送給遠方朋友的一封信
送給遠方朋友的一封信1
林成宇：
你好，我是楊婷，很高興又給你寫信了。
因為你們在上個星期四的時候就放假了，所以我們只能在下學期開學的時候把信寄給你們。
嘻嘻，暑假老師是不是不止了課外書目呢?你讀了哪幾本呢?無論怎樣，現(xiàn)在我給你推薦彩色烏鴉系列中的《火鞋與風鞋》吧!
這本書可好玩了，翻開書的第四頁，這一頁是書的目錄。我告訴你，我看書可是喜歡先看目錄，如果目錄上的題目吸引你，那么就看里面的內(nèi)容，我覺得這本書最好玩的是《星星兔》和《有頭無尾的故事有了結尾》這兩篇。你想，星星是星星，兔子是兔子，它們怎么合到一塊的呢?什么故事有頭無尾，又有了結尾，結尾是什么樣子的呢?
這本書主要講了小迪姆認為自己是個不幸的.孩子：全班他是最胖的，全校他是最矮的;爸爸是個鞋匠，家境窘迫�？删驮谒麧M七歲的時候，得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背著行囊跟著父親走進了大山……這讓他慢慢有了自信，學會了做果漿，摘草莓等等。
這就是我介紹給你的書，希望你能喜歡。
時間不早了，我就寫這么多了，盼望下次還能收到你的回信。
祝你身體健康，學習進步，天天向上!
遠方的朋友 楊婷
送給遠方朋友的一封信2
親愛的同學：
你好：雖然我們沒見過面，但是，我有一顆真誠的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介紹吧！我有一個好聽的名字，叫某某某�，F(xiàn)在就讀于美術館后街小學五年級二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術，英語。我的英語棋在新津杯英語棋比賽中獲得二等獎
我的校園雖不太大但十分漂亮。一進大門，就看見大而漂亮的操場，一條乳白色的線豎在操場正中央；小樹迎風挺立在操場兩邊，好像是保衛(wèi)操場的衛(wèi)士；操場的正前方是領操臺，領操臺很高，站在上面感覺很威武。我還有一個溫馨的班級。班級里我有一個既嚴厲又和藹的班主任。有時，我們考試考得不好或不聽話的時候，老師就對我們無比嚴厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進步。這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動。我們這次活動主要是針對向你這樣的貧困的學生，這次是有我來幫助你的。你可能不太明白手拉手活動就是我們班的'學生向你們貧困學生給予幫助，給予鼓勵。如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學習現(xiàn)在處于中上。我希望你以后好好學習，爭取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會給你寄去。你的學校是什么樣的？你的老師是什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你是一個怎樣女孩？你獲得過什么獎項？你一定要給我回信啊！
祝：
學習順利
你的朋友：xxx
20xx年2月21日
送給遠方朋友的一封信3
遠方的朋友：
你好！
我叫王磊，是緯三路小學六年級二班的學生。希望你我能從此成為朋友，我今年12歲了，不知你是我的哥哥，還是我的弟弟，那我就隨便稱你為：“朋友�！�
我的愛好有很多，我特別愛看書，尤其是歷史，越老越好，像《三國志》、《水滸傳》、《春秋》等等。特別是水滸傳，一百單八將上有宋江。盧俊義。吳用。公孫勝下有李逵。燕青。魯智深。林沖。出神入化的人物，提心吊膽的事例，使水滸傳名揚中外。你看過嗎？如果沒看過我希望你能看看。
我也非常喜歡下棋，特別是象棋。記得有一次，我與樓下有名棋手連戰(zhàn)三盤，第一盤，我開始處于陷勢，在我的精心回補之后，終于恢復常勢，但好景不長，對方的“車”兵臨城下，給我的進攻形勢構成了極大的要害，我現(xiàn)在像一個紙窗戶，只要他輕輕一捅我便兵破將亡。又戰(zhàn)幾分，他的雙炮輔助著雙車直逼我方，我方陣腳大亂，在混亂中，對方的連環(huán)馬直取我將性命，我輸了。第二局。我第一局的經(jīng)驗得到了很高的優(yōu)勢。不久，棋盤上我的“雙車”“連環(huán)馬”直逼對方軍隊，對方兵敗了，這一盤我贏了。第三局，我們互相居然下出了“殘局”。所謂的“殘局”是在一定狀態(tài)下進入了死局，就是一個不能在繼續(xù)下的棋局。
我們濟南有七十二名泉，我就給介紹介紹“黑虎泉”。
黑虎泉是一個長達十幾個泉的“泉群”。那群主自然是“黑虎泉”了。黑虎泉的主泉在一個深洞里，在潭底有泉水涌出。在洞的最深處有一塊類似于一條老虎的石頭，寒冷的冬天，一股東風吹進深洞，深洞便發(fā)出似虎吠的聲音，黑虎泉便因此而得名。在深洞中有三個暗溝，流入一個大水潭，暗溝的`水從三個虎頭嘴中流出，在流入護城河。
朋友，我是一個充滿好奇心的人，見到你，我有千千萬萬個問題想問你，你一定也有事想問我。你叫什么名字？你今年幾歲？你有什么愛好？你住在哪？你那的景色美不美？你那有沒有駿馬和大牛？你那冷不冷？你那的衣服是什么樣的？如果讓我說三天三夜也說不完。
為了增進我們的了解我建議：
1．建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。
2．我們小組的每個成員和你們學校的一個學生建立一對一拉手關系。
快點回信吧！
親愛的朋友祝你：
身體健康 萬事如意 好好學習 天天向上
你的朋友：王磊
20xx年2月24日
送給遠方朋友的一封信4
××朋友：
你好！
雖然我們不曾相識，雖然我們不知對方地址，雖然不知你是男生還是女生（我是男生），但我們可做無形的知己。
下面我來介紹個人情況：我今年10歲，籍貫河南駐馬店市。愛好繪畫。偏科，語文好，數(shù)學差。平時喜歡收集三國英雄卡與煙片。最愛去的地方是游樂場，最喜歡的卡通人物是變形金剛——大黃蜂。最愛干的事是躺在床上，望著天花板浮想聯(lián)翩。對了，我叫“王天堃”（一般人不認識“堃kun”字）。
駐馬店的特產(chǎn)最具代表性的是小磨香油。不論是任何菜肴，只要滴上三兩滴，就會香味四溢，非要闖進鼻孔里大鬧天宮不可。
我的.“大家”在宇宙銀河系中的太陽系中的地球上的亞洲中國河南省駐馬店市實驗小學第一幢樓第四層最西邊的五年級六班。它是我每天必到的地點，我在這學習，在這游戲，我在這可以得到知識、得到快樂。
我的小家，也就是本人自己的家，它位于河南省駐馬店市解放路老市政府家屬院一號樓中間單元6層東戶。
我們班有6條規(guī)定：一是每天必做日記與背古詩；二是每周分數(shù)（積累的分）不低于100分，否則重罰；三是作文不低于兩頁，否則重寫；四是日記不低于一頁，否則重寫；五是每天作業(yè)必須簽字，包括記作業(yè)本；六是讀書筆記與一周回顧每段不少于4行。
我已經(jīng)介紹這么多了，甚至隱私都快說出來了，我想這些已經(jīng)可以滿足交個基本“哥們兒”的條件了。
祝你學習進步，天天快樂！
你的朋友：王xx
20xx年3月1日
送給遠方朋友的一封信5
素不相識的朋友：
你好！
收到我的信你一定會很奇怪吧。我叫王昌昱，我們雖然未曾謀面，但是我想和你交朋友，可以嗎？我是一個非常友好的男孩，今年已經(jīng)12歲了，我現(xiàn)住在素有“鎳都”美稱的金昌，這里風景優(yōu)美，讓我給你介紹一下吧！
走進金昌，這里有不少風景名勝。有左公柳、圣容寺和驪靬城……如果你來到了這里一定會然你大吃一驚，流連忘返。
我的學�！游鞅さ谝恍W。學校有一棟教學樓，一棟綜合樓，我們學校的綜合樓里，還有音樂室、實驗室、圖書館、電腦室、美術室……來供我們開展各種各樣的活動與課程。校園內(nèi)到處綠草如茵，花木成畔，時不時還有幾只小鳥在樹上快樂地鳴唱著！
我所在的'班級是五年級（1）班。在我們班里有多媒體電腦，還有圖書角和學習園地。我在班上擔任班長，學習成績還不錯。我相信，你的學習也一定不錯吧！
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會我們的生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中一起同學習，共同進步。
祝；
學習進步！心想事成！
你的陌生朋友：王昌昱
20××年3月8日
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