給老師的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是書(shū)信了吧,書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
親愛(ài)的王老師:
您好!這六年的時(shí)光就快要結(jié)束了,但您卻永遠(yuǎn)的留在我們的心中,在我們的心中留下不一樣的記憶。
您為我們付出了多少心血,為我們上了多少節(jié)思想課,可是我們總是記不住您的教誨?偸亲焐险f(shuō)的好聽(tīng),卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),從來(lái)不好好按照您的要求去做。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò),您以為我們雖然頑皮,但我們應(yīng)該知道分寸,可是我們卻讓您失望了,我們就是不團(tuán)結(jié)。
您說(shuō):“我知道你們貪玩,誰(shuí)都喜歡玩,但玩歸玩,是不是要先把學(xué)習(xí)搞好再玩。你們也知道團(tuán)結(jié)就是力量,但為什么就是不團(tuán)結(jié)呢?你們現(xiàn)在就像一盤(pán)散沙一樣,怎么也聚不在一起。我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)你們徹底失望了……”
您的這一席話(huà),徹底的激發(fā)我們的斗志。我們知道我們不團(tuán)結(jié),但我們想對(duì)您說(shuō)的是:“我們以前是很不團(tuán)結(jié),但自從有了你,我們確實(shí)不一樣了。你說(shuō)的對(duì),我們就是一盤(pán)散沙,但散沙也是需要一個(gè)命中注定的人來(lái)聚攏我們,而那個(gè)人,我們已經(jīng)認(rèn)定就是您了!您就是我們的中心!我們這次深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我們希望在以后的`日子里,您可以再給我們一次機(jī)會(huì),再次聚攏我們,這次我們一定會(huì)認(rèn)真的去改正并化友誼為力量!”
老師,馬上就真正到了分別那一天,我們相信您會(huì)在我們的腦海中留下完美的印象,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。最后,我代表全班謝謝您能讓我們?cè)谝黄鹆四敲撮L(zhǎng)的時(shí)間,我們一定會(huì)一輩子都你銘記著您的教誨!
祝您:
青春永駐,身體健康!
您的學(xué)生屈夢(mèng)函
給老師的一封信2
親愛(ài)的孫教師:
您好!
這些年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺(jué)地斑白了……
教師,您還記得嗎?我七歲那年,來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問(wèn)我:“您叫什么名字?”您的這句話(huà)就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來(lái)。于是,我張開(kāi)嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的.對(duì)話(huà),那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
教師,您還記得嗎?讀五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹(shù),你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽(tīng)了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。
還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)了,您卻沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)您來(lái)的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅(jiān)持上課,這不就是一份濃濃的愛(ài)嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來(lái)的歲月里幸福歡樂(lè)!
祝您:
一生久安,健康歡樂(lè)!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信3
尊敬的熊老師:
從小學(xué)到高中,我遇到了許許多多的語(yǔ)文老師,可每次上他們的課,我都找不到您給我們上課時(shí)的那種感覺(jué)。上您的課,讓我們感到很快樂(lè)、很輕松,與老師能融為一體。盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六年,我都忘不掉您上課時(shí)的激情,您走路時(shí)的那輕快地腳步,和您對(duì)自由向往的背影。小學(xué)畢業(yè)后,我們都像兄弟姐妹一樣,我們一直把您當(dāng)哥哥。我們以為會(huì)永遠(yuǎn)有您這個(gè)哥哥,可是老天卻那么不公平。
畢業(yè)后,您回到成都與師娘成親。在我們初三時(shí),突然有一天收到您給我們寄的喜糖,我們都很感動(dòng)。而且每次您寄書(shū)來(lái)我們都會(huì)很快樂(lè),F(xiàn)在想想我們真的不太會(huì)換位思考,太過(guò)于幼稚。我們想您的時(shí)候,每次都跟您說(shuō)快點(diǎn)回來(lái)看我們,還叫您叫上師娘。那時(shí)候我們就沒(méi)想到您會(huì)很忙,您會(huì)有很多的不方便,可您還是為了我們,帶著懷孕的師娘來(lái)看我們。您們來(lái)了,可是我們只顧著怎么玩,也不為您和師娘準(zhǔn)備合適的住處,居然讓您們搭帳篷。我還記得那時(shí)的天氣很冷,我們還想著您下次來(lái),肯定會(huì)帶著小熊來(lái),可您就這樣離我們而去?熊老師,您知道嗎?您的離開(kāi)給多少人帶來(lái)了痛苦。您以前上課時(shí),問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題,您說(shuō):“如果您只有三個(gè)月活著的時(shí)間,您會(huì)做什么事?”那時(shí)我們30多個(gè)學(xué)生討論出了很多問(wèn)題。有一天,我看了您編寫(xiě)的那本書(shū),又看到了那個(gè)問(wèn)題。我得出了和當(dāng)年不一樣的'、更有意義的答案。那時(shí)候我在小落水,我想著回來(lái)要給您講一下的,可是我晚了,F(xiàn)在,我把它寫(xiě)下來(lái),我相信熊老師您一定能看見(jiàn)的。如果我只有最后三個(gè)月活著的時(shí)間:第一個(gè)月,我會(huì)帶著爸爸媽媽去麗江旅行,并且給我的朋友每人買(mǎi)一份禮物;第二個(gè)月,我會(huì)幫家人做很多很多家務(wù),盡量不讓他們勞累;第三個(gè)月,我會(huì)找到我所有小伙伴,每天和他們一起玩,一起野炊。快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……就這樣在小伙伴的歡聲笑語(yǔ)中離去。熊老師,您如果收到了我的答案,就給我一些建議吧~我們還約定了長(zhǎng)大以后去看您和師娘還有小熊,可……真的很遺憾。我們連見(jiàn)您最后一面也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。如果以后我們想和您劃著汽艇到出水洞野炊時(shí),我們?cè)趺崔k?我們要找誰(shuí)與我們同行。熊老師,我們都知道您很喜歡冒險(xiǎn),這次您一定也去冒險(xiǎn)了,是嗎?如果您沒(méi)有去,今年寒假一定會(huì)來(lái)看我們對(duì)不對(duì),一定會(huì)帶著汽艇再讓我們玩,那該多好!熊老師,您每次回來(lái)都會(huì)給我們帶來(lái)很大的驚喜,我們真的很懷念和您一起玩,一起瘋狂的日子。熊老師,您安心地走吧,我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住您。曾經(jīng)發(fā)脾氣的您,和我們開(kāi)玩笑的您,上課時(shí)一舉一動(dòng)都印在我們腦海里。我相信您在天堂過(guò)得很快樂(lè),那里沒(méi)有苦難,唯一有的就是無(wú)邊無(wú)際的天空,這樣您就可以自由自在的翱翔……“熊老師”三個(gè)字永遠(yuǎn)印在我們腦海里,埋藏在內(nèi)心最深處,只是想您了,才輕輕地說(shuō):熊老師,您可好?
熊老師,有一首《生日與忌日的問(wèn)候》樂(lè)曲,那是銘記愛(ài)的旋律,過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)成為了生命的記憶,過(guò)去的滴滴成為心靈的痕跡,在屬于您我共同的白云和大地,向您贄于我們最真誠(chéng)的緬懷和思念,您若能聽(tīng)到我們今晚對(duì)您說(shuō)的話(huà)語(yǔ),就讓清風(fēng)梳理照片中您的發(fā)髻,就像瀘沽湖的格;ㄒ粯勇冻鰻N爛的微笑,閃爍您含笑的眼睛。
您的學(xué)生——達(dá)祖小學(xué)。20xx級(jí)全體學(xué)生
給老師的一封信4
王老師:
您好!
新年好!
快樂(lè)的寒假即將過(guò)去,新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了。王老師我能和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)嗎?
有人問(wèn)我,董韓西,你最喜歡干什么?我毫不猶豫地回答:“我最喜歡玩!眿寢尦39治遥娴臅r(shí)候就死去活來(lái),有使不完的勁。
有人問(wèn)我,董韓西,你最喜歡學(xué)什么?我最喜歡學(xué)美術(shù)、體育、音樂(lè)、數(shù)學(xué),可我就是不喜歡語(yǔ)文,我討厭語(yǔ)文。姑婆常常鼓勵(lì)我說(shuō):“我語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)的。寫(xiě)字有進(jìn)步,思維很活躍,記性也還好,看課外書(shū)也是挺認(rèn)真挺快的,說(shuō)我語(yǔ)文應(yīng)該有潛力的,王老師,您說(shuō)我能行嗎?
王老師,我在四(5)班里學(xué)習(xí)成績(jī)不算好,但我也有很多優(yōu)點(diǎn):愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)體育、愛(ài)做好事、愛(ài)關(guān)心班級(jí)和同學(xué)。但我也有不少缺點(diǎn):貪玩、好動(dòng)、學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真,缺乏自信。
在新的學(xué)期里,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽舉手發(fā)言,做到不懂就問(wèn),按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),積極爭(zhēng)做好事,爭(zhēng)取在新的.學(xué)期里有更大的進(jìn)步!
最后祝您天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)年輕漂亮!
您的學(xué)生
給老師的一封信5
敬愛(ài)的x老師:
您好!
光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,x老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫(xiě)作文的孩子喜歡上了寫(xiě)作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線(xiàn),表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,我能成為您的'學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
x老師,您好比一棵大樹(shù),我們就是樹(shù)上的葉子,有了大樹(shù)的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;x老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
x老師,上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年,也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題,我知道初三的重要性,我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè),祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
尊敬的虞教師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了,我已升入預(yù)備班。從小學(xué)轉(zhuǎn)入了中學(xué),這使我興奮不已。新的同學(xué),新的教師,新的課本,這一切都是新的?墒,一想起要與教師們,同學(xué)們離別,真的有點(diǎn)舍不得。
教師,您為了我們付出了多少汗水,我感激您。記得一年級(jí)的時(shí)候,我膽怯,內(nèi)向,即使懂得比別人多,也不敢舉手發(fā)言。選語(yǔ)文課代表的那一天,您一發(fā)問(wèn),“刷”地一下,一只只小手全舉了起來(lái),而我卻沒(méi)有舉;蛟S因?yàn)槊靼孜易R(shí)許多字,或許因?yàn)榭匆?jiàn)了我膽小,您選擇了我。我除了驚訝,得到更多的是勇氣和力量,當(dāng)然也多了一份職責(zé)。當(dāng)別人用羨慕的眼神看著我的時(shí)候,我感受到的'還有一份壓力。成績(jī)就像一顆炸彈,時(shí)刻提醒著我,你不往前走,別人就要領(lǐng)先了。永遠(yuǎn)成為一個(gè)先鋒者是難以實(shí)現(xiàn)的,僅有不斷提高,再提高!
中學(xué)生活是艱難的,放學(xué)晚了,作業(yè)多了,也不再會(huì)有教師盯在身邊讓我們交作業(yè)了,一切都靠自覺(jué)。而習(xí)慣難以改變,我還是那樣迅速地做作業(yè),按時(shí)交,還是那么認(rèn)真參加測(cè)試。也許您會(huì)責(zé)怪一句“字還是老樣貌”。可這還是能夠改的。同樣,大小的考試接踵而來(lái),難免有失誤,但只要是您教過(guò)的,我保證不錯(cuò)。虞教師,您對(duì)我的教誨,我牢記在心,您授我知識(shí)道理,將成為永遠(yuǎn)。
立刻就是教師節(jié)了,真想明白您是否工作順利,身體健康?永遠(yuǎn)祝福您,最親愛(ài)的教師!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的教師:
您好!
人們常說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇,但我要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛拸V,誰(shuí)也無(wú)法去衡量。自從您擔(dān)任我們語(yǔ)文教師之后,您不僅僅教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我們很快就要小學(xué)畢業(yè)了,真對(duì)您有些戀戀不舍。在記憶中,總有教師的關(guān)懷與呵護(hù),忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
我7歲上二年級(jí),是您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)大門(mén)。我感到您就像一位魔術(shù)師,您讓我們認(rèn)識(shí)了字,將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個(gè)個(gè)麻麻密密,能夠讀的小字。春游時(shí),正是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,您讓我們觀察春天,回來(lái)時(shí),您讓我們?cè)谧魑谋旧狭粝铝艘恍行兄赡鄣墓P跡,令人發(fā)笑的作文。
記得四年級(jí)在“學(xué)會(huì)感恩”的班隊(duì)活動(dòng)上,我第一次上臺(tái)演講。輪到我了,我的心不由得抖了起來(lái),突然覺(jué)得腦子一片空白,這時(shí)我的眼睛無(wú)意間看到了您的眼睛,我感到您好像在說(shuō):“相信自我,你必須行的,教師相信你,加油!”這時(shí)不知從那來(lái)的勇氣,我很成功的背誦完了,這時(shí)您露出了會(huì)心的笑。
隨著時(shí)間流逝,成績(jī)的好壞不知不覺(jué)的`占據(jù)了生活的重要地位,如今,我們從入隊(duì)儀式“一向到”畢業(yè)典禮,我們經(jīng)過(guò)了許多歲月,讓我深深感激您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),在此我誠(chéng)懇的向您說(shuō)一聲多謝您,教師!
祝:
身體健康,工作順利
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的宴老師:
您好!
近來(lái)您身體好嗎?工作愉快嗎?首先感謝您這么多年對(duì)我的教育,您很關(guān)注我的學(xué)習(xí),我一直沒(méi)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)這些“謝謝您,您辛苦了”,今天借這一次寫(xiě)信的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的`心里話(huà)。
宴老師在您這幾年的教導(dǎo)中,我收獲了非常多的知識(shí),是您讓我懂得了感恩,給了我自信,讓我變得大膽了,告訴您一個(gè)好消息,我在新的學(xué)校登上主席臺(tái)在國(guó)旗下講話(huà),我更出色了。
宴老師您的微笑總是那么甜,因我們做錯(cuò)事您板著臉,所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦,生病了就多休息,找人來(lái)代課,不要硬撐著。我深深記得您一次生病了還為我們上課的情景,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng),您沒(méi)發(fā)現(xiàn)那一堂課最安靜嗎?您有時(shí)也很?chē)Z叨,讓我們覺(jué)得很煩,可是我知道您是為我們好,其實(shí)我們很喜歡您,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我非常想您,我離開(kāi)文昌小學(xué)幾個(gè)月了,離開(kāi)您也有幾個(gè)月了,希望我還能遇見(jiàn)您,還能做您的學(xué)生,不想打擾您了,下次再談吧!
祝身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月x日
給老師的一封信9
最親愛(ài)的老師:
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的潛力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
老師,您是幽默的。
記得那一次上課,您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),您把我們分成了三類(lèi),一類(lèi)是不用老師帶,自己會(huì)走的。一類(lèi)是要老師帶著走的,一類(lèi)是不論老師怎樣帶,就是不走的。您幽默的話(huà)語(yǔ),讓我們捧腹大笑,同時(shí),同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第一、二類(lèi)努力做到更完美,第三類(lèi)慢慢地改正缺點(diǎn)。老師,我感恩于您,因?yàn),您讓我們明白了:批評(píng)也能夠是甜的!
老師,您是善良的。
記得那一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我,而是等到放學(xué)后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對(duì)之處,以及這樣下去,貽害的只會(huì)是我自己的道理。回家的路上,我頭腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話(huà),雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師,我要感恩于您,因?yàn)椋耗H艘粋(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望。
老師,您是專(zhuān)注的。
老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫忙我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng),總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您,因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
老師,您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專(zhuān)心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的`種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文,其實(shí)能夠變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師,您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),您辛勞,但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè),您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩于您,因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
給老師的一封信10
親愛(ài)的張老師:
您好!
您是一位真正的好老師。您的嚴(yán)厲推動(dòng)了79班的進(jìn)步,您的關(guān)心溫暖了每個(gè)學(xué)生的心靈,您的耐心促進(jìn)了每個(gè)人的進(jìn)步,您的精神凝聚起了這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力和向心力。總而言之,您在我心目中的形象是高大的,是嚴(yán)厲而又充滿(mǎn)慈愛(ài)的。
自從8月份新的高79班成立以來(lái)已經(jīng)有快半年的時(shí)間了,您給79注入了新的靈魂和新的'生機(jī),在您的引領(lǐng)下使我們從新?lián)P起了自信的風(fēng)帆,使我們?cè)诿悦V锌吹搅饲胺降穆吠,使我們學(xué)會(huì)了感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué)。您的辛勞付出讓79班以全新的面貌展現(xiàn)在了全校師生面前,您真的太偉大了!
您的教學(xué)方法是獨(dú)特的。在剛開(kāi)始您帶上我們的時(shí)候,我就明顯的感覺(jué)到你的教學(xué)方法與其他老師的不太一樣以至于我還有些不太適應(yīng),但是漸漸地我體會(huì)到了這種方法對(duì)政治學(xué)習(xí)十分有效。貫穿知識(shí)點(diǎn)的板書(shū)讓我們一目了然,隨學(xué)隨記的方法不僅在課堂上就能掌握知識(shí)而且節(jié)省了課余時(shí)間,在自習(xí)課上領(lǐng)著我們記知識(shí)提高了學(xué)習(xí)效率,真正的做到了“實(shí)”。
在每一節(jié)周會(huì)課上我都受益匪淺。您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,時(shí)時(shí)刻刻在影響著我。我們總在是抱怨高中的生活又累又苦但是當(dāng)我看到那些窮的連飯都吃不上的孩子時(shí)心靈倍受震撼,當(dāng)我看到天下的父母起早貪黑的工作時(shí)心中有種莫名的觸動(dòng),當(dāng)我看到“父母最?lèi)?ài)什么”卻不知道時(shí)心中無(wú)比的愧疚。每次想到這些我便會(huì)有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不會(huì)再去叫苦喊累。張老師感謝你讓我懂得了許多。
雖然您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)歷,經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也偶爾訓(xùn)斥我們,但是我知道這是您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),您所做的一切是為了我們能夠更好更深入的學(xué)習(xí),讓我們?cè)趯?lái)能有出息。正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。
張老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,您辛苦了!”
張老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
最后祝張老師
在新的一年里,身體健康,幸?鞓(lè),工作順利!
您的學(xué)生:xxx
給老師的一封信11
親愛(ài)的x老師:
您好!
每個(gè)人都各有所長(zhǎng),各有長(zhǎng)短,您是我在學(xué)校最敬佩的人。您在學(xué)習(xí)上批評(píng)、訓(xùn)斥我,但我知道您都是為了我好,上課時(shí)您隨時(shí)都關(guān)注著我,生怕我學(xué)習(xí)下降,您也找過(guò)我好多次,我也每次都把您對(duì)我說(shuō)的話(huà)放到心上。我知道我學(xué)習(xí)拔尖,所以您不想讓我成績(jī)下降,每次上課我也都盡量按您說(shuō)的做。上課時(shí)幾乎每次都舉手,但您看我一下就是不選我,我也知道您是想多給別人機(jī)會(huì),但我還是想讓您多挑我回答,而且您上課都是挑學(xué)習(xí)差的,所以我能理解的!
一次,我和別人吵架,您沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理,啟發(fā)引導(dǎo)我,我當(dāng)時(shí)好感動(dòng),差點(diǎn)哭出來(lái)。但當(dāng)時(shí)我怕讓您擔(dān)心,便忍住了,您說(shuō)讓我們坐下來(lái)好好聊聊。最后,我們互相道了歉,這事解決了,以后遇到相同的事,我再想想您的話(huà),我就不再接話(huà)了,我的心里又恢復(fù)了平靜,您說(shuō)的一句話(huà)讓我記憶深刻:遇到麻煩,不要生氣,心煩,要坐下和對(duì)方慢慢解決,這句話(huà)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
記得有一次我生病請(qǐng)假,有幾節(jié)課的'數(shù)學(xué)沒(méi)聽(tīng),您便單獨(dú)給我開(kāi)直播講課,這一聽(tīng),我到學(xué)校竟然比其他同學(xué)還熟練,他們都不知道我是怎么學(xué)的,我們班考試,我考了個(gè)全班前x,您也高興地不得了,我也像考了個(gè)狀元似的很高興。之后,您就對(duì)我更上心了,上課挑我的次數(shù)也多了,如果答錯(cuò)了,您也不怪我。
記得還有一次,您一個(gè)朋友生病了,您請(qǐng)假照顧她,于是就讓我和班長(zhǎng)管班,我在管班過(guò)程中,理解了您的辛苦,這么大的班級(jí)真的不好管,也學(xué)到了很多知識(shí),和與人溝通的能力。經(jīng)過(guò)這次管班,我做事也有經(jīng)驗(yàn)了,遇事也不慌了。老師,感謝您給我鍛煉的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xx
日期:xx
給老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師:
您好!
請(qǐng)您在百忙之中看完這封信,因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生的肺腑之言。
張老師,您知道嗎?每次一到語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們都很期待您的到來(lái),都在猜測(cè)您又會(huì)給我們帶來(lái)什么“課前小驚喜”呢?聽(tīng)一首歌,一個(gè)笑話(huà),還是一個(gè)謎語(yǔ)呢?
張老師,您知道嗎?每當(dāng)我們?cè)诮淌依锟吹侥推渌蠋熡姓f(shuō)有笑地走到教室門(mén)口時(shí),同學(xué)們一下子就xx百倍。如果您不信,您可以想想每一次聽(tīng)課前我們師生之間相互問(wèn)好時(shí),我們的聲音夠不夠洪亮?再說(shuō)了,就算我們有時(shí)提不起xx,依您這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)付我們這些“小不點(diǎn)”還不是綽綽有余?
張老師,您知道嗎?我們看到你時(shí),您的嘴角總是掛著一絲笑容,這一點(diǎn),恐怕您自己都沒(méi)有注意到吧?對(duì)了,張老師,您是不是有一種魔力呢?不信您就看看,無(wú)論您什么時(shí)候上課,同學(xué)們的倦意都被您的.“魔力”給趕跑了。就說(shuō)剛開(kāi)學(xué)的周二下午的課吧,您下午最后一節(jié)課給我們上課,照理說(shuō),這個(gè)時(shí)間上課的效率是最低的,然而經(jīng)您“金口一開(kāi)”,把“趙本山趙大叔”給請(qǐng)來(lái)了,同學(xué)們的xx頭一下就給提上來(lái)了,并且午間的睡意和一天學(xué)習(xí)的疲勞都飛到九霄云外了,您說(shuō),這難道不是您的“魔力”嗎?
敬愛(ài)的張老師,其實(shí)我也知道,在您那張總是充滿(mǎn)陽(yáng)光和笑容的面孔背后,是一顆時(shí)刻為我們著想的心。那天下了晚自習(xí)之后,我和李金旺走的較晚,出了教室一看,教學(xué)樓上已經(jīng)沒(méi)有多少學(xué)生了,我們剛想下樓,發(fā)現(xiàn)您還獨(dú)自一人在辦公室里寫(xiě)著什么,也許是您太認(rèn)真了,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。
敬愛(ài)的張老師,我在這里鄭重地向您說(shuō)一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
祝:身體健康
一帆風(fēng)順
給老師的一封信13
最親的范老師:
您好!
我不愿開(kāi)頭用“敬愛(ài)”這個(gè)詞,我感覺(jué)它不能準(zhǔn)確的表達(dá)老師您在我心目中的地位。老師,我喊我媽媽時(shí)就是用最親這個(gè)詞!
老師,我認(rèn)識(shí)您是我四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我好像膽子特別小,是您微笑著拉著我的手,是您親切的喊我的名字,是您親自把我介紹給了同學(xué)們······從那時(shí)起老師,我就喜歡上了您,您的和藹可親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感染著我,所以我愛(ài)上了語(yǔ)文課,上您的課時(shí)我總有一種莫名的親切感,好像在那里講課的不是我的老師而是自己的母親一樣,總讓我覺(jué)得如沐春風(fēng),而沒(méi)有任何的畏懼感覺(jué)。
您總是面帶微笑不厭其煩的給我們傳授著知識(shí),好像總怕我們聽(tīng)不懂,學(xué)不到。要是遇到些比較難纏的題,您總是用淺顯易懂的例子來(lái)比喻,有時(shí)甚至用一些搞笑的笑話(huà)來(lái)啟發(fā)我們,逗得我們都哈哈大笑的同時(shí)讓我們更深刻的理解和記住了這個(gè)題怎么去解決。我們同學(xué)好多人都不喜歡作文,那對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一座不可逾越的高山,只要說(shuō)該上作文課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵,我也不例外,手心里總是捏著一把汗。而您卻逐步逐步的讓我們先理解什么是作文,作文都有哪些修辭手法,寫(xiě)作文的時(shí)候不論什么時(shí)候都要理解這個(gè)題目的`中心思想,然后讓我們聽(tīng)一些范文,讓我們掌握一些好詞好句,告訴我們作文不是憑空想象,要去多實(shí)踐,多聽(tīng)多記······告訴我們很多的方法,這兩年下來(lái)班上同學(xué)的作文水平真的有了非常大的進(jìn)步。哈哈,我也不例外啊,我還因此得了獎(jiǎng),當(dāng)您拿著我的榮譽(yù)證書(shū)讓大家看的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谙旅妗巴邸钡囊宦暤臅r(shí)候。老師您知道嗎?我心里真的像灌滿(mǎn)了蜜一樣!當(dāng)然您也在我們都得意自己的成績(jī)的時(shí)候,也不忘給我們澆上一頭的冷水!讓我們不要驕傲,不能自滿(mǎn),不能有一丁點(diǎn)的成績(jī)就沾沾自喜而忘乎所以,讓我們必須以成績(jī)?yōu)橐粋(gè)起點(diǎn)向更高的山峰邁進(jìn)!我的老師!您就是這樣像老鷹護(hù)著小雞一樣的呵護(hù)著我們,也像一個(gè)園丁一樣為了我們茁壯成長(zhǎng)而不斷的給我們?nèi)コ嘤酂o(wú)用的枝葉!
老師,一晃我們就要離開(kāi)你了,我們要畢業(yè)了,您知道嗎?我最親的老師,此時(shí)我們有多么的不舍。不想離開(kāi)您,真的不想。∥艺婧迺r(shí)間老人,他怎么這么快就讓我們離開(kāi)您,您在我們心目中就像媽媽一樣的神圣。這時(shí)您卻說(shuō):“是雄鷹就要展翅高飛,哪能一輩子窩在一個(gè)狹小的空間,你們需要去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),你們需要去不停的攀登高峰!你們.....!”這就是您啊老師,這就是您的寬闊胸懷!我不想說(shuō)以后怎么報(bào)答您我最親的老師,我只能用自己的行動(dòng)來(lái)回應(yīng)您對(duì)我的呵護(hù)!我會(huì)努力,一直努力,不愧對(duì)您的教導(dǎo)!我最親的范老師,我用一句話(huà)來(lái)結(jié)束這封信吧!
老師!我對(duì)您今生不忘!
祝您:笑口常開(kāi)!
給老師的一封信14
親愛(ài)的老師:
很多人都說(shuō)過(guò),老師就像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的道路。
剛進(jìn)入六年級(jí)七班的時(shí)候,還有些不太習(xí)慣,上課也不敢發(fā)言,是你一直鼓勵(lì)我們,讓我慢慢的熟悉了這里的一切,變成了另一個(gè)人:上課積極發(fā)言,在課堂上變得活躍起來(lái)。老師您說(shuō)過(guò):既然我們被分到六七班這個(gè)家庭,那么六七班就是我們的家,在很多的時(shí)候我仿佛也感受到了家的溫暖。
在我們下半學(xué)期開(kāi)始時(shí),您用幽默的語(yǔ)言,讓我們感受到老舍著作的《北京的春節(jié)》,在這節(jié)課時(shí)老師您的語(yǔ)言和我們的笑聲把這一節(jié)課變得有聲有色,絲毫也沒(méi)有乏味的感覺(jué)。
老師,我覺(jué)得您的`手上有一根魔法棒手往哪里一指,那么我們的文章就變得有聲有色。
老師很多人說(shuō)過(guò)老師的教育就好比是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X(jué)得您就是這樣的。無(wú)論我走的有多遠(yuǎn)無(wú)論我身在何方老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記六七班這個(gè)大家庭。
祝您:
身體健康
您的學(xué)生:蒲馨樂(lè)
給老師的一封信15
親愛(ài)的張老師:
您好!
我是田潤(rùn)澤。我之所以進(jìn)步較大,是因?yàn)榭績(jī)蓚(gè)字:堅(jiān)持。因?yàn),不論是誰(shuí),開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多,之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情,努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情,就是靠積累,拼搏換來(lái)的。懶惰,是勝利的最大敵人。有一句話(huà)說(shuō)得好:“再長(zhǎng)的路,一步一步走也會(huì)走到的;再短的路,你不邁出雙腳也無(wú)法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),堅(jiān)持,是最重要的。就像練字,老師天天督促我們下功夫練,“不經(jīng)歷磨難,怎能成功?”“只要功夫深,鐵杵磨成針!边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)?墒谴蟛糠秩硕际亲蠖溥M(jìn),右耳朵出。可是練好字,又怎能這樣懶散?練字,并不是只在練字時(shí)間練,要在閑暇時(shí)光、心平氣和的'時(shí)候練,才能練好字!皠e人練半小時(shí),我練兩小時(shí)!庇羞@個(gè)勁頭,又有什么做不到呢?
老師常對(duì)我們說(shuō),寫(xiě)作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫(xiě)不好作文,就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話(huà),很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文,就當(dāng)作文是寫(xiě)寫(xiě)字,悠閑自在,一篇作文,很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫(xiě)作文,還要平心。如果不能夠靜下心來(lái),心浮氣躁,就寫(xiě)不出好文章來(lái);就算寫(xiě)出了作文,也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒(méi)有了寫(xiě)作文的意義。對(duì)待作文,要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外,很重要的一點(diǎn),就是要多積累,多讀書(shū),不然的話(huà),就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”,毫無(wú)用處了。所以要多讀書(shū),讀好書(shū),積累多了,心中自然有話(huà)要說(shuō)。寫(xiě)起文章來(lái),也就能夠左右逢源了。
以上這些,就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
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