給全班同學的一封信(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編整理的給全班同學的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給全班同學的一封信1
同學們：
你們好！
在這周班級的傾訴會上，你們一個個當著全班的面，毫無掩飾地把內(nèi)心想說的話傾訴在同學的面前，讓在場的我內(nèi)心也倍受到觸動，同時因你們內(nèi)心糾結而不安。
首先感謝同學們對同窗三年同學的信任和同學們彼此間相互依戀，才是這次傾訴會讓我深感我作為一個班主任的失職和不安。我不能走進你們的內(nèi)心世界來了解你們、讀懂你們，我自以為和同學們關系處理的還不錯，但當聽到你們內(nèi)心傾訴時，我有點迷茫和不解。作為一個你們認為比較稱職的老師，竟然不能走進同學們的內(nèi)心世界，這是我的失職也是我在這方面的疏忽。這兩天我也在反問自己，不能真正走進學生內(nèi)心世界的老師如何擔起育人的重任呢？其實不是我不想了解你們的內(nèi)心世界，一來我知道你們現(xiàn)在表面都偽裝地風平浪靜，但內(nèi)心深處時刻都有一種無形的壓力讓你們不能自拔。二來作為你們比較信任的我，在某種程度上也很無奈，因為我在這方面知識和能力比較欠缺，我也不知道如何做才會走進你們的內(nèi)心，今后我一定在這方面努力，不會讓你們失望的。
其次在今天班會上，同學們更多提到的是你們內(nèi)心壓力是如何如何的大，你們對自己未來由于自己的不自信而看不到自己未來的希望，你們在家常常受到父母橫挑鼻子豎挑眼地指責和謾罵。你們更多傾訴到是你們父母對你們的不理解，有些同學甚至提到不愿回家，即使回到家，你們都不愿在家多呆幾天，因為你們怕父母無休止的嘮叨。我知道在你們這個年齡段你們的內(nèi)心有時的確也很糾結。但在傾訴會后同學們給我寫的悄悄話中，你們大多數(shù)都認為我是你們眼中比較稱職的`老師，甚至有的同學把我稱為一位慈祥的父親，看到這些話語時我也很感動，也被你們的幼稚和自私憤慨著。對你們來說，你們正是成長階段，你們的人生觀還沒有形成，你們在對待親人的問題上顯得有點偏激。這說明在做人方面我和同學們交流的太少，所以就像在傾訴會上同學們提到最多是如何擺脫你們家人對你們的束縛，你們很想在外闖蕩自己的世界。我想你們這種想法是很不切實際的。一個連父母都不能包容的人，如何去包容外面世界的人呢？
同學們你們現(xiàn)在靜心想一想，你們父母把你們帶到這個世界上，那時多么不容易的一件事，自從你們哇哇墜地，你們的雙親和家人就承擔起培養(yǎng)你們的重任。你們現(xiàn)在才十五六歲，你們想到該如何理解父母，如何和父母溝通相處，如何讓自己變得更優(yōu)秀來圓父母對自己兒女身上應該實現(xiàn)的夢。相反，你們一回家就感到自己家里已經(jīng)容不下你們這些可以展翅飛翔的小鳥，你們都很想離開生你養(yǎng)你的地方去遠走他鄉(xiāng)，去尋找屬于自己生存空間。這說明你們很幼稚，你們只是一群意氣用事少年。你們要學會感恩，學會回報。特別給我的悄悄話里你們寫到我像你們的父親一樣，當我看到時，我也感動過，我也捫心自問過，我只是你們?nèi)松飞弦粋�相知相遇的過客。你們連陪伴你們十幾年的雙親關系都不能很好的相處，都不能理解和包容。而把我認為是你們慈父，來感激我，這個觀點我是不能接受的。你們父母在你們成長路上付出的心血遠遠超過了一個老師的付出，我只是做了一個老師應該做的一些事情。但你們今天不但不理解和包容你們的父母，不愿接受他們的嘮叨，相反你們還產(chǎn)生了一種逆反態(tài)度來處理你和你們父母之間的隔閡，我想這是不應該的，說到底你們都太自私了。我想我的學生應該有一個寬大的胸懷，接納你們的父母以及他們現(xiàn)在的一切。因為任何人對什么都可以重新選擇，唯獨對父母是沒有辦法選擇的。現(xiàn)在好多同學抱怨你們的父母是如何不理解你們內(nèi)心，你們已經(jīng)非常厭煩了父母無休止的的嘮叨，從心理學上來說我是可以理解你們的。畢竟全班同學都來自農(nóng)村，由于種種原因同學們和家長在思想和知識接受上不同程度上都有差異，這是客觀的。但是我們要懷有一顆感恩的心來感激把我們帶到這個世界的人，我們要有包容他人的胸懷，多站在他人角度上來換位思考自己面對的問題，一些問題也會自然化解的。我們更應有學會與他人溝通交流，只要這樣我們才能感到家的溫暖和親人對我們的關心與支持。我們更應努力做好現(xiàn)在階段自己必須要做的事情，那就是努力學習，考出理想的成績來報答自己父母，因為讀書階段，你們父母最關心地莫過于你們現(xiàn)在的成績。
對于小A同學在班會上反駁小B提到一個關點：‘現(xiàn)在好多父母沒有文化這個問題’，產(chǎn)生了異議。對于這個問題我想和大家分享一下我的一點不成熟的觀點，希望能給各位一點思考。雖然在坐各位同學的父母都來自農(nóng)村，他們受教育的層次并是太高，好多都是初中畢業(yè)。受教育的文化程度不高，但并不意外著他們在教育孩子這方面知識就欠缺，相反有些不識字的家長在教育孩子這方面是比較成功的。所以在教育孩子這方面并不在文化程度高低，而關鍵是否懂得如何運用這方面知識來引導孩子學會做人，學會學習，這才是關鍵所在。就如我是搞教育的，對我在教育自己孩子方面也遇到了許多疑惑而苦惱，例如：我的兒子有時好端端的給發(fā)脾氣，摔門，以及又是說些讓我都不能容忍的話。從家長的角度看這些問題我一定是很生氣的，因為我也在抱怨孩子不能理解家長的一片苦心�，F(xiàn)在隨著我自己在翻閱教育方面書籍時，我才發(fā)現(xiàn)孩子有他的內(nèi)心世界和童年的想法，作為家長往往會強加于自己的意志給別人，這種做法是不可取。但是在這種情況下我們更應主動和自己父母主動去溝通，去融合，千萬不要讓牢騷和抱怨占據(jù)你的內(nèi)心世界。如果這樣你們眼睛里只要仇恨和不滿，這對你們?nèi)松^形成以及今后發(fā)展都是很不利的。
學會包容，懂得感恩，知道溝通，珍惜時光，自立自強這才是我們九班同學身上所具有的。從現(xiàn)在開始希望同學拋棄前嫌，化解內(nèi)心糾結與不滿，攜手共進，在這中考備戰(zhàn)路上，擁有一個陽光的心態(tài)，積極備戰(zhàn)，爭創(chuàng)中考佳績！
班主任：xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學的一封信2
親愛的xx班全體同學：
你們好！我是你們這個學期的微機老師。在離別之際，想跟你們說些話，呵呵。
我人生中的第三節(jié)課是你們班的課，你們在牛主任的帶領下，呈現(xiàn)的精神面貌很積極。雖然我現(xiàn)在對你們班的同學的名字還是很不了解，只能叫出幾個人的名字，班長王琳，但是你們班總體對微機知識的渴求是我最欣喜的地方。我只是一個實習生，在教學水平和課堂管理上經(jīng)驗不是很多，在平時教學中，教的不好的地方還望同學們諒解。其實，在這半年的教學中，我一直沒把我自己當做是實習生，我都是以一名正式的教師的心理去面對你們，因為只有這樣，我才能更充滿自信，嘿嘿！
我第一次走進你們班的時候，你們的班主任經(jīng)常站在門口盯著，說實在話，我那會挺緊張的，后來才慢慢的變得自信。記得有一次，你們班主任告訴我：“孩子們都很喜歡你！”我一聽樂呵了，呵呵，因為這是來這邊第一次聽到夸獎！孩子們，謝謝你們！謝謝你們喜歡我！雖然我不能做到讓每一位同學喜歡，但是我努力讓每一位同學能開心的學習微機知識。咱們學校的機房資源有限，每次你們上機的時候我都有愧對你們的感覺，一個月才能上兩次機，而且還不能滿足一人一臺機子。還好你們班有多媒體，這樣子我的'課才能進行的順利，你們學的效果也才會有所提高。
不知道我這學期以來所教給你們的知識你們是否已經(jīng)掌握，希望你們課下可以自己消化這些知識。在你們班，覺得遺憾的就是沒怎么去認識你們每一個人的名字，還有就是給你們上了幾節(jié)自習，說不定上自習的這幾節(jié)課我還可以為你們多講一些東西。但不管怎么樣，謝謝你們這么配合我的工作！希望你們在接下來的中學生活中學習生活愉快！加油！xx的孩子們！
給全班同學的一封信3
親愛的同學們：
大家好！
看到你們我想到了曾經(jīng)的自己，看到你們求知的眼神，聽到你們錚錚的誓言，我感動了。學習是艱難的，但是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們班的任何一個人都在拼命挖掘自己的潛力，沒有一個人后退。為了父母，更為了自己。為父母供我讀書而付出的辛苦與辛酸！為親朋為我讀書而獻出的關心與愛心！
我為你們優(yōu)越的學習條件而驕傲，為你們幸福的生活環(huán)境而驕傲！我幸福著你們的幸福，自豪著你們的自豪！我要是你們，我會怎樣呢？我想，我會銘記父母春風般的愛撫與鼓勵，我會報答父母春雨般的滋潤與教誨！我會算計著分分秒秒，描繪著七彩藍圖！我會端正自己的態(tài)度，擺正自己的坐標，美化自己的語言，文明自己的舉止，規(guī)范自己的行為，奮斗自己的目標！
人們常說：“身體不好，是廢品；學習不好是次品；思想不好是毒品！”同學們！你會為不幸者掬一把同情之淚、伸出援助之手嗎？你會對壞人壞事批評勸誡甚至拔出正義之劍嗎？你會為集體挺身而出、排憂解難嗎？你會為祖國和人民同甘共苦、添磚加瓦嗎？我相信，有很多同學會做到，也能做到！如果你已做了，你就是一個高尚的人！如果你還未做，請你嘗試一下吧，你一定會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊，快樂就在你心里！
人非生而知之者，這是真理。可見，知識是后天學來的，經(jīng)驗也是后天獲得的。有的同學也許會抱怨：條件不好，環(huán)境太差，父母不理解，老師不慈愛，同學不熱心等等�？墒俏乙f：同學們！你們還不會理解父母的良苦用心，并不理解老師的苦口婆心！你們并沒有經(jīng)受過艱苦歲月的洗禮與磨礪，并沒有品嘗過沒有知識的痛苦與憂傷！去實習一下“囊螢映雪”，體驗一下“鑿壁偷光”，感受一下“懸梁刺股”，嘗試一下“破釜沉舟”吧，你會真正明白什么才叫“生于憂患，死于安樂”！你才會重新解讀“百二秦關終屬楚”“三千越甲可吞吳”的精妙之所在！
同學們，不要錯誤理解“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”，要知道，“一屋不掃，何以掃天下”？古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你曾為一次遲到損害班集體利益而自責過嗎？你曾為亂扔一次紙屑污染了環(huán)境而慚愧過嗎？你曾為上課說話影響師生教學而痛悔過嗎？你曾為抄襲作業(yè)哄騙父母老師而自羞過嗎？看起來，這些都是小事，可是，一滴水能反映太陽的光輝，試問你的形象有光輝嗎？你的光輝能照耀同學前進的道路嗎？
古人也說：“小不忍則亂大謀”；“忍得一時之氣，免得百日之憂”。你忍過嗎？當有同學說了你一句你不能接受的話，你惱怒過嗎？當你聽到老師或許是錯誤的批評，你對抗過嗎？當你聽到父母不厭其煩的嘮叨，你反感過嗎？如果你的回答是YES，那么，你失去的將是不可估量的！
我相信咱們這個班的同學只要不懶惰，努力奮進，就不會有任何一位同學在任何時候掉隊。相信老師，也要相信自己。
“信心是成功的一半”。不對，此觀點已經(jīng)被推翻，信心是成功的全部。無論你的過去是多么的不盡人意，無論你的現(xiàn)狀是多么的一塌糊涂，只要從現(xiàn)在開始努力向上，將彌補你以前所有的過失。
實驗證明，人的潛質，一輩子只發(fā)掘出不到百分之十，其余的都被帶進墳墓�！拔覞摿o窮，我非常聰明”是有科學依據(jù)的。關鍵在人，關鍵在思想。我們已經(jīng)走上了征程，剩下的便只有義無返顧，風雨兼程。
“永不言敗”這是一種執(zhí)著，也是一種堅強，能真真正正做到這句話的人一定是一個了不起的人，而這句話也應是我們所追求的人生。
人在一生當中總是要經(jīng)歷一次又一次的跌倒與失敗。有的人跌倒了，再爬起來，始終堅持在自己的路上跑著，無論最后的結果是成功還是失敗，那么，他最后一定不會覺得遺憾。
一個好的班風就能鑄造一個優(yōu)秀的班級，一個成功的`孩子就能改變整個家庭、甚至幾代人的命運，你們都是父母的希望、祖國的未來，你們都是熱血兒女，要學會感恩，怎樣感恩？你們想過沒有，你的拼搏，你的努力，你的永不認輸?shù)挠職�，就是對父母最大的感恩�?/p>
愛玩是你們的天性，父母、老師都是從你們這個年齡走過，但是我們都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的典故，你們可能認為我們不理解你們，不能給你們自由，我們?yōu)槭裁催@樣做？因為我們想給你們更多的自由，給你們更大的空間，讓你們?nèi)グl(fā)展。感謝父母給了你們強健的體魄、吃苦的精神。
考試成績不理想時，別垂頭喪氣、痛苦流涕，相信自己，拍拍身上的塵土，要勇敢的站起來，迎接新的挑戰(zhàn)。
教育專家建剛說：“你能飛起來，只不過有時你不想飛，或者不敢飛�！�
同學們，我真誠的祝愿你們能飛起來，并且飛的很高。我相信你們！
XXX
20xx年XX月XX日
給全班同學的一封信4
親愛的同學們：
你們好！
我是你們的××老師，我姓*。歡迎大家來到××中學，和我一起共同學習和生活！我真誠地希望你們在這里：開開心心、快快樂樂地學習，踏踏實實、健健康康地成長，三年后每個人都能邁進理想大學的校門！
看見你們，我仿佛又回到了從前。幾年前，我和你們一樣，離開了熟悉的老師和朋友，獨自一人來到一個新的學校，加入一個新的班級，和四十多個陌生的人一起生活，一起學習。我相信我們在座的每一個人在初中時都是班里的佼佼者，都是老師眼里的好學生，同學眼中的幸運兒�？墒堑搅诉@兒，我們失去了我們以前所有的優(yōu)勢：我不再是前幾名的好學生了，或者我雖然仍然排在前面但是強敵如云，我不再是老師眼中的唯一，老師甚至不怎么注意我。我該怎么辦？甘于落后嗎？不，我相信你們和當初的我一樣，絕不愿意落在他人的后面。所以，我們要盡快適應高中的學習和生活，把我們對以前的老師和朋友的思念轉化成對新的班主任、新的科任老師和新同學的愛，把我們最難以忘記的美好的初中生活象翻日歷一樣翻過去，從現(xiàn)在開始新的生活！
如果時間可以倒流，我們還能回到過去，和好朋友一起學習、一起打鬧、一起逛街。然而，時光如流水，只能流去不能回。所以，親愛的同學們，我們應該做快樂的小鳥，在××這片晴朗無云的天空里展翅高飛，而不要做貪睡的兔子，等笨重的烏龜捧走了獎杯才睜開惺忪的睡眼
請你們相信我作為一個老師的真誠與善意：我絕對不會對任何一個同學說：“我已經(jīng)放棄你了！”或者：“我已經(jīng)不對你抱任何希望了！”這一類的話。不管你是誰，只要我教你一天，我就會盡我最大的.努力幫助你，因為你們不僅是我的學生、我的兄弟姐妹，我更希望你們是我的朋友！所以，請你對自己充滿信心，也對我多一點信任。我愿意做你們的朋友，分擔你們的煩惱，分享你們的快樂，和你們共同學習、共同進步！
讓我們：從現(xiàn)在起，做一個有志氣的人；從現(xiàn)在起，做一個珍惜時間的人；從現(xiàn)在起，做一個勤奮學習的人。
美好的未來在向我們招手，加油啊，同學們！
此致
給全班同學的一封信5
同學們：
大家好!
時間總是過的很快,轉眼間我們已迎來期末,在這半學期里我高興的是大多數(shù)同學都在積極適應新的環(huán)境、新的同學、新的老師;大多數(shù)同學都能安靜的待在教室里爭分奪秒的學習;在這里我不想過多的表揚大家,我要給大家談的是未來的高考xxx其實也是社會xxx是一場殘酷的淘汰賽，一分之差可以讓你一敗涂地,無顏面對父母;同樣也可以成就你的一生,讓你的未來絢麗多彩;其實高中三年本來就屬于一場不平等的交易，辛苦短短的三年換來幸福的后半生，而老天是平等的，既然用三年來換取未來后半生，那么這三年對于大家來講肯定是非常的艱辛和困苦，所以我希望大家能夠端正態(tài)度，有足夠的勇氣和毅力拼上三年，用自己的努力改變自己的未來。
高中第一次期末聯(lián)考來了，這是一個更大的戰(zhàn)場，我想和大家溝通幾個問題：
一、全力以赴而不是盡力而為去學習：
我知道“學習”對大多數(shù)同學來說是一件痛苦的事情，更有甚者在不斷地放棄。這些我都非常的理解�？僧斘覀兛催^一個只有一只小雞腳的力克所做出的成績時。我們還有什么說的呢?
我希望各位從現(xiàn)在開始給自己定下兩個目標：一個是眼前目標，一個是長遠目標;眼前目標著眼于每天的學習、每一次小的測試、甚至月考、期中期末考試等，以此來檢測和督促自己;長遠目標應該明確三年后的高考、未來的大學、甚至從事的職業(yè)等，以此來鼓舞和鞭策自己，為漫長的學習加足馬力;你們要有敢于和自己挑戰(zhàn)的勇氣，要有永不服輸?shù)?精神，要有不達目的決不罷休的決心，全力以赴的去拼去搏，去實現(xiàn)自己的諾言;我要強調的是目標的實現(xiàn)不是靠口號，去喊去叫，而是靠實際行動，勤勤懇懇去干出來的;還有我承認很多時候學習很枯燥，也很辛苦，三分鐘的熱血沸騰誰都能做到，但是學習貴在持之以恒，如果僅靠三兩分鐘的心血來潮，你是不會成功的;我還要告誡大家的是：不要被眼前的暫時的成績所左右，好不要驕傲，壞不能氣餒，一如既往的去學，只要你真的做到全力以赴了，那么成功就在下一次。
二.為自己創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境
想要使自己靜下心來學習，最起碼外界環(huán)境要保證安靜，所以我希望同學們嚴格要求自己，尤其是在教室的時候，只要班里有一個同學還在學習，你就沒有理由去說話去影響別人;更何況寶貴的時間往往在一些廢話中不知不覺的流失，最可悲的是這些時間是一去無返的;所以少說多做是你爭分奪秒學習最直接的表現(xiàn);
還有清新的空氣，干干凈凈的環(huán)境會讓人心情舒暢，愉悅的去對待自己的學習，而心情好的時候做什么事都是事半功倍;所以我希望每一位同學從搞好個人衛(wèi)生入手，然后自覺去維護宿舍和班級的衛(wèi)生，為營造一個舒心的環(huán)境盡自己最大的努力。
三、用心維護班集體榮譽。
有人問哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家說：“把他放到大海里�！边@簡短的話語，揭示了一個深刻的道理，那就是：個人離不開集體。我們在這個集體中成長，去學會迎接未來人生一個又一個挑戰(zhàn)的本領，在這個成長的過程中我們要感謝辛勤培育我們的老師，感謝幫助過我們的同學，更要懷著感恩的心去感謝我們生活的這個集體。
有的同學會說提到集體就會想到奉獻，就是要我們犧牲各人利益，服從集體的安排。我不否認集體需要大家的奉獻，但奉獻不單單是一種給予，如果你把他理解為一種不平常，一種刻意的付出，你當然體會不到奉獻的真諦。其實奉獻是心與心的坦誠相見，是一種愛，是發(fā)自內(nèi)心的一種滿足;是從點點滴滴中尋找快樂，做好每一件事，認真善待每一個人，奉獻能使人如沐春風，它就像金子，閃著永恒的光。
“懊悔過去不如奮斗將來”我希望我們優(yōu)秀的卓越十班的每一位同學都能積極的去對待學習，嚴格的要求自己，我們堅信夢想的實現(xiàn)，奇跡的創(chuàng)造，都蘊育于踏實地努力之中，要知道世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。路，就在你的腳下，命運就掌握在你自己的手中，學習成功的秘密只有一點——“全身心地投入”。xxx要充分相信自己的能力。其實學習很簡單，其要你能坐得住板凳，能夠堅持重復，便能取得勝利。xxx如果你這樣做了，成功就是聯(lián)考后你的伙伴。
老師衷心的祝愿每一位同學都能超越自我，不斷進步!
一個真心希望你們不斷進步的班主任
20xx年XX月XX日
給全班同學的一封信6
親愛的同學們：
白天又變得長起來了，天氣又變得熱起來了，池塘里的荷花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季又到來了。與往常不一樣，這個畢業(yè)季，不再是哥哥姐姐們的分別，而是你我之間的分別。雖然，不會永遠不見，但是，不知道何時再見。
第一次見面，在新的教室，人生地不熟。但時間久了，發(fā)現(xiàn)咱這個班真的其樂融融。也許我們班成績沒有七班那么好，體育沒有一班那么牛，但我們班，團結是第一。
如果有不會做的題，大家一起討論，一起思考，一起解決；同學犯了錯，幫助他改正，沒什么大事，就當作兩人之間的秘密與承諾，不會有打算小報告這種事；運動會上，加油聲我們班的最響，運動員我們班的最拼，一切盡心盡力，以班為榮。
我們一起走過了三個春秋，從四年級，一直到小學畢業(yè)。從不相識到話說得說也說不完。也許在這期間里，我們有過誤解，有過傷害，但，即將離別的傷感，讓這些誤解化為烏有，讓所有的'歡笑成為回憶。朋友，從來不是說說而已。這些年，我們互幫互助，有難同當，有福共享，這個班，讓我感到幸福，讓我感到溫暖。
還有30天，我們就將分別�；蛟S，我們不在同一所初中，不在同一個班級，但是，所有回憶都會留在我心中。三年間，發(fā)生了很多很多事情。他們像花叢中的繁花，星星點點，沁人心脾的香味，令人難忘；他們像萬木叢中的一點紅，別具一格，與眾不同的顏色，讓人永遠不能忘懷；他們像天空中的繁星，閃閃發(fā)光，難得一見的星空，永遠印在我的心中。是啊，青春像大朵大朵的浮云獨白，只是當時年少，一路走來，一路錯，再見，再見，一定要再見。
也許將來回首現(xiàn)在，那些傻事，仍讓我們覺得尷尬，那些趣事，仍讓人笑得前仰后合，那些光榮的事，至今想來，仍令人驕傲。也許時間將往事退色，或許空間將彼此隔離。始終不變的是，我們知心的友誼。
祝大家
學業(yè)有成健康快樂
你們的同學
趙一凡
5月16日
給全班同學的一封信7
親愛的同學們：
你們好！相信你們都知道吧，當我們二年級的時候，我剛從別的學校轉學過來，我永遠也忘不了李嘉毅耐心的教我規(guī)矩，也忘不了江匯林和許多同學對我的笑容……
現(xiàn)在，時間過得飛快，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級下冊了，我們已經(jīng)度過了三年的友誼，但是，那些記憶還猶如昨天一樣清晰……
我知道，我脾氣非常非常的大，高言，你還記得我對你的一次次暴打嗎？周雪兒，你還記得我一次次用那難聽的'語言羞辱你嗎？聶雋逸、江匯林、周子璐、還有許多許多同學，你們都還記得我一次次用那厭惡、嫉妒的眼神望著你們嗎？……
對不起！我親愛的同學們，這些年來，你們總是不厭其煩的教我那個，教我這個，而我卻一次次的對你們大發(fā)脾氣，我……我感到無比羞愧，畢竟，這可是三年的同學友誼啊！三年��！這可不是個短暫的時間哦！
所以，從現(xiàn)在開始，我要改掉我的壞脾氣，我要“洗心革面”、“金盆洗手”，我要努力克制我的壞脾氣，所以，我將做到下面這幾點：
1、不隨便發(fā)脾氣
2、不亂罵臟話
3、不要打人
4、不要嫉妒別人，相信自己也可以
5、不要動不動就哭
6、不要大吵、大鬧、大吼
7、不要用那種讓人厭惡的眼神望著別人
8、不要說到了沒做到
9、不要總是生氣
10、不要總是跟同學吵架……
從現(xiàn)在開始，我要努力控制自己的脾氣，以上十條，我將命名為“【龐氏法則十條】”！
同學們！請監(jiān)督我做到這些小小的改變吧！如果，我還是做不到“【龐氏法則十條】”的話，我就……我就（我已經(jīng)語無倫次了）“切腹自盡”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轟頂”……（我詞窮啊！……）
�。ㄔ捦庖簦骸斑@些話，太過于惡毒了吧？！別發(fā)這樣的誓好不？收斂點！”）
祝你們學習進步！
身體健康！
給全班同學的一封信8
親愛的同學們：
你們好！
我是林潔儀。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這里，我想和你們說說我心里頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。
我們今年已上五年級了，對低年級的同學來說是小哥哥小姐姐了。但是，我卻覺得我們的紀律，我們的懂事程度連幼兒園的弟弟妹妹都不如。就拿早讀來說吧。早讀的鈴聲打響之后，你們一個個就好象沒聽見一樣，各做各的事，班里吵得象菜市場。不論我們班干部怎樣喊，怎樣說都沒有人聽。甚至還和我們絞勁。還有一些同學還在教室外玩得很瘋。怎樣叫都叫不回來。早讀時，班里本該傳出朗朗的讀書聲，可是我們班呢？沒有一個人捧上書本，都在班里嘻戲、打鬧、追逐、說笑，一個比一個吵，一個比一個鬧得歡，基本不把學校紀律放在眼里。更糟糕的是某些班干部沒有以身作則，還帶頭講話，而且還互相推托責任，編造理由。這一切行為都是為了逃避早讀課。讓人更厭惡的行為是，你們連最后的一丁點誠實都沒有。只要老師過來了，不知是那個“千里眼”就馬上通報一聲，你們一個個就全都立馬捧上了書，裝模作樣地朗讀起來。我想問你們的`是，難道你們看見別的班同學認真的讀書時，自己就沒有一丁點羞愧嗎？難道你們認為做一個兩面派就這么好嗎？難道你們認為無視紀律就是一種爽快英勇的表現(xiàn)嗎？其實根本就不應該是這種樣子的。一個班級，沒有應有的紀律就不是一個好的集體。我最想問大家的是，為什么你們從來就管不住自己的嘴巴。不過在我看來，你們講的都是些可說也可以不說的廢話。但為什么你們?yōu)榱诉@不必要的話可以無視紀律呢？不但在早讀上、在做眼操上、在站隊時興致勃勃地講上很久，是為了一時的痛快嗎？用老師話來形容，我們班就是一團散沙。老師都能氣到用這種方式來形容我們，那么大家就沒有因此好好反思一下自己嗎？
我很謝謝大家推選我為班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班里又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心里真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望。或許有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上干部后，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個環(huán)節(jié)出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在于你們能夠順利運轉。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級現(xiàn)在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地為對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：
同學們學習進步！
你們親愛的同學：林XX
20xx年3月22日
給全班同學的一封信9
親愛的同學們：
再過不久我們就要分開了，開始自己的“闖蕩”，而與你們做了六年同學，現(xiàn)在說分手就分手，讓我怎么舍得。六年前的無知、純真不知去了何方，如今，只是哈情脈脈的久久的凝視，久久的徘徊，默默的落淚，心里蕩漾著悲傷。再過六年以后，我們再相逢，也許我們已互不相識了，千言萬語只在沉默里，只在淚水里。唉，我......情何以堪，為什么人必須經(jīng)歷分離苦？“問世間情為何？只教人痛不欲生�！蓖瑢W們，我永遠也忘不了......忘不了我們之間的回憶，我們一起克服困難的情景，還有我們真誠的友誼。我愿意為友誼付出所有，不管過了多久，幾年，幾十年，還是十幾年，這份祝福我會讓它永遠呆在我的腦海里，永不遺棄，到我長大了，再來想一想，回憶這份甜美的小學生活。朋友們，帶走我們那可愛的`笑容，童真的容貌，還有我們的筆記語氣......再見了，我一生中最深刻的友人啊�！跋喾旰伪卦嘧R，”不管是過了幾千年還是幾萬年，再看見你們，不管記不記得名字，只要知道我們是朋友就可以了。
祝;身體健康！心想事成！
給全班同學的一封信10
同學們：
這會估計都休息了！本人又撞車了，疼的睡不著覺，想和大家聊聊心里話！
同學會通知剛發(fā)出去兩天，陸陸續(xù)續(xù)收到一些同學給我發(fā)的一些關于這次集會的意見和反饋！證明大家的心還是在一起的，只是那么多年未聯(lián)系，同學們彼此之間陌生感增加了，當年的同學情卻隨著時間以及每個人各自組成了小家庭，由于每個同學的家庭環(huán)境條件各不相同，自然而然就產(chǎn)生了距離，發(fā)生了質的變化，但這都不是我們拒絕友情，拒絕同學情誼的前提條件，因為我們再怎么變化，初中這三年走過的風風雨雨，師生情誼，同學之情都是真真切切存在著的，就好比我們祖祖輩輩。世世代代的血源關系一樣，源遠流長！我珍惜同學之間的友情，我在意大家的感受，我愿意傾聽大家這么多年了，都過的怎么樣？好不好？
舉辦過歷屆同學會的人都知道，大家在約定的時間，不論金錢，不論物質，能夠把大家全部聚到一起開個集會，確實不容易，都很珍惜相聚的`時光，有的同學十幾年未見，有的同學卻曾經(jīng)因為一點小事，而發(fā)生了一些小磨擦，而從此老死不相往來，每個人都年輕過，也沖動過，也會為曾經(jīng)那一句不經(jīng)意的話傷了同學的情誼，而后悔不已！多想找個機會和自己曾經(jīng)的小伙伴道一聲：對不起！現(xiàn)在機會來了，大家卻以真實的現(xiàn)實的問題絆住了腳步，有的同學家里小孩多，走不開，有的同學早就做好了國慶出游計劃，有的同學覺得本次聚會太過奢侈，不符合實際！提議活動改成戶外活動，改成風景旅行，改成孤軍野戰(zhàn)，改成怎樣怎樣，試問大家一句，假如大家連坐在一起吃個飯，一起聚會唱唱歌的時間都沒有的話，何來的戶外活動，何來的時間風景旅行，這個群是我建立的，建立的初衷就是為了把大家聚在一起，開一次意義的同學會�。ㄟ@個群）它就像我的孩子一樣，我就一點一點的，一心一意的把它維護好，照顧好！從它一出生，從剛開始的幾個人，到后來的一大幫群體，看到同學們積極幫這個群尋找同學的時候，我開心，我欣慰，覺得大家都是心疼這個孩子的，都希望這個茁壯成長，并且一直維持著同學之間的情誼！
聚辦同學會，無論帶頭的同學舉辦哪一種形式的同學會，它都只適合一部分人，不可能讓所有人都覺得貼心，滿意，就像一個人在社會上立足，在職場中，有些人喜歡他，有些人討厭他，不可能做到人人都喜歡他，這是自然界的不二法則！我們不是最早一個辦同學會的班級，也不是最后一個辦同學會的班集體，不論大家抱著怎樣的心態(tài)，這次的國慶聚會一定可以順利召開，圓滿結束！我堅信這一點，大家也都應該堅信這一點！
我調侃一句，某些同學會覺得，如果說十五年的同學情誼，用此次集會費用來體現(xiàn)的話，用大家所謂的致全班同學的一封信制一個人出個五六百塊錢來衡量的話，那就太膚淺了，大家若是覺得活動場地太過高檔，我們可以更改活動場地，大家覺得鋪張浪費，我們可以再次改成經(jīng)濟實惠的方式慶祝，但是大家既然有心為了這個聚會，何不把心放一起，團結一致搞好本次聚會，畢竟我們都已步入中年了，再不瘋狂，再不聚會，我們就老了，我們應該好好珍惜這次的國慶聚會，該報名參加的同學，到班長詹光明那里報到！該捐款的同學請積極配合詹耀鑫同學，張松玲的工作，無論以任何一種轉賬形式捐款，請一定要跟負責財務的同學聯(lián)系！
還有一個我的個人觀點：所謂能者多勞，家庭，事業(yè)在同學們當中比較優(yōu)越的人，愿意為了這個難得的聚會捐獻多一點，我本人是十分支持的，也是萬分感謝這樣有著大愛的同學！開此次聚會不是為了某一個人，而是為了一個大集體，大家庭！每個同學都是主人翁，都可以按照自己的意愿踴躍捐款，集體的力量才是強大的，不可摧毀的！
好了，夜深了，大家都在睡夢中了！晚安！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給全班同學的一封信11
高三(10)班全體同學：
我是班上的一份子，一個無名小卒，一位平凡的學生。但現(xiàn)在，我不得不鼓起勇氣，斗膽給全班同學寫封信，為了說出我的心聲。
高三(10)班，給我的初步映像是：活潑，朝氣，上課很少有“冷場”的時候，從不缺乏笑話。不錯，就依據(jù)本學期期中考試的成績來總結一下，整個班級的分數(shù)在普通班中算是佼佼者了，可以說高三(10)班的現(xiàn)有成績在理科年級中是“兩班之下，三班之上”，和重點班只有一步之遙，已經(jīng)有些許的成就了。
然而，在平常的大多數(shù)日子里，高三(10)班展現(xiàn)在我眼前的卻是另一副與此截然相反的景象。就拿季佳豪同學的那次不幸遭遇來說吧。那天中午，季佳豪同學站在南邊的陽臺走廊上，他當時只是想稍微觀察一下(8)班某個女生的.相貌(說書來不要笑，理科班的男生似乎都有這種“毛病”)，卻不料被某生誤以為自己喜歡那個女生，那廝竟大聲喧嘩了起來：“豪哥應征老婆啦!喂，那個誰……”。于是，整條走廊上的同學都知道了季佳豪同學的隱私。一群人如餓狼般一擁而上，將季佳豪同學團團圍住，紛紛不懷好意地半挑釁半開玩笑地說：“豪哥想找老婆了啊?我認識那女生，你想認識嗎?……”。我站在季佳豪身邊，一言不發(fā)，只是默默地注視著因緊張和生氣而漲紅臉的他，用目光暗暗地鼓勵他：“不要煩躁，保持你的理性，冷靜的應對一切誤會和非議”。而在此之后的幾天里，(8)班總有幾個不知是非的女生偷偷地溜到(10)班門口，想目睹一下季佳豪的風采。而他只好一邊低聲抱怨著，一邊轉過頭，不再說話。我坐在位置上遠遠地看著這一切，且感覺近在眼前。我只能苦笑一下，說也說不出什么。
那場不大不小的風波過后，高三(10班)的高大形象在我眼中日漸渺小。不單單只是這件事情。每次下課，班上總有那么幾號“特別人物”在教室里撕破喉嚨大聲吵鬧，時常聽不到上課鈴聲，甚至老師站在講臺上正在上課，下面還是有那么幾幫人喋喋不休，似乎學校的鈴聲打錯了一般，這種現(xiàn)象，在我眼中是不正常的，對于一個即將面對高考的班級來說是病態(tài)的。全校估計也就沒有第二個班級會像高三(10)班這樣混亂了。
高三(10)班畢竟不是重點班，不能把對重點班的苛刻要求強加到高三(10)班頭上。但我覺得，作為一個普通班學生，不能總把目光往低處看，要抬起頭，盡量向重點班靠齊�，F(xiàn)在是非常時期，做到這點尤為重要。
我有很多缺點，也犯過許多錯誤，我只是一個平凡而無名的小卒。但是我仍然要寫這封信來向全班表達我的心聲。這封信能否被班級接受，我不敢確定，但只要高三(10)班人人都能向前邁出一小步，我想，整個班級就能向前跨出一大步了。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。說的就是這個道理。
寫信人
20xx.1.27
給全班同學的一封信12
親愛的同學們：
我是你們的班主任。想寫這封信已經(jīng)很久了。今天終于提起筆，從第一個字開始，把我內(nèi)心的話告訴你們。
一進教室，班長就大聲喊叫著：“老師，她今天又發(fā)瘋了，早操的時候，當著全校的人脫衣服，臉都丟盡了！”全班哄堂大笑。和往常一樣，一走進教室，就能聽到關于“她”的所有情況，今天也不例外。所有人都知道，她是個“特殊的孩子”，用你們的話來說她是“腦子出了問題的人”。她說話含糊不清，只會講一些簡單的日常用語；她學習一竅不通，甚至連一年級的孩子都不如；她常常對我們傻笑，做一些奇怪的動作；她更沒有自控能力，尤其在課堂上，突然冒出一句話或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個問題學生，而且這個問題很嚴重，但是，親愛的同學們，請你們別忘了，她現(xiàn)在是我們六一班中的一員！
請你們認真回想，開學伊始，你們是如何用豪言壯語來描繪班級的美好未來，你們是如何斬釘截鐵地說一定會幫助她，如何讓她不被別班的同學欺負、嘲笑，難道你們都忘了嗎？我沒忘，我記憶猶新！
班干部們，你們曾是那么堅決地說一定會幫助她，幫助她改正亂扔垃圾的壞習慣，會督促她上課不要擾亂課堂。全班同學們，你們都曾保證過不欺負她，也不讓別班同學欺負她，知道老師當時感到多么的欣慰嗎？多么感動嗎？我真為能成為你們的班主任而自豪啊。
可惜！事到如今，我卻對你們的所作所為感到心寒。現(xiàn)如今的你們，只會跑到辦公室對我說“老師，她今天又哭了”，“老師，班上很多人罵她”，“老師，ｘｘ打她”，甚至還有人對我說“老師，你讓她回家吧。她根本就是傻子，在這也是浪費時間，還浪費錢”。我對你們的總總言語做出解釋，訓斥你們做錯的同學，本希望你們能懂得，能理解我的.用心良苦，可是，聽到的卻是驚人的回答：“老師，她是你家親戚嗎？既然不是，那么袒護她干什么哦�！�
同學們，同學們，難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個學生嗎？難道你認為她低人一等嗎？難道她和她貧窮的家庭愿意選擇這樣的人生嗎？她是有缺陷，但她也能明白你們表現(xiàn)出來的一舉一動代表著什么含義，她耳朵能聽，眼睛能看，她也會有感受。當老師看到她因為你們的流言蜚語而默默趴在桌子上哭泣時，我很想知道，你們的心里可否有一點點后悔的惻隱之心呢？
親愛的同學們，在學校，不是只有學到知識才是最重要的，還有更重要的是學會做人，學會擁有愛人之心。愛人之心，人皆有之。衷心希望今后我們六一班這個家庭能夠越來越有愛，成員之間人人抱有一顆愛人之心。孩子們，做一個會愛人的學生吧，我們都在期待著，信任著。
李xx
給全班同學的一封信13
親愛的孩子們：
展信佳！
我那么情愿稱你們?yōu)楹⒆觽�，雖然你們已經(jīng)不再是一個個孩子了，該漸漸長大了，該明白事理了，不該再讓爸媽，還有我，成日成夜地為你們操心了，你們說對嗎？
今天，之所以給你們寫這一封特殊的信，是因為我發(fā)現(xiàn)，并且你們也深深地感覺到了，你們身上還有太多的不足，需要努力去改進。
我想說，你們是我的第一批孩子，請相信，我對你們每一個人都充滿了無比的熱愛，我會在你們身上傾注我全部的心血，只想看到你們每一個人一天天地進步，和成長。
看到你們一張張熱情洋溢的笑臉，我心底總是會燃起幸福的燁光。如果可以，我多么想牽起你們的手，和你們一起，春游，秋游，享受大自然賜予我們的豐富美景。
我深深地知道，你們的學習壓力一天天在加重，或許你們對此感到緊張，感到有些焦慮，對未來有些茫然。不要緊，這些我都理解，因為我也是從你們這個階段過來的，我會陪伴你們，走出這段不適應的過程，走向正確的學習和生活軌道。
下面先說說我的中學生活吧。
上周一全市統(tǒng)一小學階段摸底測試那次，我坐在教室后面監(jiān)考。望著同學們認真做題的背影，很快地將我的記憶拉回到很久以前的片段。
那個時候，我也是和你們一樣，有著很細的胳膊，穿很樸素的衣服，白T恤，運動鞋，勤勉地埋頭讀書、做試題。
你們現(xiàn)在的衣服、運動鞋都是名牌，教室也都窗明幾凈。而我們那個時候還都是不知名的衣服和白球鞋，桌椅也還歪歪扭扭。
我們的生活在變，請你們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的生活和學習條件。
那時我總是默默無聲，但卻總是力爭向上。
剛入中學時，我的學號排在很后面，在班里，老師、同學，都沒有對我引起重視。直到第一次月考，我的成績排名沖到了班里前十名，這時我無意中聽到一位同學在議論：“她怎么考這么好了？”那時的我很難過也很欣慰。難過的是，他們輕描淡寫的一句話，背后是我多少個日日夜夜的努力付出啊，這些，沒有人知道，只有我自己。欣慰的是，通過默默的努力，我的成績終于上去了，老師、同學開始對我刮目相看，我逐漸被委以重任。
這樣的學習態(tài)度和勁頭，陪伴了我的初中和高中，六年。
親愛的同學們，我想說的`是，學習是一個關乎自己的事，是一個漫長且充滿艱辛的過程，只有自己才能真正決定自己的前途。只有自己肯努力，會努力，彼岸一定會有一個驚喜在等著你，去收獲。
再次強調，態(tài)度決定一切。并且，取得成績的同時，仍要保持謙虛謹慎、敏而好學的態(tài)度。沒有什么值得炫耀。要做好長期作戰(zhàn)的準備。
生命是一個單獨的個體。
我相信人性本善。
也相信，我們每一位同學都是有著不同的長處和優(yōu)勢的。
蔣奇剡，你在開學第一天就說愿意為班級奉獻一副書法作品，現(xiàn)在你做到了，你的字很棒。你說你愿意承擔更重的職務，為班級做更多的事。老師感謝你，同學們也一起來謝謝他！
費鑫迪，有同學說你以前是實驗小學的問題學生，但我不這么認為，你只是比別的同學更活躍，自我管理能力欠缺一點而已，你說呢？
你說你喜愛運動，你說運動會以后我會對你刮目相看。老師和同學一起期待運動會上你的精彩表現(xiàn)，看你怎樣為班級爭光，好嗎？
另外，如果你能把這些體育上的優(yōu)勢發(fā)揮在學習上，我想你一定可以成為一名積極的、上進的好學生，你說可以嗎？
陳張順，說句實話，開學第二天，你對于為什么未交作業(yè)的回答著實把老師嚇了一跳。但是，通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，你只是比別的同學做作業(yè)的速度慢了一點，其實你會做，你可以完成，你也可以考到一個不錯的成績，說明你是一個聰明的孩子。如果你以后能改掉小學里養(yǎng)成的壞習慣，加快做作業(yè)的速度，和別的同學一樣按時交作業(yè)，你的成績一定可以取得更大進步。我說過，不管小學老師怎樣對你，現(xiàn)在我不想放棄你，請你自己不要放棄自己，明白嗎？
還有許賈成、徐騫、翁海云、鄔鐵陽、許俊凱、顧晨浩、陸銘悅······
好多好多同學，你們的爸媽，都非常關心你們的學習，關注你們的成長。那次家長會，我看到家長們一個個殷切的眼神。包括后來的一個個電話、一條條短信，我感覺到家長對你們都充滿了言語無法表達的關愛和期盼。
也許這份關愛在你們看來有些沉重，但無論如何，有這么關心你們的爸爸媽媽，你們應該感到無比幸福，應該尊重他們，對他們負責，對自己的未來負責，明白嗎？
還有默默在為我們的班級奉獻的每一位同學。
每天清早為同學們開教室門的翁海云，你辛苦了！
每次出門關燈和電扇的儲敏，沒有一次忘關，老師感謝你！希望你在學習上再加把勁！
每天將自行車排整齊的鄔鐵陽和李燁庭，你們做的讓我很滿意，全班同學都應該感謝你們！
為全班同學抬純凈水的男同學們，尤其是費鑫迪，同學們也要感謝你們！希望你們繼續(xù)保持奉獻精神，為班級服務。
中午為同學們打飯分菜的同學，你們是最辛苦的，也是最讓我心存愧疚的。請所有同學對他們表示感謝，也請同學們注意集體出行的秩序，快速整隊，直線前進，展現(xiàn)班級良好的風采。
班干部、課代表的工作就更不用說了，請大家都要配合他們的工作，齊心協(xié)力把我們的班級建設好。
其他同學我就不一一列舉了，總之，從今天起，我們七（2）班的每一位同學都該為自己成為這一班集體的一員而感到驕傲，盡心地為班級做出自己的一份貢獻。
端正起學習態(tài)度，保持良好的課堂和自修紀律，確立起學習目標，積極主動地向老師請教問題，認真做好每一天應該做好的事，做一名優(yōu)秀的中學生！
我前面說過，你們是我的第一批孩子，如果老師哪里做得不好，請大家原諒，我會努力做得更好，也請所有同學都來配合。
讓我們共同努力，創(chuàng)建一個積極、奮進、團結、向上的七（2）班！
愛你們的朱老師
9.22
給全班同學的一封信14
親愛的同學們：
你們好!
每當看到老師在發(fā)火，看到同學們違反紀律，我是多么的著急。同學們，請聽我說：
我們班的每一位老師，都是那么的.慈祥，那么的負責。她們仿佛就是我們的第二個母親，辛辛苦苦地教我們知識，教育我們怎樣做人，可是，我們老師的苦心嗎?
記得有一次，老師正在講臺上講課，她講得那么認真�？墒�，不知是誰在座位上點燃了火柴。很快，聞到火柴味的同學報告了老師。老師停下來了，她皺著眉頭問：“誰，告訴我。”可是，沒有人承認。最后，老師也只好算了，她說：“以后，不要把火柴帶到學校。在家里也盡量少玩�！蹦憧芍�，老師心里是什么滋味嗎?她在講臺上講得嗓子都要啞了，可你，只顧自己玩得高興。而到了考試，你又抓耳撓腮做不出來。你難道就沒有后悔的時候嗎?
老師每天是那么辛苦，但，同學們一個個玩得那么歡暢、興奮!我想：這也是老師想要看到的。老師不是經(jīng)常教育我們：學習時要專心學習，玩耍時要放心玩耍嗎?因為只有這樣，我們才能夠學習、玩耍兩不耽誤，既搞好學習，也鍛煉好了身體。
在這里，我希望班里的每一位同學都要遵守紀律，為班級爭光。
就像上一次，我們班得到了“衛(wèi)生流動紅旗”，但是，同學們因為驕傲自大，而失去了“流動紅旗”。我覺得“流動紅旗”不想在我們班，因為我們班太臟，同學們太亂，所以“長了一雙腳”跑到了六xxx1xxx班。
希望同學們再接再厲，相信下一周，“流動紅旗”一定會再一次掛在我們班。
同學們，加油吧!為我們六2班爭得榮譽吧!
XXX
20xx年XX月XX日
給全班同學的一封信15
親愛的同學們：
你們好！
我是你們的xx老師，我姓x。歡迎大家來到xx中學，和我一起共同學習和生活！我真誠地希望你們在這里：開開心心、快快樂樂地學習，踏踏實實、健健康康地成長，三年后每個人都能邁進理想大學的校門！
看見你們，我仿佛又回到了從前。幾年前，我和你們一樣，離開了熟悉的老師和朋友，獨自一人來到一個新的學校，加入一個新的班級，和四十多個陌生的人一起生活，一起學習。我相信我們在座的每一個人在初中時都是班里的佼佼者，都是老師眼里的好學生，同學眼中的幸運兒。可是到了這兒，我們失去了我們以前所有的優(yōu)勢：我不再是前幾名的好學生了，或者我雖然仍然排在前面但是強敵如云，我不再是老師眼中的唯一，老師甚至不怎么注意我。我該怎么辦？甘于落后嗎？不，我相信你們和當初的我一樣，絕不愿意落在他人的后面。所以，我們要盡快適應高中的學習和生活，把我們對以前的老師和朋友的思念轉化成對新的班主任、新的.科任老師和新同學的愛，把我們最難以忘記的美好的初中生活象翻日歷一樣翻過去，從現(xiàn)在開始新的生活！
如果時間可以倒流，我們還能回到過去，和好朋友一起學習、一起打鬧、一起逛街。然而，時光如流水，只能流去不能回。所以，親愛的同學們，我們應該做快樂的小鳥，在xx這片晴朗無云的天空里展翅高飛，而不要做貪睡的兔子，等笨重的烏龜捧走了獎杯才睜開惺忪的睡眼。
請你們相信我作為一個老師的真誠與善意：我絕對不會對任何一個同學說：“我已經(jīng)放棄你了！”或者：“我已經(jīng)不對你抱任何希望了！”這一類的話。不管你是誰，只要我教你一天，我就會盡我最大的努力幫助你，因為你們不僅是我的學生、我的兄弟姐妹，我更希望你們是我的朋友！所以，請你對自己充滿信心，也對我多一點信任。我愿意做你們的朋友，分擔你們的煩惱，分享你們的快樂，和你們共同學習、共同進步！
讓我們：從現(xiàn)在起，做一個有志氣的人；
從現(xiàn)在起，做一個珍惜時間的人；
從現(xiàn)在起，做一個勤奮學習的人。
美好的未來在向我們招手，加油啊，同學們！
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