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寫給諸葛亮的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫給諸葛亮的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給諸葛亮的一封信1
尊敬的諸葛亮：
您好！
我是公元XX年徐州小學(xué)的一位六年級學(xué)生，叫貝貝。我從小就愛看書，特別是三國題材的書，如《三國演義》，《三國志》，《品三國》……從書中我知道了忠義兩全的關(guān)羽、小肚雞腸的周瑜、奸詐的曹操、莽撞的張飛、勇猛但反復(fù)無常的呂布……其中我最佩服的還是聰明智慧的您。書中講了：你被劉備三請出茅廬，剛出山就導(dǎo)演了白河之水和新野之火：又不顧危險去江東結(jié)盟，舌站群儒，智"借"荊州，又讓曹操大敗于赤壁。在后來的十多年里你為劉皇叔用你的過人智慧奪了很多盤。在劉備稱帝后，雖然你托名丞相，但國中大事幾乎都由你定，你本來為留備統(tǒng)一漢室漢山的如意算盤本來已經(jīng)打好，但關(guān)羽大意失荊州，引起劉備的不滿，舉兵功吳，將你的計劃打亂了，真遺憾。劉備死后，你又平南蠻，安東吳；奏《出師表》，六出祁山，逝世于百丈原。你死后，姜維雖也能文善武，但畢竟不如你，后倆也無力回天啦，蜀國很快就滅亡了。雖然你離開我們很久了，但你過人的智慧和為國家鞠躬盡瘁的事跡必將流芳千古，永遠激勵著我們！。我要向你學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，學(xué)會做人，長大象你一樣成就一番事業(yè)，為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國奉獻出自己的.才智！
我的家鄉(xiāng)在成都，以前為紀念你所修建的武侯祠已成為旅游圣地，成都——這個蜀漢都城也成了全國的十大旅游城市，如果你現(xiàn)在能看見成都今日的繁榮和富饒，我猜你一定很開心地說：今天的成都真美啊！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
寫給諸葛亮的一封信2
諸葛亮先生：
您好!
我是一位來自20xx年的中國學(xué)生，我叫葉施云。我非常敬佩您，也很欣賞您的才華。羅貫中爺爺在《三國演義》中把您寫得栩栩如生，本來您隱居在山，不曾與外界聯(lián)系，劉備知道了您的大名，和張飛、關(guān)羽三顧茅廬，您見他態(tài)度誠懇，深受感動，答應(yīng)輔佐他。您初出茅廬，很多人都對你不服氣，而您只用了兩次火攻，就把曹軍打得毫無抵抗之力，就像一群驚弓之鳥。還有一次，您想和孫權(quán)聯(lián)合抗曹，舌戰(zhàn)張昭、虞翻等謀士，最后用了激將法，成功勸說了孫權(quán)，討伐曹操。
您還有很多偉跡，草船借箭、巧借東風(fēng)、三氣周瑜、智取漢中、七擒孟獲等等等等。其中，您廢寢忘食設(shè)計的木牛流馬很好地解決了道路崎嶇、運送糧食的問題。草船借箭在我們這兒還被收入了小學(xué)語文五年級下冊人教版第課，人盡皆知。您為蜀漢時期立下了大功，這是抹不去的�？墒悄⒛暝缡�，不到60歲就因過度操勞軍事而去世了，這是對后主劉禪的一大損失，也是對老百姓的一大損失。
您知道嗎？兩千多年后的今天，有了多少翻天覆地的變化嗎？現(xiàn)在不像以前一樣打打斗斗了，很少有戰(zhàn)爭出現(xiàn)。還有了一系列的規(guī)定和組織，如：世界貿(mào)易組織，國際貨幣基金會，國際水道測量組織，國際金融組織……不僅如此，我們還有了自己的語言，也不像封建社會那樣****，國家都崇尚孔子的教育方法和思想，因材施教，有教無類，舉一反三。我們也非常注重禮儀，有對長輩的尊稱和舉止行為。除了這些，我國還有很多節(jié)日，兒童節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等。清明節(jié)三天內(nèi)可以去掃墓，這是為了祭奠先人和過世的親人；重陽節(jié)有登高、賞菊、飲酒的習(xí)俗，是為了尊敬長輩而展開的。
我們現(xiàn)在的'科技也很發(fā)達，光伏電池，3D汽車儀表盤，谷歌G2手機，BeBook電子書閱讀器等等。還有很多高科技已經(jīng)應(yīng)用到了我們的生活當(dāng)中，給我們提供了很多方便。最典型的就是機器人了，它是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。讀到這兒，您應(yīng)該大吃一驚了吧。還有更驚訝的事呢，機器人還有水下機器人，娛樂機器人，軍用機器人，農(nóng)業(yè)機器人以及其他多用機器人。
諸葛亮，您一定很想親自過來看看這兒吧。我，以及全世界的人都歡迎您！
祝您身體健康!
寫給諸葛亮的一封信3
諸葛亮寫給兒子的一封信，86字道盡了人生哲理
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。”初時不知所以，現(xiàn)在覺得所言甚是。
讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
諸葛亮給子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復(fù)何及！
第一課：寧靜的力量
靜以修身、非寧靜無以致遠、學(xué)須靜也。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件， 就是有寧靜的環(huán)境�，F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向？
第二課：節(jié)儉的力量
儉以養(yǎng)德。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財，量入為出，不 但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節(jié)儉的好處呢？
第三課：計劃的力量
非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。諸葛亮忠告孩子要 計劃人生，不要事事 講求名利，才能夠了解自己的 志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己 的價值觀嗎？
第四課：學(xué)習(xí)的力量
夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量
非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
第六課：速度的力量
怠慢則不能勵精。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速 的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合�？烊艘徊�，不但理想達 到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
第七課：性格的力量
險躁則不能冶性。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說： 思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。諸葛亮明白生命 中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的`品質(zhì)嗎？
第八課：時間的力量
年與時馳、意與歲去。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現(xiàn)代人的觀念，細心想一想， 時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及。諸葛亮忠告孩子時光 飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規(guī)劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，長篇大論的內(nèi)容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？