【必備】給老師一封信作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的潘老師：
俗話說：一日為師，終生為父。片言之賜，皆我?guī)熞�。是啊，如果沒有老師我們還是六年前那個無知的小孩，只有童真而沒有知識的小孩。
我從小就是一個丟三落四的、整天沒帶作業(yè)、沒掉作業(yè)的小孩。每次我的作業(yè)沒掉您總是把您自己的作業(yè)本給我。我還很愛問問題，您總是不厭其煩的回答我，讓我知道了許多問題的答案。您總是用自己或他人的`故事來告訴我們一個個做人的道理
六年的歲月中您讓我懂得了許多做人的道理、許多有用的知識。人的一生有幾個六年？老師您為以前的學生付出幾個六年我不知道。但我知道您為我們付出的這六年心血是真真切切的！
我沒有物質(zhì)上的東西能報答您，只好盡量有學習上的進步來報答您吧！
祝您
身體健康，萬事如意。
您的學生許華慶
給老師一封信作文 篇2
敬愛的鄧老師：
您好！
您離開我們到星橋小學支教已經(jīng)有半個月了，我們?nèi)嗤瑢W是多么想念您啊！當我現(xiàn)在提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊！
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的`目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我非常高興。原先我覺得自己非常笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了非常多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
給老師一封信作文 篇3
敬愛的林老師：
您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。
一說到春節(jié)、春聯(lián)，人們自然地想起王安石的一首詩《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
臨近春節(jié)，大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來，超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián)，有楷書、行書、草書等印刷字體，字體無比規(guī)整，燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字里行間總感覺好像少了中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……
今年，我學了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗下我的`書法水平，便擅自作主“幫”我報了春聯(lián)班。
這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的對聯(lián)紙，就開始寫對聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的春聯(lián)“和祥新春：時來萬事喜盈門，春至百花香滿地。”于是在毛邊紙上試寫了幾遍，然后忐忑不安地抽出紅紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯！可我剛拿到外面，就發(fā)現(xiàn)寫錯了——對聯(lián)應該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊涂！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián)，一個字沒錯，也沒弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。
第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報三春�！睘槭裁凑f“偷偷”呢？因為我還沒學過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書�？墒俏以缇蛯π袝按瓜讶摺绷�，那屬于行書獨有的行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯(lián)班的混亂，老師無暇兼顧我之際，我進行了首次行書作品的嘗試。當我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那么完美，卻受到老師的大贊，我內(nèi)心的快樂無以形容！
林老師，您覺得這件事有趣嗎？
祝
工作順利，身體健康！
您的學生：XX
2月18日
給老師一封信作文 篇4
您好！
小學六年級的學習生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的'是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學有愛，對父母感恩......
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容？是不是以后，您把我們當時的調(diào)皮當成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學習生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來，向您道一聲"珍重"!
給老師一封信作文 篇5
敬愛的李老師：
您好！
五年級上學期，您來到我們班，教我們語文。您對工作的認真負責，對我們的關愛，給我留下了美好的映像。從您那兒，我學到了許多的知識，懂得了許多作文的技巧與方法，習作水平有了很大的提高；同時，在您的教育下，我學會了做人，懂得并學會了珍惜母愛。在這里，我要對您說：老師，謝謝您！
記得您剛接我們班時，我對您有些反感，因為您作文布置得很多，而且很嚴厲，一篇一篇又一篇，寫得我頭昏腦脹的。有一次，就因為作文沒按要求打草稿，中午放學，您就將我留在了學校重寫。我很氣憤，暴跳如雷，一百個不服氣，認為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過，時間久了，我才明白您的良苦用心，因為我們的作文能力很差。正所謂“嚴師出高徒”。如今，在您的嚴格要求下，我的習作水平有了很大的提高，這真的要好好感謝您。老師，沒有您的嚴格有求，哪會有我今天的進步；沒有您的悉心指導，又哪會有我習作上的突飛猛進！真的，老師，我要真誠地對您說：老師，謝謝！
老師，我要感謝您！您不僅給予了我學習上的幫助，而且還教會了我做人。
老師，我真的很佩服您！您很幽默，“鬼點子”也很多，每當同學犯錯誤，您總會婉轉(zhuǎn)的`給予批評，同學們也因此都喜歡您。一次，您編了個故事，批評一些同學桌子亂糟糟的。當您的目光投向我時，同學們都將目光投向了我，讓我感到無地自容，恨不得將頭插進抽屜肚里。雖然當時感覺丟了顏面，但從那以后，我學會了自理，再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次，您布置了一篇題為“×××，我想對您說”的習作。在寫作第一稿時，文中寫了媽媽教我學騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對我大喊大叫，讓我自己爬起來，言語中我對母親充滿了抱怨與憤恨，還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語重心長地對我說：“孩子呀，作文就是做人啊！你媽媽把你拉扯大，多么不容易，你怎么會恨她呢？你想過沒有，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無情’？那是出于你的愛�。 蹦形一丶易x一讀你寫的《寬嚴之間都是愛》那篇文章，并要我讀完后再寫一遍�；氐郊�，打開校園網(wǎng)，找了您的博客認真讀了起來，終于明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛，并圓滿完成了那次習作，還得到了您的夸贊。媽媽知道后，更是對您充滿感激與敬意。
老師，是您教會了我做人，是您讓我懂得并學會了 —— 做人就要懂得并學會珍惜親情和真愛。從那以后，每當寫完作業(yè)，我都會主動不幫著媽媽做家務；媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水；并按照老師您說的，自己的事情自己做，很少讓媽媽操心了……
感謝您，敬愛的老師，是您讓我懂得了母愛的偉大，是您教會了我習作的方法，是您讓我學會了做人……
感謝您，敬愛的老師，感謝您給予我的關心與愛護！謝謝！
祝您：
身體健康！工作愉快！
您的學生：XXX
XXX年XX月XX日
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