課外讀物致家長的一封信(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的課外讀物致家長的一封信,歡迎大家分享。
課外讀物致家長的一封信1
親愛的家長朋友們:
您好!目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉。也請家長們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當(dāng)然,書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!耙粋沒有書的`家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長能做到以下幾點(diǎn):
1.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
2.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
3.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍。
中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
(一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
(二)損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
xxx
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課外讀物致家長的一封信2
尊敬的家長朋友們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香文化的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍(lán)圖中明確提出的,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
營造氛圍
1、建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2、學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時間
3、為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí),科學(xué)安排時間,將調(diào)整課外作業(yè)總量和用時,保障閱讀順利進(jìn)行。
第一,每周必須落實(shí)1個課時時間,安排教師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。
第二,每天安排30分鐘左右時間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。
第三,嚴(yán)格按照《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。
落實(shí)內(nèi)容
4、對于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。時值建黨100周年,結(jié)合我區(qū)開展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動,通過閱讀紅色書籍、紅色故事、豐富黨史知識,了解我當(dāng)光輝歷史,祖國偉大變遷,培植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的家國情懷。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:
(1)多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
(2)鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
。3)每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
。4)給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
。5)教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的'未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長的一封信3
尊敬的家長:
您好。家庭教育的三個關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣,今天就“閱讀”這個關(guān)鍵詞與大家分享,并對您提出一些建議和要求。
前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信學(xué)生的智力發(fā)育,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能!钡拇_,書籍是一所可以終身享用的學(xué)校,一個擁有良好閱讀習(xí)慣的人,將會對其一生有著不盡的影響?墒窃诂F(xiàn)實(shí)中,有不少父母忽視了對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了,實(shí)際上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識,則需要大量的課外閱讀。中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說:“讀不夠書,就寫不出話。”如果孩子的閱讀量和閱讀能力沒跟上,語文考試成績自然也不會理想。
閱讀的重要性不言而喻,而大量的課外閱讀需要在家庭里進(jìn)行,對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,為此,對您提出一些要求,希望您與老師緊密配合。
1.營造良好的讀書環(huán)境。家中布置一個安靜、溫馨的讀書角,貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片(擇時需要家長拍圖片或視頻匯報(bào)哦)。經(jīng)常帶孩子去書店,耐心跟孩子選擇他(她)喜歡的書籍;孩子表現(xiàn)好,可以用圖書作為獎勵。要讓孩子愛上讀書,家長也要捧起書,請記住,您捧起書比說什么都重要。
2.陪伴孩子,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先,家長協(xié)助孩子選擇課外書時,最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次,不要受限于孩子識字量少,開課之后,我們將進(jìn)行40天左右的拼音教學(xué),拼音會促進(jìn)孩子識字,這一期間,家長可以采取家長讀孩子聽的方式。拼音教學(xué)完了之后,要鼓勵孩子獨(dú)自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀,不要急于求成,當(dāng)然,家長的陪伴也尤為重要,孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣,才能逐漸培養(yǎng)起讀書的'興趣。
3.鼓勵孩子每天堅(jiān)持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘,下學(xué)期過渡到30分鐘,近500字。時間最好在一天的學(xué)習(xí)過后——傍晚。閱讀能力較強(qiáng)的孩子不限于上述時長。家長要及時鼓勵孩子的閱讀行為,并經(jīng)常與孩子交流書中內(nèi)容,對相關(guān)知識及孩子的品行養(yǎng)成進(jìn)行教育引導(dǎo)。
4.準(zhǔn)備必讀選讀書目。學(xué)校實(shí)行一日三讀:晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦:每周7篇,以兒童詩、古詩詞、蒙學(xué)小古文為主,一個學(xué)期一百余篇,小學(xué)六年形成系列,共一千二百余篇,熟讀成誦,相信會促進(jìn)孩子形成良好的語感并積累大量的語言。
午讀:每月全班師生至少共讀一本書(需要共讀的書目要按時帶上),讀完進(jìn)行交流。下學(xué)期開始學(xué)習(xí)填寫共讀單,促進(jìn)閱讀有效性,有助于互相交流。非共讀時,學(xué)生帶上老師推薦的選讀書目自由閱讀。
晚親子伴讀:繼續(xù)閱讀推薦書目,閱讀能力強(qiáng)的讀完推薦書目,閱讀自己喜歡的書目。
老師推薦的必讀選讀書目,大家可以通過網(wǎng)絡(luò)各個平臺購買。
5.按時填寫閱讀記錄表。一個月后,晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時間及閱讀表現(xiàn),閱讀記錄表兩周上交一次。
6.學(xué)期中以后,成立班級圖書角,每個孩子拿三本書,以便互相借閱,期末歸還!皶墙璨荒茏x”,借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感,也是激發(fā)讀書興趣的好辦法。
相信,在您的支持配合下,在我們齊心協(xié)力下,您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,由愛讀書到海量讀書,為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝每一個家庭平安喜樂,祝每一個孩子學(xué)有所成!
xxx
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課外讀物致家長的一封信4
尊敬的家長:
您好!從您的孩子入學(xué)的第一天,我們就共同期盼孩子有更大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子,我們做過的很多,即將要做的也很多。所謂“師者父母心”,為了孩子,我們的心是相同的,只要我們家校合一,抓住“讀書,讀書,再讀書”這條主線,“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤童年”讀書活動,將在我們的共同努力下,深入你,我,孩子的心中。參與,從現(xiàn)在開始;參與,才能成功。
讀書,應(yīng)該是一個人一輩子的功課。讓孩子讀好書,離不開我們大家的支持。古訓(xùn)說“身教重于言教”由此看來,讀書不應(yīng)該成為孩子一個人的功課,而應(yīng)首先成為家長的功課,其次是我們老師的功課,再次是孩子的`功課。
讓孩子在家多讀書吧!每天保證孩子10-20分鐘的閱讀時間,和孩子一起閱讀,分享讀書的樂趣。讓我們攜手共同開啟孩子的閱讀之門。
因此,特給各位家長提出以下建議:
1.從寒假起,保證孩子每天有一定的閱讀時間,當(dāng)孩子讀書學(xué)習(xí)的時候,家里盡量安靜。
2.從寒假起,當(dāng)孩子讀書學(xué)習(xí)的時候,你也能靜靜陪讀一會兒。
3.給孩子朗讀和講故事的機(jī)會,并給予他(她)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。
4.和孩子一起分享閱讀的心得。
具體要求:
1.一、二年級閱讀完三本故事書。會講一部分故事,會用普通話閱讀。
2.三、四年級閱讀三本故事書或小小說。能用普通話正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀,會概括所讀的大致內(nèi)容。
3.五、六年級閱讀三本故事書或小說。能用普通話正確、準(zhǔn)確、流利的朗讀,能寫一點(diǎn)自己讀后的感受心得。
4.每讀完一本書,請您輔導(dǎo)孩子及時用書簽記下書名,讀書的時間,記錄孩子最喜歡的詞語和句子,孩子讀后的心得。并交給各自的語文老師,作為學(xué)生在校進(jìn)行讀書交流的材料。
如果家長支持我們的倡議,或有好的意見和建議,也希望你能不惜筆墨寫下來。
xxx
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課外讀物致家長的一封信5
尊敬的xx家長朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及上級部門相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作:
一、提高認(rèn)識,正確篩選
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開展專題培訓(xùn),全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作,不在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物;禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不組織統(tǒng)一購買;不接受請托、謀取不正當(dāng)利益;不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
科學(xué)推薦讀物。落實(shí)課外讀物進(jìn)校園責(zé)任主體,嚴(yán)把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵時代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度,教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,會經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,加強(qiáng)圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書,提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
家長朋友們,請您和我們一起行動,營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!
課外讀物致家長的一封信6
尊敬的xx各位家長:
你們好!
根據(jù)邯山教體通[20xx]68號文件,為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理(手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理)相關(guān)政策規(guī)定,提高我校教育管理水平,現(xiàn)就進(jìn)一步做好五項(xiàng)管理工作告知如下,望家長監(jiān)督配合。
一、手機(jī):
1、原則上嚴(yán)禁學(xué)生帶智能手機(jī)、電話手表、平板電腦進(jìn)校園。
2、如有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意,書面提出申請,進(jìn)校后須交班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
3、家長要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督、指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)對孩子視力促護(hù),促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠:
1、學(xué)校上午上課時間8:30,下午上課時間是2:00。家長原則上不早于上課時間將孩子送到學(xué)校。
2、合理制訂孩子作息時間表,確定就寢時間。小學(xué)生晚上睡覺時間一般不晚于21:20,中午要保障午休時間。
3、保證小學(xué)生每天睡眠時間達(dá)到10小時。
4、家長做好教育和監(jiān)督管理,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`作息習(xí)慣。
三、讀物:
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議:
1、禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2、學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物。設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。
四、作業(yè):
1、學(xué)?茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情、有針對性的作業(yè)。
2、控制作業(yè)量。一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3、嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求利用手機(jī)完成作業(yè)。不得用QQ、微信、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。
4、嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
5、合理安排學(xué)生課余生活,鼓勵孩子參加體育鍛煉和社會實(shí)踐活動,不建議家長給孩子大量報(bào)輔導(dǎo)班,增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、體制管理:
1、鼓勵孩子積極參加每天1小時校園體育活動。
2、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。
3、家長應(yīng)該及時關(guān)注孩子的視力問題,早發(fā)現(xiàn),早就醫(yī),早監(jiān)控,早矯治。
4、節(jié)假日走向戶外,帶領(lǐng)孩子擁抱陽光,親近自然。
5、家長要樹立起健康第一的教育理念,尊重教育的規(guī)律和孩子成長的自由,并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力,共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的xx各位家長,孩子是祖國的未來和民族的希望。家長是孩子的第一任老師,落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作,離不開您的支持。讓我們家校攜手,共同助力孩子全面發(fā)展,健康成長!
課外讀物致家長的一封信7
尊敬的家長朋友:
您好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以使我們開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè),為貫徹落實(shí)20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,xx市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議:
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時,請選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類?梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣,做一個熱愛讀書的好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的.好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、文明讀書,教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書,不損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項(xiàng)讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實(shí)處,共同助力孩子健康快樂成長!
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課外讀物致家長的一封信8
尊敬的家長同志:
您好!
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說:“閱讀的技能就是掌握知識的技能。”濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。凡是在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無一例外都有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。就語文學(xué)習(xí)而言,一時勝負(fù)在做題,十年勝負(fù)在讀書,而事實(shí)上,課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子,也正是那些考試時取勝把握特別大的孩子。
因此,本學(xué)期,我們一方面抓緊教材所涉及的語文基礎(chǔ)知識的傳授,一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力,提倡和要求學(xué)生利用課余時間廣泛閱讀、博覽群書。希望各位家長能配合支持,在家中對孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。
學(xué)生已具備了一定的閱讀能力,但良好的閱讀習(xí)慣還未形成,需要家長掌控。所以家長的指導(dǎo)、督促還是非常重要的,希望我們家長能努力做到:
1、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、帶孩子到書店,與他(她)一起選購讀物。要求孩子一篇篇、一本一本地看,根據(jù)自己孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和您孩子的實(shí)際能力、興趣,內(nèi)容以古詩詞、成語故事等為佳,普及版的名著也可以。
以下推薦一些書目供大家參考:
一、二年級:《神話故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》
三、四年級:《成語故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬里》、《愛的教育》、《民間故事》、《十萬個為什么》
五、六年級:《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利、波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動小學(xué)生的.10部真情故事》、《十萬個為什么》、《小學(xué)生必背古詩70首》
3、假期或放學(xué)在家這段時間,每天做完預(yù)定的作業(yè)后,留出一定的時間用來讀書。家長根據(jù)自己孩子的程度,每天指定完成一定的閱讀任務(wù)。
4、經(jīng)常傾聽孩子敘說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂。
5、家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣,身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。
請家長積極合作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。
課外讀物致家長的一封信9
尊敬的各位學(xué)生家長:
您好!最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華!讀一本好書,可以帶領(lǐng)孩子穿越時空和智者對話,和先驅(qū)者、跋涉者交流,從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。讀一本好書,可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟;可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊,成為一個有趣味,會思考的人。讀一本好書,可以塑造孩子美好的情懷和品格,修養(yǎng)和品味,會擁有厚積薄發(fā)的底氣,散發(fā)著與眾不同的魅力,讓性格變得陽光自信。讀一本好書,可以引導(dǎo)孩子在閱讀中會受到優(yōu)秀文化的熏陶,開闊視野,提高精神品格,形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度,為他們的終身發(fā)展奠基。
在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識。
要明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。
在課外讀物的選擇上,家長需要幫助孩子。
要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅(jiān)持育人為本,所選讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
在課外讀物的選擇上,家長需要嚴(yán)格把關(guān)。
您在給孩子選擇課外讀物時,發(fā)現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,要及時舉報(bào),堅(jiān)決不得選用:
1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;2、損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3、泄露國家秘密、危害國家安全的;
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7、宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10、存在科學(xué)性錯誤的;
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
我們還要建議您看一看孩子的小書包,理一理家庭的圖書角,查一查孩子的電子閱讀讀物,如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò)讀物或地?cái)傋x物,盡快予以清理剔除:
1、都市言情類。與一些名著相比,此類讀物大多缺少內(nèi)涵,所以也被很多網(wǎng)友稱為“爽文”,很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧,熟諳讀者心理,能夠牢牢控制讀者的好奇心,牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的,靠運(yùn)氣,走捷徑的主人公的讀物,潛移默化給孩子錯誤的'信號和認(rèn)知,期待的就是運(yùn)氣,而不是自我努力,渴望的就是機(jī)會,而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物,不僅不會從中汲取到任何有意義的知識,還會占用很多的時間。此外,此類小說中往往還會摻雜著一些暴力、污穢、色情的內(nèi)容,這對于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現(xiàn)實(shí)的讀物,讓孩子對現(xiàn)實(shí)生活會漸漸厭倦,不滿,渴望脫離眼前的現(xiàn)實(shí)。英國青少年問題研究會揭示過,這類作品閱讀超過10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問題,無法適應(yīng)成人社會的比例會很高。
3、地?cái)偽膶W(xué)類。此類讀物以《XX秘史》、《你不知道的XXX》、《戲說四大名著》、《什么三十六計(jì)》《XX厚黑學(xué)》等為噱頭博人眼球吸引讀者,或歪曲歷史真相,或肆意篡改史實(shí),或摻雜大量野史,或編造奇聞軼事,或宣揚(yáng)陰謀詭計(jì),或教唆誤導(dǎo)孩子等等,這對于孩子來說是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識都受到了地?cái)偽膶W(xué)的很大沖擊,?吹?cái)偽膶W(xué),對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發(fā)展十分不利。
家長朋友們,華亭三中始終堅(jiān)持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍,歷來重視閱讀教學(xué)和讀物管理,我們將不斷持續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
我們邀請家長朋友們在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請您與學(xué)校一同行動,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,形成最大教育合力,為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長貢獻(xiàn)力量!
xxx
20xx.x.x
課外讀物致家長的一封信10
尊敬的各位家長:
閱讀能使人明理、增智,也能促人成長。聾啞孩子由于受身體特征制約,他們從出生起就失去了自然的聲音環(huán)境和語言環(huán)境,相比正常兒童就學(xué)習(xí)語言本就是件困難的事。而閱讀又是促進(jìn)聾啞孩子語言發(fā)展,使其能運(yùn)用正常的 表達(dá)方式與正常人順利交流的最好方法,同時又滿足他們的求知欲與好奇心、以及獲取信息、修身養(yǎng)性等。但哪些書適合聾啞孩子看?又如何選擇合適的書籍呢?
對于中小學(xué)校課外讀物推薦進(jìn)校園,國家教育部門有明確規(guī)定:課外讀物須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
一、方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
二、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核.心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí).生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
三、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
四、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
為此,請家長們在為孩子們選擇課外讀物時,一定要注意自己所選書目是否具有以下特點(diǎn):
一、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
二、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
三、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
四、啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
對于聾啞孩子來說,提升閱讀能力不僅可以幫助他們回歸主流社 會在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展上必備一定的生存技能,也是他們獲取與外界溝通交流信息的`主要途徑。因此,我們要在提升聾啞孩子閱讀能力上開動腦筋,敢于創(chuàng)新,積極探索有效辦法,從而促進(jìn)、帶動他們的學(xué)業(yè)成績和受教育程度,個人的社會化發(fā)展、生活質(zhì)量提升等方面取得成效。
家長們,為了孩子們的健康成長,請細(xì)心挑選課外讀物。讓我們和孩子們一起愛讀書、讀好書、善讀書吧!
XXX
20xx年XX月XX日
課外讀物致家長的一封信11
尊敬的各位家長:
您好!讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見微知著的智慧。讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。為防止問題讀物進(jìn)入校園,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,自查自檢,重點(diǎn)對學(xué)生的`課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此,我們向家長鄭重承諾,我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物,努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量,為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明,內(nèi)容積極健康,可讀性強(qiáng),能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁—關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量,對于一些不適合的書籍進(jìn)行及時的清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去新華書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵孩子認(rèn)真閱讀。家長為孩子選購課外讀物時,請嚴(yán)格依據(jù)中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍,以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康,積極向上。
家長們,愛孩子就陪孩子一起讀書吧!相信在全體家長、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢!
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長的一封信12
親愛的家長朋友們:
時代發(fā)展迅速,我們都意識到教育不只是當(dāng)下對孩子知識的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù);谝陨纤伎迹趯W(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天,請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的.家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時,培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見!
XXX
20xx年XX月XX日
課外讀物致家長的一封信13
親愛的家長朋友們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,促進(jìn)學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、落實(shí)內(nèi)容
學(xué)生的課外讀物要符合四個基本標(biāo)準(zhǔn):
1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書落到實(shí)處,特向家長建議:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的.閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
課外讀物致家長的一封信14
尊敬的家長朋友們:
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作:
一、提高認(rèn)識,自愿征訂
“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”好的課外讀物可以啟迪孩子智慧,陶冶道德情操,所以在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
這里所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的供小學(xué)生閱讀的正式出版物。學(xué)校沒有統(tǒng)一征訂任何課外書,家長如有根據(jù)《小學(xué)生教育圖書報(bào)刊征訂單》征訂的,也是本著自愿的原則自主征訂。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
家長在幫孩子選擇課外讀物時,要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本;堅(jiān)持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育;符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足孩子學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣;兼顧讀物內(nèi)容的多樣性,但要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造讀書氛圍
為了積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的.生活方式”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立讀書節(jié)、讀書角及其他形式多樣的閱讀活動,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。家長朋友們,請和我們一起行動,營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
課外讀物致家長的一封信15
尊敬的各位家長朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,現(xiàn)請家長朋友們配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作:
一、統(tǒng)一思想明確認(rèn)識
有益的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧,陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上,家長朋友需要提高思想認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家有關(guān)的.規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。
二、育人為本堅(jiān)持原則
家長在幫助學(xué)生選擇課外讀物時,要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅(jiān)持育人為本的原則,所選的讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
三、嚴(yán)控標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應(yīng)注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
四、家校協(xié)作營造閱讀氛圍
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。學(xué)校將通過開設(shè)閱讀課、班級圖書角、樓層圖書角等多種形式,不斷持續(xù)優(yōu)化校園內(nèi)的閱讀環(huán)境,積極引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。請家長朋友們在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅(jiān)持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。家長朋友們,請您與學(xué)校一同行動,努力形成最大教育合力,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,為學(xué)生的全面、健康成長貢獻(xiàn)力量!
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20xx.x.x
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