欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    給楊老師的一封信

    時(shí)間:2023-01-29 19:13:18 書信范文 投訴 投稿

    給楊老師的一封信15篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)書信都不陌生吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你寫信時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的給楊老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    給楊老師的一封信15篇

    給楊老師的一封信1

    楊簡老師:

      您好!

      首先要跟您說聲對(duì)不起,今晚由于我的一時(shí)沖動(dòng),在您的課堂上公然走出教室。這不僅影響了您的課堂,也打擾了大家。同時(shí)也對(duì)所有今晚2B205上課的同學(xué)們說一句:對(duì)不起!

      我之所以寫這封信,其實(shí)就是想問您幾個(gè)問題:

      1。上應(yīng)用寫作一定要買教材么?沒有教材就不能學(xué)?

      昔聞宋濂,家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。一日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。

      而反觀我們現(xiàn)在,買過的課本不可謂不多,而認(rèn)證讀完的卻寥寥無幾。從小到大,很多老師都教育過我們,上課認(rèn)證聽才是最重要的。提出一種極端假設(shè),一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī),另一個(gè)同學(xué)沒買書,上課認(rèn)真聽講做筆記,我很想問問您,最后誰的'收獲會(huì)比較大?

      2.一定要“買”么?“買”和“借”的書有什么區(qū)別?

      當(dāng)然,我承認(rèn),如果既買了書,又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)一定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問了您,我借一本書行不行?我同學(xué)之前上過您的選修,現(xiàn)在我拿來用可以不可以。結(jié)果您可能一時(shí)口誤,說了一句:那不行啊,你沒花錢!嗯,我相信您是口誤!

      近幾年來,國家不斷提出節(jié)能減排。現(xiàn)在大學(xué)校園書本浪費(fèi)問題是一個(gè)十分突出的問題,它得到了很多人士的關(guān)注。這樣一個(gè)普遍的問題就發(fā)生在你我身邊,我們明知道這是對(duì)資源的浪費(fèi),但是卻無力阻止。因?yàn)榈侥壳盀橹惯沒有一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過到底有多少書本可以進(jìn)行再次利用,這樣到底可以節(jié)約多少資源。更沒有任何組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行舊書的統(tǒng)一收購和再分配利用。且因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到這些被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源,所以也許因?yàn)橐恍├鎲栴}還會(huì)對(duì)書本再利用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有一定的先進(jìn)性的,從這里走出的是未來幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信,大學(xué)老師是善良的,如果可以不用浪費(fèi),沒有哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以,我更相信是您一時(shí)口誤。

      我想說我其實(shí)很喜歡語文,更喜歡文言文和作文。文言文我覺得是中華民族幾千年來的寶貴經(jīng)驗(yàn),不僅文辭優(yōu)美,道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來,一直是中國士子必考的一門科目。作文可以訓(xùn)練人們的表達(dá)能力,做到言之有物。通過不斷的練習(xí),潤飾,將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不只是簡單的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我認(rèn)為,老師應(yīng)該首先注重師德,其次才是學(xué)問。

      最后,再一次跟您以及所有在場同學(xué)們說一聲對(duì)不起。這門應(yīng)用寫作太貴了,學(xué)生家境“貧寒”,不得不忍痛割愛了。

      ——此致

    敬禮!

    一位深愛文學(xué)的學(xué)生

      20xx年3月7日

    給楊老師的一封信2

      楊老師,您說,班長就應(yīng)該壓住同學(xué),如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了!那是不行的。本來,一件很小是紀(jì)律問題的事,可是,到我這里都是我的不對(duì),就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频,在此,我想到了班,我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為,我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了,可是有誰想到,我到了補(bǔ)課班也逃不了。

      讓人罵這罵那的,我實(shí)在忍無可忍,所以我想到了班。試問楊老師,如果你作為紀(jì)律班長,在管人的時(shí)候,你記上的人在被后罵你還不夠,當(dāng)著你的面罵你,那你會(huì)怎樣,你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎?同樣的問題發(fā)生在了我身上,我又會(huì)怎么想?

      漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害。有我在一天,班里一日不寧。如果我的離去,會(huì)給班級(jí)帶來好處,我愿選擇離開。雖然我不在63班了,但是,我的心永遠(yuǎn)和63班的同學(xué)在一起。因?yàn)槲业碾x開有意義。如果真到逼不得已,我是不會(huì)用這樣的辦法的。

      我的'心在63班碎了,但是,我會(huì)用快樂把我失去的東西找回來的。

     。叮嘲,讓我撕心裂肺的地方,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!

    給楊老師的一封信3

    尊敬的楊老師:

      您好!

      時(shí)光荏苒,從開學(xué)至現(xiàn)在,已經(jīng)有一個(gè)多月了,我有好多好多話要對(duì)您說,現(xiàn)在,我就以書信的方式來傾吐我的心聲吧!

      楊老師,在我心中,您是一位對(duì)工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍,不出半點(diǎn)差錯(cuò)。您有一個(gè)“楊老師教育工作室”,每天都會(huì)在那里更新作業(yè),我們也都會(huì)及時(shí)查看。我知道,您既要查閱資料,又要給我們批改作業(yè);既要備課,又要開會(huì),每天實(shí)在是擠不出一丁點(diǎn)時(shí)間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更,您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。

      楊老師,在我心中,您還經(jīng)常告訴我們做人的道理。您經(jīng)常告誡我們要把學(xué)習(xí)看作第一位,以后只要把工作做好,什么也不用擔(dān)心。您也經(jīng)常告訴我們時(shí)間的寶貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。您還經(jīng)常告訴我們,只要今天能做,就一定要把今天的工作做完,不要拖到第二天。您告訴我們,一個(gè)自私的人一定不會(huì)取得大成就,人生的'意義在于付出還不在于索取……

      楊老師,在我心中,您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí),您會(huì)毫不留情地批評(píng)他一頓。我知道,您這是為他好,希望他以后不再這么做,認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時(shí)候做班長的義務(wù)不盡職時(shí),您會(huì)意味深長地對(duì)我說:“班長是什么,班長是老師的小幫手,做班長,要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任,不然,那就不是一個(gè)合格的班長!蔽野堰@句話記在心里,時(shí)刻提醒著自己。

      楊老師,謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水,多少心血,但我們清清楚楚地感覺到這些是我們回報(bào)不過來的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話拿來贊美您是再合適不過的了。

      祝您身體健康,工作順利!

    您的學(xué)生:劉思宇

      20xx年11月4日

    給楊老師的一封信4

    親愛的楊老師:

      您最近還好嗎?

      我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了,從以前什么都不知道的任俊煒,變成了一個(gè)聰明的小學(xué)生,這個(gè)學(xué)期還得了第一呢。我記得三年級(jí)你教我的時(shí)候,那時(shí),我數(shù)學(xué)和英語都很好,語文卻是三年級(jí)中等生,我對(duì)語文沒多大興趣。但是自從您來教我后,我就發(fā)現(xiàn)語文只是個(gè)簡單的東西,還可以讓人學(xué)到很多知識(shí),很多的啟示,您經(jīng)常在我身邊默默教育我,使我明白很多的道理,我不知不覺地喜歡上語文了,而且語文的成績也慢慢厲害起來,四年級(jí)結(jié)束的這個(gè)學(xué)期期末考試我語文考試得了99分。我多高興啊!是您讓我明白:像葉圣陶這樣的大作家,小時(shí)侯也只是和我們一樣,他做得到,我們也做得到!

      光陰似箭,日月如梭,您教我已有兩年了,兩年來雖然迎來了一場一場作文風(fēng)暴 ,但是,我們的同學(xué)并不害怕,因?yàn)槟缇徒涛覀冏魑脑鯓铀伎迹鯓觿?dòng)筆,最重要您教了我們寫作文的'要點(diǎn),就是:“不管你這句話生不生動(dòng), 只要你勇敢的寫下來,你的文章一定是篇好文章!”我一直把這句話銘記在心,所以作文才會(huì)不斷進(jìn)步,在這里,我誠心的對(duì)你說: 謝謝您,楊老師!

      四年級(jí)的生活已經(jīng)成為過去,五年級(jí)又會(huì)是怎么樣呢?不管怎么樣,您永遠(yuǎn)是我的好老師!

      祝:

      身體健康、工作愉快!

    給楊老師的一封信5

    小楊老師:

      你好,身體好嗎,學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?我們大家都很想你,希望你快點(diǎn)回來看我們。

      小楊老師,自從你走后,我白天想著你,夜里夢著你,白天想著你的好,夜里夢著你給我們帶來的歡樂,對(duì)你的思念更是說不盡。

      小楊老師,記得你給我們上課嗎?上的'那么成功,為什么呢?

      因?yàn)槟銈湔n備到了兩點(diǎn)多鐘,才有那么好的結(jié)果;記得你知道我們打籃球嗎?是您讓我們嘗到成功的喜悅,你在場下像指揮官一樣交我們傳球.運(yùn)球……最終使我成功!小楊老師,您在課外是我們的朋友,在課堂上是我們的老師,真希望這美好時(shí)光能夠永遠(yuǎn)留。

      祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,萬事如意。

    給楊老師的一封信6

    楊老師:

      您好

      楊老師,您說,班長就應(yīng)該壓住同學(xué),如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了!那是不行的。本來,一件很小是紀(jì)律問題的事,可是,到我這里都是我的不對(duì),就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频,在此,我想到了轉(zhuǎn)班,我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為,我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了,可是有誰想到,我到了補(bǔ)課班也逃不了。讓人罵這罵那的,我實(shí)在忍無可忍,所以我想到了轉(zhuǎn)班。試問楊老師,如果你作為紀(jì)律班長,在管人的時(shí)候,你記上的人在被后罵你還不夠,當(dāng)著你的面罵你,那你會(huì)怎樣,你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎?同樣的問題發(fā)生在了我身上,我又會(huì)怎么想?

      漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害。有我在一天,班里一日不寧。如果我的離去,會(huì)給班級(jí)帶來好處,我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了,但是,我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起。因?yàn)槲业碾x開有意義。如果真到逼不得已,我是不會(huì)用這樣的辦法的。

      我的`心在6.3班碎了,但是,我會(huì)用快樂把我失去的東西找回來的。

      6.3班,讓我撕心裂肺的地方,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!

    xxxx

    20xx年xx月xx日

    給楊老師的一封信7

    尊敬的楊老師:

      您好!

      時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了,在這兩年里您用不微不至的愛護(hù)和時(shí)時(shí)刻刻的愛,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長大。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到困難,您都循循善誘,直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事,您都溫和而不失嚴(yán)厲的語氣鞭策我們,幫助我孜改錯(cuò)誤,使我們苗壯成長。

      記得三年級(jí)的`時(shí)候,我的作文一直寫得很差,并且視寫作如畏途,每次有作文要寫的時(shí)候,我都感到害怕。越害怕就越寫不好,經(jīng)常“獲得”不及格,然后爸爸的“竹筍烤肉!边@時(shí)候,您來了,您慢慢地鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,每次把我交上來的作文細(xì)心修改,將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注,不買某煩地指導(dǎo)我一次次地修改,當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候,您有不停地鼓勵(lì)我,將我作文里的好詞好句摘錄下來,讓我知其又知其,所以就這樣通過您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì),最后,當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候,我心里就像喝了蜜一樣,別提有多高興了。

      如果說我們是花朵,您就是園丁,您用知識(shí)的泉水來澆灌我們;如果說我們是雛鷹,您就是天空,您用寬廣的胸懷包容我們;如果說我們是小船,您就是港灣,您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您,劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去,知道我們畢業(yè)的那一刻,那時(shí)我相信您,一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影,微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門。

      此致

    致敬

      您的學(xué)生:xxx

      20xx年2月21日

    給楊老師的一封信8

    親愛的楊老師:

      您好!

      這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說出心里想說的話。

      楊老師,您還記得您剛來教我們班的時(shí)候嗎?我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從,經(jīng)常在您課上打鬧、講話,后來你變兇了,我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒做作業(yè),您就抓著我的耳朵甩來甩去,后來我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后,您一把抱住我,我感受到從未有的溫暖,后來您寫了一封信給我,說您想坐瑞士火車,不是因?yàn)槟胱疖,而是一路上的風(fēng)景很美。至今都記得最后一句話,您說我是一只被困住小鳥,有什么事都可以悄悄的告訴您,讓我把你當(dāng)朋友。我覺得我是世界上最幸福的人,我碰到了世界上最好的老師。

      可是,五年級(jí)開學(xué)第一天,我來到教室看到另一個(gè)老師,聽同學(xué)說她是新來的數(shù)學(xué)老師,我當(dāng)時(shí)的`心情就像一塊巨石壓在我的心上,想到我再也見不到你了,回到家我就拿被子捂住頭,大聲痛哭,我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們在上新數(shù)學(xué)老師的課上講話,這個(gè)老師一看到我們在講話就破口大罵。有一次被她冤枉了,我一氣之下把作業(yè)本撕了,后來您知道的這件事,換了節(jié)課,找我談?wù)勑摹?/p>

      楊老師,你為我做的每一件事我都記在心里,謝謝你出現(xiàn)在我的生命里,指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師,祝您身體健康!萬事如意!

      此致

    敬禮!

    你的學(xué)生:

    年月日

    給楊老師的一封信9

    敬愛的楊老師:

      您好!

      日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的老師。對(duì)于畢業(yè)我更多的是傷心難過,我害怕這一次的.離開我們不會(huì)再見,我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。

      朱老師,您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想:哇~這個(gè)老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

      其實(shí)在這最后一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離;也不愿意說”我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了”之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個(gè)班集體、一個(gè)大家庭。

      祝您和楊老師

      事業(yè)蒸蒸日上

    肖文葉

    20xx年5月6日

    給楊老師的一封信10

    尊敬的楊老師:

      您好!一年多沒見了,您的身體可好?工作是否順利?

      去年我離開了你們,學(xué)來到了南雄,在南雄市珠璣小學(xué),讀六年級(jí)了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠(yuǎn)方的親友,于是我決定寫這封信給您,向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況。

      來到這里后,我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎?在湖南的時(shí)候我們的英語題目是多么簡單,蒙也能蒙到七八十分,就連成績差的也能蒙到四五十分,可一到南雄這里就不行了。因?yàn)槲覀兊?版本跟南雄的完全不一樣,南雄的英語學(xué)習(xí)范圍非常廣,比如說:句型換、書面表達(dá)、過去式、現(xiàn)在式、將來式、be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞等等,弄得我們頭都大了,所以我們這些學(xué)生只能在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講了。

      但還是有些人不聽,大約有百分之二十的人在老師講課的時(shí)候在做小動(dòng)作,弄得老師不能專心講課,加上我又沒有在考試前鞏固,所以考得很差。不過,因?yàn)槲颐刻煸缟掀唿c(diǎn)鐘就起來讀英語,堅(jiān)持了一個(gè)月后英語成績提高得很快,由原來的三四十分變?yōu)榱喾至恕?/p>

      幸好語文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和湖南是一樣的,語文還算不錯(cuò),滿分一百分能考到七十多分,之所以只能考七十多分,是因?yàn)樽魑氖俏业娜觞c(diǎn),所以我媽媽想把這個(gè)盲點(diǎn)變?yōu)槲业膬?yōu)點(diǎn),她偶然認(rèn)識(shí)了作文輔導(dǎo)班的李老師,她就讓我到李老師那里去學(xué)習(xí)。到了李老師這里,我才發(fā)現(xiàn)我有寫作文的潛力,只是原來沒有被完全激發(fā)出來,經(jīng)過李老師的教導(dǎo),作文已不再是我的盲點(diǎn)了。我的得意之作有《游韶關(guān)》、《三影塔廣場》、《老師,您辛苦了》《母愛》等,李老師還幫我在親親寶貝網(wǎng)站建立了一個(gè)博客,幫我把這些得意之作發(fā)表了上去,有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統(tǒng),其中的《游韶關(guān)》被推薦到《中國少年報(bào)》上了。如果您有空的話,可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章,地址是。我的數(shù)學(xué)成績很好,能打到90分,我還參加了學(xué)校里舉行的奧數(shù)比賽,考了四十分,第四名。雖然沒有入決賽,但是貴在參與了。不過在其中考試的時(shí)候,因?yàn)槲业拇中拇笠馄邆(gè)題目都是小數(shù)點(diǎn)弄錯(cuò),所以考得很差。

      我的學(xué)習(xí)已經(jīng)給您全部匯報(bào)完了,在這里我要祝身體健康、萬事如意!

    此致

    敬禮

    您的學(xué)生:彭俊杰

    20xx年x月x日

    給楊老師的一封信11

    尊敬的楊老師:

      您好!

      三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我來到了您的班級(jí),看著您那親切的笑容,我就已經(jīng)喜歡上您。仿佛你不是老師,而是我們的伙伴,您跟著我們一起勞動(dòng),一起吃漢堡一起做操……一年多來,您與我們度過了快樂的時(shí)光,留下了美好的回憶。

      您也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,三年級(jí)那次,至今我還難以忘記。那次,我們的路隊(duì)已經(jīng)走到操場上了,這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑到我的面前,說:“楊老師叫你上去!蔽野崖逢(duì)旗交給我身后的一個(gè)同學(xué),就上樓了,我來到班級(jí)里,發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在班級(jí)里等我,我走向前你,就開口說:“怎么你沒把電腦關(guān)掉,忘記了嗎?”我低著頭默認(rèn)了,您繼續(xù)說:“關(guān)電腦這是很重要的事啊!”你指住電腦!叭绻魂P(guān)電腦,這是浪費(fèi)電啊!”你厲聲地呵斥道。我依然低著頭。“回去好好反省一下!”您大聲的說。說完,您就走出了班級(jí),我呆呆的站在原地,心中百感交集,我過了一會(huì)兒,才走出班級(jí)。我坐上公交車,心想:“我怎么連一個(gè)電腦都管不好,我真的好好反省一下!弊詮陌l(fā)生了這件事情,我好像吃了一顆清腦丸,每天都能記得開電腦和關(guān)電腦。

      您有時(shí)像母親一樣關(guān)懷著我們。那次,我寫好了作文,交給您批改。您改好我的作文,打上分?jǐn)?shù),然后溫柔的說:“怎么沒有自信呢?”我沉默著,你又說:“是不是壓力很大?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,您親切的.笑了,然后撫摸著我的頭說:“不要被別人牽著走,大膽的寫,按照自己的思路,知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。您拍拍我的肩膀說:“好了,可以走了。”我走出辦公室,腦子里回想著你的一言一行。

      我從打心底感受到,您是很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué),注重我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。楊老師,能在您這個(gè)班級(jí),真是我的榮幸!

    給楊老師的一封信12

    親愛的楊老師:

      您好!

      再過一個(gè)月,我們就要畢業(yè)了。留戀著六年的快樂的小學(xué)時(shí)光,還有和您共同度過的美好日子,突然感到幸福和心酸同時(shí)涌上心頭。楊老師,每次和您在一起,總感覺會(huì)有說不完的話。您就像我們的大朋友,大姐姐一樣!

      永遠(yuǎn)忘不了,剛?cè)雽W(xué)時(shí)是您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)了四班這個(gè)大家庭;永遠(yuǎn)忘不了,低年級(jí)我們幫您登分,做您的小幫手時(shí)的'情形;永遠(yuǎn)忘不了,上課時(shí)您幽默的話語;永遠(yuǎn)忘不了,在進(jìn)步時(shí)、獲獎(jiǎng)時(shí)彼此激動(dòng)的心情;永遠(yuǎn)忘不了,談到畢業(yè)時(shí)我們所有人都已克制不住的淚水……

      上課時(shí),您會(huì)耐心地解答我們的疑問,讓我們盡情暢游知識(shí)的海洋;競賽時(shí),您為我們鼓勁,帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力和必勝的信心;并且在我們犯錯(cuò)誤之后,您又會(huì)開導(dǎo)我們,幫助我們改正錯(cuò)誤,讓我們?nèi)缧涿缫话愎P直、茁壯成長!

      還記得在課余時(shí),我們一同玩游戲“老鷹抓小雞”。您做雞媽媽時(shí),對(duì)老鷹左堵右截,張著“大翅膀”靈活地移動(dòng),讓老鷹束手無策;您做老鷹時(shí)的敏捷和反應(yīng)之快同樣也令小雞和雞媽媽毫無還手之力。您就是我們的大朋友。在玩到酣暢淋漓之時(shí),您比我們?nèi)魏我粋(gè)人笑得都開心。還有一次,您和劉彤宇比賽打乒乓球,打得不分上下,最后他亂了陣腳敗給了您。您頑皮地笑了笑,像個(gè)孩子一般得意地說:“怎么樣?厲害吧!”

      相信每一個(gè)人都不會(huì)忘掉,您帶著我們四班全體去吃火鍋。楊老師您和我們一起,如同一個(gè)大家庭!大家吃著、笑著、玩著,每一個(gè)人的心中都溢滿了幸福!

      在歡笑和淚水的陪伴下,六年的時(shí)光飛逝而去。雖然說我們畢業(yè)之后就必須分別了,但我們和您永遠(yuǎn)都是一個(gè)集體!我們的四班是永遠(yuǎn)的四班!您永遠(yuǎn)是我們的老師!

    給楊老師的一封信13

    敬愛的楊老師:

      您好!

      您的工作忙嗎?身體還好嗎?雖然您才教了我們一年,但我們都很喜歡您。在我的腦海里,又見到您扎著馬尾,穿著運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋的樣子,陽光四射,看起來那么年輕,還有那雙會(huì)說話的`眼睛,閃爍著智慧的光芒。 一年級(jí)的時(shí)候,我特別好動(dòng),經(jīng)常因?yàn)樯险n做小動(dòng)作被請(qǐng)家長。到了二年級(jí),您不斷鼓勵(lì)我,每次上語文課時(shí)我做小動(dòng)作不認(rèn)真聽講,您都會(huì)在下課的時(shí)候單獨(dú)把我叫到外面,跟我講:“如果你改掉小毛病,那該多好!我相信你的!”每當(dāng)我在上課的時(shí)候做小動(dòng)作,就會(huì)想起您的話,馬上認(rèn)真聽講了。

      您的教學(xué)方法也很有一套,每次星期一同學(xué)們都會(huì)精神不好,您就會(huì)津津有味地講一個(gè)家庭故事給我們聽,同學(xué)們一下子被吸引住了,聽課認(rèn)真多了。 二年級(jí)下學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,您還特別跟我說:“如果三年級(jí)換了老師,你還要和二年級(jí)一樣出色,作文還要寫得更好,給新老師一個(gè)好印象!蔽疑钌畹赜涀×四脑!我一定會(huì)更加努力。 楊老師,謝謝您!謝謝您這一年來對(duì)我的精心培養(yǎng)。 祝您身體健康!桃李滿天下!

      您的學(xué)生:卞xx

      20xx年9月9日

    給楊老師的一封信14

      敬愛的楊老師:

      您好。

      收到這封信,看到我的名字,您一定想不起來我是誰。

      是的,您不會(huì)想起我,雖然我曾經(jīng)是您的學(xué)生,但留在您記憶中的,是那些昔日的好學(xué)生,今日的科學(xué)家、教授……

      今天,又是一學(xué)年的開始,又有許多學(xué)生要入學(xué),成為您的學(xué)生。此刻,我就在校門口看著他們滿懷希望地走進(jìn)學(xué)校。

      我躲在樹陰里,旁邊放著我的三輪車,車上除過我收的破爛外,還有我?吹纳飼。自從媽媽去世以后,每到開學(xué)這一天,我都來到這里,看新生入學(xué)。今天,我終于拿起了筆給您寫信。

      也許您還記得,我過早地失去了父親,從小和媽媽生活在一起。在我的記憶中,只要天上不下雨,媽媽就背我到沙灘上去篩沙子。望不到頭的沙灘,幾棵歪歪扭扭的老柳樹,媽媽在樹下鋪一塊油布,讓我坐上去玩。媽媽卷起褲管,赤著腳在河水里支起篩子一锨一锨篩沙子。河里的沙子真多呀,媽媽總也篩不完,從我搖搖晃晃能在油布上坐起媽媽在篩,一直篩到我在老柳樹上的刻痕一節(jié)節(jié)長高,篩到我上學(xué),篩到我退學(xué)。

      除了軟綿綿的沙子,嘩嘩的河水,媽媽刷刷刷篩沙子的聲音,沙灘上的小動(dòng)物便是我的朋友。我長大了才發(fā)現(xiàn),這些小動(dòng)物不只是我的朋友,它們已近成為我生命中不可缺少的一部分。

      12歲那年,我考入市一中。我永遠(yuǎn)也忘不了入學(xué)前的那個(gè)晚上,媽媽給我穿上新衣服時(shí)望著我的那雙眼睛——那雙我無法用語言描述的眼睛!也就在那個(gè)時(shí)候,我看到了媽媽眼角深深的皺紋,只有三十多歲的媽媽,臉上早已沒有了年輕的神采。

      小時(shí)候,媽媽是我的偶像,但媽媽對(duì)我的教育,畢竟有溺愛的成分,有時(shí)候,我尚且頑皮地做違背媽媽心愿的事,而對(duì)于您,楊老師,我幼小的心里有一種神圣的敬畏,您的一言一行,都對(duì)我產(chǎn)生很深的影響。

      您一定還記得,那時(shí)候,我不僅功課好,而且各方面都很出色,我曾經(jīng)多次聽到您夸我是生物奇才,將來一定會(huì)成為生物學(xué)家。當(dāng)時(shí)我是多么激動(dòng)。‰m然我還不能完全明白生物學(xué)家是做什么的,但它出自您的口,我就相信,那一定是世界上最崇高的職業(yè)。從那時(shí)起,做一名生物學(xué)家便成為我唯一的理想。

      但是,那一堂課徹底地改變了一切!可能您已經(jīng)記不起我,但您一定不會(huì)忘記那堂課,您的那堂公開課。

      那是5月12日,星期四,那堂課在下午第一節(jié)。那是一堂不尋常的公開課,聽課的還有地市的領(lǐng)導(dǎo)。您示范教學(xué)老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運(yùn)抱不平,用悲憤的語氣斥責(zé)舊社會(huì)怎樣把一個(gè)人毀滅,您對(duì)烈日和暴雨下祥子艱辛生活的評(píng)析催人淚下,您似乎目睹了祥子所遭受的一切,又似乎您就是祥子,您在表達(dá)自己的心聲,因而比老舍描寫的還要生動(dòng)。

      課堂上聽眾的神情我無法描述——我已經(jīng)沉醉其中。

      突然,一個(gè)女同學(xué)的一聲尖叫打斷了你的講課聲——她的腳下出現(xiàn)了一條蛇!我一下呆住啦,那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神聽講的時(shí)候偷偷溜出去了!

      我一邊碰碰撞撞地追趕蛇,一邊安慰同學(xué)們別怕。蛇受了驚,一個(gè)勁地亂竄,同學(xué)們叫喊著、躲閃著,我急得滿頭大汗,終于在一個(gè)角落里抓住它。

      把蛇塞進(jìn)書包,坐在桌前,我才發(fā)現(xiàn),教室里的人全都站了起來,您正憤怒地盯著我。我驚慌地連忙站起來,手足無措……

      低著頭走進(jìn)您的辦公室,不敢抬頭看您的臉。我吶吶地對(duì)您說:“老師,我對(duì)不起您,我不該把蛇帶進(jìn)教室……”可是那時(shí)候,從來不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著煙,對(duì)我一句話也沒有說,只是靜靜地坐著,不停地吸煙,一個(gè)下午啊,那忽閃忽閃的煙頭燒涼了我的心……

      從此,您的目光總關(guān)注別的同學(xué),唯獨(dú)遺忘了我。我的作業(yè)本上沒有了您的筆跡,連一個(gè)紅點(diǎn)也沒有,您真的把我遺忘了!

      放學(xué)了,我走到沙灘上和媽媽一起回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,只見媽媽的褲腳高高卷起,雙腿浸泡在河水里,一锨一锨撈著沙子。河風(fēng)撩起媽媽散亂的頭發(fā),吹著媽媽黧黑的臉……看見我,媽媽疲倦的臉上溢滿欣慰的笑:“孩子,放學(xué)了?”“嗯……”我不敢看媽媽的眼睛。

      那天以后,每當(dāng)上課,我腦子里總一片空白。我眼里含著淚,祈求您施舍給我一束關(guān)注的目光,可您的目光一次也沒有投向我,即使冰一樣寒冷的一絲也沒有,而那時(shí)我才12歲。

      后來我才知道,那一節(jié)課是為您職稱的評(píng)優(yōu)課,也正是那一節(jié)課,您失去了評(píng)定高級(jí)教師的資格……也就是那年期中總結(jié),連年被評(píng)為優(yōu)秀教師的您,第一次落選了。那天,您沒有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的資格,連會(huì)場您都沒有來。

      您知道嗎?當(dāng)時(shí)我沖出校門,跑到河灘上放聲大哭,我真想一頭扎進(jìn)河水里去,我揪自己的頭發(fā),在河灘上打滾,直到筋疲力盡,軟綿綿地躺在沙子上。好像是睡著了,隱隱地似乎聽到學(xué)校的鐘聲,鐘聲忽然變成梆子聲,是街上一位老人下葬時(shí)的梆子聲。暮色冥冥,人們抬著棺材里的老人走著。老和尚哼著含混不清的經(jīng)文,梆子單調(diào)地敲著,我在后面為老人撒著紙錢。走著走著,棺材里的老人變成了我,我看見我直挺挺地躺著,被人們抬往墓地,我為自己撒著紙錢……

      那天晚上,望著媽媽被烈日涂了太重色彩的臉,額頭刀刻一樣的皺紋,我泣不成聲,向我親愛的媽媽講述了一切。媽媽用沙子一樣粗糙的手狠狠地打了我一個(gè)耳光。那是媽媽第一次,也是最后一次打我。

      我在欺騙媽媽呀!其實(shí)之前我已經(jīng)快兩個(gè)月沒去學(xué)校了。我每天背著書包到處游蕩,放學(xué)時(shí)按時(shí)回家,課程落下一大截,又沒參加終考,半年學(xué)習(xí)成績幾乎是零,升學(xué)沒有希望了。我的腦子好像已經(jīng)僵死了,害怕上學(xué),害怕見到同學(xué)和老師,更害怕見到您。

      我退學(xué)了,跳進(jìn)河里撈沙子。

      我的媽媽因此病倒了。先是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,后來那些原來不知道藏在什么地方的病一股腦兒地跳出來折磨著媽媽瘦弱憔悴的身體。那年秋冬之交的時(shí)候,我的媽媽離開了這個(gè)世界……供我上學(xué)是父親的遺愿,媽媽的一切希望也都寄托在我身上。

      從此,不滿15歲的我跳進(jìn)河水里篩沙子,到建筑工地搬磚頭,到酒店洗盤子,去車站幫旅客搬行李,而現(xiàn)在,我是一名三輪車夫。

      十幾年過去了,想起兒時(shí)的夢想,想起您說過我一定會(huì)成為一名生物學(xué)家的話,想起那一堂課,想起您失去的榮譽(yù)和職稱。我對(duì)您說了這么多,最后,我還想說一句,在生活和年齡面前,那一切似乎已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了,但不知道,您,作為一名老師,收到這封信,對(duì)今天的我和您現(xiàn)在及未來的學(xué)生,又能說些什么?

      一顆摯愛的平常心

      當(dāng)深秋的`一切沖動(dòng)歸于平淡,理想回歸我的人生目標(biāo)現(xiàn)實(shí)。

      當(dāng)一切懷抱負(fù)歸于悠然,憧憬塵封與心間。

      當(dāng)沉默只是淡然,而不是爆發(fā)。

      當(dāng)平靜只是安寧,而不是無奈。

      不知不覺間我已是人到中年。

      秋季的小河流水有聲,歲月無痕。又一季的秋就這樣悄然的從指縫間流走,空留下一季的悵然,在初冬的寒露薄霧里領(lǐng)悟歲月的沉靜與孤獨(dú),沒有失落也沒有感嘆。正如我這個(gè)中年的男人。

      憑欄而坐,心平靜得像一汪湖水,沐浴在午后暖暖的陽光里,寧靜的望著高遠(yuǎn)碧空的藍(lán)天,用思緒放飛青春的落葉,在歲月的蒼穹里自由自在的飛翔。偶爾掠過一抹熟悉的身影,已激不起漣漪,所有的銘心刻骨,都在眼角微微的笑意里得到了詮釋。

      天空里沒有鳥兒的影子,還未曾來得及揮手,它們已悄然離去。還有幾片頑皮的黃葉在枝頭搖曳,舍不得離去,像是羽翼未豐的鳥兒顫顫微微的害怕飛翔,突然一陣唧唧喳喳的聲音撕破了這悠然的寧靜,原來是覓食而回的布谷鳥在歌唱一日的收獲,那么毫無顧及的歡愉著。

      茶漸漸涼了,忽然很想聽一聽老歌,才知道青春的酸甜苦辣已在不經(jīng)意的瞬間,隨昨日的歌聲一起飄遠(yuǎn)了,所有的心酸無奈煙雨樓臺(tái)都在一口冷茶的苦澀里淡然喝下,隨著嘴角淺淺的一笑飄逝在微涼的風(fēng)里;厥鬃蛉,驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個(gè)懵懂少年走到了不惑之年,沒有不甘,只有點(diǎn)恍然。站在歲月的鏡子面前,青春不在,看著流年的痕跡悄悄爬上滄桑的臉,流逝了童年的稚嫩快樂,遠(yuǎn)走了青少年血?dú)鉀_動(dòng),平靜的臉上是心智的成熟和坦然。即便是面對(duì)一些不合理的事情,不再那么憤慨,即使無法釋懷,也依然會(huì)坦然處之超然,或許是自嘲見怪不怪!

      看夕陽西沉,紅塵落幕,想起曾經(jīng)那黃昏里的約會(huì),桃花下的浪漫,終于明白生活不僅僅是愛情,片刻的絢麗燦爛成就不了輝煌,那一場場風(fēng)花雪月的浪漫,似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的往事了。一杯清茶,一縷陽光,靜靜地享受著這寧靜的時(shí)光,不再渴望什么驚天動(dòng)地,更不會(huì)為愛死去活來,看著那廚房里來來去去的自我暮色深秋,傾聽寧靜的幸福

      身影,孩子臉上洋溢的歡樂,父母身體的健康,這就是莫大的幸福了。

      沒有了不著邊際異想天開的夢,不再肆意輕狂任性放縱,不再在搖滾樂里追尋熱血激情,不再會(huì)為了聽雨在雨里傻傻漫步,下雨就會(huì)想孩子上學(xué)會(huì)淋雨嗎?天涼了就會(huì)想父母的身體會(huì)冷嗎?所有的未來都只是未來,再也不會(huì)一個(gè)人瀟灑的背起行囊去探索那迷人而遙遠(yuǎn)的景致,再也不會(huì)在鮮活的血液里追尋那年輕而醉人的憧憬,在平淡里找一份安穩(wěn),在滄海里覓一處歸屬,在寧靜里尋一縷安詳,在風(fēng)雨里散發(fā)出成熟氣度與魄力。

      走過的路過的,見識(shí)更多也懂得了更多,風(fēng)雨坎坷之后也明白了許多方圓之道、厚黑之說。漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了寬容,淡定了躁動(dòng)的心。喜歡孩子手中的排笛聲,在那溫婉清脆的弦音里領(lǐng)悟歲月的梵音,在那淡淡幽幽的清脆聲里感悟浮華背后的人生。喜歡清秋里黃葉的成熟靜美,淡淡的來淡淡的去,沒有欲望,給人以寧靜安然,簡單而有余韻。

      夜色在斜陽余霞的裊裊炊煙里漸漸的彌漫開來,不知不覺間與天地融為一體了。睜開眼時(shí),已分不清哪里是天哪里是地,所有快樂的憂苦的過往舊事,都已隨那輪紅日一起沉落在了天邊的歲月里,只留下一縷輕輕淺淺的寂寥清煙,挽著思緒在無盡的蒼穹里澄凈回旋,凈、靜的容不得一粒埃塵,靜到有一份莫名的孤獨(dú)。秋夜風(fēng)像一溪清冷的泉水從腳底流過,涼絲絲的流進(jìn)了我的身體,輕盈了魂靈,迷蒙了我的雙眼。

      窗里透出昏黃的光線,難道是想撕破著夜的黑么?突然發(fā)現(xiàn)寧靜就是幸福,祥和而又深邃的幸福。靜到可以聽得見最后幾片黃葉離開的聲音,靜到聽到家人的心跳,靜的聽到……“進(jìn)屋吧,外面涼了”孩子溫柔而親切的聲音。此文沒有編輯完,太累了休息休息在寫,謝謝

    給楊老師的一封信15

    親愛的楊老師:

      雖然這些話我可以當(dāng)面對(duì)你講,但我還是選擇用書信告訴你。

      你說你打字打得很慢,一個(gè)字大概要打十秒,基本上中午都沒休息,都在幫我們打作文。我猜,如果有幾篇文章審核未通過,那打這篇文章的時(shí)間就被白白浪費(fèi)了,對(duì)吧?所以,我看見一篇審核通過的作文,就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉,就覺得你心里在想:這么多天的'努力,值了!

      老師,我明白你的努力,或許你也想過放棄,但一想起我們作文發(fā)表時(shí)明媚的笑臉,心中燃起了斗志,又有了工作的動(dòng)力!老師,感謝你對(duì)我們?nèi)绱说恼J(rèn)真。今天,我就此擱筆,因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛千言萬語說不盡。

      親愛的老師,希望你以后不要這么辛苦了,要多多休息,可不要把身體搞壞呀!

      祝你工作順利,天天開心!

      樊又維

      20xx年5月30日

    【給楊老師的一封信】相關(guān)文章:

    給楊老師的一封信05-23

    寫給楊老師的一封信03-27

    致楊老師的一封信12-02

    給楊老師的一封信作文03-07

    給楊老師的一封信(14篇)03-15

    給楊老師的一封信精選15篇01-30

    給楊老師的一封信14篇01-30

    給楊老師的一封信(精選15篇)01-29

    給楊老師的一封信(15篇)09-28