我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長河與您促膝談心，傾聽著您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿關(guān)愛的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過去與未來的間隔消失了，您在我面前就如同一位長輩對著晚輩一樣親切!
您是一位世紀(jì)老人，乘著史與詩的文學(xué)宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長河之中，這不是贊美，而是敬畏!
祝：與文學(xué)永存!
敬仰您的學(xué)生
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛的巴金爺爺：
您好！
今天，我們在語文課上學(xué)習(xí)了您寫的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》。
在課上，我的腦海里不斷想象著您那慈祥的面孔，對您產(chǎn)生了敬佩之情。
您生病了，手拿不起筆來，但您卻拿起筆來給孩子們回信，您是多么關(guān)心孩子們啊！
您是一位著名的作家，寫了那么多文學(xué)作品，但您還是那么謙虛，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
您告訴我們要珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，好好學(xué)習(xí)；告訴我們生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。巴金爺爺，我們一定會(huì)遵循您的教誨，做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人，讓自己的生命開花結(jié)果。
巴金爺爺，雖然您永遠(yuǎn)地離開了我們，但是，您的這封信，還有您的作品卻永遠(yuǎn)的'影響、激勵(lì)這我們。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我們的好爺爺。
最后，我們向您老致以最崇高的敬意！
此致
敬禮！
六年級(jí)五班xxx
20xx年xx月xx日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺：
謝謝您給我們寫信。從信中我得知您病了，連提筆寫字都十分困難。您現(xiàn)在好些了嗎?我相信您的病一定會(huì)好的，您要堅(jiān)持住，千忘不要放棄啊!
巴金爺爺您在信中說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！边@句話讓我豁然開朗：人活在世界上要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在起我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我也會(huì)幫助身邊有困難的人，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。我會(huì)把這句話永遠(yuǎn)銘記在心，把這句話作為我人生的準(zhǔn)則。
我們班的學(xué)生十分團(tuán)結(jié)，上課也很認(rèn)真。我們學(xué)習(xí)的教室寬敞美麗，走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)樂園。教室的西北是“快樂讀書吧”，那兒有各種各樣的書，每天中午，同學(xué)們都有秩序地排隊(duì)借書，增長我們的知識(shí)，提高我們的作文水平。教室西面的墻上，“書法天地”里貼著同學(xué)們認(rèn)真寫的毛筆字，您知道嗎?我們班每學(xué)期都是書法擂臺(tái)賽冠軍哦。南面墻上，是我們自己制作的精美書簽，反面還有我們的讀書感悟呢。背墻上則是我們的“凡人名言”，這些都是我們的座右銘，知道我們努力讀書，踏實(shí)做人的'。東面墻上，黑板的一角，高高地掛著“流動(dòng)紅旗”，這可是我們班級(jí)的光榮啊。怎么樣?我們班級(jí)是否是一個(gè)名副其實(shí)的文明班級(jí)呀?
在您的信中寫的：“過去我浪費(fèi)太多的光陰，現(xiàn)在我快走到路的盡頭，剩下的日子不多了。”這讓我想到了齊白石說的：“不教一日閑過”。我一定會(huì)珍惜眼前的一分一秒。我也會(huì)記住高爾基說的話：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”您放心!
祝巴金爺爺早日康復(fù)。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?0
親愛的巴金爺爺：
您好!
看了您給家鄉(xiāng)孩子的信，讓我十分敬佩您：為了不讓家鄉(xiāng)孩子失望，即使病得再嚴(yán)重，也要寫下這封信，這是對孩子的深深的愛啊。其中，我還很喜歡信中寫的一句話：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的'社會(huì)添上一點(diǎn)光彩�！彼屛蚁肫鹆宋覀儼嗟拿P字，記得我們班自從五年級(jí)以來，一直都是每學(xué)期書法擂臺(tái)賽的第一名。這是因?yàn)槲覀儼嗟拿總�(gè)人都認(rèn)真地對待每一次練習(xí)，每個(gè)人都有為自己爭氣，為班級(jí)出力的想法。我們現(xiàn)在還小，不能為社會(huì)添光彩，但我們可以盡自己最大的努力，去做好每件事，為學(xué)校，為家庭添一點(diǎn)光彩。
我還懂得了要珍惜每分每秒，讓自己的每分每秒活得有意義，不要到臨死前才后悔，因?yàn)槭澜缟蠜]有后悔藥。
最后，我真誠地祝愿您早日康復(fù)。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?1
親愛的巴金爺爺：
巴金爺爺，您好！我讀了您的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》后我知道了人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)不在于享受；在于不斷釋放自己的能量；在于不斷貢獻(xiàn)自己的精力，為社會(huì)造福。也要珍惜自己的一分一秒，不能虛度光陰。
您總是說希望自己的生命可以開花結(jié)果，為社會(huì)填上一點(diǎn)光彩，我覺得您已經(jīng)做到了。您撰寫的《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》等優(yōu)秀作品，都為我們帶來了很多知識(shí)，讓我們了解了很多道理，這些不就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)嗎？您卻說今天回顧過去，說不上成功，也談不上失敗，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。這又讓我體會(huì)到您的`謙遜。
巴金爺爺，您讓我受益匪淺，我要把您做為學(xué)習(xí)的榜樣！
李x怡
20xx年11月15日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?2
巴金爺爺：
您好!
您的文章記錄了人和自然和諧共處的最美麗的瞬間，教育了數(shù)代人。
可是現(xiàn)在的鳥的天堂可以說是大不如前了。您的文章既可以說是幫了它，又可以說是害了它。
自從您寫的鳥的天堂面世以后，那成了游覽勝地，去那里的人可是一年比一年多，不僅帶旺了所在地，還帶旺了周邊城市和旅游業(yè)，甚至連景區(qū)附近的小賣部都帶旺了。
但您文章中“我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來”這做法可是被一些人誤解、濫用了，凡看見鳥的都猛拍手，嚇的.鳥兒們都搬走了，不怕驚嚇的就因?yàn)樗兣K而頻頻死亡，奄奄一息。再加上小部分游客不講衛(wèi)生，搞到鳥的天堂變成了鳥的地獄。就算到了鳥兒出沒的高峰期也沒看見幾只鳥。
那年暑假，我慕名前往鳥的天堂看到的只有一棵大樹，和一條渾濁的河，從進(jìn)去到臨走時(shí)才看見不過幾十只鳥�？梢砸姷螟B的天堂現(xiàn)在是“窮山惡水”了。
祝：
不在樹上的小鳥都飛去陪您，從此你們快樂的生活在一起。
智力高超的小朋友
2006/2/6
給巴金爺爺?shù)囊环庑?3
親愛的巴金爺爺：
你身體狀況差，寫字困難，但為了不讓家鄉(xiāng)的孩子失望，忍著疼痛給家鄉(xiāng)的孩子回信，你對家鄉(xiāng)的孩子的理解和關(guān)愛，這種精神力量很讓我感動(dòng)。
在信中，你寫到的人生感悟是“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受�！蹦闶沁@樣說的，也是這樣做的'，人生的價(jià)值不在于享受，而在于奉獻(xiàn)，在于不斷釋放自己的能量，在于貢獻(xiàn)出自己的價(jià)值。給巴金爺爺?shù)囊环庑抛魑摹＝o巴金爺爺?shù)囊环庑抛魑摹?/p>
同樣的，在一篇文章中看到，你從小出生在有錢的人家，被人喚作“四少爺”，可你卻把轎夫老周對你說的“人要忠心，火要空心”這八個(gè)字深深銘刻在了心里，用這八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
事實(shí)的確如此：人只有忠誠才能立足于世，柴只有架空火才能燒得熾烈。這是轎夫老周對生活的感悟，體現(xiàn)出的是老周一生忠誠的精神品質(zhì)，對我們來說，也是一種教導(dǎo)。
你一生出版了許多著作，如激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》《雨》《電》，抗戰(zhàn)三部曲《火》《憩園》《第四病室》，散文集《萌芽》《隨想錄》等多部創(chuàng)世名作。
巴金爺爺，我認(rèn)為你的生命開花了，在書中看到：您是一位文學(xué)家，一生創(chuàng)作了1300萬字作品。您為國家、為社會(huì)作出了卓越的貢獻(xiàn)：您從未收過國家給的工資，全靠稿費(fèi)生活;您曾一次又一次捐款給希望工程;您還把自己的藏書全捐給了國家......
您為國家、為社會(huì)作出如此大的貢獻(xiàn)，使我明白：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。
祝巴金爺爺在另一個(gè)世界生活更幸福!
愛你的孩子們
給巴金爺爺?shù)囊环庑?4
敬愛的巴金爺爺：
我十分感謝您讓我明白生命的意義。
您說，我們要讓我們的生命開花結(jié)果。事實(shí)上，您也是這樣做的。我十分佩服您筆下那千萬字的作品，以及您那顆對孩子的熱愛之心。您曾向希望工程捐款十幾次，得到的稿費(fèi)自己一分也不留，全部拿去捐給了貧困的學(xué)生與兒童，讓每個(gè)孩子都能讀書和學(xué)習(xí)。
您說，您只是一個(gè)普通人，您之所以能寫出那么優(yōu)美的文章，是因?yàn)槟皇菫榱私疱X和名望寫作，而是為了熱愛您作品的'讀者，為了給您生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。
您說，錢是用來買書的。生活貧苦時(shí)，你省吃儉用，把余下的錢去買自己喜歡的書，有了稿費(fèi)收入，生活富裕，也去買書。在您偌大的寓所內(nèi)，曾經(jīng)到處是書。您說，您寫作不是您有才華，而是您有感情。您寫出如此之多的作品，不僅因?yàn)槟懈星�，更因�(yàn)槟拇罅块喿x，我也要向您學(xué)習(xí)，暢游書海。
生命，就是給他人奉獻(xiàn)愛，為社會(huì)添光彩。我坐公交車時(shí)，一定會(huì)讓奶奶先坐，遇到老弱病殘?jiān)�，我也�?huì)盡可能的幫助他。熱情的幫助是一朵花，無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，真誠的道歉也是一朵花。我一定會(huì)更加努力，勤奮學(xué)習(xí)，長大后為我生活的社會(huì)添光彩。
感謝您的諄諄教誨！
吳宇飛
給巴金爺爺?shù)囊环庑?5
敬愛的巴金爺爺：
您好！
我們讀了您的回信，您不用謝我們，因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我們家鄉(xiāng)的人，能給您回信，我們都覺得十分榮幸。
您今年不能回來看我們，我們不怪您，您要保重身體。我們很想得到您的回信，您為了不讓我們失望，竟然帶病寫回信，我們已經(jīng)很滿足了。
巴金爺爺，您說您不是一個(gè)杰出人物，可我們覺得您是一個(gè)非常成功的人，您創(chuàng)作了《激流三部曲》《愛情三部曲》等著作，我真佩服您呀！
巴金爺爺，您告訴我們生命的`意義在要為我們生活的社會(huì)做貢獻(xiàn)。您一定不知道“羅陽”吧！他是“沈飛公司”的董事長，專為我國制造戰(zhàn)斗機(jī)，殲—15就是他帶領(lǐng)技術(shù)人員制造出來的。這是大家從表面看得到，可誰又能看到他受病痛折磨的痛苦，他從不對人講，只是自己默默承受，最終，他倒在工作崗位上。巴金爺爺，您說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不再于索取”，我們剛開始還不明白是什么意思。后來我們明白了，人都一生就像一棵“小草”，如果“小草”只為自己，那它只是一株“小草”，可當(dāng)它們聚成一片，為大山、土地而付出自己，那它就能創(chuàng)造出一片綠州。雖然人們只是在贊頌青山、綠地的美，可是沒有小草的裝點(diǎn)，哪來的這美景呢？
巴金爺爺，您的教導(dǎo)使我們終身受益，我們一定會(huì)珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，讓生命之樹開花結(jié)果！
祝您身體健康，萬事如意！
xxx
日期：
【給巴金爺爺?shù)囊环庑拧肯嚓P(guān)文章：
給巴金爺爺一封信03-26
給巴金爺爺?shù)囊环庑偶\08-30