【熱門】一封信作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信作文 篇1
在我的行里包里，無論我行走到那里，都有林的最后一封信陪伴著我。當(dāng)我無聊時(shí)，當(dāng)我失落時(shí)，當(dāng)我難過時(shí)，我便會(huì)取出那封被我看過上百次的信再細(xì)細(xì)品嘗一次。每次看完那信之后，我都會(huì)覺得我的生命有了動(dòng)力，不會(huì)再覺得無聊，失落，難過，反而有種幸福感！
與林認(rèn)識(shí)是在初二，不過那時(shí)我們并不怎么熟悉，大家見面也不過是出于禮貌打聲招呼。課外，課間也都只顧著學(xué)習(xí)，不過有時(shí)候我們也會(huì)在一起討論一下作文各個(gè)方面的問題及寫法。 他在初二那一年給我留下的印象就是性格開朗，很有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)好，對(duì)待同學(xué)的.生活困難和學(xué)習(xí)困難他都很熱心幫助！ 到了初三他父親為了能讓他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，便把他送到市重點(diǎn)高中去作為中考的最后一次沖刺！
初三開學(xué)了兩個(gè)星期，原初二的每一位同學(xué)在那個(gè)班，我都知道了，唯有他，不見人影。一個(gè)月后，實(shí)現(xiàn)忍不住了，下自修后拖著一個(gè)好朋友便到辦公室去問初二的班主任，林到哪去了。知道后，想盡了辦法，厚著面皮去問了林以前一個(gè)很好的朋友要了個(gè)地址。
拿到地址后迫不急待地給他寫了信，不過不知道該寫什么，便隨便寫了些問及學(xué)習(xí)的話就寄了出去。
一個(gè)星期后收到了他信。奇怪的是我們給對(duì)方所寫的兩封信都是同一天寫的。原來，他從朋友口中得知我要寫信給他，他怕我會(huì)寫錯(cuò)地址，便特意寫封信回來告知我地址。
自有了第一封信后，我們便成了無話不談的的朋友！在電話里，信里，我們都各自說著學(xué)習(xí)和生活及身邊人的種種事情。
讀完初中后，由家境問題我沒有讀高中（他一直讀，直到現(xiàn)在讀大學(xué)。）但是我打工半年后拿到一些錢到廣西學(xué)了幾個(gè)月的電腦。無論我在打工也好，在廣西學(xué)電腦也好，他都會(huì)給我寫信。他的來信常叫我多學(xué)習(xí)有用知識(shí)，開朗些，多注意身體（我身體向來特差），這些都是他每封信必說的。
最后的一封信是他20xx年3月1日寫的。那時(shí)候我們基本上都已經(jīng)在網(wǎng)上聯(lián)系了。他的最后一封信我沒有用信回復(fù)，但我用QQ郵箱給他寫了封很長(zhǎng)的信，還給他打了電話。
現(xiàn)在，我們不用再那么麻煩地用筆寫信了，我們隨時(shí)可以在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系，聊天。
但不管我們?cè)趺绰?lián)系都好，我們依然都是這么好的朋友，七年來，這“信”從未斷過。
一封信作文 篇2
書信，在通訊科技未發(fā)達(dá)的年代，有著很多很多的寓意，它是遠(yuǎn)方父母對(duì)游子的牽掛，是異地有情人間的羈絆，又或是不懂事兒童間的友誼表達(dá)方式，青春時(shí)期少男少女之間情愫的展現(xiàn)......書香筆墨傳來的淡淡幽香，訴說著我們想要表達(dá)的一切，訴說著我們心底最深處的秘密，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封書信，將信兩邊的人緊緊聯(lián)接起來。
兒時(shí)，不懂事的我們，友誼如同初春還未融化的冰，課間嬉笑打罵，不小心痛了生氣了，上課時(shí)一小封短短的書信：我不要和你玩了，我有新的好朋友了，從現(xiàn)在我們就一句話都不要說了......充滿稚氣的話語(yǔ)現(xiàn)在回想起來不禁想笑，那時(shí)書信表達(dá)的是小朋友間不成熟的友誼。
長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，隨著年齡的慢慢增大，心底那一份情愫也開始慢慢萌芽，那時(shí)也許班里有一個(gè)女孩或一個(gè)帥氣但有些幼稚的男孩，不經(jīng)意間吸引了你，在你心底留下了一個(gè)小小的身影，于是在偶然的機(jī)會(huì)下，你鼓起勇氣用一封書信表達(dá)了你的不成熟的愛意，羞澀的'等待著對(duì)方的回應(yīng)......那時(shí)的我們沒有經(jīng)歷太多，心底還保留著最純真的美好，而那一封書信則成為了我們表達(dá)情愫唯一的方式。
。
隨著光陰的推輪，轉(zhuǎn)眼到了高三，面臨著步入大學(xué)，邁入成人的腳步，也許那時(shí)的我們會(huì)有過迷茫，有過自卑，有過對(duì)于將來的憧憬和渴望，成績(jī)也隨著心境的沉浮而不穩(wěn)定，記得高三最后一學(xué)期，那個(gè)周日回到了家，家中只有自己一人，進(jìn)了臥室發(fā)現(xiàn)枕邊有一封白色書信，書信整整齊齊的放在那里，打開書信：孩子，高中并不是人生的全部，它僅僅是人生旅途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，或許經(jīng)過這個(gè)站臺(tái)，每個(gè)人會(huì)駛向不同的遠(yuǎn)方，但未來的人生并不由此而注定，不要因?yàn)槲粗奈磥懋a(chǎn)生迷茫和不解，做好每一階段的自己就是最好的努力，爸爸一直都相信你，你在我們心中永遠(yuǎn)是最棒最棒，相信自己，一定能行......簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的來自爸爸的一封書信在那個(gè)周末的午后，如陽(yáng)光般溫暖了我的心扉，使我對(duì)于自己的將來不在那么迷茫，而能專心做好那時(shí)的自己。
轉(zhuǎn)瞬，大學(xué)也畢業(yè)了，在即將奔赴實(shí)習(xí)工作時(shí)，熟悉的信封再次出現(xiàn)在我即將遠(yuǎn)行的背包里，這次的我沒有立即拆開，因?yàn)槲抑滥抢锩嬉欢ㄊ莵碜晕易钣H的人對(duì)我的關(guān)懷期望和溫暖的鼓勵(lì)，撫摸著這封小信，坐在奔赴遠(yuǎn)方的客車，我的心里充滿了踏實(shí)和自信，無論未知的旅途有多么坎坷曲折，但我依然有著堅(jiān)強(qiáng)的依靠，我的家人。
一封信，承載著過去和未來，承載的不同階段不同人的牽掛和羈絆，唯一不變的是它，永遠(yuǎn)承載著濃濃不變的感情。
一封信作文 篇3
雨果先生：
看了您的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，感受頗深。
這封信是您回復(fù)給巴特勒上尉的。您沒見過我國(guó)的圓明園，但卻通過想象把圓明園描述得如詩(shī)如畫，讀了這些您的這些文字仿佛在我們的'眼前都出現(xiàn)了一幅幅畫面。您把圓明園寫成是一個(gè)世界奇跡，足可以看出您對(duì)圓明園這座富麗堂皇的宮殿的熱愛和對(duì)創(chuàng)造這奇跡的中國(guó)人的贊美。
雖然是您的國(guó)家伙同其他國(guó)家把中國(guó)的圓明園摧毀，但是您能夠?qū)戇@封信，憤怒地譴責(zé)了法國(guó)和英國(guó)強(qiáng)盜的罪行，表達(dá)了您對(duì)被掠奪者的極大同情。您正確地認(rèn)識(shí)了這樣的行為是錯(cuò)誤的，是遭人譴責(zé)的。從中，我可以看出您是一個(gè)有正確的是非善惡觀，人道主義精神的人。
雨果先生，我欣賞您！欣賞您有深厚的人道主義精神。雨果先生，我感謝您！感謝您能寫下這篇文章，讓我們后人去更加深刻地了解到這一歷史，震撼讀者的心靈。
向您致敬！
中國(guó)中學(xué)生
20xx年9月17日
一封信作文 篇4
親愛的小朋友們：
你們好！
也許我們素不相識(shí)，素不相見，但我們的心和你們緊緊聯(lián)系在一起。
朋友你是多么的樂觀�。‘�(dāng)你被巨石壓住了雙腳，生命的光芒正在黯淡。只有將你的雙腳截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，頭腦里一想就同意了。你是多么的堅(jiān)強(qiáng)�。�
朋友你是多么的勇敢��！當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你安全的逃離了危險(xiǎn)地帶，但你卻再次義無反顧地沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓內(nèi)，背出了兩名低年級(jí)的同學(xué)。你卻因?yàn)閭麆?shì)過重，躺在了醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)上。當(dāng)你正在療養(yǎng)的時(shí)候，人們問你是怎么受的傷，你堅(jiān)定的回答是在你會(huì)去救人的.時(shí)候所受的傷，這是一個(gè)多么偉大的壯舉��！可你僅僅只有九歲。
朋友你是自豪的！在大地震中，你的母親用自己的身體給你搭起了一個(gè)生命的空間。或許你還不知道吧。
你一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活下去。我還等你的回信呢。
祝你們健康平安！
你的朋友：xxx
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