給老師的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢?下面是小編收集整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
時(shí)光飛逝,開(kāi)學(xué)的日子就要到了。這個(gè)寒假里我去過(guò)姑媽家,我姑媽住在鄉(xiāng)下,那里有山有水,空氣要比我們城市里好多了,所以我很喜歡在姑媽家玩。在姑媽家,早上我和妹妹一起看會(huì)兒書(shū),有時(shí)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),當(dāng)然我們一天的任務(wù)完成時(shí)還會(huì)適當(dāng)?shù)耐嬉煌骐娔X,來(lái)放松自己的心情。
年后,爸爸帶我去了很多地方拜年,也得到了很多紅包,每得到一個(gè)紅包我心里就甜滋滋的.!我決定把它們存起來(lái)讀大學(xué)用。寒假里,我還看了許多書(shū),有《新語(yǔ)文讀本》、《幽默三國(guó)》、《四年級(jí)作文》、《小記者報(bào)》等。先說(shuō)《新語(yǔ)文讀本》吧!有一道猜字迷的題目很有趣:一只黑狗,不叫不吼,答案是“默”。因?yàn)椤叭本褪恰肮贰钡囊馑迹昂诠贰本褪恰昂谌钡囊馑,不叫不吼就是“沉默”的意思,所以就是“默”了;還有《幽默三國(guó)》這本書(shū)非常幽默,一次諸葛亮說(shuō):“金屬性隕石有強(qiáng)力磁鐵,諸葛亮剛拿起隕石,一個(gè)穿鐵甲的士兵從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)!闭媸翘眯α恕_@本書(shū)的作者真有想象力!這些課外書(shū)不僅增加了我的知識(shí),也給我寒假生活增添了許多樂(lè)趣。
老師,在新的學(xué)期里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)。
新年快樂(lè)、身體健康!
你的學(xué)生:xx
20xx年2月27日
給老師的一封信2
親愛(ài)的孫教師:
您好!
這些年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺(jué)地斑白了……
教師,您還記得嗎?我七歲那年,來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的'溫和,您還親切地問(wèn)我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來(lái)。于是,我張開(kāi)嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的對(duì)話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
教師,您還記得嗎?讀五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹(shù),你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽(tīng)了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。
還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了,您卻沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)您來(lái)的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅(jiān)持上課,這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來(lái)的歲月里幸福歡樂(lè)!
祝您:
一生久安,健康歡樂(lè)!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信3
親愛(ài)的x老師:
您好!
雖然您已經(jīng)不教我們,去教一年級(jí)了,但您對(duì)我的教導(dǎo)我都銘記在心。您教我們六年了,您說(shuō)得每一句話我都沒(méi)有忘記,更讓我永生難忘的是您對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽,您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽,四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我感到非常的`吃驚和意外,因?yàn)槟菚r(shí)候我的演講非常不好,不僅聲音輕,而且沒(méi)有表情,根本就不適合參加演講比賽。當(dāng)時(shí)我很納悶也很擔(dān)心,怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神,我愿意去試一試。
比賽前,我先把演講的稿子修改了再修改,然后在家里一遍又一遍地背誦,直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑,要做一些手勢(shì),可是我還是很緊張。
到了比賽的前一天,您把我叫到辦公室,要我先講一遍給您聽(tīng)。聽(tīng)完我的'演講后,您送給了我熱烈的掌聲,并告訴我講得非常好。聽(tīng)了您的鼓勵(lì)和支持,我也相信自己在比賽中會(huì)取得好成績(jī)。
可到了比賽的現(xiàn)場(chǎng),我看到臺(tái)下坐滿了聽(tīng)眾,不由自主地又開(kāi)始緊張了。您發(fā)現(xiàn)后,拍拍我的肩膀?qū)ξ邑Q起大拇指說(shuō):“xx,加油!你是最棒的,老師相信你!”這一句句話讓我又找回了自信。
輪到我演講了,我站在臺(tái)上,看到臺(tái)下的您不停地在對(duì)我微笑,還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內(nèi)容,還取得了一個(gè)很好的成績(jī)。
x老師,謝謝您六年以來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo),您在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我失敗的時(shí)候關(guān)心我,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候教育我,您愛(ài)我就像愛(ài)自己的孩子一樣。謝謝您!
祝您工作順利!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛(ài)的韋老師:
您好!感謝您對(duì)我的教育之恩,感謝您給我慈母般的關(guān)愛(ài)。曾記得,有多少個(gè)雙休日,您還在不知?jiǎng)诳嗟貫槲覀儌湔n、批改作業(yè)……
您還記得嗎?那一次,我在走廊中間喝水,突然,一個(gè)同學(xué)像風(fēng)一樣沖過(guò)來(lái),一不小心,就撞到了我。我流鼻血了,那個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀,趕緊走了。這時(shí),您來(lái)了。您拿著兩疊重重的'作文本,正往教室走去,可您一看到我流鼻血了,立馬背起我,拿起作文本,改往級(jí)室走去。老師呀,我那時(shí)足足有29公斤,再加上那兩疊作文本,那是多么的重呀!我真恨自己,為什么要在走廊中間喝水,為什么不及時(shí)躲開(kāi)……可是,你只輕輕地幫我擦凈血痕,溫柔地拍拍我的額頭,沒(méi)有一句埋怨。
老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您給我的關(guān)愛(ài)。我一定好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
祝您工作順利!
您的學(xué)生:可樂(lè)
5月16日
給老師的一封信5
敬愛(ài)的宋老師,
您好:
近來(lái)您身體好嗎?萬(wàn)事如意嗎?快樂(lè)嗎?遇到困難了嗎……如果您不開(kāi)心,我可以送您《笑話大王》,讓您天天樂(lè)呵呵,只要您開(kāi)心;如果您事事不順心,我可以送您一個(gè)沙包,讓您狠狠地發(fā)泄,只要您開(kāi)心;如果您遇到了困難,那我就要看困難的大小了!如果您……
自從您當(dāng)了我的家教老師之后,我無(wú)論在什么方面都比以前好多了。
首先,在學(xué)習(xí)上,您一改平日的慈愛(ài),嚴(yán)格的教導(dǎo)我。因此,我學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不過(guò),有時(shí)考起來(lái)成績(jī)也不理想,您就不斷地安慰我,讓我重新鼓起勇氣面對(duì)失敗。六年級(jí)下半冊(cè)數(shù)學(xué)不難,也不簡(jiǎn)單,主要是我記不住公式。這樣很容易做錯(cuò),成績(jī)肯定上不去。
宋老師,在您家吃飯,那可真是一件“苦差事”。要把我不愛(ài)吃的菜全部吃完,那可真苦了我了!可我不覺(jué)得你是在害我,還是在幫我解決挑食的壞習(xí)慣呢!
宋老師,您老是多占用我“寶貴的'時(shí)間”。我以前總覺(jué)得您好討厭,因?yàn)闀r(shí)間到了,您還不肯放我們走,我就特別特別地生氣。而現(xiàn)在,我知道了您是為了我們好,才多留我們幾分鐘,而且不額外收費(fèi)!
宋老師,我感謝您對(duì)我所做的一切!是您,讓我不再挑食;是您,讓我成績(jī)上升;是您,讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理;是您,讓我懂得了感恩;我在這里鄭重地向您道謝:“宋老師,我真心地謝謝您!”
如果有一天我考上了理想的高一級(jí)學(xué)校,最要感謝的就是您們這些不求回報(bào)的好老師!
最后祝您:
萬(wàn)事如意!天天快樂(lè)!
給老師的一封信6
尊敬的趙老師:
您好!
近來(lái)身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體,記著,我們大家都很惦記您!
趙老師,最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈,使我有一種骨鯁在喉,不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的:
那是一個(gè)星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道,不幸的事發(fā)生了……
果然,一只家燕躲閃不及,被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去,大貨車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛駛向遠(yuǎn)方,而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上,羽毛也失去了光澤,眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”,一只家燕飛了過(guò)來(lái),落在了朵兒的身邊。它看著一動(dòng)不動(dòng)的朵兒,不停地鳴叫著,仿佛在說(shuō):“朵兒,你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來(lái),快起來(lái)呀!”可是,無(wú)論它怎么叫,朵兒都一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,它好像想到了什么,猛地驚叫一聲,張開(kāi)它那有力的翅膀,撲到了朵兒的身上,撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛,好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣,用一只翅膀去抱朵兒的身體,另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著,試圖把朵兒的'尸體運(yùn)回家?墒,憑它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動(dòng)呢?它絕望了,輕輕地放下同伴的尸體,萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了,一邊走,一邊不時(shí)回頭望望它的朋友,希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生!天漸漸黑了,在漆黑的夜里,路上沒(méi)有一個(gè)人,只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上,似乎在說(shuō):“車(chē)禍猛于虎,千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師,當(dāng)時(shí)我心里真的很難受,我多么希望,以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!
親愛(ài)的趙老師,以后走在路上可千萬(wàn)要小心,無(wú)論有多少人闖紅燈,您都別跟著闖,安全第一!
祝您身體健康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信7
親愛(ài)的寇老師:
您好! 我有許多的心里話想跟您說(shuō),寇老師,我先想對(duì)您說(shuō)一生:“您辛苦了!”您每天都要給我們判作業(yè),除去我們班,還有您所帶的'班,總共一百三十多個(gè)人。記得有一次,我有一道練習(xí)題不知道該怎么做,是您,一遍又一遍地給我講,直到我聽(tīng)懂。
上個(gè)學(xué)期快期末考試了,您每天都要來(lái)給我們加課。有一次,您正在講練習(xí)冊(cè)上面的題,我們都聽(tīng)地很認(rèn)真,突然,您咳嗽了起來(lái),而且聲音越來(lái)越大,豆大的汗珠從額頭流了下來(lái)。我頓時(shí)一陣心酸,真想對(duì)您說(shuō)一聲:“寇老師,您應(yīng)該休息了!” 那天做聽(tīng)力題,我就因?yàn)槟菚r(shí)走思了,沒(méi)有聽(tīng)出正確的答案,正好您叫我回答問(wèn)題,結(jié)果我全回答錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)我以為您會(huì)批評(píng)我呢!沒(méi)想到您既沒(méi)有批評(píng)我,反而又讓我聽(tīng)了一遍。今天下午我和同學(xué)去抱作業(yè),一進(jìn)辦公室的門(mén),您就把我叫到了您跟前,溫和地說(shuō):***,你的英語(yǔ)成績(jī)是在九十五分,九十六分的水平,希望你能保持住哦!”我聽(tīng)了高興極了!因?yàn)槲乙郧熬拖雴?wèn)問(wèn)您我的學(xué)習(xí)情況,可是就是不敢問(wèn)。
最后,我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出好的成績(jī)!
祝您:
身體健康,工作順利,笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生:xxx
20xx年3月6日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師:
你好,
我們即將畢業(yè)心中懷著不舍,懷著悲傷,感謝你悉心培養(yǎng)了我們,帶我們走過(guò)那六年,走過(guò)那一道道坎坷,我們小學(xué)生活像一棵槐樹(shù),這棵高大的槐樹(shù)意境添了六個(gè)年輪,每個(gè)年輪都仿佛像一個(gè)五彩斑斕的畫(huà)冊(cè),深入我心。我們從一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友一眼晃過(guò)去就成為了六年級(jí)即將要離開(kāi)母校的畢業(yè)生,心中懷著深深不舍,舍不得老師,舍不得伴我六年的同學(xué),老師雖然您是三年級(jí)下冊(cè)才入手教我們的,但我們非常喜歡你。
記得有一次上活動(dòng)課,我的腳受傷了,xxx,xx,她們把我扶入校醫(yī)室,您也立刻趕了過(guò)來(lái),陪了我一節(jié)課。您的40分鐘休息時(shí)間就陪我知道媽媽的到來(lái),我的眼角組件濕潤(rùn),眼淚早已模糊視線,久久沒(méi)有掉下。
老師謝謝你陪我走過(guò)這花樣六年。老師,我是舟,您就是海,沒(méi)有您的拖載,我們?cè)跄苓h(yuǎn)航,我是泉,您就是山,沒(méi)有您的'教誨,我們?cè)趺茨茕魈,老師是我踩著您寬厚的靈魂來(lái)完善自我。謝謝您!是您培育了我們,是您教會(huì)了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師再見(jiàn),學(xué)校再見(jiàn)!再見(jiàn)了,擁有我純真記憶的母校,再見(jiàn)了,教會(huì)我做人道理的老師!謝謝您!
祝你
青春常在!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的許老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái),是許老師您,日夜操勞,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不厭其煩地為我們解惑釋疑;作為班主任,您更是嘔心瀝血,孜孜不倦……許老師,您把我們看作如同是您的孩子一樣,您細(xì)致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖,您周到無(wú)私的愛(ài)護(hù)似甘霖般甜美純潔。不過(guò),平日里您又是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)我們的.要求非常嚴(yán)格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話,能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師,您還記得嗎?一次上語(yǔ)文課,您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢,心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外:一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景;一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨,何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)?于是,我悄悄地從書(shū)包中拿出一張白紙,掖在課本下面,“聚精會(huì)神”地作起畫(huà)來(lái)?蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”,“程?hào)|來(lái),下課帶著你的畫(huà),到我辦公室來(lái)一趟!蹦蝗惶岣吡苏{(diào)門(mén),大聲地“宣布”道。我猛地一怔,如夢(mèng)初醒,飛速地收起畫(huà)。伴隨著同學(xué)們的一陣哄堂大笑,我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想:唉!這下完了,等著老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)吧……
下了課,我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是,您并沒(méi)有批評(píng)我,而是仔細(xì)地看了看我的畫(huà),微微一笑:“嘖嘖,這畫(huà)畫(huà)得還真不錯(cuò)嘛,哪天我也拿給美術(shù)李老師看看。”“不過(guò)——”,您話鋒一轉(zhuǎn),“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫(huà)的畫(huà),首先要答應(yīng)我:以后除了美術(shù)課,在其它課上可別畫(huà)畫(huà)啦!蔽倚呃㈦y當(dāng),恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可再看看那幅畫(huà),又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室,我的心仍久久不能平靜——是啊,上課是老師向我們傳授知識(shí)的時(shí)間,更是一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記的機(jī)會(huì),而我,又怎么能“不務(wù)正業(yè)”,肆無(wú)忌憚地畫(huà)畫(huà)呢?
回顧這幾年來(lái),您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至:為了做好手抄報(bào),您不辭辛勞地找來(lái)普法書(shū)籍供我參考;“六一”兒童節(jié)匯演前夕,我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節(jié)目,您每天都來(lái)觀看,給我們加油鼓勁;“科技動(dòng)手做”競(jìng)賽失利,您又和我們參賽小組一起分析原因,并叮囑我們?cè)诖煺勖媲安灰倚臍怵H;我和同桌鬧了矛盾,您的幾句溫馨話語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
俗話說(shuō):“師恩難忘”。沒(méi)錯(cuò),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”您的循循善誘、諄諄教誨,我永生難忘:是您給了我發(fā)揮潛力,挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);是您引導(dǎo)著我改正錯(cuò)誤,不斷激勵(lì)、鞭策自我;更是您耐心教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),積極與他人合作,學(xué)會(huì)如何做人……在這里,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:“許老師,謝謝您!”。
祝許老師天天快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信10
親愛(ài)的老師:
您好!
不知最近您身體如何,勁椎舒服嗎?喉嚨舒服嗎?可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮他人;您像慈母一樣,無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我;您像園丁一樣,辛勤地培育我。
在我的印象中,您永遠(yuǎn)是偉大的。是。∧鸀槲覀兏冻龅膶(shí)在太多太多,而我們對(duì)您的回報(bào)卻太少太少。您有如又有如一個(gè)方向標(biāo),帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道:做人的道理。您公平﹑公正,差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng),優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)——。±蠋!您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的.心田,讓我們?cè)诓饺胫袑W(xué)之前認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的道路。
我記得有一次,您喉嚨疼,說(shuō)不出話,就用手寫(xiě)字讓我們看,老師您生病了,還帶著病來(lái)上課,功課趕上了,可是您的病耽誤了。看著,您疲憊又忙碌的身影,我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師,我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您,您是我們的好老師!在這兒,我非常感謝您,感謝您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我想大聲對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
親愛(ài)的老師們:
大家好!在這金秋九月成熟與收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日————教師節(jié)。每當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诟偶俺錆M愛(ài)心的哺育下,臉上都洋溢著健康快樂(lè)、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí),我就會(huì)感到由衷的欣慰,在這屬于我們的節(jié)日到來(lái)之際,我代表幼兒園向每一位老師致以節(jié)日的問(wèn)候,向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位員工表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部,有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng),我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jī)!
20xx年秋季,對(duì)于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),激烈的競(jìng)爭(zhēng),甚至是惡劣的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了空前的境地,我們___幼兒園更是難逃一劫,當(dāng)然,也是體現(xiàn)我們?nèi)w員工真正價(jià)值的.一年。我們正在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn),而我卻堅(jiān)信,我們會(huì)以我們滿腔的熱情、真誠(chéng)的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅(jiān)持到底,同時(shí)我也堅(jiān)信,我們堅(jiān)持了就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。
過(guò)去我們?nèi)〉玫乃谐煽?jī),都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力;來(lái)自于我們幼兒園老師們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)。粊(lái)自于我們幼兒園老師們的認(rèn)真、勤奮;來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧;來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè)!
接下來(lái)的工作中,希望大家以誠(chéng)信+激情+敬業(yè),擁有使命般的激情,誠(chéng)實(shí)守信,不斷探究新的教學(xué)方法,把孩子的發(fā)展放在第一位,讓我們共同發(fā)展,分享成功。
最后真誠(chéng)的道一聲:“老師們,辛苦啦!因?yàn)橛辛四銈,讓我的工作充滿信心和勇氣;充滿了快樂(lè)和幸福。謝謝大家!”
姓名:
時(shí)間:
給老師的一封信12
語(yǔ)文老師:
您好!
“時(shí)間都去哪了……”是呀,六年小學(xué)生活仿佛在彈指一揮間蒸發(fā)了。
臨近畢業(yè),內(nèi)心充滿了深深的眷戀之情,一幅幅畫(huà)面也不禁浮現(xiàn)在眼前。
您是溫柔的。還記得,您帶著我們一起去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),告訴我們書(shū)是人類(lèi)的精神食糧;還記得,您帶著我們一起吃冰糖葫蘆,那甜而不膩的味道令我難忘;還記得,您讓我們?cè)诋厴I(yè)之際互相贈(zèng)送植物,珍藏友誼……
那一幅幅畫(huà)面早在我的記憶中編成了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),永遠(yuǎn)掛在我的心間。而最令我難忘的,是您那嚴(yán)格的一面,因?yàn)檫@種愛(ài)更深沉。
您是嚴(yán)厲的。五年級(jí)期末,領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單那天,因?yàn)樽魑牡氖д`,我的語(yǔ)文成績(jī)又像漏了氣的氣球,一路往下跌。您當(dāng)著全班的面,毫不客氣地批評(píng)我,那憤怒的神情,帶著火藥味的話語(yǔ),促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”,因?yàn)閭,也因(yàn)槔⒕,淚水竟越匯越多,止也止不住。
“待會(huì)留下來(lái)!”您冷冷地拋下一句話。同學(xué)們都離開(kāi)了,您讓我搬著凳子坐身邊,我的頭似乎壓上了千斤頂,沉重的抬不起。不經(jīng)意間,我脧了您一眼。您的神情溫和了許多,眉毛像漣漪一般舒展開(kāi)來(lái),不過(guò),目光仍然嚴(yán)肅地盯著我的作文。
“文成于思,你的作文失去了思考,就像人失去了生命一樣……”您認(rèn)真地給我講解。
后悔,傷心,失落……我的心中如打翻的五味瓶,一切的情緒都變成了一腔熱淚。
見(jiàn)我哭得如此傷心,您從包中抽出幾張餐巾紙,伸出手為我擦拭,那紙輕柔地觸摸到我的皮膚,然后滑過(guò)我的臉,您手上的氣息在我的臉上縈繞,比春風(fēng)更和煦,比陽(yáng)光更溫暖……臉上的淚痕消失了,心中的'淚水也灰飛煙滅,整個(gè)世界頓時(shí)春暖花開(kāi)。
那時(shí)的您,似乎從一名嚴(yán)師變成了一位慈母,當(dāng)時(shí)我便下定決心,一定不辜負(fù)您的期望!拔某捎谒肌边@句話也牢牢地刻在我的腦海中。
您是睿智的。您嗜書(shū)如命,覺(jué)得一日不讀書(shū)便食而無(wú)味、生活無(wú)趣、面目可憎。所以,您有廣博的知識(shí),您更有廣博的胸懷!皝(lái),拿幾本書(shū),暑假中好好閱讀!蹦鷱臅(shū)柜中取出幾本書(shū),塞入我的懷中,沉甸甸的,在我看來(lái),那不僅僅是幾本普通的書(shū),而是一份鼓勵(lì),一份信任,更是一份期望……
畢業(yè)在即,回首往事,令人感動(dòng)的畫(huà)面,數(shù)不勝數(shù)。
對(duì)您的感情我無(wú)以回報(bào),我想說(shuō),如果把您比作河蚌,那我便是蚌殼里的沙粒,您用愛(ài)來(lái)舔她,磨她,洗她……天長(zhǎng)日久,沙粒變成了顆顆珍珠,光彩熠熠。
我相信,將來(lái)我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,會(huì)讓自己變成一顆令你驕傲地珍珠,然后再回母?茨!
一日為師,終身為母,老師,愿您笑口常開(kāi)!
此致
敬禮!
給老師的一封信13
親愛(ài)的謝老師:
您好!從沒(méi)想過(guò)會(huì)給您寫(xiě)信,就算要寫(xiě),想想也應(yīng)該是兩年后吧。
暑假歸來(lái),望著熟悉又陌生的課桌發(fā)著呆,想起不知在何處看到的一句話,“短暫的相遇亦是美好!”眼眶微微被浸濕。一位同學(xué)說(shuō):“真希望還是同樣的同學(xué)坐在我的身旁,希望還是同樣的老師站在熟悉的講臺(tái)。”簡(jiǎn)單樸素的話讓我絲絲酸楚,那一刻,思緒回到了去年九月……
“大家好!我是你們的數(shù)學(xué)老師,你們叫我謝老師就好了”您邁著輕快的步伐走上講臺(tái)。我細(xì)細(xì)地打量著您:一件普通的襯衫,一條黑色的長(zhǎng)褲、一雙蒙著些許灰塵的皮鞋……個(gè)子不高,頭發(fā)略禿,皮膚微黑,鏡片后的那雙眼睛含著笑意,炯炯有神而充滿睿智,頗有點(diǎn)兒“謙謙師者”的風(fēng)范!贝_實(shí),接觸您后,您的溫文爾雅、幽默風(fēng)趣,博學(xué)多才吸引了我們,您講起課來(lái)繪聲繪色,總能把我們帶入一個(gè)又一個(gè)數(shù)字的殿堂,帶入點(diǎn)線面的神器世界,每每都會(huì)覺(jué)得這是一種享受,也因?yàn)槟,我?duì)數(shù)學(xué)的喜歡愈發(fā)加深。
校園的桂花依舊吐露著芬芳,本是一個(gè)盛開(kāi)希望的九月,卻沒(méi)想到是離別的九月。窗外,那顆高大的樟樹(shù)依舊挺拔,講臺(tái)上卻沒(méi)有您熟悉的身影。翻開(kāi)筆記本上細(xì)細(xì)的批注,紅色的筆跡清晰可見(jiàn),卻又漸漸模糊不清。
一陣陣笑聲從操場(chǎng)處乘風(fēng)飄來(lái),我的思緒,又回到了您的課堂。您的課堂,脫離了古板,脫離了條條框框,您總能使我們開(kāi)懷大笑卻沒(méi)有一句廢話。清楚地記得您第一次來(lái)我們班時(shí)。那是我們來(lái)到學(xué)校的第一天,滿滿的'都是按賴不住的激動(dòng)與興奮。前幾堂課上總有講小話的聲音,但在您的課上卻是出奇的安靜。您站在講臺(tái),一手指著PPT,一只手拿著教材,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。在向我們教授重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),也用幽默的語(yǔ)言把我們引得的哈哈大笑。就連平常上課經(jīng)常開(kāi)小差的同學(xué)也不禁被吸引,聽(tīng)得津津有味。下課時(shí)大家都感到意猶未盡,圍在您身旁,想聽(tīng)您再講一會(huì)兒,您卻瀟灑地?cái)S下粉筆,拍拍手上的灰,大步走出門(mén):“我————從不拖堂。”
但您也不總是這么幽默,隨意。在面對(duì)我們的錯(cuò)誤時(shí),您也會(huì)變得嚴(yán)肅而認(rèn)真。有一次在您上課強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)次格式后,我的作業(yè)還是出現(xiàn)了問(wèn)題。那天下課我就被叫去了辦公室。那時(shí)的您不茍言笑,而是嚴(yán)肅地的和我分析問(wèn)題,層層剝析,直到講明白為止。最終還不忘打趣的敲敲我的頭:“高材生,上課的關(guān)鍵點(diǎn)還是要聽(tīng)!”
風(fēng)拂過(guò),時(shí)光行云流水般從指尖滑走,宛若荷葉上的露珠,滑落到水里的瞬間,那么快捷而悄無(wú)聲息……“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”沒(méi)想到這首離別的歌會(huì)這么快唱響。雖然我們還在同一所學(xué)校,但我們己然不能再聆聽(tīng)您的傳授。我心中有些酸酸的……這一年來(lái),您給了我們太多太多:忘不了,在我考場(chǎng)失利時(shí)那信任的目光;忘不了,在我獲得滿分時(shí)那欣慰的眼神;忘不了,那作業(yè)本上提醒我多多鍛煉身體的紅色批注;忘不了您耐心勸導(dǎo)我,就算走數(shù)競(jìng),也萬(wàn)萬(wàn)不可偏科,忘不了,考試時(shí)您“搶”走我的試卷,忘不了下課時(shí)您陪我們彈卡片……您就是這樣陪著我們進(jìn)步,陪著我們成長(zhǎng)。很多時(shí)候,我感覺(jué)您不僅僅是我們的老師,更像是我們的朋友,幽默風(fēng)趣,又如我們的兄長(zhǎng),細(xì)心體貼。我喜歡這種亦師亦友的關(guān)系。
有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞:“我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們,而是,遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”那么,我也不是在最優(yōu)秀的時(shí)刻遇見(jiàn)了您,而是,遇見(jiàn)了您,我們才能更優(yōu)秀。
九月的長(zhǎng)沙,陽(yáng)光不在白晃晃,微燥的秋風(fēng)里,您熟悉的聲音仿佛還回蕩在耳旁,句句扣進(jìn)心扉,多年以后我們定會(huì)記得您陪伴我們的美好時(shí)光………
此致
敬禮!
愛(ài)您的學(xué)生x
xx年xx月xx日
給老師的一封信14
老師您好:
是您教我們要感恩,要我們孝順父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩;是您讓我們尊敬長(zhǎng)輩關(guān)心同學(xué),是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)家的棟梁,是您讓我們熱愛(ài)祖國(guó),是您……今天讓我們感謝您對(duì)我們的教育,感謝您的關(guān)心。
有的.人都說(shuō)老師是園丁;有的人說(shuō)老師是大樹(shù),我們就像樹(shù)葉;還有的說(shuō)老師是老師像一盞燈,為我們照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是我們的父母,教育我們關(guān)心我們。
我的班主任逯老師,她就像我們的父母,她為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),她每天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料,為明天上課做準(zhǔn)備,還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識(shí),怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會(huì)幫我們拖地,你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次,我看見(jiàn)老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡;還有一次您在幫我們,我跑到跟前說(shuō):“老師我?guī)湍薄D阏f(shuō)∶“不用孩子,你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被您的話感動(dòng)了。
您對(duì)我們的關(guān)心是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的,您就像詩(shī)人所說(shuō)的:
四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。
今天是您的節(jié)日您要好好休息,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好您的節(jié)日。
祝逯老師:身體健康,工作順心!
給老師的一封信15
敬愛(ài)的老師:
您好!
馬上就要畢業(yè)了,我有太多太多的話想對(duì)您說(shuō)了,可是,每次看到你,我就說(shuō)不出話來(lái),于是,我就寫(xiě)了這封信給您。
老師,您知道嗎?大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋,為我們連接歷史的長(zhǎng)河,未來(lái)的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果,希望之花,理想之葉。
老師,您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常,一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上,第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí),我們不僅把課文理解透徹,還能積累許多好詞好句。
作文課上,您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們,,經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課,正是如此,我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的'進(jìn)步。
老師,您教授了我們這么多的知識(shí),我們本想好好的回報(bào)您,可是,現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了,離開(kāi)這個(gè)學(xué)習(xí)了,我非常的舍不得您,不過(guò),在以后的道路上,您對(duì)我們的鼓舞,將不斷鞭策著我們前進(jìn)。
您的學(xué)生:
20__年__月__日
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