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    老師的一封信作文

    時間:2024-10-21 09:39:44 書信范文 投訴 投稿

    有關老師的一封信作文匯總10篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的老師的一封信作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關老師的一封信作文匯總10篇

    老師的一封信作文 篇1

      未來的老師:

      您好!

      我即將是您的一位學生。在小學6年時光中,我的成績不錯,不會是一位讓您頭疼的學生。隨著初中科目逐漸增多,讓許多學生頭疼,我想我也不例外,所以請您在課堂上將仔細一些,羅嗦一些也無妨。

      老師,我想您是一位品行良好、樂于助人、文憑高、教學方法高明、溫柔有能讓同學們臣服的優(yōu)秀、骨干教師。

      在課堂上,雖然需要嘻嘻哈哈,但是也要把知識灌輸?shù)轿覀?壇子"里去。讓我們在壇子里想抓什么就抓得到,而且課堂紀律有序。我希望您在灌輸知識時要運用一些技巧。使我們對學習更加感興趣,對課堂不厭倦。

      在課間活動時,您需要跟我們打成一片,向我們詢問各個同學的情況。我的建議可以開展一個活動:在紙上寫下自己的缺點與優(yōu)點,收藏在您那。等到3年時光過去后,您把收藏到的紙條發(fā)給我們。各個同學把自己的現(xiàn)在與過去比較,讓同學們更加清楚地知道自己的缺點優(yōu)點。老師,我的`這個主意不錯吧!

      老師,不僅您需要了解我們,我們也需要了解您。下課了,我們在一起時,您把您家里的事告訴我們。您把快樂和憂愁說出來,我們把自己的快樂和憂愁也說出來。讓我們一起分享快樂,分擔憂愁,拉近我們之間的距離。

      在日常生活中,您在家中將是一位尊敬長輩、孝順父母的孩子。在社會中,能體現(xiàn)出您的高尚的教師品質。時常奉獻愛心,幫助有困難的同學,樂于助人。在學校,您對我們和藹可親,像一位姐姐般關心我們。

      老師,您將是偉大的、無私的。我們在您的教育下,回成為德、智、體美全面發(fā)展的好學生,我們所在的班級將是優(yōu)秀、團結的班級.

      祝您:

      身體健康,萬事如意!

      您未來學生:xx

    老師的一封信作文 篇2

      敬愛的廖老師:

      您好!當我提筆給您寫信的時候,心情是多么激動啊!

      記得在二年級的時候,我對學習不那么感興趣。自從我升到三年級,您走進了我們的班級,成為了我們的班主任兼語文老師之后,我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤,目光是那樣慈祥,讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣,同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮,您為了照顧近視的同學不會看得很吃力,把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了,于是,每天我都期待上語文課。

      老師,我要特別感謝您的是:為了提高我的書寫質量,您單獨找我談話,細心地教我怎樣練好字,使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字,耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下,我寫的字進步很大。您在班上表揚了我,有十多個同學表示也要向我學習。您很高興,獎勵他們每人一本生字本,蓋上“獎”字印章,并寫上一些鼓勵的話,班上頓時掀起了一股“練字”熱。 老師,我還要感謝您的是:作為我們的班主任,每個星期的班會課,您都會給我們以故事的'形式講《弟子規(guī)》里面的內容,讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改變了內向的性格,F(xiàn)在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了,甚至主動關心身邊的人和事,從中我還感受到付出是多么的快樂!

      老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開朗、快樂、上進!

      祝您

      身體健康,工作順利!

    老師的一封信作文 篇3

      xx老師:

      您好!光陰似箭,辭舊迎新,下一學期即將開始了。一個內向不善言語的我,禁不住有幾句心里話寫給您。

      xx老師,我不得不承認,我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識,我有時“馬虎不清”出差錯,有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此,我的學習讓您費盡心思。

      xx老師,是您耐心地開導,使我的理解能力有了提高;是您的鼓勵,使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期,期末考試各科能考90分以上,這完全是您的功勞。

      當然了,在上個學期里,我也做過錯誤的事情。xx老師,請您放心,在新學期,我一定改掉不好的'毛病,爭取做一名品學兼優(yōu)的好學生。

      xx老師,遵照您的吩咐,寒假里我經常做家務,像擦桌子、洗碗、拖地等等,盡管是些小事情,爸爸媽媽還是很高興,夸我長大了,有出息了。我還在假期里練習雙拼打字,到開學后,我要讓您看看我的打字速度,是不是還可以?

      說了這么多,總之一句話,您是我最最敬愛的老師!

      祝您

      身體健康

      萬事如意

      您的學生:xxx

      20xx年xx月xx日

    老師的一封信作文 篇4

      XX老師:

      您好:六月就要畢業(yè)了,給*老師的一封信。我很舍不得,可是有什么辦法呢?六月就要離開。以后大概再也沒有機會到操場去翻杠架,去堆泥沙,在沙坑里畫畫。**小學,我在這里呆了六年。這里無處不是我的腳印,無處不是我成長的足跡。是您教會了我生活要腳踏實地,學習要腳踏實地,為了自己的未來,更要腳踏實地。每當看到那塊鮮艷的班輝時,我的眼睛就在閃閃發(fā)亮,我的'心也在閃閃發(fā)亮。 我知道我曾經犯過一個沖動的錯誤,幾次向老師撒謊,最終還是被挖了出來。我不知道給您現(xiàn)在對我的印象是怎樣的,也許,在您眼里,我就是個懶學生,壞孩子吧!有些時候,說實話您也不相信。哎!要知道,紙里包不住火,上次的錯誤被無情的拆穿了。我知道,這是彌補不了的。所以——我也不再抱怨,只是盡量做好以后的事。 每次聽說您要在我們的一個小本本上寫下優(yōu)點和缺點,打上五星和三角形,我的心就撲通撲通跳個不停。我害怕你把我的這些缺點統(tǒng)統(tǒng)寫上去,我害怕那上面沒有一個五星,我害怕同學們會用鄙視的眼光轉過來看我。其實,我也猜到他們在想什么,他們認為我的這個錯誤已經被寫上去,我的一生已經有了污點。我不希望這樣,我不希望得到嘲笑。就要畢業(yè)了,我也很快要看到那個本本,真的很激動。

      記得放五·一那天,您對我們進行了依次摸底測驗。在寫作文時,都寫到結尾了,才發(fā)現(xiàn)有點偏題。我不知道會扣掉多少分,但那時確實已經來不及了。聽你說離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會的多少分。就在那天晚上,別人都很豪興放假了,可我,怎么也高興不起來。睡覺時,都心神不寧,還做了一個噩夢:當發(fā)卷子時,我才從家里跑到學校。一進門,就聽見您在念分數(shù)。我的心跳的很厲害,自己也不知道那是什么滋味。直到你念了:***,86分,我就呆了。松了一口氣。醒來時,已經7點過了。那時,我滿頭大汗,心想,做夢一定不會實現(xiàn)。又轉念一想,夢都是反的,上次,***靠了79分,接過得的97分,那我呢?會不會得的是68分。我不知道是不是,但我不希望是這樣。今天是五·一的最后一天,心跳更緊張了…… 不知道為什么,在您的面前,我總是不敢說這些掏心的話,小學生作文《給*老師的一封信》。就讓我在作文網里發(fā)上,等到您有機會,點開看看,也許,在我不知情的情況下,我就不會很尷尬,很害怕。好了,就說到這里吧!

      祝:天天開心

      XXX

      20xx.5.7

    老師的一封信作文 篇5

    尊敬的張老師:

      您好!

      時間過得真快,一轉眼,已經六年了。

      一年級時我認為,六年很漫長?墒,我到現(xiàn)在才感覺到六年時光飛逝而過。

      我們一起學習,一起游戲,一起看電影,一起參加義務勞動,一起參加軍訓。我們做錯了事,您教育我們;我們傷心了,您安慰我們;我們生病了,您照顧我們。您已經教我們六年了,就剩下一學期,我們不能辜負您對我們的期望!

      在這學期里,我們應該有頭懸梁、錐刺骨的精神,少玩、少說、多學、多做。也要打敗懶惰和馬虎這兩大敵人。敵人不可怕,可怕的是自己不去勇敢面對。

      開學這幾天,我感覺到了自己略有改變。從我改變后才感覺到,老師的.話太有用了,只要做到一條,好處彰顯無遺。直到那天我終于明白,好學生為什么越來越好。

      在這學期里,我會努力改變。我相信,等您再接任一年級時,會對他們自豪地說:“六年一班”是最棒的!

      祝您身體健康,生活美滿!

      您的學生:王澤崎

      XX年3月8日

    老師的一封信作文 篇6

    親愛的何老師:

      您好!

      9月1日走進校門的那一天,我的心中還有許多的疑慮與不安,忐忑的內心不知該怎么辦。這時,從教室里走出了一位老師。

      她圓圓的臉上帶著一絲笑容,她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學校、這間教室、這些同學,還有這位特別的老師——就是您,何老師!

      還記得,第一次上課鈴聲打響時,我什么也不知道,對這一切都一無所知。我當時只知道,書打開,認真聽就行了。結果一直到下課鈴聲打響后,我還是抬頭看著老師,記得當時身邊還有幾個同學也是這樣的,嚴雨辰、張藝文就在其中,也是一臉認真地看著你。這時,只見你朝我們走了過來,溫柔地拍了拍我的肩膀,說道:“怎么還傻坐著。∠抡n了,去四處玩玩逛逛,熟悉一下新環(huán)境吧!”

      那時,我傻乎乎地坐在位子上,向著四周張望,心中其實是不知道“下課”的含義,也不知道接下去應該做什么,所以便坐在位子上不想動。想想現(xiàn)在,不經啞然失笑,心想:原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經定下來了!不知道何老師你還記得嗎?

      如今,就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn),在小學里,我就好像是在用六年的`時間去畫一個圓,總是會回到最原來的地方。

      好多人,好多事,在一開始時就已經定下了結局。很快,何老師便要把我們送往各自的初中了。

      之前,有去建蘭中學看過,卻突然發(fā)現(xiàn),在站在建蘭門口時,心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合,疑惑與不安。

      現(xiàn)在,環(huán)顧教室四周,腦海中浮現(xiàn)出同學們的笑臉與老師的關心,不經有些傷感,只希望大家都能永遠快樂安康!

      祝您:

      工作順利,桃李滿天下!

      您的學生 葉xx

    20xx年6月

    老師的一封信作文 篇7

    敬愛的老師:

      您好!時間過得可真快,一晃5年過去了。在你的諄諄教育下,我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里,你的聲音常在我耳畔響起,你的身影常在我眼前浮現(xiàn),你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來,你在我心中,就像一只不滅的紅蠟,燃燒了自己,照亮了別人;在我心中,你是一片湛藍的大海,用那寬廣的胸膛,托起明天的太陽;在我心里,你更像一座座高高的大山,用那堅實的膀臂,托起祖國的希望

      是你,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花;是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙;是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領。我忘不了你對我每一次的鼓勵,每一次的表揚

      有人說老師是園丁,培養(yǎng)出一批批棟梁之才,以偉岸的'身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的方向;有人說老師是芭蕉葉,無私奉獻

      老師是你給予了我自信,給予了我愛。現(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲,即使黃沙卷起,也帶不走我的感恩之心

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是你的精神寫照嗎?

      祝你:

      身體健康,工作順利!

      您的學生

      20xx年2月15日

    老師的一封信作文 篇8

      臧老師:

      您好!

      我好幾天沒見您了,我很想您。你去哪了?臧老師你坐什么過去的?你這一天怎么樣?您累嗎?今天回來,藏來是您現(xiàn)在在哪里?臧老師是期末老師快到了才去的么?

      你不在常天佑發(fā)怒了,這是一件壞事。宋知曉去教育他,他不聽,還打宋知曉,宋知曉被常天佑打哭了。行了;沈老師來了,處理了這件事。打常天佑的那11個人出來讓他們寫保證書明天交上來。小霖老師過生日就在黑板上亂畫,沈老師處理了。

      數(shù)學口算有時候不太好,但是只要堅持就是勝利。

      臧老師祝您身體健康、每天開心。

    老師的'一封信作文 篇9

    親愛的老師:

      您好!

      我是xx,我看到了您的信了。您信里提到了要抓守紀律的習慣、書寫認真的習慣和細心答題的習慣。您提到的這三點正是我問題的所在呀!唉!

      守紀律的習慣:

      我的紀律從三年級來了一直都很好,直到上了五年級,我嘴里的話變的多了起來。上課的時候我都不禁想說話,可是又不敢說,最后,我終于說出口了,甚至忘了這是在上課,我和同桌七嘴八舌的說起來,卻忘了老師正在盯著我們最后我被罰站了一節(jié)課。學校的精品文化中不是有一句是這樣寫的嗎:遵守規(guī)則的人最安全。我不守紀律既害了自己還害了整個班級。我從今天開始一定要改掉那個隨便說話的毛病的!

      書寫認真的習慣:

      老師您常說我的書寫不規(guī)范,字寫得太小了,太密了?即髮W的時候盡管你考了在高得分,只要你的書寫太亂,字寫得不認真,這樣你的卷面分一扣一個好學小氣不要和你baybay了!但你上班和被人簽合同的時候,一個帥氣的簽名說不定會令你走向成功的道路的。老師我一定要改掉我的這個毛!

      細心答題的`習慣:

      老師我寫卷子的時候太過粗心啦!期中考試時竟然因為落了一道題而扣了兩分而得了98沒有的100。還有數(shù)學,我在應用題里寫一道非常簡單的題,可是我竟然把千克看成了克。因此而丟掉了五分。可見一部不對導致全錯。唉!這個毛病我一定會改!

      一個不對會讓你一生陷入深淵;一個缺陷會讓對手有機可乘;一個小小的問題會讓你的一生出現(xiàn)很大的扭曲。我一定要努力奮斗,讓我的人生過得越來越完美!

      您的學生

      xx

      20xx.x.xx

    老師的一封信作文 篇10

      敬愛的張老師:

      您好!

      回顧20xx年,您與我們在一起的時光,那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年,當我們得知您將重新回到我們身邊時,我們

      高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方,主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。

      如今,您已和我們在一起上課有一段時間,雖然比以前嚴厲,但您以獨特的'教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室,像是對

      教室施展了魔法般,把我們注進了作者的心,讀出了作者的心聲和感慨。

      今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日,同時,我們在小學學習中的最后一個教師節(jié)。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。

      我們非常珍惜這一年,在這短暫的一年里,請將您畢生所學傳授于我們,讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔,開闊我們的視

      野,使我們飛的更高、更遠……

      在這節(jié)日里,我們滿懷感恩之心,真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方,您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。

      我們五(5)班所有的同學,在這個節(jié)日里想對您說:“張老師,節(jié)日快樂!”

      五年級:清晨的露珠

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