（優(yōu)）給老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信很是熟悉吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信1
親愛(ài)的楊校長(zhǎng)：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是親愛(ài)的楊校長(zhǎng)，什么時(shí)候我才能再看到您慈祥的笑容，聽(tīng)到您激昂的演講，得到您淳淳的教誨呢?六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們從稚氣未脫的小孩長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年，迎來(lái)了畢業(yè)之際。不久，我們就要告別母校，告別您了。千萬(wàn)不舍匯成大海，我是多么舍不得您呀!
第一次被您夸獎(jiǎng)，是在二年級(jí)的語(yǔ)文課上。早早察覺(jué)到您的到來(lái)的我把手舉得老高，極其夸張地念著一篇課文。您沒(méi)有像同學(xué)們一樣哄堂大笑，而是輕輕地拍了拍我的肩，微笑著夸我聲音響亮，讀出了真情實(shí)感。于是，我在一束束驚嘆的目光下第一次收獲了自豪與滿堂彩。
我還總是喜歡盯著大哥哥大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾看，因?yàn)樗笳髦粋�(gè)身份——少先隊(duì)員。擁有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾，曾是無(wú)數(shù)孩子的夢(mèng)想。好容易熬到了入隊(duì)儀式，我仰望著您，您身穿著雪白的襯衫，脖子上系著鮮紅的.紅領(lǐng)巾，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。您那鏗鏘有力的一字句震撼到了我，我顫抖著從您手中接過(guò)話筒，挺起胸自信地朗讀著入隊(duì)誓詞，您手中捏著紅領(lǐng)巾，邁著端莊的步子向我走來(lái)。望著您離我越來(lái)越近的身影，我的心激動(dòng)得要從嗓子眼里跳出來(lái)，您嫻熟地為我系上紅領(lǐng)巾，此時(shí)我的胸前仿佛燃著一團(tuán)火焰，無(wú)盡熱血涌上心頭。從今天開(kāi)始，我就是一名光榮的少先隊(duì)員了!
升入六年級(jí)后，我們的教室搬到了偏僻的教學(xué)樓。您在繁忙的工作之余仍不忘來(lái)督促我們。您無(wú)怨無(wú)悔地如春雨，蠟燭般滋潤(rùn)，點(diǎn)亮我們，感謝您給了我夢(mèng)想，給了我自信，您的插柳之恩，我終生難忘!
祝您
桃李滿天下
給老師的一封信2
親愛(ài)的田老師：
您好!
在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的.重要性，是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
記得開(kāi)學(xué)第一天，您把我們?nèi)嘤?xùn)斥了一頓，嫌我們沒(méi)有精神，其實(shí)，不瞞您說(shuō)，我們對(duì)您的第一印象是：兇!但后來(lái)，我改變了我的看法，其實(shí)您并不兇全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。
是您讓我愛(ài)上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字?jǐn)?shù)，我真的不知道怎么寫，直到六年級(jí)遇到了您，您不要求寫多少個(gè)字，您教會(huì)了我細(xì)心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛(ài)上了寫日記，感覺(jué)寫日記是件快樂(lè)的事情，謝謝您，老師。
當(dāng)然，我也被您訓(xùn)斥過(guò)，記得上次您讓我回答問(wèn)題，我恰好不確定這個(gè)題的答案，然后站起來(lái)默不作聲，后來(lái)才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯(cuò)誤，您就訓(xùn)了我?guī)拙�，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。
您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。
老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹(shù)苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長(zhǎng)，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識(shí)，謝謝您，老師。
祝您：身體健康
此致
敬禮!
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：
老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。
老師，您是燈塔，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
您的教誨如春雨，您的'關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！
老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我距離小學(xué)畢業(yè)只剩短短的一個(gè)月了。回首六年的小學(xué)時(shí)光，難忘的'一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)的一次期末考前，您為了讓我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候認(rèn)真審題，不漏題。特意拿了一張另類的卷子來(lái)給我們做，我到現(xiàn)在還清晰地記得當(dāng)我看到第一題的時(shí)候我就懵了，幾乎不會(huì)，我只好把不會(huì)的都跳過(guò)。可我?guī)缀跽麖埦碜佣疾粫?huì)，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好看到最后一大題。那題非常簡(jiǎn)單，題目的后面還有一行字：答對(duì)此題可得滿分。
我趕緊把答案寫上去，交了卷。自從那次奇葩的考試之后，我就把認(rèn)真審題這四個(gè)大字牢牢地記在了心中。每次考試前都會(huì)提醒自己要看清題目。
還記得三年級(jí)的一次語(yǔ)文課。你神秘地站在講臺(tái)后說(shuō)道：“大家想當(dāng)什么，上來(lái)就能看見(jiàn)一位在那方面杰出的人�！痹捯魟偮�，班級(jí)就舉起了很多手。您笑著說(shuō)：“xxx，上來(lái)看看�！敝灰�(jiàn)他走上講臺(tái)看了一眼就興奮地走了下來(lái)。
這使我更好奇了�！皒xx，上來(lái)看看。”我聽(tīng)后，心想，我會(huì)看到哪一位警察呢？我走上講臺(tái)，講臺(tái)里里面有一面鏡子，鏡子中的人是我自己。正是您的這一節(jié)語(yǔ)文課，使我變得自信了起來(lái)。很幸運(yùn)遇見(jiàn)您，老師。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
幼兒教育是屬于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育，不像中小學(xué)，看得到成績(jī)呀，分?jǐn)?shù)呀這些顯像性的東西;幼兒園的孩子的進(jìn)步在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，要那所謂的指標(biāo)來(lái)衡量還真不容易。但是在孩子各個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期幼兒園老師的作用無(wú)可替代。
了解幼師，善待失誤！
工作中，人們都希望將每一件事情做好，但結(jié)果并不一定能如人所愿，總有或多或少的遺憾，或大或小的失誤。面對(duì)教師的失誤，我們是否可以善解人意，換位思維。把自己放在當(dāng)事人的角度去思考、分析問(wèn)題，會(huì)更易于掌握事實(shí)的真相。
幼師是一個(gè)特殊的群體，她們有女性的優(yōu)勢(shì)，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家長(zhǎng)要對(duì)事不對(duì)人，平靜處理。我們需要的是將心比心，善待失誤！
感謝幼師，你們辛苦了！
請(qǐng)不要再質(zhì)疑幼師的付出。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們大多還是一些剛剛離開(kāi)校園，步入社會(huì)的孩子，而二十幾歲的個(gè)性簽名應(yīng)該是“青春無(wú)悔”，不應(yīng)該是“壓力山大”。她們的'座右銘是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。不管她們有沒(méi)有結(jié)婚生子，她們都想聽(tīng)孩子叫她們一聲“老師媽媽”;不管她們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，她們只想聽(tīng)家長(zhǎng)一句“老師，您辛苦了”;不管她們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，她們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管她們身體多么的不舒服，還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒(méi)有康復(fù)。
在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因?yàn)樗齻儾荒茏尯⒆友鲆曀齻�，因�(yàn)樗齻儾灰⒆雍退齻冇芯嚯x，她們放下架子，因?yàn)樗麄兪亲约旱暮⒆樱齻兣紶柵u(píng)孩子，是因?yàn)樗齻冇袝r(shí)候會(huì)覺(jué)得恨鐵不成鋼。但她們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的，她們是筆直的，像白楊樹(shù)一樣，身無(wú)旁騖。所以，請(qǐng)給她們一份尊重，在職業(yè)操守上，她們無(wú)愧于心。請(qǐng)記得對(duì)她們說(shuō)一聲：謝謝，辛苦了！
只有互相理解和支持才能給我們的孩子更美好的未來(lái)！
給老師的一封信6
尊敬的班主任老師：
你好!
在這個(gè)月的評(píng)星活動(dòng)中，你和同學(xué)們把我評(píng)為“道德之星”，我實(shí)在是受之有愧。
老師，我曾經(jīng)受過(guò)“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過(guò)自新。
那天早上，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”也開(kāi)始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，都很不錯(cuò)。當(dāng)走到田濤面前時(shí)，他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“我沒(méi)帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說(shuō)邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見(jiàn)，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說(shuō)：“不行，我不要�！碧餄谖叶呧止镜溃骸皼](méi)事兒，別人不會(huì)知道的.�！蔽倚南�，他是我最要好的朋友，再說(shuō)老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒(méi)有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的手短“。整個(gè)晨聽(tīng)課我都心神不定，總覺(jué)得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。
誰(shuí)知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來(lái)了，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報(bào)”了。俗話說(shuō)得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見(jiàn)少了一本，便問(wèn)：“怎么少了一本?”“田濤沒(méi)有做”�！澳悄闵衔缭趺礇](méi)有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代，爭(zhēng)取“寬大處理”。沒(méi)想到老師鐵面無(wú)私，執(zhí)法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩(shī)詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩(shī)詞三首》10遍。
這樁“受賄案”了結(jié)了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。
老師，我真誠(chéng)的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會(huì)好受一些，至少我不至于后悔一輩子。
此致
敬禮!
給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好！
突如其來(lái)的疫情讓我們來(lái)不及收拾東西就離開(kāi)了可愛(ài)的校園，屈指算來(lái)我們上網(wǎng)課已經(jīng)十三天了，您別來(lái)無(wú)恙�。�
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，這突如其來(lái)的新冠疫情把我們封閉在家中，特別這三天，滕州按下了暫停鍵，我們更是不能出門。除了忙里忙外，冒著生命危險(xiǎn)做核酸的醫(yī)護(hù)人員和志愿者外，我看就屬您最忙啦。天天對(duì)著巴掌大的手機(jī)上網(wǎng)課，開(kāi)會(huì)、填表、接龍、發(fā)作業(yè)、批作業(yè)……來(lái)來(lái)回回這些事，老師您可得保護(hù)好眼睛��！您知道嗎？看到您在班級(jí)群里發(fā)送各類信息，深夜批改我們的作業(yè)，網(wǎng)課時(shí)您焦急的眼神，我多想替您分擔(dān)一點(diǎn)��！
我悶在家里上網(wǎng)課其實(shí)也不好受。封城后，我連晨練都沒(méi)法去啦，每天除了核酸檢測(cè)能見(jiàn)一小會(huì)兒太陽(yáng)外，其余時(shí)間只能聽(tīng)課、寫作業(yè)，吃喝拉撒睡中度過(guò)。
親愛(ài)的老師，您知道嗎？我多么想去學(xué)校，我多么想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起聽(tīng)您給我們上課，原來(lái)感覺(jué)每天去上學(xué)是多么平常的事，而現(xiàn)在卻變得那么奢侈。
老師，想必您也是這么想的'吧？不過(guò)不用擔(dān)心，在封城連續(xù)三日的全員檢測(cè)下，疫情形勢(shì)正在逐漸放緩，我相信，過(guò)不了幾天，我們又能在學(xué)校和您相聚。
親愛(ài)的老師，在這個(gè)櫻花遍地的四月，愿早日和您相約在校園。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的王教師：
您好。
您那關(guān)切的目光，如同燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些祖國(guó)的花朵；您那諄諄教誨，猶如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。
教師，記得在開(kāi)學(xué)不久，有一次，您給我們講課，講得是那樣的專注，那樣的精彩。那天天氣不是很熱，可是您的額頭上早已沁滿了細(xì)細(xì)的汗珠。看到這些，我既難過(guò)又心疼，就是從那一刻起，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。教師，您辛苦了！
敬愛(ài)的王教師，您可曾記得這樣一件事那次測(cè)驗(yàn)我沒(méi)考好，您在課堂上當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，我很尷尬，頓時(shí)臉上火辣辣的`，仿佛全班同學(xué)的目光都集中在了我身上。當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可地上哪有一條縫讓我鉆沒(méi)辦法，只好繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。下課鈴一響，您就把我叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張潤(rùn)卿，你要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)，記住，必須要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子喲！”就是這句短短的話語(yǔ)，重新樹(shù)立了我積極向上的信心。教師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。教師，我愛(ài)您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煟徽沁@樣嗎日夜為我們操勞，付出了您全部的愛(ài)。王教師，您是我心目中最好的教師！
敬祝
身體健康
給老師的一封信9
敬愛(ài)的張老師：
您好！
今天的語(yǔ)文課是四二班的姚老師上的，我們學(xué)習(xí)了《延安，我把你追尋》這一課。
第二節(jié)下課，我們就像快樂(lè)的小鳥飛出教室，站好隊(duì)，數(shù)學(xué)老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上指定的地方，老師先帶著我們圍著操場(chǎng)跑了幾圈，然后就開(kāi)始做操了。
這時(shí)，田校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)：各個(gè)班級(jí)可能還有一些做操做的好的同學(xué)，沒(méi)有被挑出來(lái)，我們一定要選最好的同學(xué)來(lái)參加元旦體操比賽，各個(gè)班級(jí)要再好好選選！我聽(tīng)了田校長(zhǎng)這話，立即信心滿滿，勁頭十足，就更加認(rèn)真地做了起來(lái)。
媽媽看到我一絲不茍?jiān)谧霾�，也趕緊跑過(guò)來(lái)給老師說(shuō)了一些話，我想肯定是媽媽在給我加油呢，我就做得更加認(rèn)真了。果然，媽媽向我這邊走過(guò)來(lái)了，一邊走還一邊問(wèn)同學(xué)們我在哪里，一個(gè)同學(xué)指著我大聲說(shuō)：喻昊澤在這里！媽媽順著同學(xué)手指的方向來(lái)到了我身旁，她對(duì)我說(shuō)：你只要從今天起認(rèn)真努力的.做操，元旦時(shí)就一定能夠代表班級(jí)參加比賽，加油喲！我開(kāi)心極了。做操結(jié)束后，我就跟著張釗源他們走了。
我們到了地方就站成一豎排，音樂(lè)一開(kāi)始，我就用勁跳，但是有些動(dòng)作緊張得忘了，還好不是在老師的面前做。我跳第二遍的時(shí)候，不知道是怎么回事，田校長(zhǎng)就毫不猶豫選中了我，我非常高興。
張老師，你安心好好照顧奶奶，等你元旦回來(lái)時(shí)一定要來(lái)看我們的表演哦！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信10
尊敬的謝老師：
您好！
有句詩(shī)這樣說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是對(duì)老師的最好寫照。五年來(lái)，您用心良苦地教育我們，讓我們懂知識(shí)，不僅如此，您還一次次的幫助我，教育我，讓我懂道理。
記得在一天課間，我讀著課外書。讀著讀著，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)，我身邊沒(méi)有《新華字典》，心里著急得很，就想去問(wèn)同學(xué)，可看大家都有自己的事，就沒(méi)去問(wèn)。后來(lái)，我看見(jiàn)了您，跑去問(wèn)您，您耐心地告訴我讀什么，并組詞造句，讓我理解了這個(gè)字，您這種樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
還記得在一天放學(xué)后，我因去排球訓(xùn)練所以很晚回家，我本以為班級(jí)里應(yīng)該沒(méi)人了，卻發(fā)現(xiàn)您還在教室里為我們改作文，我心里想到，您為我們付出了那么多，我們長(zhǎng)大了之后一定要好好報(bào)答您。
老師，您在我們需要幫助時(shí)義不容辭的站出來(lái)；在我們傷心時(shí)，您會(huì)伸出溫暖的手來(lái)安慰我；在我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì)為我們高興。是您把我從幼小無(wú)知的兒童，引領(lǐng)成懂事的少年；是您讓我知道奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。
老師，您這么辛苦，為了讓我們能成為祖國(guó)的棟梁，您教育我們，讓我們知道各種道理，讓我們學(xué)習(xí)各種良好的`品質(zhì)，我深深的感謝您！
祝您新春快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！我是您未來(lái)的學(xué)生----姚學(xué)銳，雖然我們之間還不認(rèn)識(shí)，但我相信在不久的將來(lái)，我就會(huì)成為您的學(xué)生。我相信如果像我說(shuō)的那樣您一定會(huì)成為我們的好老師。
我未來(lái)的老師知識(shí)一定很淵博，這樣我們有不懂的問(wèn)題就可以請(qǐng)教老師，老師把這些傳授給我們。
我希望未來(lái)的`老師每星期拿出兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們講些民族的風(fēng)俗，中國(guó)的輝煌，愛(ài)國(guó)的將士-------。
我希望未來(lái)的老師能和我們打成一片，讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)習(xí)。在歡笑聲中度過(guò)每一天。讓歡笑永遠(yuǎn)陪伴著我們。
我希望未來(lái)的老師是一個(gè)善解人意的老師，當(dāng)我們做錯(cuò)了事，不批評(píng)我們，而是開(kāi)導(dǎo)我們，當(dāng)我們考砸了的時(shí)候，不吼我們，而是耐心的給我們講解。
我希望未來(lái)的老師是一個(gè)真正走到我們心里的老師，當(dāng)我們不管遇到什麼困難的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師。
這就是我們未來(lái)的老師，我們心目中的老師。
祝：
萬(wàn)事如意
此致
敬禮
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
20xx年的開(kāi)頭很難。顛覆了我們對(duì)于“教師”這一古老職業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們開(kāi)始慢慢地讀懂那略帶憂郁的眼神。你們教給我們的不僅是知識(shí)，還有傳遞出一種在苦難中團(tuán)結(jié)一致心連心的精神。多難興邦，苦難只不過(guò)是一種創(chuàng)傷罷了，傷口總有愈合的.時(shí)候，而我們所做的一切就是盡己所能，在這道傷口上種上鮮花。我們都在各自的朝圣路上堅(jiān)決地跋涉著，這次疫情中我們對(duì)于知識(shí)的求索之路就是無(wú)數(shù)條朝圣路拼接而成的。特殊時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)就像一次求知的馬拉松，只不過(guò)是換了一條賽道而已。風(fēng)雨再大，我們已經(jīng)出發(fā)。感恩你們，因?yàn)橛心銈�，我們的路不再孤寂，一路上是你們教給我們愛(ài)、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌不拔，我們時(shí)刻銘記：知識(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被疫情嚇倒。師生共同斬除苦難，根絕恐懼，鑄就明天。正因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)你我，讓一個(gè)東方民族在風(fēng)雨飄搖的夜晚巋然不動(dòng)，期待下一個(gè)黎明。
當(dāng)疫情如輕煙飄去之時(shí)，我們會(huì)對(duì)您愈加敬重，你們永遠(yuǎn)是苦難中的逆行者，精神文明的開(kāi)拓者！那毫無(wú)痕跡的師愛(ài)，就仿佛作業(yè)本上一段段紅色的批語(yǔ)，悄無(wú)聲息地縫進(jìn)我們各自的人生；無(wú)痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風(fēng)雨中堅(jiān)定不移，守望我們各自的天空！
寫信人：
日期：
給老師的一封信13
尊敬的顧老師：
您好！最近身體好嗎？一切順利嗎？過(guò)暑假了，好久不見(jiàn)，所以給您寄來(lái)了這封信。
顧老師，您知道嗎？每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)您給我們上課的情景。
那節(jié)課，您在講臺(tái)上教我們一種新句型，我們則在下面做筆記，我突然感到全身發(fā)燙，而且頭昏腦脹，連寫字的力氣都沒(méi)有了，徑直倒在了地板上。您見(jiàn)我昏倒了，便停止了講課，又叫中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)家讀課文，然后麻利地帶我去醫(yī)務(wù)室測(cè)體溫，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛瞪得好好。接著您打了個(gè)電話給我媽媽，很快，我媽把我接了回去。晚上您還到我家，把筆記本給了我。我打開(kāi)一看，您我抄好了剩下的筆記！那時(shí)，我的眼圈發(fā)紅了。
顧老師，您知道嗎？您的眼睛就像天空中的星星。記得有一次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，俗話說(shuō)的好：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。”很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，您把他們一一叫了上去。而我因?yàn)槟懶�，并沒(méi)有舉手�！斑�有別的同學(xué)嗎？”您聲地說(shuō)。我怯生生地看看其他人，忽然和您的`目光碰到了一塊兒，我看到您的眼神中充滿著溫柔和鼓勵(lì)。我不知哪兒來(lái)的勇氣，使勁把手一舉，差點(diǎn)兒把椅子掀翻。您連忙叫我上去發(fā)言，我說(shuō)出了想了很久的話，獲得了陣陣掌聲，那場(chǎng)面我永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)然，更忘不了您的眼神。
顧老師，您知道嗎？我們都說(shuō)最愛(ài)上您的課呢！您知道嗎？我們一直在QQ群上討論下次教師節(jié)該送您什么禮物呢！您知道嗎？我們還在討論下個(gè)愚人節(jié)該怎么“愚”你呢，所以，您要做好準(zhǔn)備呦……
祝：
萬(wàn)事如意，越活越年輕！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好，最近身體還好吧，工作順利吧？
老師，您不是告訴過(guò)我們，在生活中要注意觀察身邊搞笑的`現(xiàn)象嗎？這天，我就告訴您我觀察到的搞笑的現(xiàn)象。
上周星期天中午，我和幾個(gè)小伙伴在大草坪跳皮筋，我們跳著跳著，突然，發(fā)現(xiàn)左邊有一群燕子飛得很低很低，并且向我們飛過(guò)來(lái)。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的，在我們身邊飛上飛下。我們覺(jué)得很好玩，就一齊去追趕那些可愛(ài)的燕子。我們蹦啊跳啊，可開(kāi)心了！這時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公也躲起來(lái)了，不多一會(huì)，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我們只好跑到對(duì)面不遠(yuǎn)的教學(xué)樓躲雨了。
老師，我最后明白了“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”，雖然沒(méi)看見(jiàn)蛇過(guò)道，但我們看到了燕子低飛。
老師，這天就和您談到這了，以后，我再遇到搞笑的事，我還會(huì)寫信告訴您。
祝老師
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
剛踏入學(xué)校時(shí)，我遇見(jiàn)了您——一位和藹可親的好老師。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我們很快就要畢業(yè)了，在這即將要離開(kāi)母校的時(shí)刻，我是多么不值得離開(kāi)您啊。老師，你為我做的所有事，我都記得清清楚楚。
記得有一次上體育課，我跑步的時(shí)候不小心摔了一下，膝蓋摔破了，鮮血直往外流。您看見(jiàn)我趕緊跑過(guò)來(lái)帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。上藥的.時(shí)候，我疼得齜牙咧嘴，您拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。我再你的鼓勵(lì)下疼痛不算什么了。
不知什么時(shí)候，我迷上了集郵，以致整日沉在集郵的樂(lè)趣無(wú)法自拔。上課時(shí)，我會(huì)忍不住拿出集郵冊(cè)偷偷地看，您發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)說(shuō)什么。下課后，您走到我課桌旁問(wèn)我看的是什么，看您沒(méi)有責(zé)備我，多就坦白了：看集郵冊(cè)。哦，集郵是個(gè)好習(xí)慣！既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以開(kāi)闊眼界，能讓老師看看嗎？可以，我家里還有兩本呢，您想不想看？想啊！不過(guò)，這既然是課外知識(shí)積累，最好還是放在課外欣賞，你覺(jué)得呢？上課看是不是會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？我低下了頭，有些不好意思。第二天我從家里拿來(lái)了集郵冊(cè)，在辦公室給您當(dāng)起了講解員，我一邊講，您一邊夸：這么好的口才，不好學(xué)習(xí)，太可惜了！我有些得意，講得更帶勁了，從此以后，我上課就很專心了。
老師，我很幸運(yùn)，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)，您沒(méi)有打擊我，歧視我，而是用博大的胸懷包容了我，用智慧的話語(yǔ)遍了我。老師，謝謝您。
當(dāng)我提筆寫到這里的時(shí)候，有太多記，又在我腦海里浮現(xiàn)……
下課時(shí)的老師，我是那樣羞于表達(dá)。臨近畢業(yè)，我用笨拙的筆，說(shuō)出珍藏在心中的話：謝謝你，親愛(ài)的老師！
您的學(xué)生：XX
xx年xx月xx日
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