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致同學(xué)的一封信(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的致同學(xué)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我呢，跟你們是同齡的學(xué)生。對(duì)于你們的不幸，我感到深深的同情。也許我們素不相識(shí)，可這并不會(huì)隔斷我們之間的友情，我和你們心連心。
從電視和報(bào)紙上得知你們的家鄉(xiāng)發(fā)生了里氏8級(jí)的.大地震，這場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)帶走了你們的親人和那一個(gè)個(gè)溫馨的家和校園。你們有的無(wú)家可歸，流離失所；有的失去雙親，變成孤兒；有的失去相伴多年的伙伴、老師；還有數(shù)萬(wàn)的鄉(xiāng)親們受到不同程度的傷亡。當(dāng)我們知道這件令人傷心的事時(shí)，我們都感到非常難受。在學(xué)校，老師講到這些情況時(shí)，都流眼淚了。看到電視上那一片片廢墟，看到報(bào)紙上那一個(gè)個(gè)正在哭泣的小孩，看到越來(lái)越多的同胞離開(kāi)我們，對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)，是一種多大的痛苦和悲傷呀！
不過(guò)你們不用怕，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡伯伯和溫爺爺?shù)闹笓]下，全國(guó)上下相關(guān)的人員都急速趕去參加救援。我們雖然遠(yuǎn)在千里之外，不能像那些解放軍叔叔那樣來(lái)到你們身邊，但也積極為你們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。就在5月16日，我們學(xué)校的全體師生和工友叔叔、阿姨都紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，伸出援助之手，雖然錢(qián)不是很多，但目的只有一個(gè)：將你們從無(wú)底深淵里拉出來(lái)，一起分享這個(gè)七彩的世界。
在這個(gè)時(shí)候，你們不應(yīng)該埋怨，更不應(yīng)該沮喪，而應(yīng)該手拉著手，肩并著肩，一起振作起來(lái)，一起面對(duì)困難，一起度過(guò)難關(guān)！如果連你們也氣餒，那么誰(shuí)也幫不了，所以你們一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。無(wú)論發(fā)生什么事都不要放棄，千萬(wàn)要記住：“不管我們之間的距離多么遙遠(yuǎn)，我們的祝福都會(huì)伴隨著你們。不管去到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)支持你們，默默地為你們祝福！”
真心的祝愿你們：
天天開(kāi)心，早日重建家園。
你們的朋友：XXX
20xx年XX月XX日
致同學(xué)的一封信2
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
老師一直相信能在永中相識(shí)是我們的緣分！可相處的這7個(gè)月里，老師迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。多少次，老師批評(píng)了你們，可又每一次，在批評(píng)你們之后，老師內(nèi)心盡是深深自責(zé)。是老師批評(píng)得不對(duì)？還是你不想學(xué)好呢？而看到被批評(píng)后仍不當(dāng)一回事的你們，老師心理越加難受。
初一下學(xué)期了，有時(shí)候感覺(jué)大家都還沒(méi)有長(zhǎng)大。同一件事情，要老師一次又一次的重復(fù)。親愛(ài)的，老師講的每一件事情都是和你息息相關(guān)的！你怎么能不放在心上呢？是的，你肯定會(huì)嫌老師嘮叨甚至啰嗦。可是老師得到什么好處了呢？臉上痘痘從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，皮膚一周比一周難看，黑眼圈越來(lái)越明顯，身體一天比一天疲憊，嗓子天天疼得不得了�？赡氵�是不愿意自覺(jué)做好值日，上課還是要講話(huà)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是不自覺(jué)做作業(yè)，午休、在校吃飯、自習(xí)課還是要說(shuō)話(huà)。是的，在你面前，老師很堅(jiān)強(qiáng)，能扛得住你的天，能幫你頂住所有要塌下來(lái)的大山。如果有人拿著刀要闖進(jìn)我們班，那么堵住在門(mén)口的第一個(gè)人肯定是我！可是，老師很少真正快樂(lè)過(guò)。每一次看著你們的成績(jī)，看著你們的紀(jì)律，老師心里就想放棄。一天好幾次，不是校長(zhǎng)級(jí)長(zhǎng)就是科任老師，說(shuō)你們誰(shuí)誰(shuí)又不聽(tīng)話(huà)了，說(shuō)得老師都抬不起頭了。每次開(kāi)大會(huì)講到成績(jī)時(shí)，就點(diǎn)名我們班。親愛(ài)的，你們真的不會(huì)為老師爭(zhēng)氣嗎？還有2個(gè)星期，就要中段考了，我們是不是又要挨批評(píng)了呢？什么時(shí)候你們也可以揚(yáng)眉吐氣？成為老師的驕傲？
都13歲的大孩子了，老師覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了，所以不再像上個(gè)學(xué)期對(duì)你們大吼大叫、兇巴巴的了。可是你們一天到晚還是要我跟著屁股后面才乖。我們班好多男同學(xué)也有好多女同學(xué)，在老師面前表現(xiàn)得很好�？墒窃诶蠋煴澈髤s是另一個(gè)樣子。捂著良心說(shuō)，這樣有意思嗎？老師不喜歡這樣的學(xué)生，大家也不喜歡這樣的人做同學(xué)和朋友。還有一些同學(xué)，在班里欺負(fù)弱小的同學(xué)，甚至欺負(fù)班干部（不許班干部登記他名字）。我只能說(shuō)，在我們小集體里，你都這么虛偽，都這么欺人太甚。等以后出到社會(huì)你就會(huì)受到報(bào)應(yīng)，嚴(yán)重的.話(huà)甚至是法律的制裁。
好幾次，我們的自習(xí)課能拿10分，老師是多么的開(kāi)心！好幾次，你們的作業(yè)全交齊，老師是多么的欣慰！可是又多少次，老師外出的時(shí)候，多想能放心�。∮H愛(ài)的，不管你能學(xué)到多少，盡力了就好；不管你學(xué)到多少，都是你自己的；不管你學(xué)到多少，你人品好就是老師心里的好學(xué)生！今天下午（28號(hào)）老師又去開(kāi)會(huì)，一百個(gè)不放心！剛好是雨下得最大的時(shí)候，拼命地往學(xué)校趕，只想在放學(xué)之前能把學(xué)校的布置傳達(dá)給你們，可結(jié)果卻又是一系列的投訴。
我們的五好班是不是都是假的呢？還是說(shuō)五好班是老師的呢？老師雖然經(jīng)歷的沒(méi)你想象中的那么多，雖然和你們一樣，是永中的新人。可是老師真的盡力了！老師真的身心疲憊了！老師對(duì)你們傾情付出，但卻沒(méi)有感動(dòng)你們，更沒(méi)有辦法要求每個(gè)科任老師對(duì)你們傾情付出。老師以為只要辛苦付出了，就可以收獲你們帶給我的喜悅。有時(shí)候，老師真的很失望很失望！我們的成績(jī)什么時(shí)候能提高點(diǎn)呢？我的孩子們什么時(shí)候才變得自覺(jué)主動(dòng)呢？其實(shí)，你們本來(lái)是那么可愛(ài)！其實(shí)，我們本來(lái)可以做更好的朋友！
今天，老師真的很難受很傷心，本來(lái)打算跟你們好好聊聊，可眼淚實(shí)在不爭(zhēng)氣。雖然說(shuō)放學(xué)了，但沒(méi)有一位同學(xué)起身。平時(shí)，你們都是沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)就迫不及待地要逃離�？蛇@卻是第一次你們遲遲不愿意走。放學(xué)了，你們很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，包括好多老師平時(shí)常批評(píng)的同學(xué)，包括徐境鋒，鐘智健，梁鎮(zhèn)，胡淇暉等等等等。說(shuō)實(shí)話(huà)，老師很感動(dòng)！只是說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)表達(dá)自己。如果平時(shí)，我們都能這樣互相理解，該有多好�。】墒�，老師不知道還能跟你們?cè)谝黄鸲嗑谩＿@個(gè)學(xué)期完后？下個(gè)學(xué)期？還是初二？老師不能確定。如果不出什么意外，我們最多可以在一起的時(shí)間也不超過(guò)兩年半了。所以我不想經(jīng)常這樣對(duì)你們發(fā)脾氣，所以希望你們都要自覺(jué)一點(diǎn)。
今天早上（29號(hào)），一早來(lái)到教室，你們居然早已坐在自己的位置上讀書(shū)了！這是有史以來(lái)讀得最好的一次！老師情不自禁地又表?yè)P(yáng)了你們。從昨天傍晚開(kāi)始，老師發(fā)現(xiàn)你們好像一下子長(zhǎng)大了，懂事了，體貼了！今天老師又是外出了一天，卻比任何一次都要牽掛你們。擔(dān)心你們不好好上課，擔(dān)心你們被學(xué)校批評(píng)，擔(dān)心你們沒(méi)有領(lǐng)悟?qū)W校的通知，擔(dān)心你們因?yàn)槔蠋熯@兩天的一樣而影響學(xué)習(xí)。回來(lái)了，第一件事情就是跑去課室�？蛇�是被級(jí)長(zhǎng)投訴了兩位同學(xué)，被留堂了一位同學(xué)。雖然你們都有進(jìn)步，但是老師真的不希望你們還是因?yàn)檫@些小事再給老師和自己添麻煩了。我親愛(ài)的同學(xué)們，老師平時(shí)是不是對(duì)你們要求太嚴(yán)、太高了呢？能不能從今天開(kāi)始，我們都更加正視一下學(xué)習(xí)呢？我們到底還有沒(méi)有希望翻身呢？
致同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的天外全體同學(xué)們：
大家好！
首先祝福同學(xué)們?cè)诮衲辍鹛鹈烂馈⒖炜鞓?lè)樂(lè)、健健康康、順順利利、平平安安！
今天是正月初一，請(qǐng)代我向你們親人拜年，祝愿他們新年新氣象，萬(wàn)事都順意！真誠(chéng)地感謝他們對(duì)天外的信任，對(duì)天外工作的支持！
半年來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�，一起思考，一起成長(zhǎng)，真的特別快樂(lè)與幸福。同學(xué)們心靈純真，活潑可愛(ài)，讓我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕，激發(fā)了我生命的熱情與活力；和同學(xué)們生活在一起，是我一生的榮幸與自豪——我為同學(xué)們今天的成長(zhǎng)發(fā)展而榮幸，為同學(xué)們未來(lái)成為具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的和雅君子世界公民而自豪！
“堅(jiān)守教育理想，踐行理想教育”是我從教32年來(lái)的追求，你們?nèi)姘l(fā)展、綜合素質(zhì)高，是踐行理想教育的理想學(xué)生。
你們是自信的人。自信是無(wú)比重要的，它給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿(mǎn)睿智，心中才升騰起無(wú)盡的希望。有人哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，從充滿(mǎn)自信的那刻起，上帝就會(huì)伸出無(wú)形的手在幫助他。”這個(gè)世界有上帝嗎？有，上帝就是你的自信心！正如老子所說(shuō)：江海所以能成為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。同學(xué)們是自信的，短短一學(xué)期，獲得了DI創(chuàng)新思維大賽廣東省一等獎(jiǎng)，全國(guó)一等獎(jiǎng)，取得了進(jìn)軍世界比賽的入場(chǎng)券；獲得了“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽廣東省決賽初中組特等獎(jiǎng)的冠軍和季軍，成為唯一代表廣東初中學(xué)生赴京參加全國(guó)總決賽的選手；期末統(tǒng)考你們以總評(píng)超第二名100多分的成績(jī)領(lǐng)跑天河。自信之光，會(huì)照亮你們的智慧，激發(fā)你們生命的力量，讓你們更樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)，生活會(huì)更美好。
你們是懂得感恩的人。感恩就是對(duì)世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，它并不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界；是一種生活智慧，是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
懷有感恩之心的人，就會(huì)少一分對(duì)他人和社會(huì)的挑剔，就能持有積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)，多一份欣賞與感激，多一份寬容與回報(bào)，就會(huì)有愛(ài)心而不冷酷，就會(huì)懂得尊重而少些抱怨。
同學(xué)們是懂得感恩的，從生活自理開(kāi)始，鋪床疊被洗衣服，整理內(nèi)務(wù)；從向父母問(wèn)好，幫助父母做一些力所能及的事開(kāi)始；從雅人之雅，各雅其雅開(kāi)始。散學(xué)典禮上同學(xué)們滿(mǎn)懷熱淚喊出：“爸爸媽媽我愛(ài)您們”、“老師我愛(ài)您們”，與父母和老師相擁在一起，就是同學(xué)們懂得感恩的例證。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生！
同學(xué)們是懂得感恩，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，更熱愛(ài)天河，感恩天河的人！
你們是會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為未來(lái)教育的首要目標(biāo)。21世紀(jì)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�？鄬W(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)是學(xué)習(xí)的三層境界。
苦學(xué)者學(xué)習(xí)，刻苦，刻苦，再刻苦！他們體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，總是以頑強(qiáng)的意志力支配著自己；他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種苦差事，但只要刻苦學(xué)習(xí)，就可能會(huì)取得好成績(jī)，就會(huì)對(duì)得起老師，對(duì)得起父母，就會(huì)成為一個(gè)有志氣的人。
好學(xué)者具有極大的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常到了廢寢忘食的地步。自覺(jué)的態(tài)度取得好的成績(jī)，良好的成績(jī)又對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成良性學(xué)習(xí)的循環(huán)。
會(huì)學(xué)者能夠按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢。他們能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。
同學(xué)們是會(huì)學(xué)習(xí)，是善于思考、勤于總結(jié)的。同學(xué)們課前的獨(dú)學(xué)與互學(xué)，課上的交流與合作，探究與展示，質(zhì)疑與拓展，成就了“聆聽(tīng)無(wú)聲，討論小聲，回答大聲，質(zhì)疑有聲”的精彩課堂；課后的總結(jié)、反思、鞏固、延伸是自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和技能的一種提煉。
你們是追求卓越的人。卓越不是一種標(biāo)準(zhǔn)，是一種精神，更是一種境界。它不是優(yōu)秀，而是優(yōu)秀中的'最優(yōu)；是將自身的優(yōu)勢(shì)、能力以及所使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。追求卓越需要理想目標(biāo)，這樣就有了動(dòng)力的源泉；追求卓越需要堅(jiān)定的信念，正所謂，事欲達(dá)，志先達(dá)。信念不動(dòng)搖，每一步才會(huì)走得更有力更扎實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。追求卓越需要從簡(jiǎn)單的事做起，正所謂，一屋不掃，何以?huà)咛煜�？同學(xué)們是追求卓越的，從考試成績(jī)的領(lǐng)跑天河，到英語(yǔ)演講代表廣東，再到DI創(chuàng)新進(jìn)軍世界。你們追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚，盡展生命之雄風(fēng)。
你們是具有國(guó)際視野的學(xué)生。國(guó)際視野是指學(xué)生應(yīng)該有著對(duì)不同文化的理解，對(duì)社會(huì)科學(xué)和人類(lèi)文明理念的認(rèn)同，同時(shí)，還要具有全球化的眼光和胸懷。具體說(shuō)就是“通曉國(guó)際基本規(guī)則，掌握世界文明成果，了解世界發(fā)展新勢(shì)，具備國(guó)際交流技能”。
同學(xué)們充分利用在天外每天晚上半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力和正音以及世界文化介紹的時(shí)間；充分抓住英語(yǔ)小小班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)；充分利用英語(yǔ)角、英語(yǔ)社團(tuán)、英語(yǔ)文化活動(dòng)等進(jìn)行語(yǔ)言交流和世界文化了解，提高英語(yǔ)表達(dá)與溝通能力。在國(guó)際理解教育和跨文化的國(guó)際交流中，理解不同國(guó)家和民族的文化，吸納國(guó)際優(yōu)秀文化的同時(shí)，也把中國(guó)的優(yōu)秀文化輸送給其他國(guó)家的學(xué)生，讓更多的人了解中國(guó)。
你們?cè)趪?guó)際交流中，逐步具有批判精神，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作以及口語(yǔ)溝通交流能力；在國(guó)際交流和對(duì)不同文化的理解認(rèn)同中，養(yǎng)成可持續(xù)行為方式和生活方式，形成世界公民意識(shí)。無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，都能參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，具有全面、長(zhǎng)久與強(qiáng)勁的發(fā)展能力。
寫(xiě)到這里讓想起梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的幾句話(huà)——“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。天外的孩子們，你們將在此獨(dú)立人格，從此走向世界！
祝同學(xué)們好夢(mèng)甜甜，好事連連，快樂(lè)、健康、幸福！
愛(ài)你們的校長(zhǎng)崔海友
2月10日
致同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!記得這件令我感動(dòng)的事是發(fā)生在一年級(jí)一個(gè)烈日炎炎的午后，一個(gè)蕩漾著關(guān)愛(ài)與友誼的午后……
熱浪滾滾，盛夏的陽(yáng)光仿佛蘸辣椒水一般肆無(wú)忌憚地宣泄著心中的氣憤，一絲風(fēng)也無(wú)，稠乎乎的空氣好像定格，正如杜甫所言“永日不可暑，炎毒蒸我腸�！薄邦A(yù)備――跑!”隨著體育老師口令回蕩無(wú)穹，四排隊(duì)伍的首位人員如離弦的箭奔向目的地。我的腳像上了發(fā)條的`機(jī)器馬不停蹄地起落，只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，漸漸我不由自主地偏離軌道，突然，只覺(jué)背后受到重物撞擊，猶如挨了重重一棒，一時(shí)不能自持，身不由已地向前倒去，狠狠摔下“狗啃泥”，聲嘶力竭喊了聲：“哎喲�！碧弁聪窬蘩�，一陣緊似一陣地朝我猛壓過(guò)來(lái)，我死力用牙抵住下唇。頓時(shí)，你們就好像是點(diǎn)了火的炮仗，轟的一聲炸開(kāi)了鍋，猶如穿上了“生風(fēng)牌”運(yùn)動(dòng)鞋，紛紛奪路狂奔到此，可謂蜂擁而至。“你感覺(jué)怎么樣，疼嗎?”“哪里不舒服，腿受傷了嗎?”“要不，休息會(huì)兒?”你們的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，朝我涌來(lái)，卻使我的心里泛起陣陣漣漪般的暖意，使我感到集體的溫暖。我費(fèi)勁地抬頭，只見(jiàn)你們將我為中心圍個(gè)水泄不通，每個(gè)都皺著眉，一臉不安和急切，后面的人拼勁想往前擠，急躁不安地向里張望，卻無(wú)濟(jì)于事，我使盡氣力想回答，卻只擠出蚊子叫般的“沒(méi)事”。
老師這時(shí)趕來(lái)，用他那有力的手握著我的肩胛，攙扶到階梯上坐。老師舉起鑰匙問(wèn)道：“誰(shuí)愿去體育室拿跌打藥?“我“應(yīng)聲者奪過(guò)老師的鑰匙，一陣風(fēng)似的奔體育室，拿著藥歸來(lái)，一陣河馬般大喘，集合了，老師讓一位同學(xué)陪我坐�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我?guī)湍悴了幇?”“哦，謝謝，不了”我笨拙擦藥，只見(jiàn)腳部掛彩，衣服裂開(kāi)幾道口子。偶一抬頭，見(jiàn)你們擔(dān)擾地朝這兒瞧著，頓時(shí)，我的心被激動(dòng)和感激填滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有絲毫空隙，仿佛要溢出來(lái)，竟一時(shí)忘記了疼痛……
我在心里默默感謝你們讓我體會(huì)到集體的力量與美好和友誼的真正含義。
祝你們
學(xué)習(xí)更上一層樓!
你們的好朋友：黃榕
3月11日
致同學(xué)的一封信5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，20xx年寒假即將到來(lái)。為使每位同學(xué)安全、愉快、健康、充實(shí)度過(guò)備考季和假期，學(xué)校特別提醒同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：
1.期末考試已經(jīng)全面開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們盡量減少外出活動(dòng)，將注意力集中在復(fù)習(xí)備考上，從我做起，自覺(jué)誠(chéng)信考試、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。近期各學(xué)院將嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度和查宿制度，請(qǐng)同學(xué)們配合各學(xué)院做好自我管理，做到不私自離校、不晚歸或不歸。
2.臨近期末又逢天氣突變，同學(xué)們?cè)诰o張備考的同時(shí)，要注意添加衣物，預(yù)防感冒。近期也是因取暖而引起不安全事故的高發(fā)期，因此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁任何同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定公寓外住宿，學(xué)工部（處）將聯(lián)合后勤保障部和各學(xué)院在放假前不定期開(kāi)展公寓檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)仍在公寓外住宿的學(xué)生將給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分并取消本年度一切獎(jiǎng)助學(xué)金和推優(yōu)資格。
3.根據(jù)學(xué)校安排，20xx年寒假學(xué)生從20xx年1月20日至3月4日。3月3日、4日?qǐng)?bào)到、注冊(cè)，3月4日下午19：00召開(kāi)班會(huì)，并做好3月5日（星期一）正式上課的準(zhǔn)備工作。請(qǐng)同學(xué)們提前訂票，按時(shí)返校、及時(shí)注冊(cè)。若遇特殊情況，請(qǐng)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系，辦理請(qǐng)假手續(xù)。
4.放假前，請(qǐng)各班務(wù)必再組織一次主題班會(huì)，告知每位同學(xué)放假時(shí)間和返校報(bào)到時(shí)間，做好假期安全教育。請(qǐng)同學(xué)們一定配合各學(xué)院做好離校情況登記，并在離校后第一時(shí)間返家。
5.春節(jié)作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校希望每位同學(xué)都能和家人一起感受傳統(tǒng)佳節(jié)，加強(qiáng)與家人的感情聯(lián)絡(luò)，因此今年寒假學(xué)校原則上不安排學(xué)生在校住宿，后勤保障部將于1月22日開(kāi)始清理學(xué)生公寓。同時(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)谛Ｍ庾夥烤幼�，以免出現(xiàn)不安全的人身傷害事故。
6.每位同學(xué)在假期要自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)，確保寒假期間自身的財(cái)產(chǎn)和人身安全。每位同學(xué)要將貴重物品帶回家或妥善保管；最后一個(gè)離開(kāi)寢室的同學(xué)要對(duì)寢室做一次安全檢查，要切斷電源和水源，關(guān)好門(mén)窗；注意離校和返校途中的財(cái)產(chǎn)和交通安全，不坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格、超載的交通工具；探親訪(fǎng)友中注意飲食和交通安全。
7.希望同學(xué)們能珍惜假期時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高明辨是非、分清善惡、識(shí)別美丑的能力，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的'社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立良好形象。遠(yuǎn)離封建迷信、、傳銷(xiāo)、邪教等敗壞社會(huì)風(fēng)氣、違背社會(huì)公德甚至違法的活動(dòng)；生活要有規(guī)律，飲食健康，嚴(yán)禁酗酒；合理利用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于游戲，文明上網(wǎng)，注意網(wǎng)絡(luò)安全，注意防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、和校園貸；參加旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，注意自身安全。
8.各位同學(xué)要本著“國(guó)家安全穩(wěn)定大學(xué)生人人有責(zé)”的態(tài)度，從自身做起，文明禮貌、遵紀(jì)守法，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定。
9.請(qǐng)同學(xué)們合理利用、科學(xué)安排假期時(shí)間，在放松身心的同時(shí)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切身體驗(yàn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的需要。
最后，祝同學(xué)們?nèi)〉脻M(mǎn)意的期末考試成績(jī)！也祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锇俪吒皖^，更進(jìn)一步！也請(qǐng)同學(xué)們將我們的祝福帶給你們的父母、兄弟姐妹和家人，祝大家闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
致同學(xué)的一封信6
盈寶：
近來(lái)身體好嗎？
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)見(jiàn)到你來(lái)報(bào)道，開(kāi)始以為你是有事，后來(lái)老師說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了，但我十分想念你，一想到你，我就想了我們之間的糗事。
還記得那一次爬樹(shù)嗎？你就像一只猴子一樣飛快地爬上了我們校門(mén)外的大樹(shù)，正當(dāng)你得意洋洋的時(shí)候，忽然一位老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，嚇得你直往樹(shù)葉茂盛的地方鉆，我看了一眼你假裝要去告訴老師的樣子。你趕緊沖著我做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)。等老師走后，你望著老師離開(kāi)的地方，做了一個(gè)鬼臉�！安洳洳洹保老聵�(shù)來(lái)，對(duì)著我就是頓“暴打”�，F(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目。
你想念大家嗎？我告訴你班里最近的情況吧，我們的班主任換成了封老師。你知道嗎？學(xué)校舉行了秧歌比賽，我們每天都練得氣喘吁吁，不過(guò)“一份耕耘一份收獲”，咱們班在這場(chǎng)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，你是不是又高興又遺憾呢？
哎，對(duì)了，你還記得上次你自黑嗎？你學(xué)習(xí)不是很好，皮膚又有點(diǎn)黑。上次同學(xué)們逗你，問(wèn)到：“劉盈盈，你說(shuō)你這樣長(zhǎng)大準(zhǔn)備干什么呀？”你雙手托著下巴，極其認(rèn)真的想了半天，然后右手將頭發(fā)一撩，說(shuō)到：“我決定了，我要成為名人，長(zhǎng)大代言黑人牙膏�！边@時(shí)你周?chē)?同學(xué)全部都笑的前仰后合。我剛喝了一口水，一下全噴到你的身上，你半天才緩過(guò)神來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“形象，一定注意形象”�？粗阋槐菊�(jīng)的樣子，我又一次哈哈大笑。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)拍畢業(yè)照一定要記得回來(lái)呀！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
你的朋友：XXX
12月23日
致同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
“逝者如斯夫，不舍晝夜!”悠悠歲月，彈指揮間。時(shí)光真像離弦之箭，隨風(fēng)而逝;歲月正如東去之水，永不回還。不知不覺(jué)間，中考僅剩百日�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”。我們感嘆時(shí)光的流逝，更感慨你們的迅速成長(zhǎng)。初中三年，如詩(shī)如歌，讓人回味，令人陶醉。轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)到了激情如火的初三攻關(guān)時(shí)刻。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們將為奪取20xx年中考的全面勝利發(fā)起最后總攻，作為師長(zhǎng)，在你們即將沖鋒之際，以文為酒，且作壯行!
一、端正思想，凝神聚力，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的目的性
你們須有“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念
“知識(shí)改變命運(yùn)，信心成就未來(lái)”。為了實(shí)現(xiàn)理想，你們讀過(guò)的書(shū)籍壘成山，做過(guò)的習(xí)題積成海，為的就是20xx年過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂!結(jié)合實(shí)際，合理定位，不達(dá)目標(biāo)，絕不放棄!省市重點(diǎn)高中固然讓人艷羨，職業(yè)教育也有廣闊的發(fā)展天地。鎖定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，奮勇向前!人生的諸多失敗，不是敗給別人，而是敗給了悲觀(guān)的自己，你們要超越的'只是自己，不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而看不到成功的曙光。只有不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能到達(dá)令人驚嘆的峰巔!
你們須有“千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金”的勤奮精神
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。勤奮是成就夢(mèng)想的基石，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，你們一定要牢記“勤奮”二字，切忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、始終如一的學(xué)下去，才能取得效果。學(xué)習(xí)沒(méi)有什么秘訣，重在踏實(shí)的態(tài)度，貴在扎實(shí)的過(guò)程。有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。當(dāng)然勤奮需要毅力，需要恒心，更需要韌勁。人生有兩種選擇：要么吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。我相信，你們定然會(huì)選擇前者。
你們須有“借得大江千斛水，研為翰墨頌親恩”的感恩情懷
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备卸鳎且环N心態(tài)，更是一種品質(zhì);感恩，是一種美德，更是一種境界。感恩父母，他們給予你生命，撫育你茁壯成長(zhǎng);感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感恩朋友，他們讓你體驗(yàn)溫馨，感受世間的美好……父母之愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，厚重如山;師長(zhǎng)之愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友之愛(ài)，無(wú)私若云，純潔若水，溫暖若春，甘甜若飴。浩浩深恩，值得你們用生命去呵護(hù)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去回報(bào)�！奥浠ㄞo樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告許春�！憋L(fēng)雨人生路，愿你們都能懷著一顆感恩的心，去追憶過(guò)去，去拼搏現(xiàn)在，去收獲未來(lái)!!
二、掌握方法，重在行動(dòng)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性
學(xué)會(huì)質(zhì)疑，抓實(shí)學(xué)科重點(diǎn)
“學(xué)患無(wú)疑，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，無(wú)疑則不進(jìn)”。帶著疑問(wèn)備考，帶著疑問(wèn)聽(tīng)課。聽(tīng)課還要敢于質(zhì)疑，敢于向老師和同學(xué)提出問(wèn)題，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種方法獲取的知識(shí)很難被遺忘。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。最后還要手腦并用，記好聽(tīng)課筆記，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)!
精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，注重方法技巧
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎!”復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的必要手段。精細(xì)復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫(xiě)、說(shuō)。想：即回想，每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。查：即針對(duì)回想時(shí)印象模糊和完全想不起來(lái)的漏缺部分，從頭再學(xué)，查漏補(bǔ)缺�？矗杭纯凑n本，看聽(tīng)課筆記�？匆怀稣n程內(nèi)容中的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的“漏缺”點(diǎn)。寫(xiě)：就是要隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。說(shuō)：就是復(fù)述。每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽(tīng)明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白!
及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化應(yīng)試技能
“題海無(wú)邊，總結(jié)是岸”。要總結(jié)自己的薄弱學(xué)科、薄弱知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。要總結(jié)應(yīng)試策略，歸納解題方法和技巧，掌握規(guī)范的答題方法，提高應(yīng)試效率。要梳理書(shū)本和試題整理摘錄易錯(cuò)題型，逐一攻關(guān)。要認(rèn)真總結(jié)各種復(fù)習(xí)試卷，回頭做好試卷的第二次利用與開(kāi)發(fā)，做到溫故而知新。要總結(jié)試卷，歸納考點(diǎn)，提煉方法，做到每課一小結(jié)，堅(jiān)持就會(huì)形成能力!!
三、科學(xué)謀劃，調(diào)整心態(tài)，提升復(fù)習(xí)備考的高效性
科學(xué)規(guī)劃，合理安排時(shí)間
“合理利用時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！比魏我粋�(gè)成功的人，一定會(huì)規(guī)劃好自己的閑散時(shí)間。你們只有最大限度地?cái)D時(shí)間，科學(xué)地管理好時(shí)間，才能爭(zhēng)取更多的收獲。在這100天里，你們須制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，把自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理分配，把一切可以利用的閑散時(shí)間都列入計(jì)劃表內(nèi)。要充分利用課后時(shí)間，合理安排，嚴(yán)格遵守，持之以恒，形成習(xí)慣，要做好時(shí)間的主人。
正視壓力，塑造陽(yáng)光心態(tài)
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。你們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，也要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀(guān)自信，更要有“勝不驕，敗不餒”的健康心態(tài)。你們要變壓力為動(dòng)力。不要老是想考好而行動(dòng)滯后，壓力太大，就成了阻力。不可貪多求全，只要每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，定能成功。“不求盡如人意，但求無(wú)愧我心”，做最好的自我就成功了。相信自己、帶著信心上路，放下包袱前行!!
勞逸結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效率
“文武之道，一張一弛�！敝螄�(guó)講求張弛有度，寬嚴(yán)結(jié)合，做學(xué)問(wèn)同樣如此，會(huì)學(xué)習(xí)的人一定會(huì)休息。人體好比畜電池，勤奮刻苦學(xué)習(xí)時(shí)好比是在用電，而主動(dòng)休息就好比充電。主動(dòng)休息，能使頭腦保持清醒，易于接受新知識(shí)，使所學(xué)的東西印象深，記得牢。所以課間要休息調(diào)整，閉閉眼，養(yǎng)養(yǎng)神、伸伸腰，做深呼吸;或眺望遠(yuǎn)方，看看綠色植物等;或與同學(xué)交流討論一下，下節(jié)課效率會(huì)更高。另外，午睡和晚間睡眠一定要充足，切不可打疲勞戰(zhàn)。
汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。同學(xué)們，在這100天里，你們沒(méi)有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前!你們要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，更要有獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。讓我們師生一道，攜目標(biāo)前行，為夢(mèng)想努力。相信我們不懈的奮斗，最終百煉成鋼，創(chuàng)造陽(yáng)邏一中新的神奇!
XXX
20xx.X.X
致同學(xué)的一封信8
往日的同學(xué)們：
你們好�。×炅�，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，留下了什么？又帶走了什么？我不知道。歲月早已磨滅了我的童心，磨滅了我的善良。短短六年，我的心狠了。我認(rèn)為自己并不善良，因?yàn)槲抑雷约汉莸孟滦摹q月讓我失去的太多太多了，我怕，真的怕有一天自己沒(méi)有一絲善良了。太多太多的挫折，我不知道自己還能起來(lái)嗎？未來(lái)的路很遠(yuǎn)，我知道。我也想把握好現(xiàn)在，迎接美好的未來(lái)，可我怕自己沒(méi)那個(gè)勇氣了。
身為班長(zhǎng)，我要以身作則；身為班長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)；身為班長(zhǎng)，我還要管理好班級(jí)。在學(xué)校，除了管理班級(jí)和學(xué)習(xí)，還要參加那些活動(dòng)；在家，又要面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)。我已經(jīng)累了，很累了，我承受不住這些壓力，有時(shí)候，真的.很討厭命運(yùn)的不公。
剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，羞澀的我沒(méi)有褪去懦弱的內(nèi)心，是個(gè)很好欺負(fù)的女孩。那時(shí)候，想要當(dāng)上班長(zhǎng)這個(gè)僅次于班級(jí)老師的位置，努力了一年，從小小的課代表升了上來(lái)，那時(shí)自己很是興奮�？陕�，慢慢的，在潛移默化之中我對(duì)這些的心思淡了下來(lái)，可我還是沒(méi)有勇氣去和老師說(shuō)。這些事情沒(méi)有同學(xué)知道，誰(shuí)能知道我的心思呢。好了，說(shuō)了這么多，都還沒(méi)有步入正題，下面是我像你們的道歉，因?yàn)槲抑牢业米锪瞬簧偃四亍?/p>
同學(xué)們，身為班長(zhǎng)，我有班長(zhǎng)的職責(zé)，我可能在無(wú)形之中就得罪了你們，我很抱歉，在這里，先向你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我也知道，自己的性子很不好，甚至可以說(shuō)成‘火爆’或者‘無(wú)理�！业男宰颖緛�(lái)不是這樣的，也是經(jīng)過(guò)了很多事才變成現(xiàn)在這般。 我比你們更了解自己，知道自己是什么樣的。我們馬上就要分開(kāi)了，你們陪我度過(guò)了小學(xué)的生涯，使我不會(huì)百般無(wú)聊，我很感謝你們。至少是你們，讓我不會(huì)有些孤獨(dú)吧，也是你們，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我從來(lái)不敢相信任何人，在班里，對(duì)個(gè)別的同學(xué)好是因?yàn)橛X(jué)得你們的性子純樸，善良，是我沒(méi)有的，我很喜歡所以才會(huì)對(duì)你們好。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，人都會(huì)變的，變成另外一個(gè)樣子，只不過(guò)我比你們要早些。
我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，我嘗試著對(duì)別人好，但別人根本不領(lǐng)情，我又能怎么辦呢？不過(guò)我感謝你們，感謝你們能陪我度過(guò)六年小學(xué)生涯，謝謝你們。此致！ 鞠躬！
你們以往的同學(xué)：殤倩（化名）
20xx/7/10
致同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
展信笑啟。
六月如期而至，高考在步步進(jìn)逼，大家正厲兵秣馬，嚴(yán)陣以待。距離蛻變成碟剩余數(shù)日，前方是不可探索的未知，而你從度過(guò)的煎熬時(shí)光，將成為你探索未知的墊腳石，將打破你禁錮著的枷鎖。無(wú)論前方如何，無(wú)論是未知的險(xiǎn)境，還是充滿(mǎn)希望的光明，都將是你所渴求的未來(lái)。
請(qǐng)你對(duì)過(guò)往的自己感到驕傲，對(duì)未來(lái)的你負(fù)責(zé)，給支持陪伴你的人一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。無(wú)論之前的你多么煎熬，多少次的倒下又站起，多少次希望變失望，承受了多少人的冷眼。六月將是你蛻變成蝶綻放光芒給予舊裝畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)句號(hào)的日子。魯迅先生描述青年：“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的。遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的。遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。”少年的潛力本就是所向披靡。
勇者無(wú)懼，強(qiáng)者無(wú)敵。厚積分秒之力，始得一鳴驚人。無(wú)論你留心與否，命運(yùn)的齒輪已悄然轉(zhuǎn)動(dòng)。一以貫之的努力，不得懈怠的人生，每天的微小積累會(huì)決定最終結(jié)果。所謂逆襲，從來(lái)不是生活的巨變，不是一夜暴富式的快感。是一次次重壓下依然鏗鏘的脈搏，是無(wú)數(shù)次催折之下依然保持著的韌性。是穩(wěn)步向前，是百煉成鋼。眼里有光腳步，堅(jiān)定就是最好的模樣。
自知者明，自信者勇。誠(chéng)然，高考之前是要有自知之明，能夠客觀(guān)的認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平，但更要學(xué)會(huì)自信，勇于挑戰(zhàn)自我。
吳睿哲曾說(shuō)：“高中三年模糊得像一片細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)卻清晰的地落在腦海�！币苍S你會(huì)憶起春寒料峭時(shí)“吾將上下而求索”的.宣言，憶起夏陽(yáng)酷暑中“讀書(shū)須盡苦功夫”的堅(jiān)持，以及秋雨綿綿日“書(shū)卷多情似故人”的情懷，憶起冬雪紛飛里“梅花香自苦寒來(lái)”的信念…恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我要向你們祝福，熱烈又莊重。愿你心懷鴻鵠之志，胸懷日月星辰，眼觀(guān)山川湖海。愿你不畏艱險(xiǎn)，化筆墨為精鋼，劍指六月。
年輕時(shí)所有的你追我趕、沖鋒陷陣，不過(guò)是為了兌換一場(chǎng)酣暢淋漓、了無(wú)遺憾的時(shí)光而已。讓無(wú)數(shù)個(gè)看似庸碌平凡實(shí)則豐饒激蕩的靈魂，在陷入回憶時(shí)能露出一抹溫柔的笑意。你一定和我一樣，明白除了在寒風(fēng)中裹緊衣領(lǐng)往前走，別無(wú)他法能帶我們走向一個(gè)溫柔明媚的春天。而我也知道，在被現(xiàn)實(shí)生活俘虜之前，在被瑣碎生活招安之前，你終將閃耀。如日光投射遼闊原野，如流星之于無(wú)垠天際。
在每個(gè)無(wú)人私語(yǔ)的深夜風(fēng)聲里，在每次跌入泥底的釀蹌窘迫時(shí)。在每場(chǎng)鮮花掌聲的熱鬧盛大中，愿這些曾經(jīng)天真自由的好時(shí)光，愿那個(gè)滿(mǎn)腔熱血的自己，永遠(yuǎn)蟄伏在你生命深處，給你力量，繼續(xù)前行。
花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的靈魂。要相信自己能行！只要自己相信，一切皆有可能，平凡的生活定會(huì)在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在我們的不懈追求中走向永恒。無(wú)論還有幾日只要心懷夢(mèng)想，努力拼搏，定會(huì)讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀讓雄心與智慧在六月閃光。
親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大幕已徐徐拉開(kāi)，誰(shuí)是人生舞臺(tái)的主角？戰(zhàn)鼓已擂響，劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？希望你們帶著志在必得的信心迎難而上的勇氣和舍我其誰(shuí)的豪情去奪取20xx年高考的全面勝利！
高二級(jí)的學(xué)妹
20xx年xx月xx日
致同學(xué)的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！歡迎你們來(lái)到育明高中，成為高一六班的一員，整個(gè)暑假，我都在盼望著見(jiàn)到你們，“相逢是首歌”，相信我們齊心協(xié)力一定會(huì)奏出和諧的樂(lè)章！
育明高中是你們最明智的選擇，這里為你們的發(fā)展提供了各種平臺(tái): 奧賽、自主招生、文藝特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、國(guó)內(nèi)大學(xué)、國(guó)外大學(xué)等，只要你全力以赴，你一定會(huì)收獲最甜美的果實(shí)!
第一次見(jiàn)到躊躇滿(mǎn)志的你們，我希望你們做好吃苦的準(zhǔn)備，高中階段是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是人生的一場(chǎng)硬仗，需要我們?nèi)耆缫蝗�，埋頭苦干，奮勇拼搏，像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的英雄一樣用信心和毅力贏得勝利。你們還需要有樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，前進(jìn)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，讓挫折成為成長(zhǎng)的財(cái)富，無(wú)論怎樣都要笑著面對(duì)，不斷超越困難超越自我！在高中階段一定要聽(tīng)從各科老師的安排，盡快摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，以最快的速度完成初高中的過(guò)渡，以最佳的狀態(tài)面對(duì)嶄新的每一天。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但前提是學(xué)會(huì)做人。第一次見(jiàn)面，我要送給大家一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸福！”這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀(guān)念，也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神播撒精神，以真情贏得真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”往往只需“舉手之勞”：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谖拿鞯纳鐣?huì)環(huán)境中而感到幸福；教室走廊里，你主動(dòng)上前幫老師拿作業(yè)本，老師會(huì)因有你這樣的學(xué)生而感到幸福；有同學(xué)病了，你送上一句親切的問(wèn)候，他會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福；回到家里，詢(xún)問(wèn)爸爸媽媽的身體和工作，向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，父母會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的好孩子而感到莫大的幸�！窈�，在我們班，當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，你如果第一時(shí)間出現(xiàn)在他面前并伸出溫暖的手臂：別著急，有我呢！那樣，他會(huì)因?yàn)橛心愣械叫腋剀埃辛烁冻�，你�?huì)更懂得感恩。我希望，在我們的班集體中，大家有共同的追求，共同的榮譽(yù)，共同的精神支柱，共同的心理依托，成員之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，每個(gè)人為集體的挫折感到難過(guò)與憂(yōu)慮，集體為每個(gè)人的成績(jī)感到欣喜與自豪。
同學(xué)們，告別了初中生活，你們慢慢走向成熟，班級(jí)是我們共同的家，三年中，我會(huì)給每個(gè)人做班干部的機(jī)會(huì)，你們就是班級(jí)的主人�，F(xiàn)在，老師要問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：
�。薄⒛愕膬�(yōu)點(diǎn)有哪些，特長(zhǎng)是什么？理想的大學(xué)是什么？
２、你的興趣在哪里，十年后你要從事怎樣的工作，成為怎樣的人？
�。场⒛銥楦改缸鲞^(guò)哪些讓他們感到幸福的事？
4、你愿意為班級(jí)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？
5、如果你來(lái)定班規(guī)，你會(huì)如何制定？（請(qǐng)另附稿紙書(shū)面回答）
同學(xué)們，作為老師，我希望你們能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)！
快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！
快樂(lè)，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！
愿你們能成為“最好的自己”，班級(jí)能成為“最好的班級(jí)”！
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的開(kāi)拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅(jiān)強(qiáng)，他們的內(nèi)心正在變得強(qiáng)大。他們不怕困難，會(huì)把困難當(dāng)作一筆財(cái)富；他們不怕吃苦，意識(shí)到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)場(chǎng)上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；宿舍里，他們整理內(nèi)務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭(zhēng)，6：40已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，他們積極思考，認(rèn)真記錄；自習(xí)，他們奮筆疾書(shū)，全神貫注；對(duì)老師，他們禮貌有加；對(duì)同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來(lái)和希望。家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，為他們的成長(zhǎng)引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
開(kāi)學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著，卻幸福著。
我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋�。劉忠昊、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達(dá)、高詩(shī)語(yǔ)、李美慧、李應(yīng)天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢(mèng)楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽(yáng)等同學(xué)積極主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，并爭(zhēng)先為班級(jí)洗窗簾，表現(xiàn)了愛(ài)班如家，積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)自信，勇挑重?fù)?dān)的美好品德，令人欣慰。
我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書(shū)館分書(shū)、發(fā)書(shū)、在班級(jí)認(rèn)真清掃，住宿同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，不放過(guò)任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內(nèi)就能結(jié)束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費(fèi)、取行李、勞動(dòng)、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀(jì)律而幸福，為大家飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養(yǎng)而幸福……所以，開(kāi)學(xué)初，我們班一舉奪得了內(nèi)務(wù)整理和軍訓(xùn)會(huì)操兩個(gè)最佳。
在班級(jí)管理上，我運(yùn)用了“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“值日班長(zhǎng)輪流制”、“議會(huì)監(jiān)督制”，并有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測(cè)評(píng)卡”，采用了“個(gè)人加分測(cè)評(píng)制”，希望能對(duì)同學(xué)們能有良好的激勵(lì)和監(jiān)督作用。開(kāi)學(xué)初是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開(kāi)始，未來(lái)的長(zhǎng)路需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)精誠(chéng)合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅(jiān)實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。
家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在一切都很穩(wěn)定，希望家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長(zhǎng)，有最科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，高一有最強(qiáng)一屆的科任老師配備，我們會(huì)全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能鼓勵(lì)、配合、支持我的工作。希望你們不要過(guò)分心疼孩子，讓他們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承受，對(duì)孩子多肯定，多傾聽(tīng)，多鼓勵(lì)，多支持，多引導(dǎo)，讓他們擁有自信，享受成功！
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的`支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
對(duì)學(xué)生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài) “我們就像一個(gè)家，家中有你還有我。老師像媽媽?zhuān)覀兿駜号粯訃@在媽媽的身邊……”這是我的學(xué)生們自編自唱的一首歌。這首稚嫩的歌是我和學(xué)生們的關(guān)系更加親密，這全得益于老師對(duì)學(xué)生的尊重和理解。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。
在我的班級(jí)中，有一個(gè)叫李曉巖的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“老師，您請(qǐng)我媽來(lái)吧！”聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望。”我說(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來(lái)�！�
我緊接著說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請(qǐng)她來(lái)，因?yàn)檫@是你自己的問(wèn)題。”聽(tīng)了我的話(huà)他出乎意料的看著我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對(duì)此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對(duì)我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“董老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”
每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
班干部的培養(yǎng)，形成了具有凝聚力的班集體班主任并不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，他是與所在的班級(jí)融為一體的。一個(gè)班級(jí)就像一把能擋風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。班干部就像骨架一樣對(duì)這把傘起著不容忽視的作用。班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細(xì)觀(guān)察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、外出參觀(guān)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。
對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，我總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。我經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應(yīng)時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿(mǎn)，自我滿(mǎn)足，對(duì)不稱(chēng)職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀(guān)察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛(ài)，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛(ài)，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀(guān)察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪(fǎng)、勤談心。
通過(guò)各種活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)凝聚力本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了多種活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)，民族英雄代代傳演講比賽爭(zhēng)當(dāng)“小記者”，爭(zhēng)當(dāng)“行為規(guī)范小標(biāo)兵”等。在班內(nèi)，也開(kāi)展了“讀書(shū)之星”“紀(jì)律之星”、“衛(wèi)生之星”、“學(xué)習(xí)小榜樣”等評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中要落實(shí)要求、細(xì)化規(guī)則，才能收到明顯效果。其實(shí)，真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。掌握了這種組織方法后，我經(jīng)常變換著手段對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，變著法兒刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。
另外，培養(yǎng)班干部很重要。要養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的，必須培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部“小助手”和榜樣的作用。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用好表?yè)P(yáng)這一工具前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。這句話(huà)告訴我們，不要放大孩子的缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我班的馬龍每天為班級(jí)開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，馬朝陽(yáng)為班級(jí)擺桌椅，吳仕玉主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣(mài)掉,把錢(qián)做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
二、密切配合各科教師，換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系
要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況，做到因材施教。課任教師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
家庭教育又是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。我班學(xué)生劉利診,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做作業(yè)不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間就像一個(gè)等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系，就不能?chē)梢粋�(gè)等邊三角形，甚至不能?chē)梢粋�(gè)三角形。面對(duì)這種微妙難以把握的關(guān)系，一般的老師采取的是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，老師家訪(fǎng)或叫家長(zhǎng)到學(xué)校，一下子將家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的關(guān)系弄得十分緊張。問(wèn)題即使解決了，也不能徹底解決，只能達(dá)到暫時(shí)出現(xiàn)效果，不久又會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，再請(qǐng)家長(zhǎng)這樣如此重復(fù)下去，家長(zhǎng)對(duì)老師不滿(mǎn)意，對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，任由發(fā)展；學(xué)生對(duì)老師恨由心生；老師呢，自己付出了很多，卻落一個(gè)兩面不是，叫苦不迭。而我在面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)這種問(wèn)題之后，如果不到非要跟家長(zhǎng)交待一下事情的狀況就絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，即使請(qǐng)家長(zhǎng)也在與學(xué)生正面接觸之后，和其一起分析事情原因，找到解決辦法之后，使其認(rèn)清自己的問(wèn)題，主動(dòng)提出改正，并和他一起對(duì)事情的嚴(yán)重程度做出判斷，得出應(yīng)讓家長(zhǎng)了解實(shí)情，再將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，由其將事情經(jīng)過(guò)講出，并談一談自己的認(rèn)識(shí)，以及今后的改正措施。這樣下來(lái)，老師在學(xué)生面前建立了威信，同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)的尊重和信任。彼此之間的關(guān)系也更加和諧
總之，本著“童心母愛(ài)，教書(shū)育人”的教育原則，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
致同學(xué)的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們?cè)趯W(xué)校里生活了多少年呢?現(xiàn)在回憶想一想：我們已經(jīng)在學(xué)校生活了六年啦，我們?cè)趯W(xué)校里經(jīng)�？蘅扌π�、吵吵鬧鬧，你打我，我打你!經(jīng)常這樣鬧著玩!可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大啦~成為六年級(jí)的學(xué)生啦，(我們也要上初中啦)
在小學(xué)六年的過(guò)程就要結(jié)束了，要去別的學(xué)校開(kāi)始新的生活了，也要開(kāi)始熟悉身邊的人身邊的事，還有就是作業(yè)也多了，當(dāng)然煩惱和壓力就就自然增加了許許多多。我寫(xiě)這封信就是為了表達(dá)我的心意，在現(xiàn)實(shí)生活中，我說(shuō)：“我到初中才不會(huì)想你們呢”。這不是我的真心話(huà)!我會(huì)想你們的，你們也會(huì)想我對(duì)不對(duì)呢?我現(xiàn)在的閨蜜，我們可是感情最好的啦!不過(guò)這六年以來(lái)我也非常感謝你們一直陪伴我!我們要加油，∽我們要向理想而付出，不要灰心加油!你們的理想，有的是考上理想的大學(xué)，有的是見(jiàn)到自己的偶像、還有的是想當(dāng)明星丶還有的.是想當(dāng)網(wǎng)紅，甚至還有的是當(dāng)演員歌手給自己的粉絲帶來(lái)快樂(lè)。這些理想根本不夸張!!現(xiàn)在，我們要加油!為了理想而奮斗!!!
祝
你們能實(shí)現(xiàn)愿望，生活愉快!開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天!
你們的同學(xué)：伊X
20xx年2月16日
致同學(xué)的一封信12
各位老同學(xué)：
大家好!
這次聚會(huì)真不容易，機(jī)會(huì)難得。大家從全國(guó)各地聚集大連。見(jiàn)見(jiàn)面敘敘家常。多么激動(dòng)人心哪!50多年半個(gè)世紀(jì)才相聚一次。多么不容易呀!老同學(xué)相聚大連，歡聚一堂，那怕是能見(jiàn)上一面，也是一種幸福，有說(shuō)不完的話(huà)，敘不盡的同學(xué)情，我遠(yuǎn)在武漢遙祝5604班老同學(xué)聚會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，祝各位吃好、玩好、休息好，別累著。注意安全。多保重身體。
非常遺憾，我由于身體健康原因不能前往和老學(xué)相聚�？梢哉f(shuō)終生遺憾。我是去年5月突發(fā)心梗。經(jīng)醫(yī)院搶救治療保住了老命。經(jīng)過(guò)這一年多治療調(diào)理病情大有好轉(zhuǎn)。經(jīng)醫(yī)院檢查各項(xiàng)指標(biāo)基本正常。關(guān)鍵是按時(shí)吃藥。每天看看電視、報(bào)紙、上上網(wǎng)，家務(wù)事主要是老伴做。我可以打個(gè)下手。上街買(mǎi)菜去公園都可以。
希望各位老同學(xué)多保重身體。量力而行。健康就是福。
我在武漢落葉生根。從一個(gè)20歲的毛頭小伙到古稀之年。時(shí)光似箭。我有兩個(gè)兒子。都已成家。都在武漢上班。吃穿不愁，都有房有車(chē)。還有孫女孫子。加起來(lái)。一個(gè)大家8口。生活還過(guò)得去。我在設(shè)計(jì)院搞總圖運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)。希望各位有機(jī)會(huì)到武漢來(lái)玩。
我只能在網(wǎng)上密切關(guān)注你們的動(dòng)向，分享你們的.幸福和歡樂(lè)。歡迎各位網(wǎng)上聯(lián)系。我的電子郵箱和博客網(wǎng)址高洪章都清楚，在這里我還要感謝為這次聚會(huì)出錢(qián)出力的老同學(xué)馬龍程。
預(yù)祝老同學(xué)聚會(huì)圓滿(mǎn)舉行!
最后希望大家玩的開(kāi)心高興。注意安全。身體健康全家幸福!
xxx
xx年x月x日
致同學(xué)的一封信13
甜甜同學(xué)：
你好！
了解了你的情況，我仿佛見(jiàn)到了前幾天的我。
我們的狀況，其實(shí)用兩個(gè)字就可以解決，那就是“減壓”。你可能很難想象，四天前還和你狀況相同的我，現(xiàn)在已是作為一個(gè)開(kāi)導(dǎo)者來(lái)安慰勉勵(lì)你了。
在這里，我要介紹我最好的朋友給你，它便是音樂(lè)。你聽(tīng)，旋律叮咚，沁人心脾，亦或是慷慨激昂，催人奮戰(zhàn)，也有耳旁低語(yǔ)，輕幽恬靜。是它，在我低谷之時(shí)默默陪伴我；是它，在我心上輕吟淺唱，蕩去一切狀況。
放下那些打擾心情的書(shū)本，趕走那些惱人翻飛的胡亂思緒。把手給我，讓我?guī)闳ワw。是的，只有輕松的人，才能自在翱翔在音樂(lè)的世界。把心交給音樂(lè)，它會(huì)給你一個(gè)甜美的夢(mèng)，那里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷。
先去聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)吧！一曲《英雄交響曲》洶涌澎湃，慷慨激昂。似那滔滔巨浪，在奔騰！在翻滾！樂(lè)聲中，貝多芬高喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬身為音樂(lè)家卻雙耳失聰，他要頂住多少壓力才能再次演奏？可是他并未放棄。甜甜，你我站在這里是多么渺小，回想來(lái)看，若是被“壓力”壓垮，與貝多芬相比是多么可悲！
讓我們?cè)偃バ蕾pJay的演唱會(huì)。木吉他的`聲音空靈卻又滄桑，仿佛走在鄉(xiāng)間小路般愜意，Jay的喃喃說(shuō)唱獨(dú)樹(shù)一幟，明顯的光環(huán)正在耀眼地閃光。但他的出道卻是歷盡挫折，他寫(xiě)的歌沒(méi)有人看，老板甚至當(dāng)面把他的歌丟入垃圾箱�？上攵�(dāng)時(shí)的壓力之大。可是他放棄了么？沒(méi)有！正因?yàn)樗麤](méi)有放棄才會(huì)有今天的成就！
甜甜，音樂(lè)能勵(lì)志，音樂(lè)中有著許許多多的故事。而那些有成就的人，都是源于他們的“不放棄”。所以，不要再想放棄了。在沮喪時(shí)，把自己交給音樂(lè)，它會(huì)安慰你，讓你不再痛苦。
把心拉近，手握緊，沒(méi)有什么難關(guān)過(guò)不去。用你的真心靠近音樂(lè)，要相信世界的美好。
擁有音樂(lè)，還有什么壓力不能卸去呢？壓力絕不能成為影響我們的絆腳石，關(guān)鍵是正確對(duì)待。加油，甜甜，總有一天你會(huì)像我一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歌唱！
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
20××年6月27日
致同學(xué)的一封信14
在做大學(xué)生輔導(dǎo)員的這段日子里，與學(xué)生們交流最多的，就是：“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)”？許多學(xué)生都不是很清楚自己究竟為何來(lái)大學(xué)。高中時(shí)候一心想著考大學(xué)，考上了再說(shuō)其他的，現(xiàn)在考上了，卻不知道自己為何要來(lái)，讓越來(lái)越多的大學(xué)生們感覺(jué)到迷茫與不知所措。
我作為一個(gè)讀過(guò)了大學(xué)的過(guò)來(lái)人，說(shuō)說(shuō)我自己的看法。
首先，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一個(gè)人有了一技之長(zhǎng)，才能在社會(huì)上有一席之地。很多人都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于今后的就業(yè)并不重要。其實(shí)不然，很多公司在招聘時(shí)第一看重的還是學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貯備。如果一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在應(yīng)聘外貿(mào)公司的工作時(shí)，但他連最基本的外語(yǔ)語(yǔ)言技能都沒(méi)有，那么他又如何能勝任這份工作呢？ 另外，你作為一名學(xué)生，連自己的最本職工作——學(xué)習(xí)都搞不好，那你拿什么來(lái)證明自己的能力呢？所以，不管你將來(lái)做不做本專(zhuān)業(yè)的工作，學(xué)習(xí)都要搞好，這是你出社會(huì)的第一張名片。
其次，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)只有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，在逐漸被社會(huì)淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，真正的走上社會(huì)，將其應(yīng)用于其中。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專(zhuān)業(yè)面窄，社會(huì)適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
再次，建立良好的人際關(guān)系。在當(dāng)今的信息時(shí)代，大學(xué)生在交往過(guò)程中獲得的信息對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的作用。書(shū)本上的'知識(shí)畢竟是有限的。人際交往是獲取新知識(shí)的有效途徑。同時(shí)，人際交往中的信息交流有利于啟迪思維，開(kāi)發(fā)智能。由于知識(shí)的局限，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，大學(xué)生看問(wèn)題難免陷入僵局。而在與老師、同學(xué)的交往中，暢所欲言，思維撞擊，就會(huì)產(chǎn)生新的思想火花，使自己茅塞頓開(kāi)。同時(shí)，人際交往是個(gè)人社會(huì)化的必經(jīng)之路。如果沒(méi)有其他個(gè)體的合作，個(gè)人是無(wú)法完成生活必需的知識(shí)技能，學(xué)會(huì)與人平等相處，才能自立于社會(huì)，取得社會(huì)認(rèn)可，成為一個(gè)成熟的社會(huì)化的人。
最后，要自覺(jué)提升個(gè)人素質(zhì)�？鬃诱f(shuō)，大學(xué)之道，在明明德。大學(xué)生正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)時(shí)代所養(yǎng)成的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣將不可避免地帶入社會(huì)，從而影響一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。但是，現(xiàn)在有一些大學(xué)生在不同程度上存在政治覺(jué)悟低，理想信念模糊，人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀(guān)念較差，民主意識(shí)、法制意識(shí)不高等問(wèn)題。所以我們要確立知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高自身的文化修養(yǎng)，以適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，為自己在就業(yè)之路上多鋪幾塊墊腳石，使自己以后的人生之路更平坦一些。
大學(xué)生活其實(shí)是豐富多彩的，只要我們?cè)敢馊ト谌�，愿意去提升自己，我們就一定�?huì)有收獲的。 希望大家都能夠在大學(xué)這四年時(shí)光里，尋找到最理想的自我！
致同學(xué)的一封信15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們小時(shí)候，會(huì)編織出許許多多五顏六色的夢(mèng)想，而伴隨著我們漸漸長(zhǎng)大，這些夢(mèng)想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標(biāo)。我的夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。
我大約五、六歲的時(shí)候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨(dú)奏會(huì)，便深深地被那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舞動(dòng)的手指迷住了。那時(shí)心里就有了模模糊糊的夢(mèng)想：長(zhǎng)大我要當(dāng)一位鋼琴家！
就在我一次次地編織著這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽告訴我：“我給你報(bào)了電子琴班，想當(dāng)鋼琴家要從基礎(chǔ)練起，你可要好好學(xué)啊！”是嗎？我的`夢(mèng)想要成真了嗎？我高興不已，可是又有一些擔(dān)憂(yōu)：我能學(xué)會(huì)嗎？
果不其然，電子琴無(wú)休止的訓(xùn)練使我力不從心，我?guī)状蜗胍艞�，甚至開(kāi)始生那臺(tái)琴的氣了：它為什么這么難彈！但是我一想到這個(gè)夢(mèng)想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯(cuò)再重來(lái)，彈錯(cuò)再重來(lái)......終于，我的努力有回報(bào)了，我得了電子琴團(tuán)體賽小學(xué)高年級(jí)組的二等獎(jiǎng)！我看著比賽錄像，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個(gè)夢(mèng)想了！
鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想隨著我成長(zhǎng)一天一天地在實(shí)現(xiàn)，你們也有這樣美麗的夢(mèng)想吧？希望我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家獻(xiàn)出一份力量，做國(guó)家棟梁之才！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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