- 寫(xiě)給老師的一封信作文 推薦度:
- 老師的一封信作文 推薦度:
- 老師的一封信作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選老師的一封信作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的老師的一封信作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的吳老師:
您好!
不知道您還記不記得我,我也許不是您教的最優(yōu)秀的學(xué)生,但您在我心目中是最優(yōu)秀的老師!
時(shí)光流逝得飛快,但是時(shí)光的流逝并沒(méi)有抹去您在我心中的影子。時(shí)間像大海,在沙灘上沖出那次記憶的浪花。
那是一個(gè)中午,一切都像平常一樣,那可能是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜吧!當(dāng)我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后,那試卷上的60分像烏云一樣飄過(guò),很快,雨滴樣的眼淚從我眼里流出。不知這個(gè)消息怎會(huì)傳到您那里去,您把我叫出走廊,用親切的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,偶爾考差一次沒(méi)事的,下次努力點(diǎn),考回你原有的水平,加油!”我收起了眼淚,心情也漸漸好轉(zhuǎn)了。是您的一番鼓勵(lì),把我從低谷拉了上來(lái),您就像清風(fēng),幫我吹散了烏云。
雖然您不再教我了,但您之前學(xué)期末給我的一樣?xùn)|西我一直保留在身邊,那是一本本子,上面寫(xiě)了幾個(gè)大字——每天都要開(kāi)心!下面還有您的簽名。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)時(shí)刻影響著我,使我以后微笑面對(duì)困難,遇到挫折都是一笑而過(guò)。
您不僅是老師,我更把您當(dāng)成朋友,下課時(shí)能用輕松的語(yǔ)氣跟您開(kāi)玩笑、聊天。真好!每次路過(guò)辦公室都能看見(jiàn)您埋頭忙碌地批改作業(yè)的身影,請(qǐng)您一定要愛(ài)惜自己的身體,不要太過(guò)操勞了。
您就像我成長(zhǎng)路上的一盞照明燈,不僅照亮了我成長(zhǎng)的道路,還把光芒照進(jìn)了我的心里。
您的學(xué)生:金魚(yú)
20xx年7月2日
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師:
您好!
您的目光,有愛(ài)和慈祥。美麗的月彎彎,勾過(guò)過(guò)往,夜太漫長(zhǎng),凝結(jié)成了霜,我禁不住回憶起我們間的過(guò)往……
六年來(lái),一句句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)在我們的心靈奏響,一堆堆粉筆末給我們的心靈蒙上了擔(dān)心與悲傷。上課時(shí),您輕輕握著粉筆,一手飄逸的粉筆字呈現(xiàn)在了我們眼前,字美了,型秀了,心甜了,您的手卻永遠(yuǎn)的哭了。白色的粉筆似一個(gè)無(wú)形的殺手,奪取了您的手嫩白的權(quán)利,一把鋒利的雙刃劍給了學(xué)生知識(shí),但卻狠狠地給了老師疾苦,一把堅(jiān)固的枷鎖鎖住了您的一只手,但您卻從為努力掙斷過(guò),因?yàn)槟,如果這樣,學(xué)生怎么辦?
有一次習(xí)字課,您手把手教學(xué),我望著您那操勞過(guò)度的手,張口又無(wú)語(yǔ),您沖我笑了,使我無(wú)論如何也發(fā)現(xiàn)不了任何的懊悔,我哭了,一滴渺小的.淚珠重重滴在了作業(yè)本上。外面,花朵嗚咽了,大樹(shù)啜泣了,就連斑駁陸離的雜草也無(wú)語(yǔ)了,一天的二十四個(gè)小時(shí)都徘徊在了那一瞬間。
謝了,您的無(wú)怨無(wú)悔。
謝了,您的執(zhí)著追求。
謝了,您的諄諄教誨。
如果我們會(huì)飛,那就讓我們?cè)诳罩型R煌P俅胃┛催@個(gè)世界,也許會(huì)感到好一些……
星辰的逆轉(zhuǎn),歲月的輪回,六年過(guò)去了,我們就要跨入中學(xué)的門(mén)檻,到那時(shí)我們一定牢記您的教誨,思念會(huì)抹去不快,就像飄零的可以是花,但絕不會(huì)是春天……
老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的老師們:
你們好!
我是本專(zhuān)輯里面的一名普通成員,能夠加入到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛如此濃厚的專(zhuān)輯,我感到無(wú)比的榮幸。
記得在沒(méi)有加入這個(gè)專(zhuān)輯前,看見(jiàn)怡冰妹妹的.作文總是有老師點(diǎn)評(píng),心中就會(huì)有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——為什么有老師修改她的作文而沒(méi)有老師修改我的作文呢?后來(lái)才知道,原來(lái)是她加入了閩南·同學(xué)少年!我也迫不及待的加入此專(zhuān)輯,體會(huì)到了老師們的精講細(xì)評(píng)。每一次老師給我修改完了作文我都會(huì)發(fā)到QQ上面,向好友們炫耀一番,讓他們見(jiàn)證我在進(jìn)步。
古語(yǔ)云:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!闭(qǐng)?jiān)试S我在這里提出一個(gè)我的個(gè)人想法:
前幾天,我來(lái)專(zhuān)輯,意外的發(fā)現(xiàn)右側(cè)公告欄上面寫(xiě)有本專(zhuān)輯有一些荷友抄作文發(fā)表被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了,并赫然寫(xiě)著會(huì)員ID及作文題目。我感覺(jué)這樣做有一點(diǎn)不妥。雖然他們抄寫(xiě)了別人的作文是一件錯(cuò)事,但公布于眾還是會(huì)傷及到他們的自尊心的。您想,有誰(shuí)愿意被別人恥笑呢?當(dāng)別人知道了他們抄別人作文又會(huì)怎樣看待他們呢?
我感覺(jué),當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有荷友抄寫(xiě)抄襲作文的時(shí)候,可以先不點(diǎn)評(píng)這篇作文,給作者發(fā)一個(gè)小紙條,告訴他們抄襲別人作文是不對(duì)的。如果他們執(zhí)意不聽(tīng)勸,再登入公告欄也不遲呀!您說(shuō)對(duì)嗎?
我是一個(gè)性格魯莽的女孩兒,總是愿意自以為是。往往還沒(méi)有把事情弄明白就妄下結(jié)論。如果我說(shuō)錯(cuò)了什么,還望老師們多多包涵。
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
20xx.02
老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的何老師:
您好!
9月1日走進(jìn)校門(mén)的那一天,我的心中還有許多的疑慮與不安,忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時(shí),從教室里走出了一位老師。
她圓圓的臉上帶著一絲笑容,她親切地一邊對(duì)著我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時(shí)也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué),還有這位特別的老師——就是您,何老師!
還記得,第一次上課鈴聲打響時(shí),我什么也不知道,對(duì)這一切都一無(wú)所知。我當(dāng)時(shí)只知道,書(shū)打開(kāi),認(rèn)真聽(tīng)就行了。結(jié)果一直到下課鈴聲打響后,我還是抬頭看著老師,記得當(dāng)時(shí)身邊還有幾個(gè)同學(xué)也是這樣的,嚴(yán)雨辰、張藝文就在其中,也是一臉認(rèn)真地看著你。這時(shí),只見(jiàn)你朝我們走了過(guò)來(lái),溫柔地拍了拍我的肩膀,說(shuō)道:“怎么還傻坐著。∠抡n了,去四處玩玩逛逛,熟悉一下新環(huán)境吧!”
那時(shí),我傻乎乎地坐在位子上,向著四周張望,心中其實(shí)是不知道“下課”的含義,也不知道接下去應(yīng)該做什么,所以便坐在位子上不想動(dòng)。想想現(xiàn)在,不經(jīng)啞然失笑,心想:原來(lái)我喜歡宅在位子上不想動(dòng)的性子在六年前就已經(jīng)定下來(lái)了!不知道何老師你還記得嗎?
如今,就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn),在小學(xué)里,我就好像是在用六年的.時(shí)間去畫(huà)一個(gè)圓,總是會(huì)回到最原來(lái)的地方。
好多人,好多事,在一開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)定下了結(jié)局。很快,何老師便要把我們送往各自的初中了。
之前,有去建蘭中學(xué)看過(guò),卻突然發(fā)現(xiàn),在站在建蘭門(mén)口時(shí),心中的想法卻和一年級(jí)入校時(shí)的不謀而合,疑惑與不安。
現(xiàn)在,環(huán)顧教室四周,腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心,不經(jīng)有些傷感,只希望大家都能永遠(yuǎn)快樂(lè)安康!
祝您:
工作順利,桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生 葉xx
20xx年6月
老師的一封信作文 篇5
尊敬的彭老師:
您好!
您最近工作順利嗎?身體健康嗎?過(guò)得愉快嗎?
我是五年級(jí)(三)班的楊欣如,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話(huà)要對(duì)您說(shuō),雖然您不在教我們數(shù)學(xué),但我們?nèi)稳煌涣,您在講臺(tái)上給我們講解問(wèn)題時(shí),那神氣活現(xiàn)的樣子;那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題,是冷冷清清的`黑板變得生氣盎然,大家爭(zhēng)當(dāng)小老師,絞盡腦汁,想著更簡(jiǎn)單更獨(dú)特的方法,使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親,就連批評(píng)也會(huì)使你發(fā)笑,記得有一次,班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認(rèn)真,被彭老師發(fā)現(xiàn)了,但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō):"你看你讀書(shū)紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好,于是就幫他帶好后又拿出手機(jī)來(lái)給他照了一張照片,逗得我們哈哈大笑,同時(shí)又讓他羞愧不已,再也沒(méi)有不認(rèn)真了。
彭老師也挺會(huì)安慰人,當(dāng)我們考試考砸了的時(shí)候,您就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們,使我們的心中充滿(mǎn)了勇氣,當(dāng)我們考到目標(biāo)的時(shí)候,開(kāi)著我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋的,你的臉上也露出了笑容。
彭老師,你是一個(gè)值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快!
您的學(xué)生:楊xx
XX年10月
【老師的一封信作文】相關(guān)文章:
給老師一封信作文02-10
作文給老師一封信04-17
給老師的一封信作文05-07
給老師的一封信作文05-09
老師的一封信作文04-20
給李老師的一封信作文11-17
【薦】給老師的一封信作文12-22
給老師的一封信作文【精】11-17
學(xué)生給老師的一封信作文02-08
關(guān)于給老師的一封信的作文11-29