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寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的朋友們：
好久不見(jiàn)！
我們分別已經(jīng)快兩年，可歲月怎么也沖刷不掉關(guān)于你們的記憶。事隔經(jīng)年，我再度回憶起我們分別的場(chǎng)景，還有那樁樁件件的往事，都?xì)v歷在目。
炎熱的夏日里，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，而我的心情異常沉重，因?yàn)榻裉�，我們就要離別。我們互相告別，卻是一步三回頭，推開(kāi)校門(mén)，那分量似乎重了許多。我們含淚揮手，直到消失在彼此的.視線中，還踮起腳尖，張望彼此的身影，卻了無(wú)蹤影。
我仍舊佇立在校門(mén)口，一種若有所失的感覺(jué)�？粗@里的一幢幢教學(xué)樓，一處處花壇，一片片落葉，都記錄著一段抹不掉的往事，斑駁的草坪上，似乎還有我們玩耍的痕跡。
六年的朝夕相處，我們發(fā)生過(guò)數(shù)不清的矛盾，可最后，還是固執(zhí)地將對(duì)方送的卡片保存至今。多少年后再見(jiàn)時(shí)，我們是否還能默契地相視而笑，為那青澀懵懂的青春。
好久，才邁起沉重的步子往家走。我多想再轉(zhuǎn)過(guò)身去，回到校園，再去那熟悉的操場(chǎng)上玩耍，再去那泥濘的小路上漫步，再去校門(mén)口的榕樹(shù)下傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，再去聞聞那梔子花的香味是否依舊。
如今，千絲萬(wàn)縷的回憶和不舍，在夜空下編織出你們的影子，卻不知道我是否都還記得。
翻開(kāi)你們?cè)?jīng)讓我填寫(xiě)卻又忘了還給你們的同學(xué)錄，那幾十種笑聲清晰地在耳邊回蕩。我想，我不會(huì)把同學(xué)錄換給你們的，因?yàn)椋覀兊挠亚椴粫?huì)畢業(yè)！
愛(ài)你們的：王樂(lè)周
寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)：
你好。你現(xiàn)在在做什么呢？如果你正走在放學(xué)的路上，那你一定在割豬草，摘野果，你還會(huì)做陷阱捉小鳥(niǎo)。如果你正走在上學(xué)的路上，那你一定會(huì)看看新的豬草長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有，看看陷阱里有沒(méi)有小鳥(niǎo)。
親愛(ài)的'同學(xué)，你的教室旁邊就是臭臭的豬圈，但你好像沒(méi)什么事一樣專(zhuān)心上課。你的學(xué)校沒(méi)有電腦，沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有體育場(chǎng)，但你仍然高高興興地上學(xué)、鍛煉。雖然星期一才上課，可你星期天就要帶著干糧翻山越嶺來(lái)到學(xué)校。在學(xué)校你們只能喝白白的稀飯，吃硬硬的饅頭。可是不管條件多么艱苦，你們?nèi)匀磺趭^刻苦地學(xué)習(xí)。晚上只要有一絲燈光，你也會(huì)坐到光亮處看書(shū)。哪怕有一本課外書(shū)，你都會(huì)津津有味地看了又看。
親愛(ài)的同學(xué)，我多想去你的學(xué)�？纯�。我會(huì)帶給你長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，讓你不再用短短的鉛筆寫(xiě)字；我會(huì)帶給你厚厚的本子，讓你不再用薄薄的廢紙寫(xiě)作業(yè)。親愛(ài)的同學(xué)，我多想請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)和你一起看電影、打籃球，和你一起去參觀博物館，上興趣課。
親愛(ài)的同學(xué)，雖然我們互不相識(shí)，但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會(huì)成為好朋友，我們也一定會(huì)有更美好的明天！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家還好嗎？
還記得六（4）班，我們的第二個(gè)家嗎？一個(gè)由63顆愛(ài)心組成的家，在這個(gè)大家庭中，有老師做我們的父母，同學(xué)做我們的兄弟姐妹，有真切的關(guān)愛(ài)，也有老師的諄諄教導(dǎo)。它雖然不華麗，但我們都愛(ài)它。因?yàn)�，那是一個(gè)愛(ài)之家。
我們和藹可親的老師，就是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的火車(chē)頭。在課堂上，她是我們的良師，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，助我們探索未知的海域，為我們指引通往大洋彼岸的方向。而在課下，她又是我們的益友，我們經(jīng)常與老師一起暢談天地、游戲。這時(shí)候，老師離我們的距離又是那么近。在生活上，老師還是我們的母親，無(wú)論是哪位同學(xué)生了病或是遇上了困難，老師都會(huì)關(guān)切地問(wèn)候、幫助。以她那慈母般的心溫暖著我們。63個(gè)孩子就像一株株嫩草，在老師陽(yáng)光般的照耀下，茁壯成長(zhǎng)著，共同閃爍著燦爛的光輝。
在這個(gè)愛(ài)的大家庭里，63位同學(xué)，有開(kāi)朗熱情的.，有孤傲冷漠的，有個(gè)性張揚(yáng)的，有膽小害羞的,但無(wú)論怎么樣，大家心中都有四個(gè)字-----“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。無(wú)論是哪位同學(xué)有困難，大家都會(huì)伸出援助之手。
記得有一次，我因?yàn)槌詨牧藮|西肚子疼，疼得實(shí)在厲害，但又不想影響其他同學(xué)，只得強(qiáng)忍著，但是不一會(huì)，旁邊的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了我的異祥，都紛紛跑到我的座位一臉擔(dān)憂地問(wèn)候，有保濟(jì)丸的同學(xué)就把藥拿給我，還有同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓陪我去醫(yī)務(wù)室。我看著，覺(jué)得心中的溫暖滿滿的，滿滿的。
因?yàn)槔蠋�，同學(xué)心中人人有愛(ài)，這個(gè)班級(jí)體才會(huì)變得更美好，也正是因?yàn)檫@樣，我才為我能生活在這樣一個(gè)大家庭中而感到幸福。
那六年的小學(xué)生涯中，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同合作，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。成功了，大家一起歡呼雀躍；失敗了，不氣餒，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做好。 >在回想我們一起經(jīng)歷的，校運(yùn)會(huì)上，大家爭(zhēng)先恐后地為運(yùn)動(dòng)員送水，扇風(fēng)，吶喊加油；在四年級(jí)的拔河比賽上，每個(gè)人都為班級(jí)爭(zhēng)光，使出全身的力氣，團(tuán)結(jié)地打敗了對(duì)手；在五年級(jí)的“自由飛翔”滑輪比賽中，十名運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿到了第二名的好成績(jī)；在“六一”班會(huì)，每位同學(xué)都很樂(lè)意幫忙，把教室布置得漂漂亮亮的，歡樂(lè)地度過(guò)了那最后一個(gè)六一。
在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)，在這額，沒(méi)有孤單，沒(méi)有自卑，只有快樂(lè)，幸福.
雖然現(xiàn)在，這個(gè)大家庭的成員都已經(jīng)是初中生，都被零零散散地分到了各個(gè)班級(jí)。但是，那六年的情誼是我們永遠(yuǎn)也不能忘記的！不是嗎？
最后，祝每一位同學(xué)在初中三年生活及未來(lái)的發(fā)展中一帆風(fēng)順，心想事成，步步高升！
XXX
20xx.X.XX
寫(xiě)給小學(xué)同學(xué)的一封信4
牧牧：你好!輕輕敲擊著那個(gè)日歷上被我涂成紅色的日期，漫步在我們第一次相遇的地方。
同樣的秋風(fēng)瑟瑟，同樣的杏葉飛舞，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)身后已沒(méi)有了你。
牧牧，現(xiàn)在的你，還好嗎?
六年前的相遇，注定了我們的友誼直到永遠(yuǎn)。
小小的廣場(chǎng)，伴隨著秋風(fēng)，伴隨著杏葉，伴隨著翹翹板的高高低低，我們交換了彼此的名字、興趣及愛(ài)好。
漫天燦爛的夕陽(yáng)是我們友誼的最好見(jiàn)證。
地上斜斜的`影子，稚嫩的小手緊緊相握……六年的時(shí)光真得好短，和你在一起的日子我卻歷歷在目。
每一次歡笑，每一次皺眉，每一次流淚，每一次……你永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)。
總是一邊說(shuō)著“女生是保密期不超過(guò)48小時(shí)的動(dòng)物�！�
一邊把自己那些芝麻大的秘密像“倒豆子”一樣全倒給我，你又老是在知道我是超級(jí)樂(lè)天派，傷心難過(guò)永遠(yuǎn)不超過(guò)一分鐘的前提下，當(dāng)我傷心的時(shí)候，及時(shí)拿你那憋腳的笑話來(lái)逗我，可是你又老是忘詞。
于是，每一次我都會(huì)幫你接上你的笑話。
你我之間的快樂(lè)真的不是其他人能理解的，因?yàn)樗械哪屈c(diǎn)小破事就夠我們笑上半天。
你我有時(shí)又會(huì)翻臉——因?yàn)槲覀儚膩?lái)都是薔薇，身上的刺不是故意用來(lái)傷人，卻是用來(lái)保護(hù)自己，一次次傷害了對(duì)方。
我們都曾經(jīng)是固執(zhí)的小孩兒，始終放不下自己的那份驕傲。
爭(zhēng)了，吵了，卻永遠(yuǎn)不會(huì)真正傷了和氣，這大概才是真正的友誼吧!你是最懂我的人——懂得我天性像男生，有著“公主病”的你便為我收斂了個(gè)性，懂得我是隨意的人。
作為我前桌，超愛(ài)干凈的你，便不再追究我那亂七八糟的“小天地”，懂得我外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻也有脆弱，你便在我放聲大笑時(shí)，安慰我說(shuō)：“對(duì)我，無(wú)需這樣掩示，你的脆弱我理解!”
就這樣，懵懵懂懂地度過(guò)了六個(gè)春秋，在我們瘋狂地笑著跳著，下課肆無(wú)忌憚地追逐打鬧時(shí)，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已一去不復(fù)返了呢?這一切，都被貼上了“過(guò)去”的標(biāo)簽。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們把憂傷壓抑在心底，笑得如那明朗的天空那么燦爛，裝作若無(wú)其事地說(shuō)“再見(jiàn)”。
是的，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在校門(mén)前與你形同陌路地向兩個(gè)方向告別時(shí)，淚水還是決堤而涌，是的，我過(guò)于自信，以為我真得能放下，卻不知，你早已深深嵌進(jìn)了我的心里。
我們就像兩條固執(zhí)的直線，曾經(jīng)在致遠(yuǎn)相交了六年，終于，到了分別的時(shí)刻，只有固執(zhí)地向前……如今，這茫茫人海，讓我到哪里去尋你?只愿我們這兩條直線為了對(duì)方，中考后能再次相逢，我期待著我們的下一次見(jiàn)面!
祝愿牧牧中考創(chuàng)佳績(jī)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!
你的好朋友：小雨 XX.10.11
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