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【精品】致一封信作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的致一封信作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
敬愛(ài)的奶奶：
您好！
我在學(xué)校生活得很好，也漸漸地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己洗衣服、洗鞋、疊被子……
有一次老師看見(jiàn)我洗的衣服還夸我洗的`干凈呢！以后我回來(lái)可以給您洗衣服了。我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，字也寫(xiě)得規(guī)范多了。以后我還要更加努力，把字寫(xiě)得更好，您放心我會(huì)好好努力的。
對(duì)了奶奶我上次打電話(huà)給您，四叔叔接的，他說(shuō)您生病了，去醫(yī)院看病去了，我一直很擔(dān)心，現(xiàn)在康復(fù)了沒(méi)有？天氣變冷了，你要多加點(diǎn)衣服，多多保重身體，我們快放假了，放假以后，我回來(lái)天天陪您。
祝：
您身體健康！
您的孫子：小磊
致一封信作文 篇2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好。首先感謝您選擇了樂(lè)學(xué)小塾。
樂(lè)學(xué)小塾致力于打造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生生活托管和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
不同于一般意義上的小飯桌，樂(lè)學(xué)小塾不僅為孩子們提供最精心的生活照料和高品質(zhì)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，我們還首次引進(jìn)“樂(lè)學(xué)”概念針對(duì)我國(guó)應(yīng)試教育的弊端為孩子們補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育，凡是在樂(lè)學(xué)小塾生活學(xué)習(xí)的孩子都有機(jī)會(huì)享受到樂(lè)學(xué)小塾提供的各類(lèi)實(shí)用課程（例如安全教育，日常生活能力教育，英語(yǔ)口語(yǔ)等）和多種提高修養(yǎng)，培養(yǎng)興趣的課程（例如文學(xué)欣賞，國(guó)學(xué)，兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)等）這些課程都將融入到樂(lè)學(xué)小塾的日常生活，學(xué)習(xí)體系當(dāng)中。
我們將對(duì)每個(gè)來(lái)到樂(lè)學(xué)小塾的孩子進(jìn)行嚴(yán)格的檔案式管理，在確保他們?cè)谶@里愉快的生活同時(shí)更針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)給予最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)輔導(dǎo)，做到因人而異，因材施教。
為了保證孩子們的安全和健康希望各位家長(zhǎng)朋友能夠支持和配合我們的工作，請(qǐng)您在將自己的孩子送入樂(lè)學(xué)小塾時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
一、請(qǐng)仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)生檔案表以便我們對(duì)您的孩子有全面的了解從而確保他的安全，健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步
二、請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子來(lái)樂(lè)學(xué)小塾前和孩子提前溝通好，告知孩子放學(xué)后等待小塾的老師來(lái)接，認(rèn)清樂(lè)學(xué)小塾的標(biāo)志，叮囑孩子不要私自離開(kāi)學(xué)校去其他地方玩耍。若學(xué)校作息時(shí)間有任何變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)通知小塾老師。
三、午休時(shí)間我們對(duì)孩子實(shí)行統(tǒng)一管理，一般不讓孩子外出，如有特殊情況必須告知家長(zhǎng)并得到家長(zhǎng)允許，外出期間出現(xiàn)任何問(wèn)題樂(lè)學(xué)小塾將不予承擔(dān)責(zé)任。
四、請(qǐng)不要給孩子帶零食和玩具，這些東西不但會(huì)分散孩子的注意力還有可能造成安全隱患，如孩子由于自帶的零食和玩具造成傷害樂(lè)學(xué)小塾將不予承擔(dān)責(zé)任。
五、如無(wú)必要請(qǐng)不要給孩子帶零錢(qián)，一般學(xué)校周邊販賣(mài)的食品玩具都是小作坊生產(chǎn)的`三無(wú)產(chǎn)品極易給孩子帶來(lái)傷害。對(duì)于孩子用零錢(qián)自購(gòu)的零食玩具我們會(huì)視為自帶零食玩具處理。
六、請(qǐng)不要讓孩子帶刀具，鞭炮，打火機(jī)等危險(xiǎn)品上學(xué)。如有必要，樂(lè)學(xué)小塾的老師會(huì)根據(jù)自己的判斷對(duì)孩子帶來(lái)的有可能造成傷害的物品進(jìn)行沒(méi)收處理，我們會(huì)在家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候把沒(méi)收物品歸還給家長(zhǎng)。
七、為了孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤和不當(dāng)行為，小塾老師會(huì)采取適當(dāng)方式方法給予及時(shí)糾正。
八、孩子身體有任何不適請(qǐng)?zhí)崆案嬷≯永蠋煵⒆詡渌幤�。由于條件有限樂(lè)學(xué)小塾暫不接收患有某些重大疾病的孩子，望廣大家長(zhǎng)諒解。
祝：工作順利，身體健康
樂(lè)學(xué)小塾全體教職工
20xx.X.XX
致一封信作文 篇3
敬愛(ài)的外公外婆：
你們好！
從我記事開(kāi)始，我就有兩個(gè)除了爸爸媽媽以外的你們陪伴在我的身邊，陪著我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的第一次，一件又一件的童年趣事；伴著我慢慢成長(zhǎng)，從一個(gè)天真、可愛(ài)的我成為了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的我。
在你們陪伴的一點(diǎn)一滴中，許多童年趣事如同泡泡水里的泡泡一樣消失不見(jiàn)，但也有一些趣事依舊遺留在我的.腦海里。在這些遺留在我腦海里的趣事中，我最難忘的是一天晚上的“睡前活動(dòng)”。
在一天晚上，“洗完嘍！”剛洗完澡的我發(fā)出一聲感嘆，緊接著跑到走廊邊的房間里“偵查”：“1號(hào)房1人！2號(hào)房0人！3號(hào)房3人！”隨后跟往常一樣，屁顛屁顛的跑到3號(hào)房我房間的門(mén)口，對(duì)爸爸說(shuō)了一聲晚安，拉開(kāi)了房門(mén)，又屁顛屁顛的溜進(jìn)去，關(guān)上了房門(mén)。從門(mén)縫中看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就想出了一個(gè)絕妙的主意。
我對(duì)著房間里的你們說(shuō)：“我們玩鉆洞洞吧！反正時(shí)間還早�！币�(jiàn)你們默認(rèn)了，我說(shuō)做就做，因?yàn)槲沂莻�(gè)行動(dòng)派，二話(huà)不說(shuō)就奮力一跳，跳上床，就要把被子拉到小床上。外公見(jiàn)了，趕緊來(lái)幫我。放好被子，我又一副小司令官的樣子，讓你們面對(duì)面跪下，再把雙手伸直，握住對(duì)方的手，你們可以選時(shí)間放下手。本來(lái)這個(gè)角色很好玩，但還記得你們卻被我的樣子弄得哭笑不得。而我則選好時(shí)機(jī)，像一條小泥鰍一樣穿過(guò)你們的手。
這樣子來(lái)來(lái)回回好幾次，到要結(jié)束時(shí)，我到了床邊上，一個(gè)不小心，咕咚一聲，我掉到了地上，但不哭也不鬧，自己一翻身就坐了起來(lái)，還做了個(gè)鬼臉，對(duì)著外公說(shuō)：“不玩了，外公幫我去沖奶�！闭f(shuō)完，一咕溜爬上床，閉上眼睛，躺在床上數(shù)著數(shù)。外公回來(lái)了，我撲到外公身上，搶過(guò)奶，一把拔掉蓋子，津津有味的喝著。
不知道時(shí)間過(guò)去了這么久，你們還記得這段往事，這段趣事嗎？
致一封信作文 篇4
我憧憬未來(lái)的你，這一天，你滿(mǎn)了24歲生日。是你心目中一直覺(jué)得的一個(gè)坎，總覺(jué)得到了24歲會(huì)有什么不一樣。也總希望有一些事情能在24歲以前定了。但是，你也知道，生活無(wú)常且不易。今天已經(jīng)擁有了的或許會(huì)失去，今天不曾擁有的或許將來(lái)有一天會(huì)是你的。但是，這個(gè)世界上到底什么才是真正屬于你的？平日你，你總是沒(méi)心沒(méi)肺的，但是到了夜深人靜的時(shí)候，你總是比較感性。其實(shí)，有的時(shí)候你的思想包袱太重，這不應(yīng)該屬于你。希望，未來(lái)你能夠改變。人，要珍惜當(dāng)下。童年的時(shí)候要享受童年的無(wú)憂(yōu)，少年時(shí)要享受少年的快樂(lè)。二十歲有二十歲的朝氣，三十歲要有三十歲的優(yōu)雅。不要在不應(yīng)該停留的地方停留，也不要在不應(yīng)該前進(jìn)的地方前進(jìn)。趟若我們永遠(yuǎn)和自己的生命賽跑，那我們將永遠(yuǎn)失去當(dāng)下。親愛(ài)的你，珍惜吧，我現(xiàn)在22歲，為未來(lái)兩年的你寫(xiě)這封信。當(dāng)這一天你拆開(kāi)這封信，你會(huì)不會(huì)潸然淚下？你已經(jīng)不是小孩子了，我知道你總喜歡在人前堅(jiān)強(qiáng)。白羊座的你，總有那要命的自尊。但是你要知道，全世界，還會(huì)有誰(shuí)比你更了解自己？你知道自己的弱點(diǎn)，知道哪些是不該做的？但是你行動(dòng)了嗎？你改變了嗎？你的.思想充滿(mǎn)了正能量和文藝細(xì)胞。你要善于利用。你懂得感恩，你知道這個(gè)世界對(duì)你來(lái)說(shuō)并不糟糕。記得“冉阿讓”嗎？我相信這一輩子你都不會(huì)忘記的因?yàn)槟銖乃砩献x到了多少振驚。冉阿讓的悲劇一生給你的啟迪。所以，平時(shí)，待人接物和善一點(diǎn)，不要總把不開(kāi)心的心情掛在臉上。你的不開(kāi)心憑什么讓別人來(lái)承擔(dān)？你要像米里哀教主那樣，做一個(gè)暖心的人，做一個(gè)能幫助別人的人。首先，你的態(tài)度請(qǐng)盡量低微，你還小，人情事故你看了不少，總得認(rèn)真融入生活才好。我知道有一條路你是永遠(yuǎn)走不錯(cuò)的，因?yàn)�，你不喜歡卑鄙的自己，你會(huì)走一條光明的路，這一點(diǎn)相信我們的家人都會(huì)很欣慰的。在親情方面，我不需要多說(shuō)，因?yàn)槟闶莻�(gè)孝敬的孩子，你總能常常抽空陪在他們身邊，只是希望，往后的幾十年，你亦不要改變。這幾天我感冒加重，可能是季節(jié)隱響吧。因?yàn)榻衲觊c九月，夏天遲遲未到來(lái)。但是，整個(gè)大地已經(jīng)是生機(jī)無(wú)限了。這濃濃的綠意，是相機(jī)無(wú)法取代的。因?yàn)椋行┟利惻c真實(shí)只有我們珍貴的肉眼才能感受。而這一切對(duì)生命的感動(dòng)，希望你一直保留！——————致未來(lái)的我
致一封信作文 篇5
親愛(ài)的母校：
您！飽經(jīng)滄桑，風(fēng)風(fēng)雨雨走了幾十余年；您！歷經(jīng)艱辛，光華照耀了幾十余年；您！含辛茹苦，哺育學(xué)子幾十余年。二年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。將近七百多個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去？不是的！在這即將離校，各奔前程的時(shí)刻，師生情，同學(xué)誼更令人感慨頗深！再有一個(gè)多月，我們將離開(kāi)這熟悉的校園，踏上實(shí)習(xí)的道路。
短暫的中專(zhuān)生活，是您哺育了我們。二年來(lái)，您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)成才，我們見(jiàn)證了你的發(fā)展和變化，是您留給了我們值得永遠(yuǎn)珍藏的美好回憶。在此時(shí)此刻，我僅以這封信表達(dá)09屆全體畢業(yè)生對(duì)母校真摯的感激之情。首先要感謝您為我們提供了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的平臺(tái)，您擁有著雄厚的師資力量，以及齊全的教學(xué)設(shè)備。讓我們這個(gè)和諧的環(huán)境下，盡情地汲取知識(shí)的'營(yíng)養(yǎng)，盡心地展示自我，盡情地放飛夢(mèng)想。
我們的校長(zhǎng)更是可親，讓我可以展現(xiàn)特長(zhǎng)，每天請(qǐng)?zhí)珮O拳教練教我們這些太極拳愛(ài)好者，并悉心問(wèn)候。感謝我們的校長(zhǎng)——韓冬風(fēng)。其次要感謝的是我們的教師，感謝王寶營(yíng)主任，感謝所有學(xué)生科教師，和教過(guò)我們的教師，謝謝你們的關(guān)心和鼓勵(lì)，雖然我們班不是太聽(tīng)話(huà)，但教師總會(huì)給我們支持和幫助，請(qǐng)?jiān)试S我代表0944班的各位同學(xué)向辛勤工作的教師致以最真摯的謝意。最后要感謝我的同學(xué)和給我?guī)椭^(guò)的每一個(gè)人，是你們給我的信心和支持，讓我更加自信的面對(duì)生活、面向社會(huì)、面向未來(lái)。日月如梭，光陰似箭，我從09年10月份來(lái)到學(xué)校，二年過(guò)去了，在學(xué)校的每一天都讓我感到充實(shí)。我認(rèn)為作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，既要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)做人做事。
兩年來(lái)我還擔(dān)任班長(zhǎng)一職，學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)等職務(wù)，既考驗(yàn)了我更是鍛煉了我的工作能力，生活能力，學(xué)生會(huì)的工作本著服務(wù)同學(xué)鍛煉自我的宗旨，在積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，不斷的提升了自己的協(xié)調(diào)組織與表達(dá)能力，也讓我在為人處事中變得更加自信和成熟。兩年多提高我自身的努力，我連續(xù)兩年獲得“三好學(xué)生、二等獎(jiǎng)金、市級(jí)三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在這我想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)“付出不一定有回報(bào)，不付出一定沒(méi)有回報(bào)”要想獲得更多，你就必須付出更多！同學(xué)們，為了中醫(yī)藥學(xué)校美好的明天，讓我們共同努力吧！
你的孩子：xx
致一封信作文 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過(guò)了三年多的成長(zhǎng)之路，孩子剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭的場(chǎng)面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛(ài)，還有不到6個(gè)月就要離開(kāi)幼兒園開(kāi)始小學(xué)生活，還真有點(diǎn)舍不得。
進(jìn)入大班，我們?cè)净顫娍蓯?ài)的孩子們別的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué)，直到最后一個(gè)孩子安全的接走，才會(huì)深深地松一口氣，唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長(zhǎng)便飯，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們開(kāi)始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧，都是從快樂(lè)開(kāi)始的，大多數(shù)以快樂(lè)結(jié)束，但是也有意外的發(fā)生。
意外，我想這是我們共同擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。前一分鐘你剛剛提醒，孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧，為什么老師和家長(zhǎng)禁而難止？說(shuō)實(shí)話(huà)，非常的無(wú)奈和無(wú)語(yǔ)。想淡定，但是不能。一旦有意外發(fā)生，老師是無(wú)比愧疚的，雖然你一直在禁止這件事情，但是孩子就是不聽(tīng)，他就去做了，事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此，我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書(shū)中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國(guó)對(duì)這方面研究甚少，實(shí)例研究更是寥寥無(wú)幾。大量國(guó)外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動(dòng)作游戲又是社會(huì)性游戲。可以促進(jìn)兒童身體的發(fā)展，又能促進(jìn)兒童之間的交往，增強(qiáng)兒童之間的友誼。研究還表明，可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，幫助兒童“去自我中心”等。回憶自己的童年，我們深深地感受到，雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見(jiàn)慣、不引人注意，甚至讓成人痛恨的游戲，卻有著濃厚的神秘性和無(wú)限的魅力，足以讓每個(gè)參與者陶醉其中。
其實(shí)，大班孩子對(duì)打鬧游戲的渴望，不僅僅包含著對(duì)合作交往的需求，同時(shí)也包含著對(duì)承認(rèn)和支持的需要�？释c同伴一起活動(dòng)，渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢(shì)。每當(dāng)問(wèn)起孩子為什么打鬧，孩子的回答基本都是：我想和他鬧著玩。
興趣，孩子對(duì)追逐打鬧充滿(mǎn)著興趣。興趣是最好的'推動(dòng)力。所以在老師和家長(zhǎng)的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長(zhǎng)記性”，經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn)，打鬧游戲看起來(lái)是對(duì)同伴身體的攻擊，但是與攻擊性行為的惡意傷害動(dòng)機(jī)完全不同。追逐打鬧游戲的動(dòng)機(jī)是友善的，大班的孩子只是為了尋求快樂(lè)、釋放剩余的精力，為了與同伴交往，表達(dá)與同伴親密接觸的愿望，而不是為了有意傷害同伴，造成同伴受傷。
為此，我們?cè)诶斫夂⒆拥幕A(chǔ)上做到提醒在先，結(jié)合每天發(fā)生的事情開(kāi)展實(shí)地的安全教育和安全討論活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)和他護(hù)。
同時(shí)，也請(qǐng)您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對(duì)三十多個(gè)孩子，老師在園一分鐘都不敢懈怠，但是安全問(wèn)題始終不可避免。因?yàn)榇蟀嗪⒆拥哪挲g階段特點(diǎn)活潑、好動(dòng)，有時(shí)老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會(huì)弄傷自己或同伴。我也是母親，我知道有時(shí)候作為家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子的時(shí)候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時(shí)，請(qǐng)您像寬恕自己一樣寬恕老師，讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動(dòng)小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱，逐漸的學(xué)會(huì)保護(hù)自幾和避免傷害他人�？傮w來(lái)說(shuō)是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰，一旦有意外的發(fā)生，請(qǐng)您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因?yàn)楹⒆拥囊馔庑仙匠赡耆酥g的“大仇”，我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母，身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊，有時(shí)候我們會(huì)擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天，我知道“別人打你，打回去”的心理和做法確實(shí)不少。還有“別人動(dòng)你就告老師”，無(wú)形中對(duì)孩子“報(bào)復(fù)行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導(dǎo)，使孩子對(duì)同伴的游戲信號(hào)理解為攻擊信號(hào)，影響了同伴間的交往。而家長(zhǎng)因追逐打鬧而受傷的處理方式也會(huì)深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部?jī)?nèi)容。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過(guò)的每一天都是快樂(lè)的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
致一封信作文 篇7
外星球的朋友：
你們好！我來(lái)自地球。
我不知道你們長(zhǎng)什么樣子，也不知道你們?cè)趺瓷睿屛覔?dān)心的是怕你們看不懂這封信。但我還是決定給你們寫(xiě)這封信。我有許多問(wèn)題和要求，不知道你們能不能回應(yīng)。
首先我想知道，你們星球是否有我們地球上一樣的高樓大廈，最好能寄給我一些你們星球上的建筑物的照片。小小的請(qǐng)求也讓我聯(lián)想到你們是否有照相機(jī)，或許它是什么樣子。
第二個(gè)我想問(wèn)你們，“你們認(rèn)識(shí)地球嗎？從你們星球看地球又是怎樣的呢”。我想你們看地球一定是一個(gè)大藍(lán)色的球，因?yàn)榈厍蛏嫌写竺娣e碧波蕩漾的藍(lán)藍(lán)大海，還有森林覆蓋的翠綠山峰和一望無(wú)際的青青草原。我想你們星球可能沒(méi)有海，不可能去游泳，也就體會(huì)不到大海的美，享受不到在水中悠然自得的感覺(jué)了。
我的問(wèn)題很多。例如，在你們星球上是怎樣生活的呢，吃什么食物？出門(mén)乘坐什么交通工具？我們用自行車(chē)、汽車(chē)……你們用什么文字？用什么寫(xiě)？我們用鋼筆、鉛筆、水彩筆……你們沒(méi)有引力，是飄在星球上嗎？你們生病嗎？這一切一切，各種各樣的'問(wèn)題簡(jiǎn)直太多太多了，恐怕你們一時(shí)也難以回答，下一次有機(jī)會(huì)再問(wèn)。
我想再美好的將來(lái)，我會(huì)乘坐祖國(guó)的宇宙飛船到達(dá)你們的星球，考察你們那里的一切。當(dāng)宇宙飛船返航的時(shí)候，請(qǐng)你們到我們地球上來(lái)做客，共同研究宇宙的秘密。地球有們多美麗、好玩的地方。相信你們也有吧。
好吧，就寫(xiě)到這里吧。再見(jiàn)。
祝天天快樂(lè)！
地球上的朋友
致一封信作文 篇8
各位讀者朋友們：
忽然有感而發(fā)，肅然把自己關(guān)于評(píng)作文的歷程的感想寫(xiě)出來(lái)。
初始是不想成為什么點(diǎn)評(píng)員的，多擔(dān)一分責(zé)任就多一分疲憊。可惜那時(shí)意氣用事，一見(jiàn)到某些點(diǎn)評(píng)員評(píng)論作文，語(yǔ)言太過(guò)委婉禮貌，全篇直夸別人哪里哪里寫(xiě)的好，卻沒(méi)有把文章不足之處一一寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)時(shí)怒發(fā)沖冠，眉發(fā)齊豎，憤憤不平：近來(lái)人越來(lái)越笨了，哪里有這么評(píng)作文的？一怒之下，即使是知道自己以后會(huì)后悔也不管了，思考一下就毫不猶豫地入此宴席，企圖成為榜樣，糾正這些人批作文的方式。現(xiàn)在想來(lái)，宛若暮年時(shí)回首往事，真是唏噓不已。
作文考量很久，隨即下筆。給作文挑毛病也是門(mén)學(xué)問(wèn)。筆下所寫(xiě)，皆是大串大串挑剔之言�！栋自啤芬辉�(shī)，某些沒(méi)有錯(cuò)誤之處，由于我對(duì)此詩(shī)偏見(jiàn)甚深、一時(shí)迷茫的緣故，橫看豎看就是看不順眼，硬填到評(píng)論中，企圖以打消作者的`驕橫自豪之氣——完全是心術(shù)不正的誤殺呀！
點(diǎn)出不足之處，當(dāng)然也要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)作文，夸一夸其人作文優(yōu)秀之處。這我當(dāng)然知道。可惜被我所評(píng)的某些不幸的作文，被評(píng)得一無(wú)是處。
當(dāng)然，至今我還執(zhí)著地認(rèn)為，一定要完全把弊端挑出來(lái)，狠狠地把弊端挖出來(lái)給別人看，這樣才能使人的作文能力更上一層樓。評(píng)作文絕對(duì)不能跟作者客氣。即使永遠(yuǎn)沒(méi)有文章能夠達(dá)到絕對(duì)優(yōu)異，我也要把它修改到相當(dāng)優(yōu)異的地步。
當(dāng)評(píng)委是有風(fēng)險(xiǎn)的，人們大多不喜歡別人罵他作文寫(xiě)得不好，于是遭到襲擊之時(shí)，當(dāng)然就會(huì)選擇反擊。那么這評(píng)委的處境就危險(xiǎn)得很了。于是我琢磨著其實(shí)那些被我挑毛病的前輩們同學(xué)們和小輩們，大概對(duì)我都有些憤慨，他們有些人是寫(xiě)作文的佼佼者，被我痛罵一通、貶低一通，當(dāng)然會(huì)感覺(jué)很憤怒。
還有，在一些前輩們作文中，大多數(shù)寫(xiě)些學(xué)習(xí)煩惱的事情。這令我痛心疾首不已，在咱們中國(guó)人中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為青少年生活中不可缺少的重要一部分。這令我很生氣。我們的青春就在這一成不變的無(wú)聊的學(xué)習(xí)過(guò)程中消磨了。再看到一些地方考試作弊的新聞時(shí)，我聯(lián)想到國(guó)家的前景和現(xiàn)狀，會(huì)感覺(jué)很憂(yōu)愁，因此每天都好像有三千煩惱絲迅速地在頭頂生長(zhǎng)、蔓延——學(xué)習(xí)這種苦、累、無(wú)聊的事情，真正喜歡它的人恐怕很少吧，可是它偏偏在人的生活中占這么重要的地位。說(shuō)到這里，我很反對(duì)我們國(guó)家現(xiàn)在的教育方法，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸時(shí)期，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)，他所學(xué)的知識(shí)就已經(jīng)飛速地變得陳舊，在這樣下去，前景真是令人憂(yōu)慮。
近來(lái)很慚愧。心想我才疏學(xué)淺，評(píng)低年級(jí)的還可以，評(píng)高年級(jí)的卻是十分無(wú)措。某些前輩們寫(xiě)作文皆落紙如飛，妙筆生花，妙語(yǔ)連珠，洛陽(yáng)紙貴，看得我眼花繚亂，看了很多遍才看懂文章中心句所在。最近思慮，未免被前輩們嘲笑我的無(wú)知、即使才疏學(xué)淺也要打臉充胖子，我是否要閉關(guān)修行一下，好教別人不會(huì)罵我淺薄無(wú)知……
今日把心中所感全盤(pán)托出，觀此文后心中麻木不仁、毫無(wú)感情者請(qǐng)忽視全文及其作者。
阿雎
20xx年7月13日
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