四年級(jí)學(xué)生寫的一封信8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟書信打過交道吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你有了解過書信嗎？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生寫的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信1
親愛的姐姐：
您好！
我要告訴你一個(gè)好消息，就是我去比賽了。
那天是我們比賽的日子，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了學(xué)校，和我們的兩個(gè)小隊(duì)員出發(fā)到比賽場地。我們隊(duì)一共有三個(gè)人，隊(duì)長是我。我在去往賽場的路上望著窗外的景色，我看見太陽升起來了，那些小花小草好像才剛剛醒來。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的.車程，我們到達(dá)了xx展覽中心。我發(fā)現(xiàn)來自全國各地的名校，有xx，xx大學(xué)，xx大學(xué)等學(xué)校都來參加這次比賽。
我們找到了比賽的場地，有一個(gè)小時(shí)賽前測(cè)試時(shí)間。我們要確認(rèn)機(jī)器人是否運(yùn)行正確，如有錯(cuò)誤就得修改參數(shù)。
比賽正式開始，我有點(diǎn)緊張，我看見我的小隊(duì)員們緊張得手腳都在抖動(dòng)。第一輪是三個(gè)人上場，我負(fù)責(zé)用機(jī)器手臂進(jìn)行垃圾分類，另外兩名隊(duì)員負(fù)責(zé)更換機(jī)器手臂。比賽時(shí)間是兩分半鐘，比賽規(guī)則是兩分半鐘內(nèi)盡量多地獲得分?jǐn)?shù)。我負(fù)責(zé)的垃圾分類，必須兩個(gè)兩個(gè)夾才能足夠快。場上一個(gè)有九個(gè)垃圾，一個(gè)垃圾能獲得xx分，這個(gè)分?jǐn)?shù)我一定要拿下。兩個(gè)小隊(duì)員也很配合，第一輪比較好，我們得了xx分。第二輪就是我一個(gè)人上場了，這樣可以多得1.5倍的分?jǐn)?shù)。開始了，機(jī)器不斷出錯(cuò)，我修正了三次，機(jī)器才能正常執(zhí)行任務(wù)。這次的垃圾分類比第一輪的順暢，我順利的夾完7個(gè)垃圾。比賽時(shí)間到了，我最后的成績是xx分。
姐姐，通過這次的比賽，我明白了一個(gè)道理，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我努力了一個(gè)多月，就為了比賽的兩分半鐘。
姐姐，你好久都沒有回來了，我們都想你了。希望我們可以快點(diǎn)相聚。
祝：
身體健康！
心想事成！
愛你的妹妹：xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信2
親愛的媽媽：
您好！
在這個(gè)星期在學(xué)校發(fā)生了一件非常有趣的事情，讓我又嘗到了籃球的快樂。
你還記得嗎？在幼兒園的時(shí)候我時(shí)不時(shí)就會(huì)和小伙伴打籃球比賽，但是上了小學(xué)我又不喜歡籃球了，開始喜歡踢足球了。但我的童心就像電影一般，又在我的腦海中快速回放，于是前天我就放下足球，拿起了籃球，我的手不聽使喚地摸著球，沒錯(cuò)，正是這種感覺，我拍了拍球，想到童年時(shí)打籃球的快樂。我便和朋友們打起了比賽，我傳球、拍球、守衛(wèi)，我搶過了球，快速的邊拍邊跑到了最前面，想傳到了投籃技術(shù)很好的同學(xué)的手上，卻不小心失手被搶走了，但我快速地奪了回來，但我也不知道怎么回事，直接投進(jìn)了球筐中，這時(shí)我回憶起了幼兒園的動(dòng)作與技巧，一下子就變成了球隊(duì)的主力球員。投入了好幾個(gè)球，對(duì)方變得目目瞪口呆，十分的吃驚。我的.心中快速回憶著幼兒園的動(dòng)作規(guī)則，我仿佛像主力。一樣想為隊(duì)爭光，打完之后沒得。沒錯(cuò)，球依然如此好玩！打完籃球后，我看見小草小花大樹搖擺著手，仿佛是為我喝彩歡呼。
雖然只是一場普通的球賽，但他幫我找回了我的童年。媽媽，您肯定也為我感到驕傲吧，我在學(xué)校的一切都很好，不必?fù)?dān)心。
祝：
身體健康！
您的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信3
敬愛的鄭老師：
您好！自從我來到這個(gè)班，便遇到了您。從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您便是海上的燈塔，有了您，我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹�；有了您，我們的天空變的更加明朗，我們的�?mèng)幻變的更加美麗。
您把您的心血，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢的長大，可你的鬢發(fā)卻被辛勞和無情的`歲月染白了。
老師，您猶如一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向，才使我勇敢的向成功的大門邁步。老師啊，老師！讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我抓住清風(fēng)一縷，捧進(jìn)您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
��！我的老師，您好似我的母親，處處為我著想；又像我的朋友，在失敗的時(shí)候給我希望。無論是面對(duì)風(fēng)吹雨打，還是荊棘坎坷，只要心中想著您，我就一定會(huì)笑著對(duì)待生活。
迷惘中，我無助又悲涼，卻看到您站在我前方指引方向；失敗時(shí)，我無顏見父母，又看到您舉燈把我的路照亮；成功后，我高興來見您，只見您憔悴揮手把我送遠(yuǎn)方……
祝您：
工作順利
身體健康！
您的學(xué)生：
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信4
敬愛的老師：
您好，您是否還記得我？或許您已經(jīng)忘記了，或許您還記得，但是，我將永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槟鷮?duì)我那么好，我怎能忘記呢？
在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考得知成績出來后，我和兩個(gè)朋友就帶著禮物去小學(xué)學(xué)校想去送給您，可是因?yàn)閷?duì)班主任話語的錯(cuò)誤理解，我和兩個(gè)朋友下午才去的，沒有把禮物送給您，那件禮物至今還保存在我的寫字臺(tái)上，被歲月撒上了灰塵。
您知道嗎？我三年來都未曾去那里看您，我很思念您，卻還是沒有去，您知道這是為什么嗎？我一直想著下次再去，下次再去，這樣一拖再拖，竟然拖了三年之久，可是我還是想在繼續(xù)拖下去，等到中考之后，我就去看您，我想要帶著喜訊去看您。
您知道嗎？我現(xiàn)在的英語成績竟然一落千丈，我覺得有些虧欠于您，我是不應(yīng)該對(duì)英語失去興趣的，您放心，我絕對(duì)不會(huì)那樣的，因?yàn)槟医^對(duì)會(huì)再次將英語提升上去，為了您，也為了我自己。
三年的.時(shí)光匆匆流去，不知道您現(xiàn)在是什么樣子，等待，努力，我一定會(huì)將好消息帶去給您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信5
敬愛的張老師：
您好！一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開學(xué)二個(gè)月了。沒想到我很快適應(yīng)了新老師。我們的新班主任也很和藹可親，當(dāng)您給我們講課的時(shí)候，我感覺到很溫暖，絲毫沒有陌生的.感覺。但是會(huì)想起三年來和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對(duì)您說。
三年來每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但在您的精心輔導(dǎo)下，我的成績?cè)诎嗬锟偸敲星懊�，并連續(xù)幾年被評(píng)為“三好”學(xué)生。在我得到的一張張獎(jiǎng)狀里包含著您辛勤的汗水。
記得還有一次上學(xué)，我突然發(fā)燒，張老師您一會(huì)兒一摸我的頭，在中午休息的時(shí)候，還專門讓劉寅虎同學(xué)去拿溫度表給我量溫度。從這件小事，我體會(huì)到老師濃濃的愛。
張老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。千言萬語盡在不言中，我要再對(duì)您說一聲：“張老師，您辛苦了”！
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信6
親愛的媽媽：
您好！
最近發(fā)生了一件比較愉快的事，我想跟您分享一下這個(gè)好消息，請(qǐng)您往下看。
那一次是在上語文作文課時(shí)，我早早就準(zhǔn)備好了作文本，只聽到上課鈴聲響起，我左手拿著筆就開始寫了。但我心中的小惡魔卻告訴我：“你是寫不完的，你左手是寫不完的�！蔽倚闹械男√焓垢嬖V我：“你是可以寫完的，雖然你用左手寫的，但也只不過是換了一只手而已�！弊罱K我選擇相信了小天使。
接著，我就在這個(gè)鴉雀無聲的教室里寫起了作文，抬起頭一眼望去，教室里的同學(xué)都寫了一半了。此時(shí)他們倆又開始干架了。小惡魔說：“你是寫不完的，你看你寫得多賣力，卻還是比別人慢，放棄吧，有這時(shí)間還不如看書呢�！边@時(shí)小天使鼓勵(lì)我說：“雖然你比別人慢，但是你寫得工工整整，說明還是有收獲的，相信自己一定能寫完的�！蔽疫�是相信了小天使。
果不其然我選對(duì)了，我在規(guī)定的`時(shí)間里完成了我的作文。
最后我希望媽媽您能看到您的良苦用心和我的付出都沒有白費(fèi)。
祝：
身體健康！
您的兒子：xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信7
親愛的廖老師：
見信好！
老師，大家都說：一位好老師。勝過萬卷書。是啊！您用自己的愛心，細(xì)心，耐心與恒心，精心賠育著一批又一批的學(xué)生。
記的剛開學(xué)的時(shí)侯，您出現(xiàn)在我們面前，班主任微笑著介紹您是我們的語文老師。您的笑容是那么親切，使我一下子就喜歡上了您，以后我最愛上您的語文課。您每講一篇課文，我就像融入了文章中。
隨著知識(shí)的日異增長，我愛上了寫日記。老師，您真像一位魔術(shù)師呀！在您的魔發(fā)揮撒下，我的日記顯示出勃勃生機(jī)�；氖彽耐恋乩镩L出了鮮花，開出了瓜果。還神奇般的'有了一顆會(huì)開花的樹。樹上還有小鳥在叫著春天……
老師，也許這一切您早以淡忘了，每個(gè)學(xué)生對(duì)您來說都是一樣，您為每個(gè)學(xué)生付出的一樣多。在十年多的漫長歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少，誰也數(shù)不清您鼓勵(lì)了多少學(xué)生。只有您漸漸毫無生氣的臉和逝去的青春是最好的證明。
春蠶一生沒說過自的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己。但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
一年365天，您為我們的學(xué)習(xí)操心，為我們的失意揪心，為我們的前途擔(dān)心，一年365天您好全給了我們。那么，老師，請(qǐng)接受365個(gè)祝福。
祝您
身體健康
萬事如意
您的學(xué)生
四年級(jí)學(xué)生寫的一封信8
親愛的爺爺：
您好！
昨天我去參加了“我和校長有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)。
告訴您，我在這這個(gè)活動(dòng)期間聽了很多同學(xué)對(duì)學(xué)校的建議，我想分享給您聽。
如果我是校長，我覺得可以增加一些專訓(xùn)課，比如“編程、烘培”等等，這樣可以讓同學(xué)們都發(fā)揮出自己的特長，您覺得呢？我當(dāng)時(shí)坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的，心里有點(diǎn)小激動(dòng)，小緊張，畢竟這是我第一次和校長直接面對(duì)面的交流對(duì)話，在那里，有的同學(xué)提議可以增設(shè)一些關(guān)于“節(jié)約用水，避免浪費(fèi)”的環(huán)保小知識(shí)課堂，有的建議可以每周四都舉辦成功大舞臺(tái)活動(dòng)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都可以展示自己的風(fēng)采，鍛煉自己的``勇氣，讓同學(xué)們變得更自信……
各種各樣的建議，有的建議校長覺得可以考慮一下，有些建議校長覺得沒必要。我覺得各有利弊，還是綜合考慮比較好！之后我們跟校長共進(jìn)午餐，這次的“對(duì)話”很愉快！除此之外，我回到班級(jí)還和同學(xué)們分享了我參加后的心得，他們都羨慕不已，都期待有機(jī)會(huì)也和校長對(duì)話，我也希望學(xué)校能給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)，爺爺，如果是您，您也一定喜歡這樣的活動(dòng)吧？
好久沒見您了，我和爸爸媽媽還有弟弟都非常想您！還有兩個(gè)月就過年了，我盼望著快點(diǎn)見到您！
祝您身體健康！
您的孫女：xxx
20xx年12月16日
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