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【精華】給老師一封信作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的給老師一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的康老師
康老師，您是我小學(xué)的第二位語(yǔ)文老師，您從四年級(jí)教上我們，您來(lái)上課的第一天第一節(jié)課我就對(duì)您刮目相看。您做了一下自我介紹，緊接著就是學(xué)習(xí)目標(biāo)。我很喜歡上您的課，也是因?yàn)槟耶a(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣。在您的手下沒(méi)有很多成功學(xué)子，盡管您是小學(xué)老師，可還是為我們初中的學(xué)業(yè)在打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。您的課可能不是最風(fēng)趣，但卻是最有趣的，起碼我是這么認(rèn)為的。您總是把一天的目標(biāo)首先交代下來(lái)。您說(shuō)只要完成每天的任務(wù)，一下學(xué)就可以馬上回家，提前完成可以出去玩或在教室寫作業(yè)，如果沒(méi)完成，就算下學(xué)也要呆在教室，完成必須完成的任務(wù)。我喜歡挑戰(zhàn)，您的這些規(guī)則無(wú)疑是我挑戰(zhàn)的目標(biāo)。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我喜歡上了學(xué)習(xí)，由原來(lái)的挑戰(zhàn)的心理轉(zhuǎn)變成真正想學(xué)習(xí)。另外，我很感謝您。在您教我們之前，我的字是很難看的，每回都會(huì)有很多字看不懂。記得那一天，您當(dāng)著全班的面，批評(píng)了我的字，又在下學(xué)后留下我，直到寫好才讓我回，寫了5回，終于寫好了。您告訴我，字很重要，在以后的中考等等都有很大的作用。我方才明白您是為我好。那一回后，我的字有了很大的好轉(zhuǎn)。
在您的教導(dǎo)下，我的成績(jī)有了很大的轉(zhuǎn)折。您教我們之前，我的成績(jī)是中等偏下的，您教上我們之后，我有了學(xué)習(xí)興趣，做成了“好學(xué)生”。成績(jī)提升了很多，甚至連續(xù)在您教我的時(shí)光段中每年六一拿獎(jiǎng)。我很感謝您。
有一件事，我覺(jué)得和您有莫大的聯(lián)系。那就是寫作。您教我們時(shí)，每周的作文課，您總會(huì)一節(jié)課寫，另一節(jié)課評(píng)幾個(gè)寫的好的同學(xué)在全班前當(dāng)范文讀，我很幸運(yùn)，幾乎每周都可以讀。以至現(xiàn)在，我都會(huì)有想寫作的念頭。是您在我心中埋下寫東西的.根，讓其健康成長(zhǎng)。
康老師，或許說(shuō)是您提高了我的成績(jī)，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。您那一天將我們班幾個(gè)有希望的學(xué)生叫在一塊，您告訴我們，我們有可能考上好高中，只要我們繼續(xù)努力，我們都決心要好好學(xué)。您的那些話，給了我很大的改變。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，以后也不會(huì)。上了初中，我?guī)缀醪蝗バW(xué)，也就很少見您�？墒�，您是我最不會(huì)忘記的老師。我會(huì)努力在初三奮斗。對(duì)您，我真的很感謝。是您改變了我，真的感謝。謝謝您，老師�！�
老師，謝謝。
您的學(xué)生
給老師一封信作文 篇2
我敬愛(ài)的吳老師：
您是我眾多的老師中最顯眼的一位，因?yàn)槟恼n堂氣氛十分活躍，與其他老師截然不同。樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生長(zhǎng)，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，您滴水之恩，我會(huì)涌泉相報(bào)。這一年來(lái)，您苦口婆心地教育我們，您的每一句金石良言，我一直銘刻心中。有時(shí)候，我覺(jué)得您不是老師，而是我們的朋友。
記得那一次，您讓我們上活動(dòng)課。我高興極了，一溜煙地跑下去。上來(lái)時(shí)，您和其他的同學(xué)們一起踢毽子，我也參與了，讓我覺(jué)得無(wú)比開心。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得有了無(wú)窮無(wú)盡的力量。老師，您不但有和藹的`一面，也有嚴(yán)格的一面。您常對(duì)我們說(shuō)：“要玩就痛痛快快地玩，要學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。”您讓我們養(yǎng)成許多好習(xí)慣。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。即將畢業(yè)的我們，還在回憶著您的教誨，還想用您的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。
�。抢蠋�，是您教會(huì)了我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
祝您
身體健康
工作順利
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的老師：
還記得剛到您的班級(jí)時(shí)，第一眼覺(jué)得您好嚴(yán)肅，且訂立了好多規(guī)矩，讓我感覺(jué)好緊張！但經(jīng)過(guò)了這些日子的相處，終于漸漸習(xí)慣老師的教導(dǎo)，也可能慢慢體會(huì)您的`苦心。
每天您都會(huì)利用早自修時(shí)間，帶著我們抄寫一些文章及美詞佳句，使我學(xué)習(xí)到許多文章的用法，獲益良多。
但是，我們常常犯錯(cuò)使老師生氣，因?yàn)槟辉俚亩�，我們卻沒(méi)聽進(jìn)去，大家都當(dāng)耳邊風(fēng)，實(shí)在是真不應(yīng)該。
心中有一個(gè)小小的期待，期待老師可以對(duì)我們?cè)贉厝嵋稽c(diǎn)，別那么嚴(yán)肅，哈！那我們一定會(huì)很開心。
即將升上四年級(jí)，有說(shuō)不完及道不盡的感謝在心里，希望在新學(xué)期，我們可以不再使老師煩惱、生氣，做個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生，謝謝老師！
學(xué)生 胡維維 敬上
給老師一封信作文 篇4
尊敬的李老師：
您好！
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼我們就要離別了，真有點(diǎn)舍不得。在這學(xué)期短短的半年里，是您孜孜不倦地教誨著我們。每一堂課您都耐心講解，每一份作業(yè)您都認(rèn)細(xì)致批閱，每一篇作文您都認(rèn)真評(píng)點(diǎn)�！瓱o(wú)論做什么，您都一絲不茍。為了我們能茁壯成長(zhǎng)，李老師，辛苦您了！
您可曾還記得那次語(yǔ)文考試，我沒(méi)有考好，您把我叫到講臺(tái)前，拿出我的試卷，一邊拍著我瘦小的手臂，一邊惋惜地指了指試卷上的基礎(chǔ)扣分點(diǎn)，用慈祥的眼神看著我，嘴上不停地嘆氣，似乎沒(méi)考好的人是您。這是我們第一次單獨(dú)談話，從您的神情里，我看出了您真的是有點(diǎn)恨鐵不成鋼。當(dāng)時(shí)，我暗自下定決心，以后一定要細(xì)心地做題、做事。
“成功的基礎(chǔ)是堅(jiān)持�！边@是您常說(shuō)的一句話。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和您的悉心教導(dǎo)，我的`各方面都表現(xiàn)突出，終于當(dāng)上了這學(xué)期的升旗手。還記得那天晨讀，您把我和其他兩位同學(xué)一起叫出來(lái)：“采文，開學(xué)至今你表現(xiàn)很棒，老師決定讓你當(dāng)升旗手，如何？”那句我期待已久的話終于等到了，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕錯(cuò)失您給我的機(jī)會(huì)。一整天我都心情澎湃，不敢相信自己真的成為了升旗手，我知道，這么重要的職責(zé)擔(dān)在了我的身上。我的榮譽(yù)感、責(zé)任心也增加了不少。我要感謝您，李老師！
李老師，世上最美的落日也比不上您的笑容，農(nóng)民最多的汗水也比不上您對(duì)我們的愛(ài)……您是明燈，為我們指明方向；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是雨水，為我們滋潤(rùn)土壤……還有一學(xué)期，我即將升入初中，與您相處的日子越來(lái)越少，對(duì)您的感激與不舍齊齊涌上心頭。李老師，我不好意思當(dāng)面對(duì)您述說(shuō)，只能在此來(lái)表達(dá)對(duì)您的謝意！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：張采文
20xx年2月3日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的陸老師：
您好！時(shí)光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著我們走過(guò)了兩個(gè)春秋，您用知識(shí)的雨露澆灌著我們成長(zhǎng)，您的教誨如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻的銘記在我的心中。
在我們這個(gè)大家庭中，您是個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮眉议L(zhǎng)，您處處關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，若有誰(shuí)身體不適，您總會(huì)噓寒問(wèn)暖。您很疼愛(ài)我們，就像疼愛(ài)自己的孩子一樣，您的腦中總是時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。
年級(jí)里有許多活動(dòng)，每一次集體的比賽活動(dòng)，您總是精心策劃，鼓勵(lì)教育我們的團(tuán)結(jié)之心，助我們一臂之力。大家也一起加油鼓勁，為選手們帶來(lái)信心，贏得名次后，大家都很歡樂(lè)，您也跟著一起笑，我們都長(zhǎng)大了，知道大家一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)的才是最最重要的。就算是失利了，也不要緊，您和我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析原因，失敗了不要緊，千萬(wàn)不能夠氣餒，因?yàn)槲覀兛梢岳^續(xù)努力！每當(dāng)班級(jí)獲得獎(jiǎng)狀流動(dòng)紅旗的時(shí)候，所有人都十分興奮，這一切都離不看我們大家的努力，不是么？
上課也并不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，您每天為了我們的學(xué)習(xí)也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評(píng)、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實(shí)我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會(huì)不累呢？是的，那句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)：老師就像那辛勤的園丁��！為了我們這群祖國(guó)的花朵，你付出的太多太多，我們已無(wú)法回報(bào)。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
每當(dāng)大掃除時(shí)，總能在班級(jí)的'某個(gè)角落看見您忙碌的背影，您已我們一起勞動(dòng)一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應(yīng)為這個(gè)教室是同屬于我們這個(gè)大家庭的！您為了我們一定也頭疼過(guò)吧，有時(shí)候，這個(gè)大家庭里總會(huì)有那么些個(gè)小矛盾，您就當(dāng)起了“和事佬”，您總細(xì)心的調(diào)查清楚后，耐心的調(diào)解，仔細(xì)的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！
老師，這是一個(gè)多么偉大、多么值得人尊敬的名詞，您將會(huì)永存在我們的記憶中，揮之不去……
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的胡老師：
您好！
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，即將成為中學(xué)生的我回首過(guò)往：我摔跤過(guò)，那是因?yàn)槲覜](méi)有努力，從那個(gè)人人都遙望的位置跌了下來(lái)；我喜悅過(guò)，那是因?yàn)槔蠋煹馁澝雷屛业淖旖侨滩蛔∫粡�，心花怒放；我自�?zé)過(guò)，那是因?yàn)榻o予我的厚望我卻辜負(fù)……
老師，這一切都是我在116班所經(jīng)歷過(guò)的。我雖不是您親手帶上來(lái)的學(xué)生，但我通過(guò)這一年的相處，知道了您是一位熱愛(ài)學(xué)生的好老師。
我記得，六年級(jí)上學(xué)期那次發(fā)燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的心里特別暖：這個(gè)世界上有很多的.職業(yè)，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業(yè)。
平日，您辛辛苦苦地為我們講課，可我們并不領(lǐng)情。每當(dāng)舉手回答問(wèn)題時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，只有寥寥數(shù)人舉手，您氣壞了吧。我在這里跟您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
雖然學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，但您經(jīng)常跟我們說(shuō)一些人生道理，讓我們明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是友愛(ài)……我想對(duì)您說(shuō)“謝謝”。
畢業(yè)典禮結(jié)束之際，奶奶忽然對(duì)我說(shuō)“胡老師好像哭了�！蔽衣犃�，只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說(shuō)的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也舍不得您。”
花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以這封信向您報(bào)以感恩。
祝：
身體健康，快樂(lè)每一天。
您的學(xué)生：xx
7月7日
給老師一封信作文 篇7
親愛(ài)的張老師：
您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長(zhǎng)信，占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目，不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀，還把她編成一本剪報(bào)，用媽媽的話說(shuō)：“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的！”
我的成長(zhǎng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè)的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑，但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑，證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔，即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來(lái)，繼續(xù)走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因?yàn)槲疫�是總在過(guò)去的美好回憶中生活，而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切，卻又無(wú)從改變。所以，張老師我?guī)状翁峁P，又幾次擱淺，真是無(wú)從下筆，也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過(guò)《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞：遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo)，黑壓壓的人群，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運(yùn)的考號(hào)，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的最重大的轉(zhuǎn)折，我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂(lè)的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候，我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，認(rèn)為不是我不行，而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認(rèn)”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì)，一開始我也還不錯(cuò)，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說(shuō)得過(guò)去，物理成績(jī)也挺高�？墒呛髞�(lái)通過(guò)幾件事，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子：奧運(yùn)會(huì)征文比賽，同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫的雷同的文章（該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報(bào)紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào)，為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí)，我找來(lái)了所有資料，期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的`，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué)，對(duì)我卻只字沒(méi)提。（話外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當(dāng)時(shí)我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天��！從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開始低落，書也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書后一片茫然，也許是為了推卸責(zé)任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤，而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天，老師在百忙當(dāng)中找我談話，我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開始了解了我，并對(duì)我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失，只要堅(jiān)持努力，白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.
又是一年春柳綠，雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團(tuán)，達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)了國(guó)家級(jí)公共英語(yǔ)二級(jí)考試，物理也逐漸恢復(fù)原來(lái)的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒(méi)有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張，那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來(lái)晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績(jī)。
“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒(méi)有注意過(guò)它�！痹谖倚闹�，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師，，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì)，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密，還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧！
張老師，真不好意思，打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。
祝您
生命之樹常綠！
您的學(xué)生
給老師一封信作文 篇8
老師，您應(yīng)該知道我給您寫這封信是需要多大勇氣的，然而，我還是要鼓起勇氣來(lái)說(shuō)一句：“老師心太偏！”
想起剛開學(xué)的第一次班會(huì)課，您信誓旦旦的對(duì)我們說(shuō)，在您眼中沒(méi)有好學(xué)生與差生之別！你不知道當(dāng)時(shí)我們有多么興奮，尤其是我們這些所謂“差生”的學(xué)生，更是歡喜不已。不過(guò)您還是對(duì)我們進(jìn)行了一次摸底考試，說(shuō)以后好“因材施教”。
果真，從那以后，您便開始“因材施教”了，不光班長(zhǎng)、課代表是第一次考試名列前茅的同學(xué)，甚至連體育課代表也由第一次考試考得好的同學(xué)擔(dān)任。后來(lái)，您對(duì)我們的“了解”越來(lái)越深，成績(jī)差的同學(xué)慢慢地被調(diào)到后面，前面則擠滿了“學(xué)習(xí)尖子”，難道所謂的.“差生”不更應(yīng)該坐在前面好好聽講嗎？難道看著后面一大堆學(xué)習(xí)不好的同學(xué)扎堆說(shuō)話您心里會(huì)好受嗎？難道這就是您的“因材施教”嗎？
您平�？偸亲屛覀儾欢膯�(wèn)題要問(wèn)。然而有一次，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的他走上講臺(tái)問(wèn)了您一道十分簡(jiǎn)單的題，我看到您眼里露出那種輕蔑的目光，甚至還可以聽到您嘴里哼出的“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”老師，您知道一位您口中的“差生”想要面對(duì)您是有多困難嗎？更何況他還向您提出了問(wèn)題，想必他也是鼓起了極大的勇氣才去問(wèn)您的，而您卻……
您上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)您那些“掌上明珠”，而對(duì)我們這些差生不聞不問(wèn)。有一次，您破天荒叫了她：“成績(jī)倒著數(shù)的XX，她不知所措的站在那里，腦中一片茫然，都快要憋出眼淚來(lái)了。您不以為然的說(shuō)：“不會(huì)就不說(shuō)嘛，我又沒(méi)逼你�！蹦譂M面笑容地將頭轉(zhuǎn)向他，想要讓他們兩人做一個(gè)“優(yōu)劣對(duì)照”，而他似乎也被您嚇住了，半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)，你卻依舊笑著說(shuō)：“請(qǐng)坐下，再想想。”她卻委屈地站了一節(jié)課。
老師，您知道嗎？“差生”也需要您的關(guān)懷！老師，不要心太偏，請(qǐng)將溫暖分一點(diǎn)兒給差生吧！
給老師一封信作文 篇9
尊敬的劉老師：
您好！
您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是�。∥沂悄阕虧�(rùn)過(guò)的一棵小草，我的生長(zhǎng)、沐浴都無(wú)不吮吸著您的雨露。
六年級(jí)上期那年，您發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一張“新年寄語(yǔ)”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望。我讀著這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著這封信，仿佛看見了您在為我們上語(yǔ)文課，您手中捧著語(yǔ)文書，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。
隨著時(shí)間的變化，我和班上一同學(xué)一樣，都強(qiáng)烈的愛(ài)上了寫作文。起初，寫的作文有如記流水賬的我，在您的'引導(dǎo)下，我死氣沉沉的作文開始變得絢爛多姿了，開始長(zhǎng)出小草了，開始在有小魚兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……
劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。在這一年的歲月里，我們走過(guò)的路是您鋪的；我們嘗過(guò)的甜頭是您釀造的；我們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步適合您分不開的。在這短短的一年中，誰(shuí)也無(wú)法數(shù)清您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也無(wú)法數(shù)清您為我們流過(guò)多少汗，發(fā)過(guò)多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠(yuǎn)也無(wú)法熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)照亮我們美好的前程……
數(shù)也獻(xiàn)出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長(zhǎng)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)表示對(duì)您的感謝吧！
祝您
青春常在
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