精選寫(xiě)給老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編整理的精選寫(xiě)給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
精選寫(xiě)給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間像流水似的，過(guò)得真快，一眨眼六年過(guò)去了，我的小學(xué)生活也就要結(jié)束了�；厥琢曜哌^(guò)的小學(xué)生活，就像一本童話故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。然而，故事中的所有情節(jié)都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您僅僅帶了我們兩年的陳老師。作文
記得五年級(jí)您剛帶我們班的時(shí)候，我們班是全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，為此，您也在我們學(xué)校成了“大名”人�？墒悄�是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”，使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我”。可是，那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我的身上，我的.臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我小聲回答了一下答案，老師親切的說(shuō)：不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大。“從此以后，每天上課我都會(huì)把這句話牢記在心。
六個(gè)春秋終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，便成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告便您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。在這里，我要相尊敬的老師道聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！再向朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)聲：“世界如此之大，我們能一起走過(guò)六年，讓我感到榮幸萬(wàn)分！”
祝您身體健康！
工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
精選寫(xiě)給老師的一封信2
尊敬的李老師：
好久不見(jiàn)，我非常地想念您，您最近過(guò)得好嗎？我寫(xiě)給您這封信是想對(duì)您說(shuō)一些我的真心話。
自從一年級(jí)開(kāi)始，我們就被緣份分到了一（6）班這個(gè)大家庭。在那時(shí)，我還不懂事，老師對(duì)我的良苦用心我卻渾然不知，像一只將被獵殺的小鹿一樣，對(duì)事物很陌生，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)游戲，無(wú)所事是地看待學(xué)習(xí)。到了三年級(jí)，我的鋼筆字寫(xiě)得不太好，您又手把手地教我寫(xiě)字。盡管每一次都把您的話當(dāng)耳邊風(fēng)，但是您依然一次又一次地耐心教導(dǎo)我，還給了我很多次參加書(shū)法比賽和練習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)。如今，您和李艷老師一起教大家寫(xiě)字的田字格本上的.那一個(gè)個(gè)白紙黑字，雖然已經(jīng)看不出什么來(lái)了，但是卻記載了那時(shí)候發(fā)生的每一件事。
今天的我已經(jīng)和已經(jīng)和認(rèn)真大不一樣了。雖然我的字寫(xiě)得好了，但是我還有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——為考試而考試，總想老師要提什么問(wèn)題而去解答這個(gè)問(wèn)題，不自己去思考，總是是看一些教輔資料，在上面尋找答案。以后，我一定會(huì)改正我的學(xué)習(xí)方法，做一個(gè)好孩子。
致此
敬禮！
寫(xiě)信人：周琳耀
日期：11月1日
精選寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來(lái)的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多……花兒以它馥郁的.芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
精選寫(xiě)給老師的一封信4
敬愛(ài)的吳老師
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谀南ば慕虒?dǎo)下，已從一個(gè)個(gè)稚嫩可愛(ài)的娃娃成為一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。在這熱情的夏季、快畢業(yè)之前，我要給您寫(xiě)一封信，以表達(dá)對(duì)您的尊重與感激。
親愛(ài)的老師，我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆�，回想六年前，您關(guān)心我們，教導(dǎo)我們的情景還依然在我腦海中閃現(xiàn)。還記得我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是您耐心地叫我們?cè)鯓游展P，怎樣寫(xiě)字，如今，我們能夠?qū)懗龉ふ淖煮w也都離不開(kāi)您的幫助和教誨，您就像辛勤的園丁，用勤勞的汗水來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵。
還記得三年級(jí)時(shí)，我的手指不小心被玻璃碎片劃傷了，您看到后，二話不說(shuō)就帶我到醫(yī)務(wù)室，還親切地問(wèn)我：“疼不疼？好點(diǎn)兒了嗎？”看著您那溫柔又充滿愛(ài)意的目光，我的心里頓時(shí)涌起一股暖流。
令我印象最深的，還是在四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)，學(xué)校里舉辦了作文競(jìng)賽，您讓我和其他三位同學(xué)去參加比賽，起初，我非常沒(méi)有信心，是您，鼓勵(lì)著我、安慰著我，是您那溫和的'聲音撫平了我內(nèi)心的緊張，我在您的鼓勵(lì)下充滿了信心，鼓起了動(dòng)力，在作文競(jìng)賽中，我發(fā)揮得較好，奪得了二等獎(jiǎng)，我的成績(jī)離不開(kāi)您的循循善誘和淳淳教悔。
老師，是您用智慧和汗水滋潤(rùn)著我們的心田，在您嘔心瀝血的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)；學(xué)會(huì)了怎樣與同學(xué)相處，怎樣與人為善；是您，讓我們懂得了什么是真、善、美；什么事假、丑、惡。老師，您付出的心血學(xué)生們都看在眼里，暖在心里。您放心吧，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)在期末考試取得更優(yōu)異的成績(jī)。
敬愛(ài)的吳老師，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回想這六年來(lái)的朝朝暮暮，心里有好多話要跟您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成一句話：我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，努力學(xué)習(xí)，天天向上，有朝一日，成為了國(guó)家的棟梁之材，我再來(lái)看望您！
最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陳漢蒙娜
精選寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的王老師
您好！
自從您從我校調(diào)走以后，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，非常想念您，您身體健康，萬(wàn)事如意。
王老師，您知道嗎？同學(xué)們經(jīng)常在教室里談?wù)撃�，說(shuō)您工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
記得有一次，班上有很多同學(xué)都被一道難題擋住了，您占用自己的吃飯時(shí)間給我們講解。為了他們也能得到好成績(jī)，您付出了很多心血。您盡量畫(huà)一些線段圖解給他們看，一個(gè)一個(gè)問(wèn)，一步一步地講。后來(lái)，全班同學(xué)都懂了。您像辛勤的園丁用自己的血汗培育著每一個(gè)花朵！
您的缺點(diǎn)，就是一味地要學(xué)生整天學(xué)習(xí)，除晴天給我們上體育課外，就連一堂音樂(lè)課的時(shí)間您也不放過(guò)，說(shuō)：“馬上就要畢業(yè)了，有點(diǎn)時(shí)間學(xué)主課，歌有什么好唱的�！蓖趵蠋�，您還不知道吧？同學(xué)們因這件事埋怨您。有一次，上課鈴響了，這堂是音樂(lè)課，同學(xué)們滿以為能高高興興地唱一節(jié)課，可是您卻夾著數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)給我們上課，同學(xué)們心里有火，只是嘴上沒(méi)說(shuō)什么。那節(jié)課，您所講的知識(shí)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)下去的，可您卻一點(diǎn)兒也不知道。
王老師，不知您在別的學(xué)校是否也是這樣，如果這樣，就請(qǐng)您把這個(gè)缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，同學(xué)們才能取得好成績(jī)。因?yàn)槌枋巧钪械?一種樂(lè)趣，失去它，同學(xué)們的生活便失去了一份光彩。
王老師，您的學(xué)生盼您回來(lái)，盼能見(jiàn)到您，您能理解我們的心情嗎？
此致
敬禮！
學(xué)生xx
7月3日
精選寫(xiě)給老師的一封信6
陳杉老師：
您好！
我名字叫楊云俊，最近我發(fā)生了一件非常愉快的事，想跟老師分享開(kāi)心的事。
這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)里，我的英語(yǔ)成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，不像以前一樣經(jīng)常得“B”，記得以前我對(duì)英語(yǔ)句型閱讀一句看不懂，也不知道什么意思，只靠死記單詞過(guò)關(guān)，看到英語(yǔ)課文就頭痛。陳老師，在您教育英語(yǔ)方法，我開(kāi)始有點(diǎn)不明白，但是在陳老師指引下我在最基礎(chǔ)的.句型音法，才能讓我慢慢弄懂弄明白，讓我愛(ài)上英語(yǔ)。陳老師雖然您和我相處一個(gè)學(xué)期的課，我覺(jué)得很開(kāi)心。當(dāng)我有點(diǎn)厭學(xué)的時(shí)候，陳老師就用您特別的方法教我如何學(xué)英語(yǔ)。我這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得到了“A”，成績(jī)進(jìn)步了一大步。我很真心地感謝您——陳老師。我下一次靠英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我都會(huì)想起陳老師您的用心和真誠(chéng)！
祝你
工作順利身體健康
學(xué)生
楊云俊
精選寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的寧老師：
您好！
我們好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，不知道您還是否還記得我，我要感謝您以前對(duì)我兩年的.照顧，要不是你我現(xiàn)在還不會(huì)寫(xiě)信，要不是你我現(xiàn)在還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，我是一個(gè)壞學(xué)生，不寫(xiě)作業(yè)，上課不聽(tīng)講等等的不好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
老師您還記得嗎，二年級(jí)的時(shí)候，我近視了，我就帶上了眼鏡，我回到了學(xué)校，同學(xué)們都叫我“四眼仔”然后我就哭了，您就立刻問(wèn)同學(xué)們：“是誰(shuí)叫他是”四眼仔“！班里就沒(méi)人敢出聲，然后您又說(shuō)：”你們敢叫他是“四眼仔”那為什么不叫我“四眼婆”，同學(xué)們就再也不敢叫我“四眼仔”了！
老師您還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我要出國(guó)了，您把我叫上了講臺(tái)，然后我因?yàn)樯岵坏猛瑢W(xué)，我就哭了，然后您也偷偷的'哭了。
老師謝謝您，是您把知識(shí)教給了我，您就像我的媽媽?zhuān)俅沃x謝您。
祝您身體健康。
學(xué)生：梅浩濱
三月十二日
精選寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的李老師：
您好！
六年的小學(xué)生活如云煙般即將過(guò)去，在這六年中我認(rèn)識(shí)了很多老師，他們就像是黑暗中的一點(diǎn)點(diǎn)燈火，指引著我們這群無(wú)知的孩童走進(jìn)知識(shí)的殿堂，一步步走向光明……
而在這點(diǎn)點(diǎn)燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級(jí)的時(shí)候給我們班上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課，您選的課題是《掌聲》，其實(shí)，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因?yàn)槲闹械男∮⒑?jiǎn)直就是我的影子：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來(lái)不敢跟他們?nèi)?zhēng)辯。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍��！
上課的時(shí)候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。”這句話時(shí)，平時(shí)經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來(lái)：“老師、老師，我們班就有一個(gè)‘小瘸子’�！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我難受死了，巴不得有一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺(tái)前，撫摸著我的頭對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得a，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的'路上，他始終堅(jiān)持自己背著沉甸甸的大書(shū)包，從來(lái)不要年邁的爺爺幫忙……老師覺(jué)得他就是最可愛(ài)的小天使！”說(shuō)著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說(shuō)：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那個(gè)場(chǎng)面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒(méi)有同學(xué)取笑過(guò)我，在您的鼓勵(lì)關(guān)照下，我快樂(lè)、自信地長(zhǎng)大了。
敬愛(ài)的李老師，在這即將離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我一定要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人�！�
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
精選寫(xiě)給老師的一封信9
可愛(ài)的方老師：
方老師您好，希望您能允許我真心的祝愿您好。我是您的一位學(xué)生，雖然是一位算不上優(yōu)秀的學(xué)生，可我還是希望您每天都能開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)椋墙o我留下映象最深刻的一位老師，也是讓我有一些改變的。
四年級(jí)開(kāi)始，您就開(kāi)始接管我們班了。您給我們上的第一節(jié)課我仍然記憶猶新：那時(shí)候中午要睡午覺(jué)，我是在家里睡午覺(jué)的學(xué)生。那天中午睡完午覺(jué)我急匆匆的趕來(lái)，到校門(mén)口時(shí)恰好鈴聲響起——上課了。我到教室時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課。我悄悄的喊了一聲報(bào)告，站在那兒，以為您一定要批評(píng)我了，此時(shí)，我腦海中您的樣子一定會(huì)是和魔鬼一般�？墒悄那牡拈_(kāi)了門(mén)，對(duì)我和藹的一笑：“怎么遲到了？”我緊張的說(shuō)不出話來(lái)：“我……”
“不要強(qiáng)調(diào)理由，以后我們做錯(cuò)了事情，哪怕你有再大的理由，你也要說(shuō)“老師，我錯(cuò)了�！�
從那以后，我就覺(jué)得您是一個(gè)很和藹可親的一個(gè)老師。
四年級(jí)的時(shí)候隨著時(shí)間的推移，我的一些陋習(xí)慢慢的暴露了出來(lái)，總是用一種瞧不起的語(yǔ)氣說(shuō)別人。我現(xiàn)在才知道，您其實(shí)從我的學(xué)習(xí)過(guò)程中就看出了我的問(wèn)題，一直壓著。有一天，我們上第31課的時(shí)候，洪盛華提了一個(gè)問(wèn)題，我又有那個(gè)那種口氣說(shuō)：“這個(gè)你都不知道�。俊蹦鷩�(yán)厲的批評(píng)了我，又把我叫到辦公室里進(jìn)行了教導(dǎo)，讓我寫(xiě)一篇檢討，我雖然寫(xiě)了，可字很潦草，寫(xiě)的龍飛鳳舞的，您在上面寫(xiě)了個(gè)鮮紅的“師”（就是讓我找老師）還寫(xiě)了“重寫(xiě)”兩個(gè)大字。我看了之后，很害怕，就把這張紙給撕了下來(lái)，抱著一種僥幸心里以為您會(huì)忘記，結(jié)果當(dāng)天那堂課上，您忽然想起來(lái)問(wèn)我拿重做的'檢討，我遞給了您，您憤怒的批評(píng)了我一頓，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您這樣憤怒，您接著對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲甚至說(shuō)刻骨銘心的教育。
不過(guò)，在第二個(gè)學(xué)期，您對(duì)我又進(jìn)行了很多的鼓勵(lì)，而且對(duì)往事不在追究了，讓我以后改正。從那時(shí)開(kāi)始，我深深的對(duì)您表示感謝�，F(xiàn)在回憶起那時(shí)候，都深感內(nèi)疚，再次對(duì)您表示感謝！
師生已經(jīng)第三年了吧，這是最后的幾個(gè)月了，對(duì)您的教導(dǎo)之恩，我可能沒(méi)有什么能回報(bào)的。在這里奢望您能夠記住我。
精選寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的唐老師：
您好！
收到您的信我非常開(kāi)心。與您一起度過(guò)的這一年是我最快樂(lè)的.時(shí)光。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺(tái)上；每當(dāng)我語(yǔ)文競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，您的音容笑貌就會(huì)出現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)遇到難題想放棄時(shí)，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會(huì)在我的耳畔響起……
您在信中說(shuō)語(yǔ)文是個(gè)慢慢積累的過(guò)程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書(shū)，碰到好詞好句就劃下來(lái)，不懂的就問(wèn)父母；我經(jīng)常背一些詩(shī)詞，其中我最喜歡詩(shī)人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這三句寫(xiě)得非常美，透過(guò)詞，我似乎看見(jiàn)在重陽(yáng)佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對(duì)著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)母親買(mǎi)的資料，可語(yǔ)文成績(jī)還是沒(méi)有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？
祝您工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生
精選寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)。大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
老師，我記得，您接我們班的時(shí)候，那正是個(gè)夏天，剛考完試，星期天，我和幾個(gè)小伙伴到您家去看分?jǐn)?shù)，您在，我們就準(zhǔn)備去玩，幸好在路上碰見(jiàn)您，不然我就沒(méi)辦法知道我的分?jǐn)?shù)了，你給我們說(shuō)了分?jǐn)?shù)以后，就和其他幾個(gè)小伙伴說(shuō)我做應(yīng)用題做得好，那天，我非常高興，非常感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。
我還記得，快要考試的時(shí)候，老師您幾乎每天中午和下午都要把我們留下來(lái)做題，做不完就不準(zhǔn)回家，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格。有一次放學(xué)后，老師把我一人留下了，我心里直打鼓，心想真倒霉。我來(lái)到老師跟前低著頭，還以為會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓，只聽(tīng)到老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)[注: 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。]的說(shuō)：“琪銳，最近覺(jué)得學(xué)習(xí)中有什么困難可以及時(shí)跟老師說(shuō)，我可以幫你解決�！蔽倚÷暤泥帕艘宦暋＝又蠋熡终f(shuō)，聽(tīng)說(shuō)最近班里同學(xué)有抄的'現(xiàn)象。你是不是讓別人抄題了，我說(shuō)沒(méi)有，可能是別人無(wú)意中看到了。最后老師給我講了讓別人抄題的后果，受到這次嚴(yán)格的教訓(xùn)，我再也沒(méi)有讓別人抄過(guò)題，而是給他們講解。
我更記得，我每次把題做錯(cuò)，您都會(huì)詳細(xì)的講給我聽(tīng)，那次，我做錯(cuò)了一道題，改了好幾遍，可都不對(duì)，最后，您把題給我清清楚楚的講了一遍，我終于懂了。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)！我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
精選寫(xiě)給老師的一封信12
尊敬的劉老師：
您好！
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。記得我剛剛進(jìn)入校園時(shí)還什么都不懂。是您將無(wú)知的我從小樹(shù)苗長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。教給我知識(shí)，教育我做人的道理。如果不是您，我就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。我的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的汗水。是您為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。任何困難都阻擋不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
記得有一次，我在寫(xiě)字的時(shí)候頭離本子很近，你用手扶著我的額頭，告訴我姿勢(shì)不對(duì)的危害性。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。您的'課堂十分有趣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。您還能把難寫(xiě)或難記的字編成順口溜，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)順口溜的時(shí)候記住這個(gè)字。就像我以前分不清“己”和“已”你就編了一句順口溜：張口“己”半口“已”。到現(xiàn)在我都記憶猶新，讓我在做題時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。再低年紀(jì)的時(shí)候如果同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，效率又高的話，您還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們看電影，這樣同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩吹诫娪�，個(gè)個(gè)都認(rèn)真聽(tīng)課，您真是個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。
“世有伯樂(lè)，然后才有千里馬�！蔽覀兙拖褚黄テデЮ锺R。您總是能發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。您的恩情我們永生難忘，您發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn)，就會(huì)指出讓我們改正。您發(fā)現(xiàn)了我們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。
當(dāng)我還是一年級(jí)的時(shí)候，十分討厭寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文都有冥思苦想，抓耳撓腮才會(huì)寫(xiě)出幾句話。而且當(dāng)時(shí)還小，總是闖禍。我每次犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)您就讓我寫(xiě)檢討，雖然不情愿，但是也只能咬著牙寫(xiě)了。隨著寫(xiě)檢討的次數(shù)多了，我的寫(xiě)作水平也提高了，每次下筆時(shí)也輕松了很多。您既能讓我常規(guī)表現(xiàn)好，又能練習(xí)我的寫(xiě)作能力，現(xiàn)在想想您真好！
劉老師，等我未來(lái)成了祖國(guó)的棟梁，我一定感謝您的。祝您身體健康，工作順利，家庭和睦！
您的學(xué)生：王啟政
20xx年5月13日
精選寫(xiě)給老師的一封信13
尊敬的趙老師：
您好!我是張夢(mèng)的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的'教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿天下。
精選寫(xiě)給老師的一封信14
親愛(ài)的黎老師：
您好!花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您------塑造孩子們靈魂的工程師。您從五年級(jí)開(kāi)始與我們照夕相處，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去兩年了。在我即將離開(kāi)母校之際，我要把自己的心里話借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。在這兩年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份的幼苗，在茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。但人無(wú)完人，金無(wú)赤足，您在忙碌于教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)忽略一些對(duì)待學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在您剛剛擔(dān)任我們語(yǔ)文課的任課老師時(shí)，您最寵愛(ài)的學(xué)生是莊建宇。當(dāng)時(shí)您讓我眼前一亮------也許您會(huì)和別的老師不一樣，您會(huì)用更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待差生�？蓾u漸地，您的耐心被學(xué)校那日益繁重的.工作所消耗了，與此同時(shí)，您心中的那個(gè)天平開(kāi)始向好生傾斜，于是您的愛(ài)心更多地用在了好生身上，而學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生則受到了您的冷遇。
有的差生在努力半天后所期待的表?yè)P(yáng)，被好生一個(gè)精煉的回答就輕而易舉地奪走了，而在他們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，您的表情也十分嚴(yán)肅。您可能沒(méi)有想到，這些得不到“陽(yáng)光”的孩子，自始至終都對(duì)自己不太自信，如果您能在他們第一次鼓足勇氣向您說(shuō)出他的看法時(shí)，給他一個(gè)微笑，或一個(gè)鼓勵(lì)，就算他回答得不太確切，也可以對(duì)他這種闡明觀點(diǎn)的做法進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)。相信有了您慈母般的鼓勵(lì)后，他們一定會(huì)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中追趕那些好生的腳步，為他們今后的人生打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)方面，您的語(yǔ)言表達(dá)和對(duì)課文的理解令我心服口服，但在一些問(wèn)題的爭(zhēng)論上，我卻不能理解您的統(tǒng)一答案。就拿今天下午同學(xué)們爭(zhēng)論不休的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，今天下午您提的問(wèn)題：“《科林的圣誕蠟燭》這一課中，靠岸的帆船到底是不是科林父親的船呢？”，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，而您始終堅(jiān)持這艘船不是科林父親的。而在我看來(lái)，“幸福從天堂一直降到他的心里”這句話的潛臺(tái)詞就是“科林的爸爸回來(lái)了�！�，幸福從天堂一直降到心里！說(shuō)明這個(gè)幸福是十分濃烈的，而且作者為了表達(dá)激動(dòng)的心情，還用了感嘆號(hào)，而這種強(qiáng)烈的幸福感是一艘因有了燈塔而靠岸的船只所能帶來(lái)的嗎？我認(rèn)為不是的。這僅僅是我個(gè)人的想法。黎老師，今天我鼓起勇氣向您寫(xiě)出這些事，是站在我這個(gè)角度所觀察到的。也許是我對(duì)您的作法了解不夠透徹；也許是當(dāng)局者迷，旁觀者清，您還沒(méi)有注意到這些。不管怎樣，我真心希望我的建議能對(duì)您有所幫助。夜，更濃了，此刻您是否正在準(zhǔn)備第二天的教案呢？在我眼前總浮現(xiàn)出您平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)。您獎(jiǎng)罰分明的作風(fēng)，您對(duì)問(wèn)題不斷探究的求知精神，都將是我今后人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣，相信您對(duì)我的教育，將鞭策、鼓勵(lì)我不斷向前沖刺！最后，對(duì)于您這兩年來(lái)所給予我的教育、幫助和培養(yǎng)，以及您所付出的辛勤勞動(dòng)，我再次表示深深的感謝！
祝工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
精選寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已與我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但是您以獨(dú)特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的'教室，像是對(duì)教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲與感慨。
今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠(yuǎn)……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠(chéng)的獻(xiàn)上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)：“張老師，節(jié)日快樂(lè)！”
您的學(xué)生：
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