給老師的一封信[共15篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編收集整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
![給老師的一封信[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6003_5fbf7efab6bfa.jpg)
給老師的一封信1
敬愛的老師：
您好。
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。
當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。
不僅如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節(jié)課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。
但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。
我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。 老師，假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。
有了船槳的劃動， 小船才能乘風破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。
有了火柴的點燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的'樹木， 您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀…… 老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態(tài)度有所改變。
祝您： 身體健康。
XXX
XX年XX月XX日
給老師的一封信2
親愛的老師：
您好！
首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激！
那里，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的`肯定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個方面：
1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；透過家務勞動，鍛煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長、團結同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，很少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將用心配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
項老師：
您好！
項老師，你去哪兒了？學校請來了一位老師，李老師，曾經我認識她，有的同學說這位老師講課好，跟您差不多，但是，我并不覺得因為我們有時積極發(fā)言，你的臉上掛著笑容，使我們上您的課更有勁了，更喜歡上您的課。
項老師，你不管有多么勞累，也要把我們的學習搞好，下課時，我們從窗臺看見，你正在聚精會神地寫一點東西，幾位同學拿著作業(yè)正要去您那批改，你卻放下自己的事情幫同學去批改作業(yè)。你是多么認真，即使有時候錯了，你會把錯誤講解我們聽。
一張滿分的試卷放你眼前，你就會忘掉所有的煩惱去看試卷，內心、臉上有了燦爛的笑容。在本子上蓋一個大大的.獎章，就算重重蓋上去，使它變得清晰，蓋完要看看獎本和卷子，怎么看也看不厭……
項老師，你仿佛是一把雨傘，你為我們遮風擋雨，不受一點傷害，項老師，謝謝你！
祝：
身體健康，一帆風順！
您的學生李xx
20xx年5月3日
給老師的一封信4
親愛的陳老師：
您好！
時光苒苒，六年光陰轉瞬即逝，您的背影在我的記憶里越來越清晰。
還記得六年前的那個九月，我懵懂地走進教室，第一眼看到的并讓我感受到親切的，是您。那時，您穿著橘黃色的短袖衫，鼻子上架著一幅黑框眼鏡，綻放愛意的`眼睛仿佛有蜜汁正源源不斷地流出來。
第一節(jié)語文課，和我們分外陌生的拼音經過您的引導，慢慢地和我們成為好朋友了，聲母、韻母張口就來：“b，p，m，f，d，t，n，l”
除了語文課，作文課時您總是會玩點“小創(chuàng)意”。比如有一次，您說：“我們今天下午不上作文課了，我們都去操場上玩貼膏藥吧！”“好耶！”我們都奔下樓，去操場，您也會很積極地和我們一起玩，可下課時，您卻說：“回去把今天的游戲寫成一篇作文�！薄鞍�！”我們嘴上是這樣喊，心里卻沒把作文當難事，只留下您在一旁偷偷地笑。
這六年來，您留下了不只是慈祥。記得有一次，您因為我們作業(yè)完成不認真而大發(fā)雷霆，無辜的講臺桌都快被拍碎了，老師大聲斥責：“這次的作業(yè)怎么這么差，還有好幾個同學沒做�！蔽覀儽涣R得狗血淋頭，單我們明白了，這是您的盡心盡職。
老師，這六年來，因為有您，我們學會了許多學習的“法子”；因為有您，我們愛上了語文；因為有您，我們懂得了學習和生活要勤奮的道理。但我們即將分別，我會讓這段記憶珍藏在我心中的最深處！
祝
身體健康，工作順利！
您的學生王靈慧
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的老師
您好：
為學莫重于尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯吧！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
記得，那是上五年級第一學期，我們班里來了一新語文老師。
新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎著一個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會說話。
一次上語文課，我看見這桌子上的.那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說：鄭嘉妮，你怎么做小動作了？我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這么好。
劉老師您講課非常生動，您時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
值此教師節(jié)翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！
我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的.清寒與瀟灑，背負著世俗，背負著冷漠，默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風[注：蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。]。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！敬祝老師您——身體健康，節(jié)日愉快！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
親愛的小學老師：
你好！
我們日夜在一起已經六年了，現(xiàn)在我們終于要分開了。我真的記得你一點一點地關心我們。時間過得真快！轉眼間，六年過去了。是我們離開這所學校的時候了，我們非常熟悉的老師和同學們。我心里有很多不情愿，但即使沒有太多的不情愿，我們也必須分開，因為沒有不結束的盛宴，我們總是要分開。我記得你告訴我們生活的真相。我記得你告訴我們要珍惜時間。我記得你告訴我們要勤奮和有能力。我記得有一次我們惹你生氣。你當時真的很生氣。你因為我們不聽話而生氣。當我們上六年級時，你很生氣，因為我們不明白我們應該努力學習，報答父母，報答祖國。我們還是那樣，讓你生氣。成千上萬的'錯誤都是我們的錯誤，老師。雖然我們不理解你的努力，你的無助，以及你當時為誰而生氣，但我相信我們最終能夠感受到你的努力，感受到你對我們的意圖，感受到你為我們所做的一切都是為了我們的老師。你相信嗎？
老師，我相信你一定不要忘記我們在你生日那天給你的驚喜！我相信我們永遠不會忘記那一幕！我記得那天，我們準備了一天來慶祝你的生日，因為我們知道這是我們在學校為你過的最后一個生日。我們非常激動。我們買了幾瓶飲料，一個大蛋糕和蠟燭讓你開心。我記得當你正要進入教室時，你很震驚，你不知道我們會來這里慶祝你的生日。那時，你的心一定很激動。事實上，我們也知道你是為了我們，但我們曾經讓你生氣。也許我們不能控制自己！在這里，我要對那些讓你生氣的學生說：對不起！
記住，你是每晚最后一個回家的人。當每個老師都回家時，你在做什么？你在批改我們的作業(yè)。你在輔導那些不懂我們課的學生。你將給那些沒有按時完成家庭作業(yè)的學生上課。你對我們班的每個學生都很公平。你不會因為誰有錢就偏袒誰。你是世界上最偉大的人！
老師，我馬上就要升入初中了。我知道你當時對我們很生氣，因為你想讓我們取得好成績，上好中學。請放心，雖然我這次考得不好，但我必須在初中努力學習，不會讓你難堪的！
最后，我祝你天天幸福、身體健康！
您的學生：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的老師：
你好！
老師我在這兒給你說聲多謝了。五年來你擔當我們的班主任，給了我們無微不至的關懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識，讓我們明白做人的好處，讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我，可是我不怨你，因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！
老師我在這給你提幾點推薦：
�。�1）我們買了資料，就應自我獨立完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點。
�。�2）我們學了課文，能夠讓同學自我演這篇課文。這樣做，能夠了解同學對課文的了解程度，還能夠增加同學們對課文的記憶。
�。�3）不罵、不打同學，我們每個人都是有自尊心的。你不明白，你這樣做以前傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對打了架的'人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？
老師，我的推薦期望你能夠采納。
祝：工作順利。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭。一轉眼小學生活就要結束了，再過幾個月我就要畢業(yè)了，就該離開您和朝夕相處的同學了。
王老師，您還記得嗎？有一次，學校打預防針的時候，因為我比別的同學都小，所以很怕。輪到我打針了，是您在我身旁安慰我，才是我有勇氣面對這一次的挑戰(zhàn)，那時我心里想：我有一個這么好的老師，真好！
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@首詩寫得真好，您不就是春風，默默無聞的工作，卻不求一點回報。生我的是父母，滋潤我心田的卻是您。您雖然是一位普通的教師，但您的`精神多么偉大啊！王老師，這幾年來，你辛勤的工作，我想對你說：老師，您辛苦了。
祝您
身體健康萬事如意工作順利
你的學生：
給老師的一封信11
敬愛的x老師：
您好。
今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要說反話!
我非常喜歡聽您的課�？墒牵丛挄屨n堂變得有點……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。
我還有一個小小的要求：課堂上不必添加時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負擔。您可以給我們講一些有關課文的小知識，或是和同學們開幾個小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢?如果一個人與老師結仇，那么他在生命的最后一刻一定會后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個示范。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們全部同學幾乎都要圍住她，當我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計其他人也在這樣吧。
好了，我不能再多說廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽一聽吧：
老師
如果，我是一只小小的船兒，
漂泊在知識的海洋中;
那么，您就是那輕松撥動著的槳;
如果，我是那高高的.參天大樹，
把枝丫伸進高高的藍天，
那么，您就是悄悄滋潤我的雨露;
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，
那么，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋潤我們長大。
請您不要把這些東西說出去!我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利!
您的學生
給老師的一封信12
尊敬的蘇老師：
您好！首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激！
這里，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加大量作業(yè)，主要注意兩個方面：
1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，知道心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；通過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們非常高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望他尊敬師長、團結同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。
非常感謝您和其他老師的.辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，很少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我希望您一如既往地關心、幫助她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
時間猶如一個巨人，大步大步的離開了。眼前還是開學玩耍的日子，轉眼間，就要面臨大考了！在這個緊張的學期里，我們作文的每個同學都在進步，就像我。以前每當周末，老師一布置下日記，我就頭疼，總不知道該寫什么，但是自從來到你的作文班，我就變了。變得不像以前，一遇到作文就煩了，在學校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語文老師的'好評。都是因為您，我的語文績才能像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
王老師，我還特別喜歡聽您講課。別的學習班的作文總是千篇一律，而您卻是與眾不同。以前我在其他學習班，那里的老師老讓我們寫人或事，并沒有新鮮的體裁是我的成績沒有顯著提高�？赡屛覀儗懙氖俏覀兟勊绰劦奈恼卤热纾骸案袆印�，“我是一棵樹”，“還我美麗的家園”等等。習作舉例就更是舉不勝舉啦。王老師我沒有其他建議，祝愿您，
身體健康，天天開心！
您的學生：林睿冰
2xxx年4月13日
給老師的一封信14
敬愛的張老師：
最近工作累嗎？身體還好嗎？
謝謝您的及時出現(xiàn)！本以為寒假是自由的，沒想到因為疫情只能待在家里，每天重復著同樣的生活，玩都快玩夠了。在我正閑著在思考玩什么游戲時，接到了要上網課的通知，心里悲喜交加。“悲”是因為以后的睡懶覺，打游戲的生活要和我漸行漸遠了；“喜”是又可以學習美麗的數學，生活又能變得充實一些。只不過這并不是道選擇題，想著以后枯燥無味的網課，心里難免有幾分落寞，但您的數學課，卻成為了我沙漠中的甘露。
謝謝您的幽默風趣！還記得第一次上數學課，您因為第一次使用，不太了解用法，導致突發(fā)狀況層出不窮，我也因此笑了好久。在下一節(jié)數學課時，您就再沒有出現(xiàn)一點差錯，但我依舊被你的神奇笑話逗得笑到肚子疼。您笑侃我們是“潛伏的`特務”，威脅我們要是不回答問題就“揭發(fā)”我們；給我們看搞笑的視頻，表達您因為我們作業(yè)質量差的需要去搶救一下(不過竟然沒讓我們多吃豬肉，可能是過年都吃胖了需要減肥？)這些都讓您上課的氣氛十分輕松，我竟然還有點期待下一節(jié)課您又會怎樣“威脅”我們。
謝謝您的盡職盡責！您在布置作業(yè)后，每次都會認真地批改，在下一節(jié)上課時指出我們的不足。這也督促著我每次都要認真完成作業(yè)，讓您知道我是不怕暴露的特務，讓您知道特務也有兩把刷子；每次的課件你都會十分用心的準備，時不時的點名也把我們上課時想走神的小心思扼殺在搖籃里，因此我數學課基本都聽的十分投入。
張老師，謝謝您給我的網課生活增添了幾分色彩，讓我在學習中也能感受到快樂。
寫信人：
日期：
給老師的一封信15
這是一個特別的假期，面對呼嘯而來的新冠肺炎疫情，我們眾志成城，全民抗“疫”。當前，正值新冠肺炎疫情防控的攻堅期，阻擊疫情的蔓延，守護生命的.健康，是擺在我們面前的艱巨任務!
疫情就是命令，防控就是責任。為阻斷疫情向校園蔓延，保障師生身體健康，學院按照教育部、省教育廳的統(tǒng)一部署及徐州市委市政府、江蘇師范大學的最新工作要求，決定自2月17日起在線開啟新學期，采用線上教學的形式執(zhí)行原定教學計劃，停課不停教、停課不停學，開學不返校、學習不延期，直至線下開學。
教師是立教之本、興教之源。教書育人是教師的天職。疫情當前，我們都是戰(zhàn)斗者，都應當盡其責、有所為，堅守崗位、服務學生，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻科文人的力量。各位老師，學院采用線上教學的形式既是防控疫情的應急之舉，也是互聯(lián)網+教育重要成果的應用展示，更是我院積極探索新教學模式的實際練兵，任務艱巨，使命光榮。因此，行動起來吧!讓我們做好各項線上教學準備工作，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真?zhèn)湔n，教學要求不降低，教學環(huán)節(jié)不減少，教學質量不打折;
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