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【精選】給老師一封信作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的楊老師：
您好！
自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來，我就進(jìn)入了您所在的班級，正式成為您的一名學(xué)生，我和另外60名學(xué)生組成了一個(gè)班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對大家或是自己，都是嚴(yán)格要求。
記得剛進(jìn)入初中，我們就迎來了長達(dá)一周的軍事化訓(xùn)練，別的班級的班主任都坐在樹蔭下看學(xué)生練習(xí)，而您則是個(gè)例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽下練習(xí)，頂著炎炎烈日和負(fù)責(zé)教我們動作的周教官一起教我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動作，耐心的告訴我們掌握動作要領(lǐng)的'訣竅。我們順著您的口令“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“向右看齊”、“齊步走”……認(rèn)真地做著每一個(gè)動作，力爭達(dá)到完美的境界。經(jīng)過長達(dá)七天的軍訓(xùn)，我們迎來了軍訓(xùn)會操，這是一次檢驗(yàn)我們練習(xí)成果的比賽，結(jié)果我們獲得了一等獎，那一次，您笑了。軍訓(xùn)是辛苦的，不過看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。
軍訓(xùn)完畢之后，新學(xué)期就開學(xué)了，接著又迎來了廣播操比賽，我們的時(shí)間比以往更緊張，而您則還是像軍訓(xùn)時(shí)那樣陪著我們訓(xùn)練，我們也努力的練習(xí)著，將廣播操的每一個(gè)動作銘記于心，認(rèn)真參悟廣播操訓(xùn)練的技巧和方法，糾正訓(xùn)練中每一個(gè)不正確的動作，力爭將動作做到最標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動作奪得了比賽的第一名。
由于您和大家的付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現(xiàn)了一張又一張的獎狀，從這些獎狀中，我們可以看出，您對每一件事情的態(tài)度都是那么認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，對每一項(xiàng)活動的要求都是那么一絲不茍。我們也想對楊老師說一聲：“楊老師，您辛苦了�！焙髞恚覀冊谟⒄Z課堂上，也感受到您講課的風(fēng)趣和幽默，體會到您教學(xué)方法的獨(dú)特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因?yàn)橛心@樣的老師，我們班的英語成績才能屢獲佳績，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個(gè)班集體能夠愈來愈優(yōu)秀，我為自己能生活在這樣一個(gè)班集體中而慶幸，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)班級榮譽(yù)和推動班級進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份綿綿之力。
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇2
親愛的邱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在您的教導(dǎo)下，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我如一顆幼小的芽兒在您的滋潤下茁壯成長。
記得在一次童心向黨的活動中，我們班榮幸的被選中唱紅歌，你利用周末的時(shí)休息時(shí)間把所有的歌都反復(fù)聽了幾遍，幾經(jīng)考慮，最后選中了《光榮與夢想》。為了讓我們唱得更好，您花了很長時(shí)間，終于在網(wǎng)上找到了歌曲放給我們聽。您雖然不是音樂老師，卻告訴我們：“嘴巴要保持原形，這兩才能唱出‘美聲’。要抬頭挺胸，展現(xiàn)出最陽光的一面……”錄制的那天，我們一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂，嘹亮的歌聲回蕩在體育館內(nèi)。由于表現(xiàn)出色，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
馬上就要畢業(yè)考試了，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為了能讓我們考出好成績，您更是日夜操勞。前天，因?yàn)槲覀兩险n時(shí)死氣沉沉的，加上試卷上的題目難度大，一節(jié)課連基礎(chǔ)部分也沒講解完，您就利用課間給我們講完。課間是老師休息的時(shí)候，您完全可以坐在辦公室里休息，可您卻仍然站在講臺上給我們講課，為了讓我們獲得好的`成績，你甘愿付出這些休息時(shí)間。
邱老師，您如春天的雨露，滋潤我的心；您如炙熱的炭火，溫暖我的心；您如輕柔的春風(fēng)，拂過我的心！老師，您的恩情我無以為報(bào)，只能在此時(shí)好好學(xué)習(xí)，將來為您和母校爭光添彩！
給老師一封信作文 篇3
親愛的文印室老師，您好：
您或許很詫異：我是誰？我怎么想起來給您寫信？別驚訝，我是那個(gè)經(jīng)常跑來復(fù)印東西的“小丫頭”！我到現(xiàn)在都不知道您姓什么，只是天天“老師，老師”地這樣喊著；或許您也不知道我叫什么，只管我叫“小丫頭”。然而，我們卻結(jié)下了不結(jié)之緣，自從我見到您的第一面起，我就很喜歡您、欣賞您。欣賞您每天都不厭其煩地幫老師們復(fù)印材料，不厭其煩地接待每個(gè)來文印室復(fù)印材料的人。記得那一次，我接到老師指示，要來文印室復(fù)印卷子。我一推開文印室的門，就看到您正被幾個(gè)老師圍著，大概都是來復(fù)印材料的吧。我在一旁默默地等著，您很快發(fā)現(xiàn)了我，問我要復(fù)印或打印寫什么，并讓我在小機(jī)器那兒自己弄（老師教過我使用復(fù)印機(jī)）。我小心翼翼地開始復(fù)印，沒有想到，復(fù)印出來的效果卻令我不太滿意：有一些字沒復(fù)印進(jìn)去，跑到了紙張外面。如果要重新復(fù)印，即浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)紙張，我只好無奈地拿著材料要出門。您送走了前來復(fù)印的老師們，看到我一副無精打采的樣子，一下就猜出了我的心事，掩蓋不住事實(shí)的我只好一一交待，準(zhǔn)備遭受您嚴(yán)厲的批評。出乎我意料的是，您聽了后不僅沒有指責(zé)我，反而要幫我重印。看我難過的樣子，您安慰我說：“沒事兒，你用的紙我還可以再次利用，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)�！蔽衣犃撕笮睦锖檬芏嗔�。您把我拉到身旁，像對待自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)又教了我一遍復(fù)印的方法，還告訴我剛剛沒復(fù)印好的原因。您溫暖的手摸在我的臉上，讓我感到十分親切······文印室復(fù)印工作是件普通而平常的`工作，您沒有老師們站在講臺上的威風(fēng)，沒有在大庭廣眾之下表現(xiàn)的機(jī)會，但您在那不到三尺高的復(fù)印機(jī)前同樣讓人敬仰。您是后臺辛勤的服務(wù)者，您為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校不能沒有您這樣優(yōu)秀的幕后工作者！謝謝您——文印室老師，您讓我懂得了工作無貴賤，平凡中依然能顯現(xiàn)偉大。
祝您萬事如意、身體健康！
您的學(xué)生朱岑筱
XX年6月5日
給老師一封信作文 篇4
敬愛的陳老師：
春去冬來，日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)五年級的學(xué)生了。記得三年級開學(xué)時(shí)，我第一眼看見您�？匆娔H切的微笑，讓我想起了我親愛的母親，您那溫柔的眼睛安撫著我幼小的心靈。我現(xiàn)在一想起我們即將畢業(yè)，心里就有些懼怕。有一半是因?yàn)橐x開和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，將走進(jìn)一個(gè)陌生的.教室。但最多的還是因?yàn)橐x開您——敬愛的陳老師，向母親般關(guān)懷我們的陳老師！
我原本很膽小，連回答問題都不敢，更別說起來朗讀課文了�？煽粗难劬�，聽著您鼓勵(lì)的話語，我舉起了手，你連忙請我起來朗讀。這篇文章我是練了很多遍的，可不知道為什么，起來朗讀時(shí)，我不僅讀得有些結(jié)巴，聲音也有點(diǎn)小�？赡难劬孟裨趯ξ艺f：“沒關(guān)系！大膽些�！庇谑俏野迪聸Q心，這雖然是我第一次朗讀，但我肯定不會讓它成為我的最后一次朗讀。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這兩句詩是用來贊美母愛的，但如果我用它來贊美“師愛”也很恰當(dāng)吧？如果我們是小草，陳老師，您就是一米燦爛的陽光。如果我們是花朵，陳老師，您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥，陳老師，您就是任我們自由翱翔的藍(lán)天……“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我知道你是肯定做到了。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好！
您知道嗎？在9月11日那一天，我獨(dú)自一人無精打采地走回家。這時(shí)，我覺得回家的路十分的漫長。這都是競選班級的中隊(duì)長泡湯而引起的。
那天早上，班里正在投票選舉中隊(duì)長以及小隊(duì)長。我把手交叉成了十字形，默默地對自己說：“上兩次我都擔(dān)任了中隊(duì)長，希望這次能繼續(xù)勝任，上帝保佑！”開始投票了，我的心情也隨之緊張起來。不一會，同學(xué)們把票全部交了上去�！艾F(xiàn)在開始唱票。”唱票員小明說，“小紅一票，小剛一票……”每當(dāng)唱票員小明叫到那個(gè)人時(shí)，計(jì)票員小黃就記一筆�？吹竭@兒，我已經(jīng)看不下去了，我只有12票，這就意味著還有7個(gè)人沒有認(rèn)可我，小隊(duì)長么，也只是副的。我的心像潑了一盆涼水，臉上火辣辣的，無地自容。
失落的我在草稿本上亂涂亂畫，想把煩惱一股腦兒地發(fā)泄出來。您看見了，語重心長地對我說：“失敗是弱者的萬丈深崖，但又是強(qiáng)者進(jìn)步的階梯。你愿意做強(qiáng)者嗎？”聽了您的教導(dǎo)，我明白了：只要失敗了不氣餒，其實(shí)也算是強(qiáng)者。這時(shí)我心里舒服多了，心想：我一定要用成績“說話”。經(jīng)過我的努力，這次我語文考試考了87。5分，三門主課總分全班第一。您說只要我再努力，中隊(duì)長一定能爭取得到。
通過這次中隊(duì)長落選，我明白了：成長的道路是不平坦的.，小小的挫折是難不倒我的，只要我不氣餒，我想：我就能成功！
在這里，我想對張老師說：“謝謝您及時(shí)的教導(dǎo)，這個(gè)中隊(duì)長我一定會爭取到，相信我！”
五角場小學(xué)五年級：曹锃杰
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