寫給高三鼓勵孩子的一封信

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編精心整理的寫給高三鼓勵孩子的一封信，希望能夠幫助到大家。

寫給高三鼓勵孩子的一封信1

親愛的妞：

　　還沒來得及梳理你的高二，你已經(jīng)一腳邁入了高三的門檻，在暑期補課模式里深度感受畢業(yè)年級的高強度和大壓力。

　　不知道你是否記得在高一的時候媽媽講過一句話：“在分數(shù)與素質(zhì)之間，媽媽覺得素質(zhì)重于分數(shù)，所以媽媽希望你高一二不應(yīng)太在意分數(shù)，應(yīng)該全面發(fā)展綜合素質(zhì)，把對分數(shù)的沖刺放在高三，可以讓你的小宇宙在高三徹底爆發(fā)，媽媽相信你的學習品質(zhì)和學習潛質(zhì)�！�

　　高一高二，你讓媽媽看到一個散發(fā)著青春光彩的少女，這讓媽媽特別感動和滿足。

　　感動在于你的青春布滿了感恩的印記。記得媽媽偶爾膽結(jié)石作祟的日子里，你端水送藥。記得你親手為媽媽搭起蚊帳還調(diào)侃媽媽“家里有個智商捉急的，幸好有我”。記得險些被魚刺卡住的時候，你一邊把剔去刺的魚肉放進媽媽碗里一邊說“媽媽老了，以后刺少的肉都該給媽媽吃了”。記得最深的是，開春以來焦慮你頭上那塊兒“斑禿”，媽媽希望你可以早些睡，調(diào)整作息，但你幾乎都超過12點才睡覺，3月13日的清晨我忍不住冒火斥責了你，我們兩個發(fā)生了言語沖突，望著你匆匆上學的背影我感覺既委屈又自責。“斑禿”讓你已經(jīng)很不安了，但你在媽媽面前總是表現(xiàn)得淡定，說“媽媽，放心，會長起來的�！爆F(xiàn)在，為什么我還要把自己焦慮的情緒傳遞給你？正當我心緒百般復(fù)雜的時候手機上你連發(fā)過來三條消息“我真的搞不懂你在兇些什么，自己控制一下情緒”、“我今天11點半就睡”、“檢查了給我說聲哈”***當天，因為身體不適媽媽準備上午去醫(yī)院做個檢查***。這三條短信，讓我頃刻淚水決堤，委屈被完全沖刷，感動滾滾而來。后來的某一天，你說“媽媽，你年紀不小了，要堅持鍛煉身體，健康的生活。明年我上大學了，你更要照顧好自己，我要你幸福。等你老了，我會照顧你，讓你幸福。”在這些點點滴滴的感恩印記里，我看到一個內(nèi)心強大的你正成長起來。

　　滿足在于你的青春閃耀著光芒。你是讓媽媽特別驕傲自豪的孩子，不僅僅是你優(yōu)秀的學業(yè)成績，更多是你表現(xiàn)出來的綜合素養(yǎng)。記得去年小楊妹妹想學鋼琴，小楊叔叔向我們打探鋼琴老師，思前想后你覺得自己很適合做她的啟蒙老師，并自薦提出試教一節(jié)課，讓小楊妹妹和小楊叔叔試聽后做決定。試教后，他們對你很滿意，小楊妹妹成為你的開門弟子。因為小楊叔叔是媽媽的朋友，媽媽建議你免費義務(wù)給小楊妹妹上課，但是你很嚴肅的告訴媽媽“必須尊重我的勞動”，最終你以正式鋼琴老師的五折價格收取課時費。這一年，媽媽看到了一個盡職盡責的鋼琴老師，為小楊妹妹量身定制學習計劃，你嚴格要求小楊妹妹的同時自己也更用心的學習鋼琴；媽媽還看到一個“君子愛財取之有道”的鋼琴老師，在小楊妹妹沒有達成教學要求不能還課的時候，你循循善誘悉心指導，并且堅持只要沒上新課就拒絕收取報酬，你用行動告訴了媽媽什么是尊重勞動。記得你作為學生代表之一參加渝中區(qū)團代會，同為代表的藍方鎣阿姨從現(xiàn)場給我發(fā)來圖片，贊揚你說“幺兒好優(yōu)秀”，還說在分組討論會上，你的發(fā)言很棒。而你回到家則興致勃勃的跟媽媽交流參會的過程與感受，我發(fā)現(xiàn)你的學習稟賦超過一般的'人，你不僅掌握了這類正式會議的一般流程，甚至包括主持用語也在你的學習范圍之內(nèi)，你還詳細記錄會議的內(nèi)容，力求理解全部的內(nèi)容，并藉由團代會制度向黨代會制度延伸，試圖弄懂中國的政治和政治制度，最最重要的是參會的經(jīng)歷更加激發(fā)了你的夢想，你渴望成為對社會對國家有用的棟梁。

　　高三，你會讓媽媽看到一個怎樣的你？媽媽拭目以待。

　　高三女孩，親愛的妞，迎著青春奮力奔跑，用青春去織染夢想！加油��！

　　愛你的媽媽

　　7月24日

寫給高三鼓勵孩子的一封信2

孩子：

　　你好！

　　你看到這封信的時候，媽媽要祝福你，因為你已經(jīng)開始了一段全新的生活。對你來說，它充滿了未知，在這短短一年的高三生活里，有無處不在的壓力和挑戰(zhàn)，更有無微不至的關(guān)懷和堅持。媽媽怎么也得擠點時間給你寫幾句話。

　　從你出生，到你含糊地說出第一個字，到你蹣跚地邁出第一步，再到你上學的第一天……你每一個階段的成長都帶給我無比的驕傲和幸福！現(xiàn)在你上高三了，它標志著你的高中階段即將結(jié)束，也標志著你即將開始獨立的人生，你又即將邁出成長的一步，我的內(nèi)心更是充滿期待的幸福！

　　過去是父母教你學說話，帶你學走路，送你上學校，你的人生依附在父母的軌道上�，F(xiàn)在，我希望你給它劃上一個完滿的句號，真正開始自己獨立的人生征途。那么，高三，就是你必須經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折期。

　　說高三是你人生的轉(zhuǎn)折，很大程度上是因為你的高考成績會決定下一階段新生活的起點。這個時候，媽媽有建議給你：

　　首先要相信自己一定能行，堅持到底！

　　有句話說 “行百里者半九十”，就是說如果把走100里路看成一件事，那么前面走過的90里路，僅僅完成了事情的一半。這句話的深層含義是什么？是說當一件事情，越來越接近終點和成功的時候，往往越重要、越艱難，所以誰如果能夠在高三這最后的時刻，抓得好、抓得牢，誰就能笑在最后，笑得最甜。但是誰要是在最后的時刻，心態(tài)變差、效率下降或者有些事沒有做到位，那么很可能在最后的一段時間敗下陣來。你可能前功盡棄，前面的輝煌和成功，更襯托了這種失敗的悲哀。

　　再則要有健康的身體和快樂的心情。

　　很多事情，特別在關(guān)鍵時刻，它的成功與否，其實取決于心態(tài)的選擇。高三，緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱�！，F(xiàn)在，我和你一起預(yù)見到了這些苦，我不希望看到你憂慮的眼神，更不希望看到你退卻的腳步，我希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態(tài)去面對它，接受它，經(jīng)歷它。每一個成功的人都必然經(jīng)歷過苦難的歷程，每一個考上理想大學的孩子都必然經(jīng)歷過高三的辛苦，而只有真正地經(jīng)歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實現(xiàn)的幸福。我的孩子，我相信你一定能做的很棒！

　　請你記得，在你勇敢邁步的同時，我和你的爸爸也陪伴在你的左右，為你保駕護航。當你早上起床時，我們會做好怕你睡過頭叫你的準備；當你還在挑燈夜戰(zhàn)時，我們會給你準備好一杯牛奶；當你失落、煩躁、擔憂時，我們的懷抱更是永遠向你敞開著，高三的苦，我們一起面對，攜手共進！

　　還有要充分相信你的.老師。

　　高三的老師都是學校最有經(jīng)驗的老師，對于高考他們積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。所以充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教是最好的選擇。

　　高三也是最美的！經(jīng)歷十個月的苦難以后，當你收到理想大學錄取通知書的那一刻，一切的苦都煙消云散了，一切的苦都化為了收獲的幸福，那一刻你和我們幸福的笑容最美。更重要的是，當你親身經(jīng)歷了高三的艱苦，親身拼搏之后，又收獲成功，那么，你收獲的就不僅僅是勝利的果實，你還會親身收獲勇敢，收獲毅力，收獲堅強，收獲自信，收獲理解，收獲感恩……而這些都是任何其他人無法給予你的人生最最重要的寶貴財富，擁有這些以后，我堅信你肯定會擁有美麗燦爛的人生！

　　總之，孩子，媽媽想告訴你,高三的煉獄并沒我們想象的那么可怕，除了天才，高考的學生有誰不經(jīng)歷高三？但你的高三只有一次，關(guān)鍵是充滿自信，放平心態(tài)，扎實勤奮地埋頭學習，不要去想還有多少日子！驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)自己竟然讀了那么書、做了那么多習題，多么有成就感��！

　　孩子，現(xiàn)在這個人生關(guān)鍵的時刻來了，你做好迎接的準備了嗎？我似乎已經(jīng)聽到了你堅定地回答，我們一起努力吧！

　　寫信人：xx

　　日期：xx

寫給高三鼓勵孩子的一封信3

親愛的孩子：

　　今天下午去了一個長寧區(qū)的一個區(qū)重點學校做高考志愿者。進了班級，首先感覺教室很小，這個活動其實是他們的主題班會，我只不過能用5分鐘，但我完美地利用了這時間，下面有同學說我在為上外做廣告，呵呵。

　　不得不說，從老師的發(fā)言里看出，這些老師不夠牛，一聽就不是優(yōu)秀的市重點老師。我坐在他們教室的后面，一個離我最近的男生（這位和我高中的一位同學的長像很相似）的心態(tài)就不錯的，和我差不多，沒把高三太當回事，我問他想考哪里，說同濟，不錯的，努力吧，孩子。盡管他說他已經(jīng)過18歲了（班會的主題是十八歲的天空），話說是比我大的。

　　有幾個孩子讀了成人后家長寫給他們的信（想當初我們學校也有類似的活動，只是我們那時搞得比較大），我聽了覺得家長也不怎么樣。當高三學生被許多問題、困擾，說壓力很大，什么造成的？許多時候，我們思考問題的出發(fā)點就偏了，錯了！很簡單的道理，高三是為每個人自己讀的，不是為家長的希望、老師的期望更不是為家長和老師讀的。讀成什么樣完成掌握在自己手里，他們無權(quán)掌控。再者填志愿，許多家長幫孩子填志愿，太可怕了！孩子也不知道反抗，你們就愿意你們的未來拽在家長的手里還是你們已經(jīng)成為解題機器而沒有了獨立思考的能力？如果我們問題的出發(fā)點錯了，那真是很糟糕的一件事。

　　越是高三，越是要心態(tài)好。我發(fā)言時就說，你們家長整天跟你們說成功、失敗的，你們累不累啊。比爾蓋茨輟學了，不是成了世界首富嗎？干嘛要不自己弄到井底，陷在那個地方，然后無法自拔，我只真不懂家長是怎么想的。孩子是你生的，不錯，但他們也是人，而絕不是你的附屬品！他們的決定自己做，他們有自己的夢想，有自己的生活。有一個家長的信中居然寫“如果高考都不能成功，那以后人生中更多的成功從何談起？”，沒錯，孩子本身是沒有壓力的，為自己的夢想而不懈努力，追求自己的夢想和未來是一件很幸福，而我們的.家長和老師在這個過程中扮演的角色實在令人堪憂，你們只是作為指導者身份的旁觀者而已，你們一些不當?shù)男袨闉楹⒆觽冊黾恿瞬簧俚膲毫�。坐在我旁邊的幾個男生還可以，說高三唯一的樂趣就是看NBA的直播了，我笑笑說，高三都是怎么過來的。

　　那個班的班主任老師也被世俗洗禮得夠可以，我也不想說什么了。

　　最后，愿所有即將于今年六月份參加高考的同學攜著夢想起飛，不用背負父母和老師的期望，只要實現(xiàn)自己的夢想，做最好的自己就足矣！愿你們珍惜高三的生活和友誼，快樂地度過余下的高三的時光！

　　寫信人：xx

　　日期：xx

寫給高三鼓勵孩子的一封信4

親愛的孩子們：

　　請允許我這們的稱呼你們，因為這樣我覺得更親切些，更有我們是一家人的感覺，而非我高高在上的教育你們。

　　給大家寫封信的想法由來已久，只是瑣事太多一直沒有動筆。今天高考體檢剛結(jié)束，和大家交流了很多，也了解了很多我不知道的情況。因而今天我覺得有必要和大家交流一下。以前看過一則故事，覺得非常適合現(xiàn)在的我們，摘錄下來與大家共享。

　　一個獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了。獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒有追上。當兔子跑回洞里的時候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來？這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。

　　這個故事很有意思，涉及到兩個詞，一個是盡力而為，一個是竭力而為。以前我會與大家說，凡事盡力就可以了，現(xiàn)在我要和大家說，在高三剩下的71天時間里，我們要竭力。因為盡力，我們會為自己的過失或失敗尋找各種各樣的借口與理由，正如這只獵狗一樣，“我盡力了，兔子跑得太快了”；而竭力而為，擺在自己面前的只有一條路，那就是勇往直前，沒有退路，更沒有找各種理由的借口，正如這只兔子，它是在逃命，可能這就是所謂的“置之死地而后生”吧。作為即將參加高考的我們現(xiàn)在好比這只兔子，沒有退路，唯有勇往直前，才可以看見希望的曙光。

　　高三不是神話。高三需要我們從高一、高二開始一步一步地打磨出來，高三是現(xiàn)實的，高三也是殘酷的。我們更不是神的孩子，我們只是凡夫俗子，但是凡夫俗子若能腳踏實地也可以干出驚人的事跡。有位同學和我說，自己一方面想去參加自主招生考試，因為看著身邊的同學都去了，生怕自己落后，另一方面又感覺到自己辛辛苦苦讀了這么多年的書卻因為參加自主招生考試而放棄高考有點遺憾。是的，有人說，未經(jīng)歷過高三的人生是不完美的的人生，沒有參加過高考的人生是缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高考，帶給我們的是挑戰(zhàn)與機遇并存的機會，給自己壓力，它會給你多倍的動力；多給自己微笑，它就會給你帶來信心；多給自己追求，它帶給你的將是欣喜。高三意味著拼搏，也意味著重生。高三，我們承載的太多太多，父母的愿望，老師的期盼，自己的理想等等，有時讓人窒息，令人難忘，我想，也正是高三的`晦澀才增添了人生的七彩斑斕。

　　在高三最后的71天時間里，成績、分數(shù)固然重要，但擁有一種良好的精神狀態(tài)、保持一種良好的意志品質(zhì)同樣很重要。在這里我倡導大家擁有“三力”，即耐力、定力和毅力。

　　耐力，是指做事要有耐久能力，有慣性，絕不能出現(xiàn)三天打漁兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象。有些同學緊張學習幾天覺得累了，于是就開始休息，這樣的學習肯定是得不償失的。我們清楚地知道，任何一門學科都是成體系的，中間若有幾節(jié)沒有弄明白，接下去的學習會非常吃力，有些甚至是上課都聽不懂，這點理科類的表現(xiàn)尤其明顯。如果這樣，經(jīng)過一段時間，便出現(xiàn)了厭學的情緒，對學習提不起興趣，上課便會精神恍惚，昏昏欲睡。高三的復(fù)習更需要大家有耐力，因為高三的復(fù)習好比是登上山頂俯瞰，以高屋建瓴的態(tài)勢審視整個體系進而查漏補缺。有時學習的量比較大，學習的點比較小，若沒有耐力，整個復(fù)習工作將功虧一簣。

　　定力，是指能禁得起外界的誘惑，讓自己沉潛和專注。正如前面那位同學所說，看著身邊的同學去自主招生了，便為自己擔心了，將來可能這些同學當中有人錄取了，而他可能更為自己的高考擔憂。高三，我們要面對的誘惑或許還有很多，與其這樣一味擔憂，還不如還自己靜下來。要“靜得下，坐得住”，安捺住自己一顆躁動的心，讓自己迅速進入狀態(tài)，真正做到心無旁鶩，專心致志。這樣才能使自己在學習中有所突破和提高。

　　毅力，是指做事有恒心，能堅持不懈，有頑強拼搏的精神。古人云，“人貴有志，學貴以恒”，說的就是這個道理。高三的學習有部分同學會碰到學習的瓶頸，即學習的高原現(xiàn)象，自己付出了很多，得到的甚微，有時可能什么也沒有得到，若這時放松那將永遠達到不了勝利的彼岸，領(lǐng)略不到“一覽眾山小”的風景。因為，此時倘能迎面而上，堅持不懈，便會順利地突破瓶頸，贏來學習上新的高峰。當然，頑強地拼搏需有強健的體魄，因而課后的鍛煉同樣也需要大家堅持。

　　作為老師，多么希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。

　　孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了老師，為了關(guān)愛你的親朋好友。

　　寫信人：xx

　　日期：xx

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