給老師的一封信600字
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的給老師的一封信600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信600字1
親愛的母校：
微化吹過偌大的操揚，拂過窗簾，翻起一頁頁被陽光照得耀眼的書頁，似翻過了如水的流年。駝紅的夕陽照得人微醉，孰不知春已遠，夏已至，畢業(yè)季悄然來臨，思緒漸漸飄飛，回到了六年前那個初夏。
那天，陽光強烈，水波溫柔。我握緊小手，緊張地步入校園。校園門前，墨香縈繞，上的幾個嵌金大字印入眼簾：“腹有詩書氣自華�！碑敃r幼小、懵懂的我雖不知所云，卻仍被深深吸引。這時，一位身著一襲藍底白花連衣裙的女子笑盈盈地向我走來，眼眉間滿是親切和藹：“來吧，孩子，在校園成為知書達禮的孩子吧！”于是，我拉著她手，隨著這位美麗的校長媽媽走進這個鳥語花香、綠樹成蔭美麗校園。
而時光匆匆，六年的光陰轉瞬即逝。轉眼間，我們將離別。親愛的母校，忘不了你那教學樓里的朗朗書聲；忘不了你那紅色跑道上勃勃英姿的人影；更忘不了你那走廊間的.歡聲笑語……親愛的母校，你是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的港灣！
在母校，老師伴我們遨游書海，體會李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；品讀李清照“和羞走，倚門回首卻把青梅嗅”的嬌羞；暢享岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的壯志……我們一起笑，一起鬧，在母校的懷抱中，漸漸成長，懂得人一生的真理……
親愛的母校，感謝您教我們做人；感謝您讓我們可以在知識的藍天中翱翔；感謝您讓我們懂得了學習的真諦。
感謝您，中南二附��！
祝
桃李滿天下！
您的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信600字2
尊敬的王老師：
您好！
您最近過得怎么樣？高血壓好了嗎？
我寫這封信給您是為了給您一個建議，別再拖堂、占課啦！
這天，“叮鈴鈴！”下課鈴響了，快樂的十分鐘到啦！可是，老師好像沒聽見，繼續(xù)講著課：“這個三角形面積多少呀？那個六十三點四加七點四等于多少呀？”大家只能眼巴巴看著其它班級下課，心里很是羨慕，您看了，卻還生氣說：“你們怎么回事？一個個像木頭似的！”您說完，就在黑板上寫了起來。我們覺得有些無聊，就昏昏欲睡起來，瞧，我們的班長遠看在認真寫東西，近看都已經睡著啦！我們也有點想睡，這時您轉過頭質問道：“你們在干嘛？”不知誰驚叫了一聲：“沒有！我們沒有睡覺！”“什么？睡覺？你們真是白費我一番苦心，不想聽就下課！”您生氣的.說，我們聽了卻歡呼起來，班長也‘適時’的醒了�？墒�，才過了幾秒鐘，上課的鈴聲就響了。真的是人比人氣死人��！
還有一次。“今天沒有主課，太棒啦！”我們歡呼起來。此時外面天空萬里無云，鳥語花香，可不知為什么，忽然變成了萬里烏云，鳥哭花枯......原來，是您來了，您臉上還寫滿了激動。我忽然意識到有什么不好的事情要發(fā)生。果然不出我所料，這時，您說道：“今天我們都要考試！”“為什么？”大家想抗議�！拔覀兊捏w育課呢？”“體育老師沒時間�！薄澳且魳氛n呢？”“音樂老師嗓子不舒服�！薄懊佬g呢？”“美術紙沒了�！薄半娔X課呢？電腦總不會壞了吧！”“電腦還真壞了。”您像百問百答一樣，把我們所有的問題一本正經的全答完了。就這樣，您把這些課都給通通占領了。我們只能傷心的接受這一切。
老師，請您別再拖堂了。學習要勞逸結合，不能拖堂。也請您別再占課了，每個課程都要有排序，不能再臨時換課了。
最后祝您笑口常開，工作順利哦！
此致！
敬禮！
您的學生：
20xx年5月30日
給老師的一封信600字3
敬愛的葉老師：
你好！
我知道，在稱呼長輩或老師的時候，應該尊稱為“您”，可我這樣寫是因為我不只是想做你的學生，還想和你做個好朋友，所以我想你應該不會介意吧？
葉老師，雖然你才到我們班半個學期，但是你讓我們班的數(shù)學成績確實提高了不少，并且讓一些上數(shù)學課開小差，不喜歡數(shù)學的同學變得不僅上課認真聽講而且還喜歡上了數(shù)學。
記得你來到班里的第一天，就對我們直言道：“其實我也不愿接你們的班，哪個老師都知道你們這個班的.數(shù)學底子太差了，但校長對我說，如果我不接這個班的話，就沒有老師接了，所以我才接的。既然做了你們的老師，我就一定要把你們班的數(shù)學成績提高上去。”
葉老師，你是一位不可否認的盡職盡責的好老師。有的老師上課枯燥乏味，可你卻把書本上無論多枯燥乏味的公式都能編成一個個動聽有趣的小故事讓我們聽得津津有味。我們班有些同學在寫方程的時候經常忘了寫“解”，所以你就提醒我們在解方程的時候就想想自己的姐姐，因為“解”和“姐”同音。你用自己的聰明才智讓我們沉浸在有趣的數(shù)學王國里，不知不覺提高了數(shù)學成績。
還記得有一次，我們班的一位男同學在你上課時說閑話，你便把他“請”上講臺，讓他把你剛講的那道題說說應該怎么做？他講不出來就尷尬地盯著你看，于是你就和臺下的同學們開玩笑說：“他這么盯著我看，難道我今天變成大美女了嗎？”同學們聽了都開心地大笑起來，大約過了30秒，才止住了笑聲。你又給他耐心地講解，直到他明白了為止。
葉老師，如果可以，我寧愿一直停在小學時光，讓你永遠做我的老師，好朋友。
葉老師，謝謝你！
祝：
工作順利身體健康
您的學生：王夢宇
20xx年11月6日
給老師的一封信600字4
親愛的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動的了怎樣學習語文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學習的重要！
記得六年級開學后，第一個月我的作文就是“流水賬”。第一個手把手教我寫作文的是您--王老師。“王老師”這是多么親切地稱呼�。∧悄敲从H切、那么耐心地教我寫作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們寫好那一個個陌生的作文，神奇地把它們變成一個個熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩歌、認真的看名著。
隨著知識的增長，我和班里的同學一樣，強烈地愛上了寫作文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動，詩歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我寫作文增添了靈感。老師，您真像童話中的仙女，您一指，那一點，我那普普通通的日子滿是生機勃勃的。作文中大樹長出了枝葉，小花長出了花瓣，小鳥也長出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……
老師，我的進步都是您用辛苦換來的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的'一年中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才。只有您臉上疲倦過度的眼圈是您辛勤耕耘的見證。我仿佛康健了一個眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹，您用陽光雨露滋潤我長大，讓我學會學習，教我學會做人，告勸我要獨立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學生
年月日
給老師的一封信600字5
親愛的邵老師：
您好!
不知不覺中，您已經教了我們快一年的時間了。
在這快一年的時間里，我每天都在數(shù)學的世界里遨游著，每天都在享受著數(shù)學的趣味，我還懂得了許多的知識……
要不是突如其來的疫情，我們應該早就見面了。回想在學校里的美好時光，課上，您生怕我們聽不懂數(shù)學，便一遍又一遍地傳授給我們知識。課下，您又一本一本地批改著作業(yè)，找出我們的缺點，然后記在本子上。每次我交作業(yè)的時候，都會看見您那疲憊的身影。當您累的.時候，喝一些白開水，閉上眼睛，放松一會兒。但是，您的心里肯定還在想著：下一節(jié)課該上什么?該講一些什么?那些有錯題的同學，該怎么幫他們提高。
一想到這里，您便睜開了眼睛，戴上眼鏡，又開始新的備課了。每當我看見那樣的您，我都會想：老師的眼睛不累嗎?唉，還不是為了我們這些娃娃們!
回想上學期，您剛勝任數(shù)學老師的時候，那天，您帶著嚴肅的表情走進教室說：“從今天起，我就是你們班的數(shù)學老師了，在后面的學習旅程中，你們如果有不會的題目，不懂的地方就來找我，我會幫助你們的�！闭f完，便上起了您來我們教室的第一堂課。從那節(jié)課開始，我就喜歡聽您講的課了，不乏味，不枯燥。
在這個特殊的假期里，您又每天早早地為我們做好學習任務，晚上你還要給我們批改作業(yè)，不讓我們每個同學落下新課程。您就是天上的北斗七星，告訴我們正確的方向，不讓一個同學在黑暗中迷路!您不會讓我們朝天上飛向水里游的，因為，我們的小車還在努力地前行著。
老師，您辛苦了!
祝
身體健康!
您的學生：王睿
20xx年3月18日
給老師的一封信600字6
敬愛的張老師：
您好！
我在少年宮上您的作文課已經一年多了，但從來還沒有給您寫過信。今天，我想來想去，就想給您寫封信。我多么想對您說：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您�！�
過去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫�？墒�，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結果。
您對工作十分負責任。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學，您都要把我們抄的內容檢查一遍才讓走。為此，您經�；厝サ煤芡砗芡怼�
記得有一次，我們學習《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來了一個鍍金的“小尿童”。看到這個光著身子的小家伙，頓時課堂上的.氣氛活躍了起來。這一節(jié)課，我們大家學習的效果特別好。
還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！
好啦！今天就寫到這里吧！
祝您：
新年愉快！萬事如意！
您的學生：李斌
20xx年12月25日
給老師的一封信600字7
給周老師的一封信
尊敬的周老師
您好！
當您收到這封信的時候，您可愛的孩子們已經上初中了�？墒俏覐奈赐浳覀冊谝黄鸬目鞓窌r光。老師，我還想告訴你:“我們不會害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！
大家都說:“一位好老師能讓他的學生將此人銘記，能奪得大家的喜愛�！钡拇_如此，老師，我們會銘記你的！
那一天，我們分別的'那一天。每個人都流下了晶瑩的淚珠。每個人的心里，都充滿了喜悅和說不清的難過。為什么會感到難過呢？因為，我們再也不能當您的學生了，再也不能見到您的音容笑貌了，再也不能聽見你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛你的！
如今，我們已經長大，已經告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個個都成為了好學生，當年無論是多么差的學生，您都是手把著手教。現(xiàn)在我們已經破殼而出，已經茁壯生長。而您頭上卻已經有了不少白頭發(fā)。
可以想象，有多少條白頭發(fā)是為我們而生的？這些白頭發(fā)是老師們辛勤的見證��！
我們才知道，您已經老了。我們任憑時間長河的沖刷，都不愿意撒開手，都緊緊擁抱在一起�？墒牵\之神不愿再此等待，把我們隔離開。就這樣，我們永別了。可是，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個不起眼的孩子�？墒蔷彤斘乙呱掀缤�，走向黑暗的時候，您用那溫暖的大手，牽著我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關愛還是有很多的！我是那么的敬佩您。
可是如今，我再也做不了您的學生了。我心里如此的傷心，難過。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學生，永遠愛您。
祝您身體健康！
萬事如意。
20xx年8月23日
愛您的學生
給老師的一封信600字8
敬愛的胡老師：
您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。
四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們；每次失敗，您都會與我們總結失敗的教訓，爭取下次馬到成功；每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的精神；您雖沒有做出驚天動地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！
您還記得去年“六一”節(jié)前夕，為我輔導的朗誦比賽嗎？那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當時，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢？
第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！
千言萬語，道不盡您的.嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生
5月29日
給老師的一封信600字9
親愛的周老師：
現(xiàn)在我特別珍惜和您在一起的時光，因為再過一個多月，我就要離開母校，離開你那溫暖、充實的課堂了。老人們常說：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會忘記。經歷其中，確實如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎?我以前并不喜歡寫作，甚至不喜歡上無聊的語文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫作。也是您在課堂上向我們展示的充實感讓我喜歡上了您的語文課。
記得您第一次為我們舉辦的作文展主題是過年習俗，在寒假開學后幾天就展出了，同學們都很感動，因為我們知道，把我們粗糙的作文設計成那么精美的作品版面，您該是付出了多少休息時間和精力啊！沒想到的是我竟然也有兩篇作文上展板了，于是我連忙跑去看，結果發(fā)現(xiàn)有好多地方被您修改成了優(yōu)美的句子。我頓時意識到了自己的水平，但是您還是給了我展出的機會，這讓我有點難為情。過了幾個星期，您說我們601又爭取到了一次匯展的機會。那天我回到家，先認認真真地寫好作文，發(fā)給了您。可是您還是幫我修改了一些地方，但比上次少了很多。經過這兩次的作文展出，我也漸漸愛上了寫作。這幾天我們在創(chuàng)作同學錄，里面也有幾篇習作，周老師，這幾篇作文我一定會好好寫的。
老師，您還記得您上的每一節(jié)語文課嗎?您的語文課是那么充實。記得有幾節(jié)課，您給我們分析作文，當同學們讀完一篇又一篇的`文章時，您總會給我們講好多小故事，讓我們聽得有說有笑，津津有味。也是這樣使我越來越喜歡上您的語文課了。
周老師，這些事您肯定不會忘記，因為您對我們班做任何事都是用心的，如果長大以后可以再有機會相見的話，我一定要以真成績來回報您，讓您不對我失望。老師，您對我的教誨我不會忘，您對我的引導我不會忘，您送我們去初中我不會忘，我更不會忘記您在我心中播下文學的種子。
祝您
青春常在，萬事如意！
您的學生：趙瑜萌
20xx年5月12日
給老師的一封信600字10
親愛的楊老師
您好！
大家都說，一位好老師的教誨可以讓她的學生受之不盡。是啊！我是您親手栽培的一棵小樹，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。
記得我四年級時，因為我的作文水平不是很高，所以在每次考試時，分數(shù)都不是很高。我郁悶到極點。也慢慢對作文甚至語文有點兒厭惡。當您得知我的情況后，您就常常把我叫到辦公室不厭其煩地教我，還經常在班上表揚我，鼓勵我。漸漸地我對作文由厭惡到喜歡，作文水平也提高很快。這些都少不了您的鼓勵。
跟讓我難忘的是——四年級時我們舉辦運動會。那時，熱愛體育和有好勝心的我第一個舉了手，報名后，每天我都拼命練習，滿以為勝券在握了。但是真正到了比賽關頭，我因為過度緊張和缺少經驗，我這個好勝心挺強的孩子卻輸了。我頓時無比的失落，心中的好勝心似乎也在對比著我的無能。當您看到我垂頭喪氣的樣子。您語重心長地對我說：“人的一生中，會遇到各種的挫折和失敗的，要學會堅強。”您鼓勵我不要灰心，給我講‘失敗是成功之母的`道理’。頓時，我茅塞頓開，心中的失落也隨之煙消云散，我也重拾自信。后來，我有幸參加市小學運動會，并取得優(yōu)異的成績。楊老師，這一切，都離不開您的教導。
在我“作文不行時”和“比賽失敗后”，是您給予我鼓勵和關心。光陰似箭，日月如梭，時光老人又帶著兩年的時光從我眼前匆匆離去，雖然您不再擔任我的語文課。但是“插柳之恩，終身難忘�！蹦鷮ξ业墓膭钆c關心，我將永遠銘記在心！
祝您
身體健康
您的學生：xx
10月20日
給老師的一封信600字11
敬愛的連老師：
您好！
大家常說，歲月匆匆。轉眼六年小學生活即將過去，迎接我的是一個新的學校，新的環(huán)境——初中。此時此刻，我想起了您，我的啟蒙老師。
七歲那年，爸爸牽著我的手，走進新的學校，新的教室。當爸爸隔著窗戶向我揮手的那一剎那，我的眼淚奪眶而出。從前那些熟悉的人，熟悉的事物，全都不在了，取而代之的是陌生的人，陌生的環(huán)境，加上又遠離了與我朝夕相處的爸爸媽媽，我哭得更厲害了，眼淚止不住地流。
是您，來到講臺前，一邊拍手，一邊和藹地說：“你們都是勇敢的孩子，勇敢的孩子是不會輕易哭的，對不對？”說來也怪，教室里的哭聲一下子減弱了許多，只剩下一點點抽泣的聲音。我也停止了哭泣，抬起頭，第一眼看到的便是您——連老師。仿佛被某種東西吸引著似的，我一下子就喜歡上了您。在那以后的日子里，我最愛上您的語文課。因為您總會讓那些陌生的漢語拼音變成一個個熟悉的音節(jié)，總會讓那些方塊字規(guī)規(guī)矩矩地排成一隊，讓我們念那一首首動聽的兒歌。
老師，您也許已經忘了我，因為我只是您培育的眾多桃李中的一棵。是您，用手中的那把金鑰匙打開了我們這些無知孩童的'心扉；是您，讓我體會到了學習語文的樂趣；是您，讓我了解到語文所特有的魅力。您的面容雖然在慢慢地衰老，但您的心，是永遠年輕的，因為您有喜愛您的學生，記掛您的學生！
老師，臨近畢業(yè)，請您放心，我會好好復習，決不會辜負您的教誨，我會以優(yōu)異的成績來報答您對我的恩情！
祝您
身體健康
您的學生 xx
20xx年4月15日
給老師的一封信600字12
敬愛的嚴老師：
您好!六年的小學生活如一幅五彩斑斕的畫卷。轉眼間六年過去了，我們即將告別母校，告別和我們在一起度過了六個春夏秋冬的您，我的心中不禁涌起一陣陣眷戀之情。想想六年前的我，還是一個不懂事的孩子。第一次見到您，您還很年輕，一頭烏黑的亮發(fā)，大大的眼睛，和那從未在您臉上消失過的微笑。那一刻我堅信，您一定是我的好老師。
記得有一次口算比賽，我的同桌老是全對，嫉妒的心情慢慢爬上了我的心頭。批改他的作業(yè)時，我動了動手腳。您發(fā)現(xiàn)了，卻沒有在大家面前說我是一個壞孩子，也沒有請我的爸爸媽媽來學校，您只是找我去談了心�？赡眠@種方法，讓還是一年級的我就知道了，做人要誠實，這個有些人一生都不明白的道理。在還沒有見到您前，我總認為小學的老師人人都有一張板著的臉�？赡某霈F(xiàn)，讓我不得不推翻這個看法。
不知您還記不記得，四年級的我們要進行長繩比賽，您放棄了自己的休息時間，不顧自己一身的疲憊。只要我們一跳長繩，您總是第一時間出現(xiàn)在操場，和我們一起訓練。有一次，您居然也“加入”到了我們的隊伍里，我就跟在您的后面。您的笑容從心里溢到了臉上，紅撲撲的臉蛋和那兩個小小的酒窩，讓我覺得再親近不過了。您的一點一滴都印在了我的心中。您的大眼睛，您的小酒窩……您可以讓我回憶的東西太多太多，在這兒，我能說的也只有一句話。“也許我不是您最優(yōu)秀的`學生，可您卻是我最敬愛的老師”。中學的大門向我打開，新的集體在向我招手。可能您的學生“桃李滿天下”，可能過不了幾年您就會把我給忘記了，可我希望您記住，在您的班上有那么一個愛笑的女孩。愿您一天比一天漂亮，一天比一天健康！
您的學生：薛宇婷 08年6月12日
給老師的一封信600字13
敬愛的譚老師：
您好！
馬上就要到“三八節(jié)”了，我想借這個節(jié)日跟您說說心里話！
人們常說，老師是我們的導師，也是我們一生的指路明燈。在外國語小學，在譚老師您的身邊，我一點點全部體會到了！您不但教給我們知識，還讓我們明白了許多做人的道理。
老師，您好比一位技藝高超的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說我們就像長滿亂枝的小樹，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養(yǎng)出一群群優(yōu)秀的學子。您對我們就像對待自己的孩子一樣，天天陪伴著我們，花的時間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學習，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業(yè)有沒有寫完，書背完了沒有，最近字體寫得怎樣。
我們班的同學和別人發(fā)生了沖突，先看我們有沒有受傷，這里疼不疼，那里有沒有磕著碰著，然后再解決為什么發(fā)生沖突。
記得四年級時，我也對你有過意見，還在背后說過您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的聊天中，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說，不要有心結。老師，您的`大度真的讓我很感激，以后每一次的作文活動都先告訴我，跟我說一下題目、內容，然后讓我寫寫看。還有一次去餐廳時，我因為鞋帶松了，所以不小心落隊了，為了趕上隊伍我選擇了跑，可是因為速度過于太快，不小心摔了一跤。譚老師見了立即把我扶了起來，幫我拍拍身上的土，對我說道：“摔疼了沒有，有沒有擦傷？”
老師，謝謝您對我們的愛、包容、信任和對我們付出的一切。
祝您
身體健康！
愛您的葛子瑤
20xx年2月26日
給老師的一封信600字14
親愛的楊老師：
您好！
我是您的學生黃浩然，考試之后我就和您分別了，再也沒有見過面，即使您不再陪我走下去，您對我的教誨，我也不會忘記。
您在當時教我數(shù)學，您教學課堂非常有趣，讓我們在學中玩，在玩中學，就是這樣我對數(shù)學有了很大的興趣。
您對我非常關心，遇到不會的題目您都讓我去問您，有時候還會讓我拿著練習本去您的辦公室里寫，如果我有不會的題目，您還會耐心地教我。
記得在那次體育課，同學們去了操場，您卻讓我留下來做習題，我只好拿著練習本去了。您讓我做了一份試卷，我一開始有些不情愿：為什么非要讓我留下做習題，不讓他們做呢？但是我依然堅持將習題做了下來，然后您認真地幫我修改，我得了97分，您笑了！
您又把我錯的題目講給我聽，您講得很仔細，我也聽得很認真，終于將那些自己不會的題目弄懂了。就在這時，我才明白了您的良苦用心。您還讓下次再來，我心中的'不悅早已化為滿滿的快樂。
您不僅在學習上幫助了我，在生活活上也幫助了我。
我比較胖，總是被同學嘲笑。記得上次在課上，我們學校把凳子換成了椅子。好多同學都依在椅子上，我也那樣。
可是那次在課上，我椅得好好的，突然，“咣”地一聲椅子斷了，我摔了個狗啃泥。同學們一看又是一陣笑，我紅著臉，低著頭，不好意思地從地上爬了起來。好多同學都對我冷嘲熱諷，這讓我感到無比自卑，就好像做了什么錯事一樣，我趴在桌子，默默地哭了起來。
下課了，您走了進來，看見了我那副模樣，就將我叫去了辦公室。您跟我說：“每個人都有不同的長處，你看拔河比賽不就靠你贏了？”聽了您的話，我覺得渾身充滿了力量，再也不自卑了。
楊老師您對我的教誨讓我記憶深刻，我非常想念您。無論您身在何處，您都是我最敬愛的老師！
此致！
敬禮！
您的學生xx
20xx年7月4日
給老師的一封信600字15
親愛的唐老師：
您好！
四年時光匆匆而逝，我們已從天真頑童變成了風華正茂的少年，學識淵博，知書達理。而您，頭上多了幾根雪白的銀絲，眼角也多了幾分疲憊。我們就像您的親生孩子，您不落下一個，像兢兢業(yè)業(yè)的園丁，澆灌著我們的心靈，滋養(yǎng)著我們的靈魂。
還記得，那是一次作文課，我咬著筆桿，半天沒寫出一個字來。我頭上冒出了細細的汗珠，緊抿著嘴唇，看著資料和奮筆疾書的同學們，心中焦急而無奈。這時，您似乎看透了我的心事，輕輕走過來，對我說：“佳凌，是不舒服還是不會寫？”我紅著臉，低下頭，憋出一句：“嗯，不會。”“沒事，作文剛起步，不會寫是正常的。你看，資料上的例文告訴我們，寫作‘三段式’分別是開頭，經過和結尾。開頭引領全文，經過結構清晰，結尾點題……”您一字一句地講著，彎著腰，低著頭，頭上豆大的汗珠滾落下來，您也顧不得擦，只顧讓我明白作文的真諦……
我認真地聽著，生怕漏聽了什么。這就是您，一位認真負責的老師。
還記得，那是一次期中考試。我懵懂無知，接了前桌的紙條，告訴了她正確答案，被監(jiān)考老師當場抓獲。我心生恐懼，在不安中完成了考試。考后，您把我和那位同學一起叫到了辦公室。我心中一緊�？薜南±飮W啦。您先安撫好我的情緒，然后語重心長地對我們說：“孩子們，人無信不立，要講誠信，這對你們的未來都有好處的。這件事希望你們引以為戒，好嗎？”我點點頭。這就是您，一位潤物細無聲的老師。
老師，我不再是那個做事拖拉，才疏學淺的.孩子。在您的呵護下，我已成長為腹有詩書的少年。我會永遠記住您如春雨般溫暖，漸行漸遠的是您的背影，而永遠不變的是四年來您對我的關心……
祝您：
桃李滿天下！
您的學生：韓佳凌
20xx年6月20日
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