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    給好朋友的一封信作文

    時(shí)間:2023-04-22 11:06:30 書信范文 投訴 投稿

    有關(guān)給好朋友的一封信作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的給好朋友的一封信作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關(guān)給好朋友的一封信作文4篇

    給好朋友的一封信作文 篇1

      親愛的小銘:

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了,而我們也即將分別,在這幾天里,我的腦海中時(shí)時(shí)會(huì)映現(xiàn)出平日里我們快樂融洽地生活的情景。

      在小時(shí)候,我不明白什么是真正的朋友,總會(huì)想“朋友是什么?”“誰是我最好的朋友?”百思不得其解。而就在我遇到你的那一天,我擁有了一個(gè)知心的朋友;在我們相處的六年中,我真正的體會(huì)到:朋友是在友誼中形成的。朋友是泥濘中一只扶持的手;朋友是岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;朋友是遇到挫折時(shí)一句溫暖的話語(yǔ);朋友是迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答;朋友是干渴時(shí)一杯清涼的水;朋友是疲倦時(shí)一聲驚蟄的春雷。

      友誼如一帆小舟,承載著我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”就算歲月在年輪上刻上了無情,印下了一道道的皺紋,我們依然追尋著那心中的海,直到到達(dá)那個(gè)向往的彼岸……

      在我們共同奮斗的六年中,我們之間建立了純真且沒有玷污的真正的友情,它勝過一切,是任何東西都無法侵犯的。在這六年中,有困難,我們一起戰(zhàn)勝;有任務(wù),我們一起承擔(dān);有快樂,我們一起分享;有成績(jī),我們一起慶賀。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起來,快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活。

      聽,秋正邁著輕盈的步子,走向了田野。秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。瞧,麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)著,秋風(fēng)在稻海中打著滾兒。在秋天里大地變成了一望無際的金色海洋,空氣里到處都彌漫著股股芳香。秋天,在這美麗的世界里微笑著,這微笑是收獲的喜悅,是對(duì)未來的期望。親愛的朋友,你聽到秋天的.聲音了嗎?你看到秋天的微笑了嗎?

      臨別之際,我想對(duì)你說:“很感謝你給予我的無限快樂。雖然我們即將分別,告別多彩的小學(xué)生活,但我們將邁入一個(gè)嶄新的天地,在那里我們將為下一個(gè)秋天的收獲而努力!”

      記住吧,記住自己該記的:那一段段朝夕相處的美好時(shí)光!

      祝你

      學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心

    給好朋友的一封信作文 篇2

    親愛的源源:

      好久不曾與你聯(lián)系。今天寫此信,是因?yàn)槲易x了一本好書:《震動(dòng)》,想與你分享。

      地震,這個(gè)字眼我們可能從電視、新聞中見過它,但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開《震動(dòng)》,便會(huì)覺得猶好經(jīng)過一場(chǎng)地震的的洗禮,帶來心靈的震動(dòng)。

      六個(gè)少年,因一次地震,從此便改變了人生。他們之中,有漂亮優(yōu)秀的;ㄋ渭蚜,調(diào)皮搗蛋的“混混”元帥,文雅的釧雷,高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格,也有矛盾。但當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),他們拉起了彼此的手,決心沖出難關(guān)。

      絕望,哭泣……這生存之路中的血與淚,化作點(diǎn)點(diǎn)充滿作者感情的文字,如一根柔軟的刺,點(diǎn)中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路,與他們一起含著眼淚成長(zhǎng),帶著微笑,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

      源源,讀到這里,想必你也如我一樣,能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)。

      但你可知,災(zāi)后的重建,又是一條心靈之路。每個(gè)人都要面對(duì)不同的困難與挫折。宋佳玲每日對(duì)著那希望的杜鵑花祈禱,執(zhí)著地尋找自己的親人,可兩行清淚,卻只看到了一個(gè)永遠(yuǎn)破碎的家庭。安琪逃過了地震,可那個(gè)昔日的`“小妖精”卻要獨(dú)自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母,但那恨,也讓一個(gè)男子漢更顯現(xiàn)出了真實(shí)的自己,流下了眼淚。那一次回眸,那一句心聲,那一片破碎的瓦片,是他們心中情感的交織,與青春道路上的痛苦和沉思。

      火紅火紅的杜鵑花,一只咯咯叫的老母雞,一棟嶄新的漂亮的房子,主角們因?yàn)?zāi)難而痛苦,又因?yàn)?zāi)難而更加地團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。即使沒了父親,失去了摯愛,即使是母親的逃避,村民的辱罵;哪怕,是那個(gè)失去了一條腿的貴族狗,在淚水與迷惘中,他們因?yàn)檫@次地震,如繭中蝴蝶,掙扎在蛻變的道路中,最后,破繭而出,展開了美麗的翅膀。

      好朋友,盡管這是虛構(gòu),盡管這只是一本小說,但我相信,你讀此書后,所受到的震動(dòng),不亞于一次地震。你可以看到,并體會(huì)到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的,但也只有災(zāi)難,才能讓人釋放人性的美,人心的力量。當(dāng)你為書中的情節(jié)感動(dòng)時(shí),你一定,也會(huì)得到成長(zhǎng),你會(huì)更加體會(huì)到人生的美好,更加堅(jiān)強(qiáng)。

      好朋友,好好讀讀這本書吧,相信你會(huì)從中汲取生命的力量!

    你的好朋友:XXX

      日期:XXXX

    給好朋友的一封信作文 篇3

    我的好朋友xx:

      你好!時(shí)間在流逝,轉(zhuǎn)眼間三年過去了。你還記得過去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情嗎?那是多么快樂,是多么美好。

      小時(shí)候我們一起上學(xué),一起回家,一起寫作業(yè)。還記的那一次嗎?我們看見別人家的柿子熟了,就想摘一個(gè)吃,可還沒有摘到就被那家的人看見了,他們還說了我們一頓,那時(shí)我們只知道傻笑,不知道什么。

      每次都是我寫完作業(yè)去早你,因?yàn)槟銓懽鳂I(yè)太慢了,所以我們就給你起了個(gè)外號(hào)叫“慢神”想到這里我就想笑,因?yàn)槟闾,寫個(gè)題要好幾分鐘,因?yàn)槟憧偸峭嬷鴮懼孟衲阌肋h(yuǎn)也玩不夠。

      寫完完作業(yè)了,我們開始玩了,我們玩的花樣真是太多了,有跳繩,踢毽子,跑圈,還有你最喜歡的跳房子,你總是說:“先玩我不喜歡的,最后再玩喜歡的給好朋友的一封信 —— 新影街小學(xué) —— 新影街小學(xué)五年級(jí)心路,因?yàn)檫@樣才能讓人越玩越高興。

      看!小時(shí)候的你是多么天真。可愛給好朋友的.一封信 —— 新影街小學(xué) —— 新影街小學(xué)五年級(jí)心路,而現(xiàn)在的你還好嗎?老家的空氣一定非常清新,因?yàn)槲覀兝霞曳N的樹非常多,一到炎熱的夏天我們就可以在那里乘涼,一起在那里玩耍,留下了童年最美好的回憶。你寫作業(yè)的速度還慢嗎?我想應(yīng)該不慢了吧。

      我雖然生在北京,住在北京,但是,我還想體驗(yàn)體驗(yàn)在鄉(xiāng)下過日子的感覺。于是,我就去了鄉(xiāng)下玩了幾天。我覺得鄉(xiāng)下人家和城市有天壤之別,所以我就給你說說我在鄉(xiāng)村里的趣事─—挖野菜。

      那天,陽(yáng)光明媚,我在出了小院以后,就上了山。正當(dāng)我還不明白是怎么回事的時(shí)候,媽媽神秘的對(duì)我說:”今天,咱們?nèi)ド缴贤谝安税!“媽媽說完,我問:”那什么樣子的是可以吃的野菜呢?“”我也不太清楚!“媽媽微笑著說,”我聽別人說好像是一種開著白色小花的野菜吧!“噢,知道了!蔽野胄虐胍傻鼗卮。

      又爬了一會(huì)兒山,只聽別人叫道:”哇!這里有好些野菜呢!“我一看是真的,原來媽媽說的是對(duì)的,真的有一大片野菜上都頂著一朵小白”帽子“。正當(dāng)我還發(fā)呆呢,媽媽叫道:”女兒,你站著干啥呢?快來幫我吧!“我這才反應(yīng)過來,趕忙去幫助媽媽挖野菜。以我的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該把上面的花去掉了,這樣才好吃。

      挖完野菜,我們下山回到農(nóng)家院,農(nóng)家院的人們就給我們做起野菜來。

      吃著自己辛辛苦苦挖的野菜,覺得味道很好。

      我告訴你,xx,我挖了那么點(diǎn)野菜就很累了,農(nóng)民們每天要干那么多的活,他們更累,所以咱們要珍惜糧食。

      祝你:

      幸福平安!

    給好朋友的一封信作文 篇4

    xxx同學(xué):

      你好!

      我先介紹一下自己吧!我叫張馨月,今年11歲,來自謝家灣小學(xué)五年級(jí)一班,在班上的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)。我很高興能借這次“手拉手“活動(dòng)認(rèn)識(shí)你,也希望通過書信咱們能相互了解,成為好好朋友!

      你現(xiàn)在很想知道我長(zhǎng)什么樣兒吧!我有著一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),像月牙似的彎彎的眉毛、櫻桃小嘴,走起路來馬尾辮一甩一甩的,很有自信,許多叔叔與阿姨都夸我不但人長(zhǎng)得漂亮,還聽話懂事。

      你一定會(huì)感到莫名其妙,為什么會(huì)突如其來地收到一封陌生人的來信呢?其實(shí),這是因?yàn)槲覐睦蠋熌抢锪私獾揭o遠(yuǎn)方的小好朋友寫信,所以我誠(chéng)心誠(chéng)意地希望能和你交好朋友。

      說到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧!我生活在一座風(fēng)景如畫、四面環(huán)山的城市——重慶九龍坡區(qū)。我不但熱愛班集體,而且熱愛我的學(xué)校。那里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書圣地。有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng),三座樓房,分別為綜藝樓、朵朵教學(xué)樓和行政樓。綜藝樓的旁邊有小水池和假山。小水池周圍鑲嵌著不大整齊的鵝卵石,假山上長(zhǎng)著幾條爬山虎,爬山虎的葉子一順朝下,在陽(yáng)光下顯得精神抖擻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去假山就像一頭大象,戴著一頂碧綠的帽子,站在校園的

      一角。池邊有兩棵臘梅樹,它的`枝干曲曲折折的,延伸到水池的中央,它擺弄著婀娜的腰姿,就象兩位少女在梳妝打扮。下雨天,小水池就像是珍珠泉一般,使人賞心悅目。

      要是我們成為了好好朋友,就可以經(jīng)常通信了,那該有多好!書信交流方便,只要我們筆尖稍稍一動(dòng),就可以取得聯(lián)系。雖然我們相隔甚遠(yuǎn),可是書信是沒有界限的。因?yàn)樵蹅z成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,可以相互交流自己?duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的看法,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

      在此,我想在我們的“手拉手“活動(dòng)提一些小小的建議。第一,讓我們相互仔仔仔細(xì)細(xì)地介紹自己的個(gè)人情況;第二,把我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的小困難、小問題傾訴出來,讓對(duì)方幫忙解決;第三,分享趣事、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣彼此之間了解,才能增進(jìn)我們的友誼,共同進(jìn)步。

      我堅(jiān)信,如果我們帶著一顆火熱的心,就一定能成為好朋友。讓我們一起手拉著手,肩并著肩,在燦爛明媚的陽(yáng)光下,天天快樂,健康成長(zhǎng)吧!

      祝:

      學(xué)業(yè)進(jìn)步!

    你的好朋友:XXX

      日期:XXXX

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