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    預防校園欺凌給家長的一封信

    時間:2022-10-28 08:17:48 書信范文 投訴 投稿

    預防校園欺凌給家長的一封信(精選6篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫起信來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的預防校園欺凌給家長的一封信(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    預防校園欺凌給家長的一封信(精選6篇)

      預防校園欺凌給家長的一封信1

      親愛的家長朋友,大家好!

      近年來,各地的中小學校園欺凌亊件頻見諸媒體,校園欺凌和暴力事件的發(fā)生,對學生造成身心傷害,也影響著學校的正常秩序。為防患于未然,請您深入了解校園欺凌的相關內容,與學校共同打造和諧文明校園,為孩子提供一個安全文明的學習生活環(huán)境。

      一、什么是校園欺凌?

      2020年10月17日,《未成年人保護法》修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過,自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌,是指發(fā)生在學生之間,一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱,造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。

      二、校園欺凌的形式?

      校園欺凌有多種表現(xiàn)形式,除了最常見的毆打、傷害行為之外,辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學,毀壞、搶劫、勒索同學財物,甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。

      三、家長應怎樣預防校園欺凌的發(fā)生?

      1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣,耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理,容易成為欺凌者。

      2、多與孩子溝通,尊重、關心孩子。無論工作再忙,每天也要抽出時間與孩子溝通、交流,注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

      3、切忌打罵孩子。經常挨打的孩子,要么具有膽小懦弱的性格,容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,容易成為欺凌者。

      4、注重言傳身教。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人,盡量少飲酒、不飲酒,不參與賭博,不沉迷于手機、網(wǎng)絡,更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所,避免孩子受到不良行為的影響。

      5、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動,多與同齡人交往、溝通,注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡,尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。

      6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況,避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

      7、正確引導孩子。千萬不能誘導孩子片面出手,或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法,一旦遇事能夠從容應對。

      8、加強法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識,避免受到不法侵害。

      9、細致觀察,正確應對。根據(jù)調查,越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。

      四、校園欺凌的情形有哪些?

      1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀青、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。

      2、精神恍惚,心不在焉。成績下滑,學習不在狀態(tài)。

      3、頻繁丟失一些個人物品,如首飾、文具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。

      4、回家時情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子,性格變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。

      5、表現(xiàn)出焦慮,易怒,脾氣變得暴躁,會出現(xiàn)自傷或傷人行為。

      6、有時以不同的借口索要、甚至是偷竊家里的錢物。

      7、膽小,沮喪,戰(zhàn)栗,做噩夢,不愿與父母說話,將自己封閉。

      8、不愿上學,或告訴家長不想上學了,找各種理由推遲上學,遲到曠課。家長送孩子到校后,害怕家長離開。

      9、拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系,或閃爍其詞等。

      如果您的'孩子出現(xiàn)了以上這些狀況就說明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害,您應該第一時間與班主任和學校取得聯(lián)系,并積極采取以下措施。

      五、被欺凌者家長如何應對校園欺凌?

      1、與老師溝通和確認情況,如果情況屬實,與老師商議解決辦法;注意不可言語過激,避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

      2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論,所以應該要適時鼓勵,讓孩子信任你,并且隨時可以得到你的協(xié)助。

      3、暫時放下其他事物,全時陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護,穩(wěn)定孩子的情緒。如果孩子不愿說出具體情況,也不要斥責其懦弱、沒用,而是耐心陪伴,鼓勵和等待孩子說出實情。

      4、注意孩子的行為和心理,如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況,聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導幫助。

      5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學放學路上,應親自接送孩子直到問題解決,也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機可乘,時間長了,會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。

      6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交,應多幫他安排興趣相符的社團活動,培養(yǎng)孩子適當?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

      六、實施欺凌孩子的家長怎么辦?

      1、跟你的孩子討論校園暴力行為,在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒受別人欺負就行,從而不聞不問。

      2、清楚明確地告訴你的孩子,你不能容許這樣的行為,學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設想自己被欺凌的感受,陪同孩子向對方真誠道歉。

      3、安排一個有效而非暴力的懲罰,懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關,且符合他的年齡與身心發(fā)展。

      4、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控,并了解他與哪些人往來,是否與社會不良青年交往。

      5、與學校合作矯正孩子的行為,與學校老師保持聯(lián)系,及時掌握孩子的轉變情況。

      6、禁止孩子玩暴力游戲,勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。

      7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模范會導致他在學校使用暴力,也會影響到他以后的問題解決方式。

      七、參與和旁觀孩子的家長怎么辦?

      1、如果孩子與欺凌者關系較近,是欺凌者的朋友,站在欺凌者一方進行幫腔,或聲援欺凌者,拍攝欺凌行為和被欺凌者,也屬于欺凌行為的參與者。

      2、在現(xiàn)場即使沒有實際參與,也是為欺凌者助威,縱容欺凌行為。

      3、告訴孩子,既不能實施欺凌和幫助實施欺凌,也不能做旁觀者。

      4、家長要掌握科學的家庭教育理念,盡量多安排時間與孩子相處交流。

      5、及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學校溝通情況,自覺發(fā)揮榜樣作用。

      6、切實加強對孩子的管教,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教育工作。

      家長朋友,要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合,希望您在關注孩子學習的同時,也多關注孩子一下孩子的身體和心理健康,讓我們攜起手來,共同為孩子的健康成長保駕護航!


      預防校園欺凌給家長的一封信2

      “校園欺凌”目前并沒有權威的法律規(guī)定,一般是指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害。校園欺凌有多種表現(xiàn)形式,除了最常見的毆打、傷害行為之外,辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學,毀壞、搶劫,勒索同學財物,甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。注意哦,同學間的正常糾紛,如游戲玩耍、小打小鬧等不算校園欺凌。

      校園欺凌的主要行為

      罵:辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者;

      打:打架、斗毆,對受害者進行人身攻擊;

      毀:損壞受害者的.書本、衣物等個人財產;

      嚇:恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事;

      傳:網(wǎng)上傳播謠言進行人身攻擊。

      孩子有以下情況,說明孩子可能遭遇了校園欺凌,需要及時介入調查?

      1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。

      2、頻繁丟失一些個人物品,如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。

      3、如廁習慣改變。

      4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

      5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

      6、不愿意上學,或者經常無故逃學、裝病請假。

      7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。

      預防校園欺凌給家長的一封信3

    各位家長朋友們、同學們:

      大家好!

      校園欺凌,一直以來是青少年們成長道路上的一大隱患,已經成為學校安全教育的重點工作。為了防患于未然,在這里給各位家長以及同學們提供以下有關校園欺凌的相關知識,希望家長和孩子一起學習,期盼通過家校聯(lián)手,共同打造和諧文明的校園,為孩子提供安全文明的學習生活環(huán)境。

      一、什么是校園欺凌?

      校園欺凌是指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件,校園欺凌多發(fā)生在中小學。

      主要表現(xiàn)

      ※主要表現(xiàn)為身體強壯的學生欺負弱小的學生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。

      ※校園欺凌通常都是重復發(fā)生的,不是單一的偶發(fā)事件;有時是一人欺負一人;有時是集體欺負一人。

      ※通常欺負者不覺得自己不對,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者,因此,惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。

      二、同學之間的欺凌為何這么多?

      近年來,校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡化特點,女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析,這其實是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。

      原因1:過分溺愛,孩子唯我獨尊。

      原因2:缺少關愛,心理灰暗。有些爸媽忙于生活,忽略了對孩子的溝通和心理輔導。

      原因3:學生法制觀念薄弱。

      原因4:對影視、動畫、游戲的模仿。

      三、欺凌的形式——主要包括4種

      1、肢體欺凌:推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等,是容易察覺的欺凌形式。

      2、言語欺凌:當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等,是不容易察覺的欺凌形式。

      3、社交欺凌:孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺凌形式。

      4、網(wǎng)絡欺凌:在網(wǎng)絡發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等,是容易察覺的欺凌形式。

      四、校園欺凌的角色

      欺凌者——發(fā)動欺凌行為,還帶領其他同學參與

      被欺凌者——受到欺凌

      協(xié)助者——跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動

      旁觀者——置身事外

      五、校園欺凌有哪些危害?

      ※對于施暴者而言:

      給他人帶來傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師的嚴肅批評教育,甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會的認可,最終有可能走上犯罪的道路。

      ※對于受害者而言:

      帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影與傷害;厭學甚至輟學。

      校園欺凌與青少年的身心健康和未來成長密切相關,絕不是可以忽視的“小事”。

      六、警惕!可能受到校園欺凌的信號

      1、身體傷痕,孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕。

      2、孩子衣服、鞋子、文具等個人物品經常丟失或破損。

      3、如廁習慣改變,比如孩子非得回家才上廁所。

      4、回到家常帶著傷心、沮喪情緒,很可能在學校受到言語誹謗等精神傷害。

      5、任何形式的自我傷害行為。

      6、孩子非常不想上學,甚至逃學,裝病請假。

      7、不停索要、甚至偷竊家里的錢物。

      8、拒絕談論學校的事情或與同學之間的關系,或閃爍其詞。

      9、攜帶或試圖攜帶“保護”工具(棍子、刀等)去學校,并且表現(xiàn)出“受害者”的肢體語言,如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。

      10、失眠、噩夢、尿床等。

      七、校園欺凌的高發(fā)時段和高發(fā)區(qū)域

      八、遇到校園欺凌,我們應該怎么做?

      (一)作為學生

      1、保持鎮(zhèn)定。

      2、求救,上學和放學路上要盡量結伴而行,避免單獨一人行走。

      3、把人身安全放在第一位,如遇危險情況一定要以自身安全為先,盡可能拖延或者先滿足其要求,事后再向老師或家長報告。

      4、在學校不主動與同學發(fā)生沖突。同學之間保持良好互動關系,不要因為小事而產生怨恨。如遇矛盾,可尋求家長或老師的幫助。

      5、及時報告。不管遭遇怎樣的恐嚇,一定要及時向老師或者家長報告。

      6、撥打“12345”法律援助熱線等咨詢,有些學生擔心被威脅,不敢向老師、家長報告,可以通過電話、網(wǎng)絡等形式向有關機構咨詢和反映,尋求法律途徑獲得救助。

     。ǘ┳鳛槭芎W生家長

      1、直接與孩子討論。孩子會因羞恥尷尬不愿談論要適時鼓勵,讓他們知道可以信任你,隨時可以得到你的協(xié)助。

      2、及時與老師和學校溝通反饋具體情況,加強孩子的行為關注及心理疏導。

      3、如果施暴情形發(fā)生在往返學校的路上,應安排較年長的.學生陪同上下學,或親自接送孩子直到問題解決。

      4、如果孩子內向害羞而缺少社交,應多幫他安排興趣相符的社團活動,培養(yǎng)孩子適當?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

     。ㄈ┳鳛槭┍⿲W生家長

      1、清楚地告訴孩子你不能容許這樣的行為,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

      2、安排一個有效而非暴力的懲罰。

      3、增強對孩子活動的掌控,花時間陪孩子并為他們制定規(guī)范。

      4、與學校合作矯正孩子的攻擊行為,經常與學校老師保持聯(lián)系。

      5、避免讓孩子收看有暴力的電視影片、卡通或是玩暴力的電玩。

      6、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模仿會導致他在學校使用暴力。

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      1、加強對學生的法制教育。向學生普及基本的法律法規(guī),教導學生應該怎么做、不能怎么做。

      2、教育學生分清是非,慎重交朋友。要鼓勵學生正確交友,交品德好行為正直的朋友,并及時掌握學生與同學交往的情況。

      3、關注校園欺凌高發(fā)時段和區(qū)域,多注意,多監(jiān)督,早發(fā)現(xiàn)、早控制。

      校園,是文明的殿堂,是一方凈土;校園里應該是鳥語花香、歡聲笑語、書聲瑯瑯。然而卻時不時地看到一些不和諧的音符,給原本祥和的校園蒙上了一層陰影。學校、家庭、社會要聯(lián)起手來,嚴防校園欺凌,共筑安全長城,確保孩子們健康、快樂成長!

      預防校園欺凌給家長的一封信4

    尊敬的家長朋友:

      您好!

      校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康,為了預防和杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,進一步加強學校安全保衛(wèi)工作,促進孩子全面、和諧、健康發(fā)展,學校向您提出如下建議,希望得到您的配合,并加強對孩子的教育。

      一、什么是校園欺凌?

      簡單說,校園欺凌主要是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人暴力和多人實施暴力。實施環(huán)境多為校園周邊或人少僻靜處。校園欺凌多數(shù)發(fā)生在校園內、學生上學或放學途中,以及學校的教學活動中。由同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌(暴力)。在欺凌過程中,欺凌者會對受害者構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

      二、嚴格控制孩子上學離家和放學回家時間,不要讓孩子過早離家,過晚回家

      家長朋友一定要依據(jù)學校的時間安排,切實管好孩子,不要讓孩子過早離家,過晚回家。并且引導孩子合理利用時間。

      經驗告訴我們:學生上學進校前及學生放學到家前,是學生欺凌事件的高發(fā)時間段,這段時間學生脫離了家長及教師監(jiān)管,而且多數(shù)學生會集中一處,有時僅為只言片語就會拳腳相加,并極可能上升為欺凌事件。

      三、防患于未然,關愛孩子,讓孩子學會自我保護

      1、讓孩子遠離暴力游戲、動畫,不沉迷于網(wǎng)絡,培養(yǎng)健康陽光的心態(tài)。

      2、家長朋友要給予孩子更多的家庭關愛,注重和孩子的溝通與交流,不采用打罵等極端教育行為,要使孩子懂得“謙讓”和“與人為善”。

      3、家長要了解和掌握孩子的交際圈及課后、假期的娛樂圈,要教育孩子慎重擇友,多交“益友”,不交“損友”。

      4、不溺愛孩子,不一味滿足其要求,要適當?shù)剡M行挫折教育,培養(yǎng)其堅強品格。要讓孩子們學法、懂法、用法。

      5、請家長朋友重視與老師、學校的溝通,互通學生情況,以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài)。如果您的.孩子遭遇校園欺凌事件,請第一時間與班主任和學校聯(lián)系。

      四、遇到欺凌沉著應對,教會孩子堅強面對

      1、對待欺凌事件時,不要驚慌,更不要以暴制暴或激怒對方。人身安全是第一位,要保護自己,想辦法求救或終止事件。要記住,關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。

      2、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通,不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

      3、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒,理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。

      4、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通,了解孩子在校的真實情況,并拿起法律武器保護孩子。

      如果欺凌事件不幸發(fā)生在您的孩子身上時,家長們要理智,要了解事情的真相,及時與學校和班主任溝通,或者向公安部門尋求幫助,使事件得以正確解決。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較,也不要親自上陣以暴制暴。

      五、家長要善于觀察,注意孩子出現(xiàn)異常跡象

      1、身體傷痕。如果孩子身體表面無故出現(xiàn)各種人為傷痕,諸如瘀傷、抓傷等,那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意,如果孩子經常穿著長袖衣服,即便是溫熱天氣也如此,可能是孩子想遮掩傷痕。

      2、丟失或損壞。雖說有些孩子會把個人物品保管得亂糟糟的,但如果發(fā)現(xiàn)孩子經常丟失一些個人物品,比如說鞋子、首飾、文具等,或者衣服、書包等物件總是有破損,那么家長就要留心了。

      3、自尊心受挫。如果孩子經;氐郊叶紟е鴤、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,那么孩子很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。校園暴力的受害兒童,可能會變得很依賴家長,變得孤僻,而且很沒有自信。

      4、自我傷害傾向。受到校園暴力侵害的兒童,很可能會出現(xiàn)自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為,家長都要予以高度重視,及時帶孩子到有關心理咨詢專家處尋求幫助。

      5、不愿上學。如果孩子非常不愿意上學,甚至出現(xiàn)逃學、裝病請假等現(xiàn)象,那就要注意了。這可能是孩子在學校被人排擠、欺負,不愿意回到讓其感到不適的地方。

      6、睡眠出現(xiàn)問題。失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一,如果睡眠問題還伴隨著其他以上提到的現(xiàn)象,那么孩子受到暴力侵害的可能性會更大一些。

      預防校園欺凌給家長的一封信5

    親愛的家長朋友:

      您好!校園平安,師生平安是社會、學校、家庭的共同愿望和期盼。而學生欺凌事件損害學生身心健康,破壞正常的教學秩序,也造成不良社會影響。防范學生欺凌需要社會、學校、家庭共同努力。為有效杜絕學生欺凌和暴力案件的發(fā)生,這里我們向您提出如下建議,希望得到您的`理解和配合!

      一、建立良好親子關系

      多關注、關心孩子的成長,多抽出時間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流,注意教育方式方法,不溺愛孩子,不簡單粗暴。要注意耐心說教、正面引導;認真傾聽孩子的心聲,多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發(fā)展,注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

      二、引導孩子正確交友

      教育引導孩子不進網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂場所,不抽煙、不喝酒,遠離毒品,不沉迷網(wǎng)絡、游戲,尤其是避免接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的引誘要堅決抵制,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

      三、加強法治教育

      加強對孩子法治教育和監(jiān)管,通過解讀生活中常見的欺凌案例,對孩子進行警示教育。教育孩子不通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺凌,不圍觀欺凌,不記錄、錄制、散布實施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息,增強孩子的法治意識、安全意識,提高自我防范、自我保護能力,避免受到不法侵害。

      四、加強家校溝通

      與學校、老師多聯(lián)系溝通,了解孩子在學校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學業(yè)情況等,及時掌握孩子的在校情況,與學校教育保持一致,多理解支持學校工作。

      五、理性處置欺凌

      注意教導孩子遇到欺凌時的自我保護方法;一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受學生欺凌,家長首先要克制情緒、保持冷靜,疏導孩子心理,鼓勵孩子勇敢說出來,及時與校方溝通,同時注意收集、保留相關證據(jù),必要時可選擇報警,運用法律武器保護孩子。切忌以暴制暴,造成孩子二次傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負他人現(xiàn)象,也要及時教導糾正不良行為,進一步加強家庭教育。

      預防校園欺凌給家長的一封信6

    親愛的家長朋友:

      您好!

      校園欺凌對孩子們的身心健康傷害巨大。對于被欺凌者而言,不僅會造成身體上的傷害,還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷,嚴重影響日常學習、生活。某些情況下,部分受欺凌者會發(fā)生惡逆變化,轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言,也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐,或明哲守身以自保,或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者而言,會造成道德滑坡、人格扭曲,甚至最終步入犯罪歧途,走上不歸路。

      從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā),迫切需要我們每位家長朋友提高認識,在全社會形成共識,共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里,我們向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。

      一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣,耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理,容易成為欺凌者。

      二、多與孩子溝通,尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人,無論工作再忙,每天也要抽出時間與孩子溝通、交流,注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

      三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時,要注意耐心說教、正面引導,棍棒教育除了傷害身體,更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷,容易產生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經常挨打的孩子,要么具有膽小懦弱的性格,容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,容易成為欺凌者。

      四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人,培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

      五、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動,多與同齡人交往、溝通,注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡,尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。

      六、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的.在校情況尤其是交友情況,避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

      七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子,進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手,或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法,一旦遇事能夠從容應對。

      八、加強法治教育。注重培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識,自我防范意識,避免受到不法侵害。

      九、細致觀察,正確應對。根據(jù)調査,越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。

      如有以下情形出現(xiàn),請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性:

      1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。

      2、頻繁丟失一些個人物品,如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。

      3、如廁習慣改變。

      4、回家時經常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

      5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

      6、不愿意上學,或者經常無故逃學、裝病請假。

      7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。

      家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌,首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來,及時與校方溝通,同時注意收集、保留相關證據(jù),必要時可選擇報警,運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸,以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題,應及時向心理專家求助。

      家長朋友,我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子,要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭學校及社會各界共同努力與配合,我們愿與您一起為孩子創(chuàng)造一個和諧友愛的的校園環(huán)境,共同為孩子的成長保駕護航!

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