【推薦】給老師的一封信作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的給老師的一封信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信作文1
親愛的王老師：
你還好嗎？
您是我的幼兒園老師，同樣，也是我的媽媽。您在管理整個幼兒園的同時也在一些班級代課。乾坤三尺講臺，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。從小的我，是多么的不聽話，不明白你在上班結束后為何不愿陪我玩耍，而是滿身疲憊地倒在沙發(fā)上；不明白你再在上班時為什么不愿多多心疼我；不明白你為何每天吃大把大把的“糖片”……現(xiàn)在，我終于明白了，您是在盡力做一個稱職的幼兒園教師。作業(yè)里記錄著您的辛勞，點點滴滴；粉筆離揮灑著您的青春，無私奉獻；講臺上銹刻著你的汗水，勤勤懇懇；校園里回響著您的`腳步，執(zhí)著進��！
你不僅是個稱職的幼師，更是個無私的媽媽。
在幼兒園里，孩子們哭的哭，鬧的鬧，一刻也不可安寧但您總是不厭其煩的安慰他們，鼓勵他們，那時，我覺得原應該在我身上的那份愛被搶了，但現(xiàn)在，我卻因此而感到自豪，因為，我有一個無私、偉大、默默無聞的好媽媽！如春天的雨，滋潤我成長；如夏天的風，給我涼爽；如秋天的果實，給我能量；更如冬天的陽光，給我溫暖。
而現(xiàn)在，您依然在幼兒園工作，而我已踏上畢業(yè)班的列車，您卻依舊孜孜不倦地教導我，給予我最深沉的母愛。雖然幼師在社會上算不上什么有地位的人，可我卻覺得它是一份偉大的工作，是長輩，呵護我們成長；是朋友，陪伴我們飛翔。成長路上，您為我們護航；飛翔途中，您為我們清場……您，是世上所有孩子的啟蒙老師！
祝您一切順利！
此致
敬禮！
崔曉萌
20xx年3月12日
給老師的一封信作文2
親愛的語文老師：
您好！在這些日子里來，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見了我們的進步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進。那是為什么呢？這就因為您有著包公斷案——鐵面無私的“嚴”。使我們在不知不覺間中進步了，我多么的感謝您對我們的要求那么嚴格。
您對我們學習是多么的盡心盡責呀！您經常跟我們講紀律，要我們好好學習，要我們跟其他班比進步，比成績，在課余時間的空隙要學會找事做；而且還要求我們要堅持每天寫寫日記，多看些有益的課外書，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個“見多識廣、博學多才的學生”；不僅如此，您還時時刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫作文，在罰作文的同時，既可以提高寫作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來越發(fā)現(xiàn)，學習上學好了，成績直線上升了。
似乎，我眼前像是浮現(xiàn)出，在一個黑漆漆的'晚上，明亮的辦公室仍有一個身影在晃動著。咦？那不就是您嗎？您還在認認真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學校內務的事情。這時，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經不早了，更何況爸爸都催我睡覺了，是呀！一年一度的教師節(jié)有到來了，祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快！”
祝：
身體健康！工作愉快！日日快樂！
給老師的一封信作文3
親愛的林老師：
您好！
您是我的第一個啟蒙老師，也是最令我難忘的啟蒙老師。
您與我之間有著許多回憶。有一些，您可能都已經不記得了。但我還記憶猶新。那是發(fā)生在三、四年級的時候，那時候，考了試，不過我并沒有考好沒考到然自己滿意的成績。只考慮七十九分，我十分訝異，因為我從沒有考過如此差的成績，那時候，我直想哭，可是，我不敢在同學面前哭。我還以為，您會罵我�？墒�，事情與我想得恰恰相反，那天的上午什么都沒有發(fā)生。直到下午……下午發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。同學們都去上體育課了，而您卻叫住了我，我想：逃得了初一逃不到十五，林老師還是要說我嗎。我忐忑的`走了上去，您什么也沒說，而是問我為什么考那么差。作文為什么沒有寫完。我抽噎著說：“作文沒寫完是因為我沒有用心去寫，而且，寫一點就數(shù)一下下面還剩多少行。前面扣分是因為基礎不牢固，閱讀不用心。自以為能考好的，所以……”您不但沒說我還安慰我，您想我的第二個母親一樣，我的情緒猶如釋放一樣，眼淚啪嗒啪嗒的往下掉。您像小精靈一樣的對我說：“沒事，下次努力就好了，趕緊去洗一下臉，去上體育課吧�！蔽倚闹邢雽δf的千言萬語竟一時說不出來了，只能說一句：“嗯�！蹦翘焱砩�，媽媽也沒罵我，還鼓勵我。后來我才知道，原來是林老師您先給媽媽做好了心理工作。所以才沒事的。
六年了，我想對您說的千言萬語匯成一句話：“謝謝林老師六年來的培育，謝謝您！”
祝
青春永駐
永遠年輕
您的學生：曹詩琳
20xx.4.30
給老師的一封信作文4
敬愛的老師：
您好！
想到還有不到一個月的時間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學，心中就會涌起深深的眷戀、以及感激之情。
還清楚的.記得六年前，膽小內向的我依偎著媽媽，走進了新校園，你就像母親的化身，讓我在學校里也不缺少那份愛。
課堂上，對于您提出的問題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯了被同學們笑話，看到其他同學精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點，提出一個問題后，直接點名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說出了答案，同學們都哈哈大笑，更有甚者說：“我們班什么時候有了只蚊子？”
我偷偷看了您一眼，您沒有說話，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復了一遍，您仍然沒有說話，只是帶頭鼓起了掌。
您是一位詩人，我們所有學生都是您即將“發(fā)表”的一首詩，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導、循循善誘之下，我才將容易滿足的態(tài)度改掉。
一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責地說：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。
魚說：“你看不見我在流淚，因為我在水里�！彼疇q：“我能感覺到你在流淚，因為你在我心里。”我常想我就是魚，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領我前行……老師，因為有您，讓我從無知的孩童變?yōu)殚_朗的學生；因為有您，讓成功的彼岸不再遙遠，讓理想變成現(xiàn)實。
感謝您，敬愛的老師！
給老師的一封信作文5
敬愛的徐老師：
您好！
大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，在這個夏季，我們就要分別，心中有太多太多的不舍，今天我要把對您的感激與不舍之情以寫信的方式傾訴出來。
記得剛上五年級的時候，是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領進教室，從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后，我才知道您有著非常獨特的教學方法。
我們有一些比較難記難寫的字，您總是可以教我們用一些方法來記住它。
老師，您不僅有教我們記住字的方法，而且還有教我們怎樣寫好作文的方法。記得有一次上體育課，我們坐的很端正，唱歌也唱得很響亮，在那里焦急地等待著老師的到來�？墒钦l知，情況非常不妙，體育老師沒來，倒冒出個語文老師來。剛才的好消息已經煙消云散了，現(xiàn)在我仿佛覺得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想：今個可是倒了大霉了，好不容易一節(jié)體育課，泡湯了。想到這，耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑對我們說：“放心，我不占你們的課，你們就以這個事例寫一篇作文，注意刻畫自己的內心活動，下去站隊吧！”聽到這，全班同學歡呼起來，高興地跳躍，簡直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材，讓我們學會怎樣刻畫人物的心理活動。而且啊，老師，您的`手就像是神手，在我們的作文本上這一點，那一指，那些有趣的漢子就排著隊，跑到了我的作文本上，馬上，我的作文就變得生龍活虎起來。
老師，您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師，您就是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。
老師，您聞，教室里有桃李的芳香，那便是我們，老師，我相信會有更多的桃李在您的身上開花結果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
給老師的一封信作文6
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：
您好！我是南靖縣山城中心小學四年（3）班的張斯杰。感謝您對我們山城中心小學四年（3）班同學們的關心、愛護與支持。您辛苦了！看著我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的.假期開始了，我有了自己自由的時間，雖然我們素不相識，但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動，想提筆和您說說心里話。 我們班有54個學生。其中，優(yōu)秀的學生很多，學困生也有。作文“三大才子”——簡xx、張xx、陳xx�？次覀內齻�的名字，您應該很眼熟吧！的確，我們三個在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個當中最多的一個，有二十多篇。這些成績的取得，離不開編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們越寫越愛寫，寫作在您的欣賞與肯定中揚帆起航。 我們一個星期一篇習作，寫人寫事，寫景狀物。莊老師會根據(jù)單元園地的要求，精細指導。每次寫得好的同學的作品都會在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點評中，一點一點地提高寫作能力。關于寫作文，莊老師說：“千金難買回頭望，文章不厭百回改�！蔽依卫斡涀∏f老師的經典名言，因此，我的文章要經過幾次修改才敢投稿：
1.原稿由我寫出。
2.爸爸打印在電腦上，一次修改。
3.自己再看幾遍，二次修改。
4.發(fā)給老師，三次修改。
5.最后投稿，由編輯老師修改把關。
我就是這樣在反復修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。
最后，在這20xx年新春佳節(jié)來臨之際，給您拜個早年！
祝您
新春快樂，萬事如意，身體健康，家庭幸福！
給老師的一封信作文7
敬愛的老師們：
您好!
今天下午一點，我去參加“放飛音樂的翅膀”江干區(qū)小學4年級音樂小能手展示。這個成長的故事讓我產生了很大的感悟，我想把它告訴您。情況是這樣的：
我到了比賽場地——天杭實驗學校，就開始找學生餐廳(因為要在學生餐廳集合)，等找到了學生餐廳，并且走進去的時候，才發(fā)現(xiàn)繆老師在給同學化妝。我看了就有點兒害怕：胡一諾化妝得真是可怕，簡直成了一個白骨精。哎，我才不化妝呢!但是很快就被同學們拉了過去，說什么一定要我化妝，我說了一大堆好話才沒有化妝。在學生餐廳里練了一小會兒聲，我就要比賽了。
老師帶我們到了二樓的音樂教室。我從外面往里看，只有兩個評委老師翹著“二郎腿”，坐在椅子上，看上去好像十分兇，我們唱得不悅耳還會挨罵似的，我心里不由得泛起了一陣緊張而驚恐。終于輪到我了，我的心“怦怦”地跳著，生怕自己唱得不好。我走上臺去，把參賽證交給老師，然后眼睛平視前方，大聲地對評委老師們說：“接下來，我為大家演唱的是《每當我走過老師窗前》�！苯又阏J真地唱了起來。我一邊唱一邊看老師的.表情，那表情卻是和藹可親的。唱完了，我又向評委老師鞠躬，最后走出音樂教室。這時，我嘆了口氣，心一下子從喉嚨口降了回來。這兩位評委老師是多么的平易近人呀!但是我還是不能回家，因為我還有一首歌曲要和四(3)班的人一起合唱。很快，又輪到我們了，這一次我胸有成竹地唱完了《小小少年》，感覺自豪極了。
這就是我悟到的，一個人做事要多往好的方面想。有時候，如果你多往不好的方面去想，這個不好的方面就擴大了;同樣，有時候，如果你多往好的方面去想，這個好的方面也就擴大了。
祝:
萬事如意！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文8
親愛的林老師：
您好嗎？
我的啟蒙校園，也就是我的母�！凶觥按渚皷|方小學”；而工作在這個學校的您，則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來到這個學校時，從一年級開始您就一直的教我到六年級，到畢業(yè)；而在這六年中，是您無私的關心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會我做人的道理。
我還記得，那一次我上完游泳課剛回來，您就叫住了我，因為您發(fā)現(xiàn)我寫的作文沒有圍繞著主題來寫，而且也沒有寫出真情實感。您給我指出了錯誤與不足后，就讓我重寫。其實，當時的我以為只要修改就行，可是聽到要“重寫”這兩個以后的我呆滯了，又還有點埋怨，就眼睜睜的看著同學們在歡歌笑語中回家了。但是，在我重寫的同時，也看見了您也在不停地忙活來忙活去的時候，我瞬間明白了：你是為了我好，為了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫完之后您說還是有點不足的地方，說是開頭寫天氣變化時沒有抓住重點詞語，也沒有寫人物的語言、特征等。我有點慚愧不已，因為您這么忙，我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長來接我了，也就讓我先回家再改了。
還有，您不僅僅是我的啟蒙老師，還是第一個鼓勵我的.老師。
還記得又一次，我也是寫作文。您覺得我寫得不錯，于是就表揚了我，還鼓勵我讓我繼續(xù)好好地寫下去。之后，您讓我在班上當著全班的面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學們講解這篇文章的好處。其實，公開向同學們讀自己的作文，就是代表我寫的文章是有多么優(yōu)秀了，同時也就說明了您對我的鼓勵與信任了。
林老師，沒有您對我的啟蒙與鼓勵，也就沒有現(xiàn)在品學兼優(yōu)的我了。我十分的感謝您在這六年來對我點點滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會忘記，只會牢牢的銘記在心。
唐代詩人孟郊的古詩中曾有一句“誰言寸草心，報得三春暉�！绷掷蠋�，在這畢業(yè)之際，此刻，我想對您說：
祝您：
青春永駐
你的學生：莫佳雯
20xx年5月1日
給老師的一封信作文9
老師您好：
我是小小二班崔禹恒（皮皮）的家長，崔禹恒（皮皮）的家長：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對于我們來說，這是一個非常不尋常的日子，這意味著“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經長大了，要開始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。
幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義，只是一心向往著爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來，作爸媽的.一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買的書包要到上幼兒園時才能背；帥氣的小球鞋要到上幼兒園時才能穿；淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”；想做什么而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了，老師教過就會了”；……
如此引導的結果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了�？墒�，做爸媽的心里卻有著太多的不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……
但是，不管怎么樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位（些）愛他的人；希望孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手迎風而行，會覺得他的另外一只手也有一個人牽著。
給老師的一封信作文10
親愛的老師：
您好！
老師，自從走進學校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起分享，困難，您幫助我們一起克服。如果沒有您，我們的生活將會乏味，缺少色彩。當然這些年里我也有許多心里話想對您說。老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人說：老師好比一根蠟燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步；老師您是我開啟智慧的一把金鑰匙、您是我遨游深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門的一道彩虹、您是我進步的'階梯；老師，如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天這樣學習成績優(yōu)異的我
老師我想對您說時間漸漸流逝，老師您還好嗎？老師，我想對您說：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您對我的關心，愛護，一直纏繞在我的腦海里；您對我的批評、諄諄教導，至今銘記在我的心中。您和我們在一起時的一切，都如同昨日搬歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我努力學習的動力，是您給了我奔向前程的希望。
光陰似箭，日月如梭！四年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。但是，再好的師生關系，最終也有分手的時候。老師，我馬上就要離開您的教誨，離開您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完沒了，道個沒完沒了老師，我愛您！
您的學生：芮芮
給老師的一封信作文11
敬愛的植老師：
您好！
在這新的一年里，我有許多的話想對你說，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長大了許多，真的。在五年級的時候，您給我們上的第一堂語文課時，您就說了這樣一句話：“我不看以前，只看現(xiàn)在。我不管你以前的成績有多好多差，我只看現(xiàn)在�！蔽衣犃诉@句話，心里就覺得您是一個與眾不同的老師。您教我們的預習方法，使我在課堂的回答上有了很大的進步。以前，老師問到問題時，我總是要絞盡腦汁才能想出來，因為沒有預習好，對課文不是很熟悉的原因嘛。
您還記得嗎？在五年級下學期復習階段的時候，我沒有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說：“在考試的時候，靈活題是經常出現(xiàn)的，如果你不準備好，不動腦筋，就不會有好成績，班長又怎樣？”我聽到您的話，立馬就覺得無地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的.錯誤了。您是一位稱職的老師。在五年級下學期的時候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來做例子，不厭其煩的講述您自己的事，好讓我們從中學到道理。有一次，您帶病來上課，結果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。
自從您接我們班后，我們的語文成績漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導有方呀，大家怎么會忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無私的老師呀。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會忘記您！
祝
身體健康！萬事盛意！
學生：
日期：
給老師的一封信作文12
敬愛的寧老師：
您好!
光陰似箭，一轉眼四年的時光就過去了。在這四年的時光里，我們有歡笑、有淚水，我們經歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前······
記得三年前到那一天，您選我為“語文課代表”，并讓我在課間時間去辦公室問用不用幫老師拿東西，在您和我說的時候，我聽也沒聽，就爽快的答應了�？墒牵夷歉猛娴纳窠浀耐鎯旱那笾珡娏耍晕冶惆牙蠋熃淮业氖虑樵缇蛼伒骄畔鲈仆馊チ�，正在和同學們興致勃勃地玩著跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。
上課鈴打響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進班，我忽然覺得自己好像還有什么事情忘了辦，再猛地一想，啊!糟糕，怎么沒有去幫老師拿東西呀!!!我馬上從座位上跳起來，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時，我最不愿意看到的一幕發(fā)生了!您正抱著一厚摞作業(yè)本和幾大厚本教科書來到了班里，想想您剛封我為“課代表”時那一刻您投給我信任的`眼光，再看看您手里拿著的作業(yè)，我不由得低下了頭，不敢直視您的眼睛。您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來，說:“你怎么不幫老師去那東西呀，我那么信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學們起模范帶頭作用。可你卻那么貪玩，那我要你當語文課代表有什么意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎?”我不好意思地點了點頭。事后，我仔細琢磨了您說的話，還真是一點也沒錯，我不把您那次說的話當做批評，而是當做幫助我前進的話!
轉眼，我們該畢業(yè)了，但是我畢生都不會忘記您，不會忘記您給我們的諄諄教誨。
祝您永葆青春，笑口常開，身體健康，萬事如意，桃李滿天下，越活越年輕!
您永遠的XX
20xx年7月14日
給老師的一封信作文13
親愛的周老師：
春雨，無聲地滋潤著大地；大地，無聲地滋養(yǎng)著生命。生命中，有這樣一種人,無私辛勤，就像父母，她們就是老師，無怨無悔地教育學生�！袄蠋煛�，多么親切的稱呼，多么閃耀的字眼啊！從我們出生開始，便處處離不開老師，離不開老師的教誨。
周老師，我很慶幸自己在四年級時轉學到了浣東小學，然后一級一級升高，直到在六年級時認識了您——一個身材居中偏胖，戴著一副黑框眼鏡，馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認真負責的'老師之一，您用心地做著學校給你的工作——百靈鳥廣播臺、語文課、美術課，同時也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗原來我也可以進廣播臺，成為一只快樂的百靈鳥，以神圣的播音員身份，通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學；您讓我體驗原來六年級了我也一樣可以考語文一百分，您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學聽，給了我莫大的鼓舞；您讓我體驗原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星，這是最高的肯定，而在您每一次的肯定下，我也更加地暗下決心，要把下一次的作文寫得更好。您用您的實際行動讓我懂得了，一個人要嚴格要求自己，要努力，要自信。
周老師，這一切的一切或許您已經淡忘了，但我永遠不會忘記。
太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報，星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報，我就以我學習的進步作為對您的回報吧！
祝您
無煩無憂！
您的學生：金XX
20xx.05.28
給老師的一封信作文14
尊敬的程老師：
您好!在不知不覺中，我已經在冷泉小學生活了4年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠;;我忘不了包粽子活動中您揮汗如雨的身影;我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲;我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰。
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
考試快要來臨時，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的.課外活動，讓我們放松心情，勞逸結合，以最好的狀態(tài)去迎接考試，程老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
程老師，或許，在班級二十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。程老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也離開您了，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文15
親愛的剛哥：
您好，剛哥絕對是我遇到的最優(yōu)秀的語文老師，剛哥往講臺一站，整個人的氣場都不一樣了，仿佛在向我們介紹一件寶物，剛哥將自己比做指月之人，最恰好不過了，剛哥為我們打開了語文的新世界，讓我們看到一個充滿樂趣的世界，不是日常刷題，剛哥名言：“分數(shù)是王八蛋，不要分數(shù)更是王八蛋”，剛哥是做教育的，所以不大喜歡應試教育，但，考試是人生更高階梯的跳板，它是你進入更高級社會的通行證，剛哥教會我們，學習，應是勇攀高峰，不應該是花園散步，剛哥特別細心且嚴謹，哪怕是一個字用的不好，也會糾正。但我有一些小建議，語文課應不止步于語文書，我們可以找一點時間，解讀文學經典或解讀電影，提高我們的文學素養(yǎng)。
新的一年，新的學期，我的目標與計劃，要改掉不踏實的毛病，而最好的解決方法就是基礎打牢，古詩要逐字記憶，認真記好，絕不只記大多數(shù)就跑了，字詞，在下課之后花一點時間，仔仔細細的看，一筆一劃的寫。上課保持高效的專注力，要做到這個，必須有充足的睡眠。學習不僅要高效，還要有計劃，有效率的'學習。基礎性的知識的確枯燥無味，但他是語文學習中不可或缺的一部分。不僅僅是語文，數(shù)學應該細心讀題，英語應該多聽讀，初二是逆風局。因為有剛哥，我的人生規(guī)劃也大不相同，做一名像剛哥這樣的語文老師，就成了我夢想中的職業(yè)，老師以粉筆為媒，以PPT為介，他們傳授著人類歷史上沉淀下來的寶貴財富。所遇皆良師，有緣相逢，何其三生有幸。
剛哥，在這一學期，我的表現(xiàn)可謂是奇臭無比，成績成震蕩式下降，這一學期，狀態(tài)不佳，就是清醒的看這自己墜落，剛哥肯定都已經對我無語了，這個寒假，彎道超車，絕不是說說。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
此致
敬禮
學生：伍欣怡
20xx年1月28日
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