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【精選】一封信作文600字集錦9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一封信作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信作文600字 篇1
親愛的天驕姐姐：
您好！
寒假中，我收看了您主持的《全民開考》這一節(jié)目，受益良多。今天我寫信給你，是想就一個問題發(fā)表一下我的看法。
前不久，中央出臺了《國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要（20xx-2020年）的通知》，其中“在放假時間總量不變的情況下，地方政府可探索中小學放春假或秋假”這條規(guī)定激起各方強烈反響。有的人表示支持，也有很多人表示反對。在2月19日的節(jié)目中，你與幾位嘉賓也一起探討了這一問題。其中大部分的觀眾都選擇了A，認為放春假和秋假有利于中小學生勞逸結合。我也支持放春假和秋假，我想說說我的.理由。
理由一，有利于中小學生勞逸結合�，F(xiàn)在的中小學生課業(yè)負擔非常繁重，平時每天都要早起，很難保證每天10個小時的睡眠時間。只有在寒暑假的時候我們才能有充足的睡眠。春假秋假也可以讓我們在繁重的課業(yè)負擔中暫時脫出來，好好地休息一下。
理由二，春天和秋天都是美麗的季節(jié)，春天草長鶯飛，百花盛開，秋天金風送爽，瓜果飄香。可是這兩個美麗的季節(jié)我們卻幾乎都沒有時間出去游玩，接觸大自然。常言說，“讀萬卷書，行萬里路”，有了春假和秋假，我們就可以避開寒暑假客流的高峰，來到大自然中，去探索大自然這綠色的課本。
理由三，錯開旅游的高峰。雖然現(xiàn)在我們有寒暑假，有五一，有十一黃金周等公眾假期�？墒�，這些假期也是旅游的高峰期，各個旅游景點往往是人山人海，高速公路成了停車場，旅游景點人滿為患，旅游成了人擠人，也就失去了旅游休閑的真正意義。如果放春假和秋假，那么這樣的旅游高峰肯定會分散許多，這樣也就不會再遇到這樣堵車堵人的情況了。
親愛的天驕姐姐，作為中小學生，我多么希望我們江蘇地區(qū)趕緊實行放春假和秋假制度呀。您在節(jié)目中為我們再呼吁一下，給我們中小學生放春假和秋假吧，讓我們多一點社會實踐的時間和機會，讓我們多一點行萬里路的時間。最后，祝《全民開考》節(jié)目越辦越紅火！
您的忠實觀眾：朱心悅
一封信作文600字 篇2
親愛的爸爸媽媽：
您好！
你們的愛，是一條長長的電話線，無論走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。
爸爸，您每當我遇到困難時，都會仔細叫教我。雖然是一個微不足道的小題您都要講的很清，您都要讓我理解，直至明白其中的道理。爸爸，您對我的愛都是嚴肅的。有次，我和家人一起去買東西，爸爸讓我問阿姨這個是多少錢重的。我知道，爸爸要想培養(yǎng)我的膽量，但就這點“小事”，我輕而易舉地就完成了。還有一次，我到田里去玩，和伙伴們捉了很多小蝌蚪，我開心的拿回家，被爸爸看見了，他很不高興地對我說：“小蝌蚪也是有生命的，大自然是屬于它的家�！卑职值倪@句話讓我知道了小蝌蚪或是其他動物，都有屬于他們自己的地方，只有把他們放回生長的地方，才能使小動物們開心、快樂。
媽媽，您還記得嗎？第一次開始學習寫字，是您，握著我的手，教我一筆一畫的寫字。教我每個字的'筆畫。您是我在學習上的啟蒙老師。每次，我放學回到家，您都是問我上課聽明白了嗎？您每次都會煮著香噴噴的飯，讓我們一家人吃得津津有味。在學校里，我常常頑皮，把衣服弄破了�；氐郊依�，媽媽小心翼翼地拿著針，為我縫補衣服。在我考到不理想的成績時，媽媽您總會用溫和的語氣鼓勵我再接再厲；當我考到好成績時，媽媽您總會用開心的笑，給我精神上的鼓勵，并和我說：“更上一層樓，加油！”媽媽，您的話少而干脆，但我知道，媽媽您對我的期盼很大。
爸爸媽媽，您們的愛是無言的，但您們的話，時時刻刻都回蕩在我的耳邊，教導著我。
“誰言寸草心，報得三春暉！”爸爸媽媽，您們是我心中的太陽，一直照耀著我向前沖，讓我永不放棄。謝謝您們！
您們的女兒：***
20xx年12月19日
一封信作文600字 篇3
敬愛的編輯們：
你們好！我是一名城關小學六年級的小學生，是《小學生系列訓練》的忠實小讀者。當我第一次看到這本書時，便愛不釋手，有時看著看著竟忘了時間。以前我的作文水平總是提不上去。因為有這本書的輔導，我的寫作水平突飛猛進。而且對寫作產(chǎn)生了濃厚的`興趣。這都是你們的功勞啊！
你們這本習作訓練共有五個方面的內容“題目”“訓練要求”“輔導與訓練”“習作與講評”和“參考資料”�！拜o導與訓練”分別從審題、立意、選材、某篇、布局等方面進行了切實的輔導和必要的訓練，例如第一單元的看圖作文，“輔導與訓練”里，就叫我們要依著一定的順序，仔細觀察畫面，確切理解畫面所描繪的具體情景，讓我更好，更準確的入手，通過具體的 析以啟迪學生的思路。
因為你們的工作太忙了，所以給這部書留下了一點小小的遺憾。在六年制第十一冊的第五單元主要是寫“童年趣事”。但是《雨夜》這篇作文范文就不符和主題了，這篇作文是講作者在爸爸的影響下，自己也摸黑冒雨把課本給同學送去這件事。而“童年趣事”則要突出“趣”，讀了這篇作文，我沒感受到“趣”。所以我希望你們以后選材時應當認真、謹慎些，要顧全大局，你們想：全國有那么多的學生在看你們的作文，你們出一點錯，全國的同學也跟著出錯，后果將不堪設想。以后有些同學寫作文時會把“一件開心的事”寫成“一件傷心的事”。“人非圣賢，熟能無過”希望你們能把這篇習作刪了。
衷心的希望你們能夠采納我的意見。
祝工作順利！
鄧曉清
一封信作文600字 篇4
親愛的XXX
你好！
你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關的設想。說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現(xiàn)住廣東省的一座風景如畫的海濱城市——汕頭。我愛我的學�！L廈小學。那是一個風景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。要是我們可以結成好朋友，那該多好�。∥蚁霑艓土宋覀兇竺�，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的.所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝學業(yè)進步!
你們的朋友：xxx
一封信作文600字 篇5
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當我遇到數(shù)學難題時。您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育。這學期我在數(shù)學中取得了一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學學習起到指導作用。在這讓我先向您說一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”
在上學期，是您把我們從小學的算術領導了出眾的中學教學課堂，讓我們認識了數(shù)學中的“a……b……c……�！蹦虝覀儭笆裁词钦健保罢降募訙p以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學期的`基礎上又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點，直到我們都聽懂為止；表達的形式有：“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，數(shù)學成績得到大幅度的提高！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，張老師！”
老師，您的數(shù)學課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您：
“教師節(jié)快樂！”
您的學生：
一封信作文600字 篇6
親愛的自己。
你好！
經(jīng)過這次期末考試后，你就成為一名初三的學生呢，時光飛逝，兩年時光如沙子一般，層層心溜走，想要握住卻只握住了一把虛空，但是人總要向前看，前方還有更多更美好的風景，在這里我也要向你提幾點建議要求哦。
第一，你要更加自立堅強。
還記得有一次考試，一本以為成績會給你打一劑強心劑，卻不曾想成績狠狠的`給你扇了一個耳光，扇得你頭暈腦漲，耳朵里仿佛有1萬只小蜜蜂在吵鬧，淚水在眼眶里打轉，也沒聽清，老師在上面講些什么。
時間你很消沉，飯也吃不下，常常把自己一個人鎖在房間里，躺在床上，望著天花板，淚水從臉頰劃過，這樣的日子持續(xù)了一段時間，父母很擔心，你，卻什么都不肯講，直到父母去問了老師才明白，然后父母就與你談了許多。當時你舅可能以為天塌了，其實并不是這樣的，如果你失敗了，沒關系，再來一次，只要你堅持不懈，就算你把失敗當作墊腳石，你也能夠跨過那道坎，永遠不要放棄，希望，你也應該更加堅強，不要讓愛你的人去擔心你，因為你也要學會去保護他們。
第二，你要更加大度，學會理解他人。
前一段時間你正在與朋友鬧了矛盾，你似乎為他不應該有一個新朋友，他只可以和你一起玩，但是你卻沒有理她的立場去思考之后，你們便開展了一場，不知道多久結束的，冷戰(zhàn)。
操場的偶遇，你看見他冷哼一聲轉過頭去不看他她從你身邊走過，你才轉過頭去看她的背影，或許只有此時的風知道你有多么想他，你習慣有他的日子，他離開了，總覺得心里空落落的，你想和好，卻又不好意思。
學會大度，學會理解他人，這樣吧，考試一結束就去向她道歉吧。
親愛的自己，你要旅行，這幾點要求哦？我就不多說了，免得你嫌我羅嗦，拜拜了。
另一個你
一封信作文600字 篇7
胖胖：
我們曾在同一個小學就讀，如今在同一個初中經(jīng)歷著酸甜辣。小學，我們在一個班級，初中的我們卻有著一墻之隔。但，我要對你說的是：這面墻是溫暖的，因為有我們彼此火熱的友情。我想對你訴說彼此火熱的友情，但千言萬語怎么出口？我那貧瘠的詞匯怎能描繪這構建萬千世界萬紫千紅的友誼。我只能會一些事情，你且聽我娓娓道來。
中午，飯后二十分鐘便是我們在學校一天當中最安心的玩耍時間。二十分鐘！通常，我與你走過陽光明媚的小橋，穿過林蔭小道來到操場。操場上有一排參差不齊的雙杠。我與你總是玩一種“追擊游戲” ：撐上桿，跳下，再撐，跳下……我臂力不好，總沒等到你追上我就一屁股坐在雙杠上。你也不說什么，不會責怪我為什么不繼續(xù)玩，而是挨著我坐著，談“四大瓜瓜”。
到了要上中仔細的時間，要回教室了，你總是爭先從雙杠上跳下來。因為最近重心不穩(wěn)，從高處跳下腳總會很疼，所以你在下面抱著我的`腿說：“這樣下來，我抱著你有些緩沖，這樣腳可以不痛�！笨串斈隳菨M是痘痘的頭。心中就滿是感動。可是我總是想你微微一笑，欣然跳下。這點我清楚，真正朋友之間是無聲勝有聲，答應總比退讓強，這樣的友情才是岀於不染塵的。
你總是說“熊貓”好，竹不好。我卻認為他們都不錯，雖然有時我會嫉妒她們分掉了我只因對我的友誼�？珊芸炀蜁葬專核o你的太多了，還嫉妒！其實我有很多時候也在小事中回報你許多友誼。雖是這樣寫，但友情絕不是交易，友情是無價的，只要你真心相待，我誠心一片，這就足夠了。
我不知道幾時與你相逢，只知道我們的心永遠分不開。只希望在春日的暖陽里研讀紅樓；在夏日的教室里看《盜墓筆記》；秋日涼爽風中共觀越��；冬日的雪花下回憶小學……
一封信作文600字 篇8
親愛的兩位姐姐：
你們好！最近過得怎樣？學習很忙嗎？我想你們很難抽空來看看我這篇文章的，但我依然希望你們兩個快快樂樂，感情永遠都很好！ 你們不是同學兼死黨嗎？是，雪兒姐姐你說過你們已經(jīng)分班了，分班了又怎樣��？真愛是不會因為時間和空間隔離的，真愛是永遠都存在的！你們的感情不是真的嗎？你們既然是死黨就怎樣也不能分開的？你們的'心還在一起，不是嗎？姐姐們，我不希望你，我不希望你們傷心。雪兒姐姐我知道你覺得分別的滋味很痛苦，但你和秋千姐姐還可一見面，你們有空就一起聊天，一起出去玩吧。為什么雪兒姐姐你說你正在和秋千姐姐疏遠呢？這只是你的敏感，相信我，你們的感情沒有變！如果兩個小時候感情很好的朋友，長大了可能很生疏，但我相信你們不會的。我和我最好的朋友冰雪心語1—6年級都不在同一個班，但我們依然是最好的朋友。我們不是一下課就一起玩，我很少出課室門口，雖然心語她怪我，但她都沒有放在心里。星期六、日有時我們一起去逛街，一起去圖書館，這時候的我們是多么開心啊。有時星期六、日我們甚至都很少一起，但我們的心還在一起。真的，我們的感情沒有變！姐姐們，我知道你們的情緒還沒有恢復好，我知道你們都有些傷心。但你知道嗎？開心又一天，不開心又一天，為什么不能開開心心過一天呢？你們都沒有忘記對方，你們都很珍惜對方，是嗎？你們要想想，是誰曾與你一起玩，是誰曾一起克服困難，是誰曾與你共度美好時光。都是對方，雪兒姐姐和秋千姐姐曾經(jīng)這么開心，這都是美好的回憶。你們要珍惜，你們不能失去最好的朋友。 兩個新朋友都不及一個老朋友，既然你們是死黨，就永遠不會分開！相信妹妹我，你們兩個的感情會永遠不變，你們會永遠快樂！
祝 快快樂樂 友誼長久
你可愛的妹妹：XINGQIHUI
一封信作文600字 篇9
親愛的家長：
您好！
首先，祝賀您的孩子成為我校的一年級小學生了！從今天開始，我們將共同承擔起教育孩子的責任。對于剛踏入小學校門的孩子，我們更關注的是良好習慣的養(yǎng)成。請您和我們一起行動，在開學的第一個月，幫助孩子順利地適應小學生活，養(yǎng)成良好的習慣，為今后的成長打下堅實的基礎。
一、做好開學的準備：
1．學習用品主張簡單實用，忌用花哨的多功能文具。書包以大小適中、輕巧為佳（不使用拉桿書包）。每天只帶與學習有關的物品。
2．文具盒內擺放8支削好的HB或2B的鉛筆（不帶橡皮頭，在筆桿上方用標簽紙寫上名字）、一把直尺（不要有圖案）、兩塊方塊橡皮(不要有香味)。建議使用功能簡單的塑料文具盒。
3．每天攜帶水杯、手帕或餐巾紙。
4．拿到新書先包好書面，然后在標簽紙上寫好班級、姓名，貼在書的左下角。
5．準備好一根跳繩，在家進行適當?shù)捏w育鍛煉。
6．每人準備兩張課程表，一張貼在鉛筆盒里、一張貼在家里。
7．在家給孩子安排一個固定的、安靜的'學習空間。
8.準備一兩本兒童讀物貼上姓名，開學時帶到學校和同學分享。
二、九月份，孩子要達成的行為規(guī)范：
1．在家里，會主動與長輩打招呼；在學校，會主動與老師、同學打招呼。
2．書包在家長指導下學會自己整理。
3．上課發(fā)言先舉手，別人發(fā)言會傾聽。
4．下課先做課前準備，再上廁所。
九月底，我們將根據(jù)家中的反饋以及學校的表現(xiàn)，評選文明禮儀做得好的孩子。
希望在您的配合下，每天都能看到孩子們陽光般燦爛的笑臉！讓我們攜起手，為了每一個孩子都能在馬小這個大家庭中健康快樂地成長，一起付出努力吧！
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