給老師的一封信14篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信 篇1
敬愛的劉老師：
近來您好些了嗎?開學(xué)十幾天了，我們一直都沒能見到你，真的好想您!上學(xué)期，為了我們班，您和袁老師每天早出晚歸，您付出的真是太多太多，都怪我們太淘氣，基礎(chǔ)太差了。盡管您操了那么多心，費(fèi)了那么多事，可期末考試我們們卻讓您太失望了。我們這群孩子太不爭(zhēng)氣了，全班同學(xué)內(nèi)心都感到內(nèi)疚和不安。劉老師，你知道嗎?現(xiàn)在我們好慚愧、好難過呀，真的讓我們沒臉去見您!
春回大地，萬物復(fù)蘇，我們迎來了新的學(xué)期。在新學(xué)期里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要堅(jiān)定信心，嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，待到期末考試時(shí)我們絕不會(huì)讓您再失望。
敬愛的劉老師：
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
開學(xué)十幾天來，袁老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)們說：過了年我們似乎長(zhǎng)大了，比塬來懂事了許多�？�，我們不是進(jìn)步了嗎?聽了袁老師的表?yè)P(yáng)，看到袁老師滿意的笑臉，我們都很興奮，心里真的`比吃了蜜還甜呢!
不管是在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上、還是在衛(wèi)生方面，這學(xué)期開學(xué)的第二天下午袁老師就召開了家長(zhǎng)會(huì)，他在家長(zhǎng)會(huì)上提出了本學(xué)期班級(jí)工作總目標(biāo)、新思路。全面提高班級(jí)同學(xué)整體成績(jī);維護(hù)班級(jí)嚴(yán)明的紀(jì)律;保持班級(jí)潔美的教學(xué)環(huán)境。家長(zhǎng)們都說我們班級(jí)思路新，目標(biāo)明。
前幾天，袁老師又把我們的座位重新作了調(diào)整，是按3：2：3的形式安排的，南北兩邊叁個(gè)同學(xué)中，中間的那個(gè)為小組長(zhǎng)，是管理左右兩個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面工作的。這樣全班共分二十個(gè)小組，十個(gè)大組。分好組后，袁老師又特地把這二十個(gè)小組長(zhǎng)留下來開了個(gè)會(huì)，對(duì)二十個(gè)小組長(zhǎng)提出了具體要求：首先小組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，然后用自身的行為影響帶動(dòng)左右的同學(xué)，每個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)天晚上就必須考慮好第二天來到學(xué)校后要讀什么，中午放學(xué)后就必須想好午飯后到學(xué)校后看什么或?qū)懯裁�。這么以來我們每個(gè)人都知道來到學(xué)校該做什么，或不該做什么。對(duì)課堂作業(yè)交送時(shí)，小組長(zhǎng)要嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，大組長(zhǎng)要嚴(yán)格把握數(shù)量關(guān)。這樣以來就讓那些經(jīng)常拖拉作業(yè)的同學(xué)失去了滑作業(yè)的機(jī)會(huì)了。因此，我們這些小組長(zhǎng)每個(gè)人都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，不過這樣也好，只有壓力，才會(huì)有動(dòng)力，只有這樣，我們的班風(fēng)才能得到改善，我們班的紀(jì)律才會(huì)有保障，我們班的面貌才會(huì)改變，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才有希望提高。在新學(xué)期里，只要我們共同努力班組的多項(xiàng)工作都會(huì)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。
敬愛的劉老師：安心養(yǎng)病吧，我們盼望你能用博大的胸懷和頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝病魔，我們希望您能盡快地早日康復(fù)，重新聆聽您的教悔，重新看到您慈祥的笑臉，我們等待著您和袁老師一起把我們送出母校的大門，最后讓我們六十五名同學(xué)一齊向您問候，向您敬禮!
此祝
身體健康 精神愉快
五四班全體學(xué)生
給老師的一封信 篇2
敬愛的于老師：
您好！
教師節(jié)到了，我先祝您教師節(jié)快樂！
回想一下，時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)相處一年了。初一剛開學(xué)，我第一眼見到您，一臉嚴(yán)肅，不怎么笑，還有一頭長(zhǎng)到腰下的頭發(fā)，我還以為您會(huì)和一般的女班主任一樣，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，有點(diǎn)不講理，還兇巴巴的……可是后來我卻發(fā)現(xiàn)，您很特別。
您是我見過的最敬業(yè)的老師，普通的老師不會(huì)做到像您這樣的。您能細(xì)心的幫我們整理好每一課的知識(shí)點(diǎn)，您能準(zhǔn)確地提醒我們考試的重點(diǎn)，您能耐心地教我們古文中的難點(diǎn)……您雖然是語文老師，卻也從不允許我們偏科，您總是會(huì)去找教別的科目的老師咨詢情況，也不斷提醒我們一些副課的重要性，不能無所謂它們的存在。不僅在學(xué)習(xí)上時(shí)刻給我們敲警鐘，您也懂得培養(yǎng)我們生活中的常識(shí)于做人的道理。
以前，我從來不把教師節(jié)看得很重，因?yàn)槊慨?dāng)教師節(jié)來臨，不要說我們學(xué)生會(huì)有什么強(qiáng)大反應(yīng)，就連老師們也就像平時(shí)一樣，沒有喜悅，沒有自豪，更沒有所謂身為老師的幸福感。上課，下課，一天就過了，誰還記得有這么個(gè)值得人們敬重的節(jié)日？直到去年的9月10日，剛開學(xué)不久，教師節(jié)那天，要不是您，我還從來沒感覺到教師節(jié)這么有意義。當(dāng)我們?nèi)嗾酒饋碜８＠蠋�，�?dāng)再嚴(yán)厲的老師也會(huì)綻放笑容的時(shí)候，我覺得很感動(dòng)，其實(shí)每一位老師都很可愛。
有時(shí)候，我真的會(huì)覺得您是女超人，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記自己的事業(yè)，帶病也要上課，再累也要工作，因?yàn)槟鷮?shí)在太優(yōu)秀了，還有市里的講師團(tuán)什么的活動(dòng)要參加……似乎什么都缺不了您。就是因?yàn)檫@樣，我們班竟可以什么活動(dòng)都第一，不管是體育方面的——校運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝方面的唱歌比賽……最重要的學(xué)習(xí)成績(jī)，樣樣都有好成績(jī)，真是全能班了，再下去其他班級(jí)還真要嫉妒了呢！您還教我們爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽的機(jī)會(huì)，從而找到自己的優(yōu)勢(shì)，更好的表現(xiàn)自己。哈哈！說到這呢，我還想告訴您，每次和我爸爸媽媽朋友們或他們的子女們，哦還有親戚們聊天時(shí)，我總會(huì)忍不住自豪地提起您哩！
說了這么多關(guān)于集體的.事，我也想說說我自己了。您重視班級(jí)里的每一位同學(xué)，總會(huì)和他們談?wù)勗挘涣饕幌�，我也不例外。您真的和其他老師不一樣，�?dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，您不是著急地找我訓(xùn)話、批評(píng)，反而著急地找到我，幫我打氣、鼓勵(lì)我不灰心，耐心尋找失敗的原因。后來，您一直在幫我找原因，您告訴我，可能我上課時(shí)的聽課效率不高，我也發(fā)現(xiàn)了，我有時(shí)確實(shí)上課會(huì)走神，我知道這是個(gè)比較嚴(yán)重的問題，謝謝您，上課總是會(huì)用各種方法提醒我，我以后一定會(huì)更加注意的。
我本來在寫這封信時(shí)我并不想用稱呼為“您”，因?yàn)槲矣X得這樣太嚴(yán)肅莊重了，其實(shí)您不僅是我們的老師，更像我們尊敬的朋友，我們的“摯友”。我們可以共患難，我們更會(huì)共分享，我們能互相鼓勵(lì)前進(jìn)，也能互相批評(píng)、教導(dǎo)……艱難險(xiǎn)阻不會(huì)擊潰我們共同向上的路！飛揚(yáng)！
我說了很多，可是我還有更多的想說……
最后，祝您身體健康，心想事成，快樂幸福！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信 篇3
親愛的焦老師：
您好!
我有很多話想對(duì)你說，卻一直說不出口，那便借這次作文寫出來吧。
初次見到您時(shí)，您給我的第一感覺是嚴(yán)厲。
第一節(jié)課上，您就給我們提出了各種要求，如何師生問好，如何站立坐行，如何課前準(zhǔn)備，如何完成作業(yè)……那節(jié)課一下，我頓時(shí)松了口氣，趕緊舒活一下似乎被封印的身體。
后來，您還專門教過我們?nèi)绾卧p子，特地點(diǎn)評(píng)了我的發(fā)型，說我的頭發(fā)比較碎，掛在眼前不精神。
有一回，我換了個(gè)發(fā)型，你課上注意到了，大大地表?yè)P(yáng)了我，說有學(xué)生氣，還問我是誰扎的`。我有點(diǎn)不好意思地站起來，說是奶奶扎的。我心里美滋滋的，想著明天還讓我奶奶給我這樣扎。
老師，你知道嗎，每次您的眼睛看向我，我都感覺被雷達(dá)鎖定了一般。心里十分緊張，下意識(shí)地坐端正，好像自己的一舉一動(dòng)都會(huì)被您盡收眼底。
焦老師，您是教過我的老師中最有威嚴(yán)的那個(gè)。
有時(shí)候，我上課開小差，當(dāng)您望向我，我頓時(shí)感覺如坐針氈，不敢再神游天外了。
但是，您的眼睛好似有無窮魔力，吸引著我。我一直覺得您的眼睛是最好看的，仿佛會(huì)說話。每次被您夸獎(jiǎng)，我一抬頭，便看見您微微彎起的眼睛，亮閃閃的，像星星一樣耀眼。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有些害羞和無措，心里如有小鹿般咚咚亂撞。
一開始，我以為您是一個(gè)泥古拘方的老師，講課會(huì)比較死板。
初三的文言文特別多，也特別長(zhǎng)。當(dāng)您把一篇篇看似難懂無趣的古文講得生動(dòng)有趣，我便對(duì)您更加敬佩。您每次講課都是那么聲情并茂，還會(huì)穿插一些時(shí)事，像“戍邊衛(wèi)國(guó)英雄”，中美高層戰(zhàn)略對(duì)話……我經(jīng)常聽不夠，還想再聽一會(huì)，總感覺時(shí)間過得太快。
我還喜歡看您板書，看您寫粉筆字是一種享受。
您常常賣萌，說哪個(gè)詞忘記怎么寫了，讓我們上黑板寫。大家都努力地把最好看的字寫上去，我也上黑板寫過，但怎么看都不滿意。我常常想：什么時(shí)候才可以像您那樣寫這么好看呢?
您上課從不遲到，十分守時(shí)，也絕不會(huì)匆匆忙忙趕進(jìn)來。
有一次，您遲了一小會(huì)兒，您很過意不去，特地和大家做了解釋，說是學(xué)校臨時(shí)有一個(gè)緊急的工作，耽誤了。
現(xiàn)在，我每次都在上課前幾分鐘就做好一切課前準(zhǔn)備，靜息，安靜地期待著您的到來。
還有，我之前基本不重視課文背誦默寫，每次就只背了幾次就算完成任務(wù)，丟在一旁不再看了，甚至覺得背這么艱澀難懂的古文是一種折磨。而現(xiàn)在，我把背誦當(dāng)做一件很快樂的事情來做，您說過，“只有死去才能活來”�，F(xiàn)在我不僅古文、詩(shī)詞背熟背透，而且能融會(huì)貫通，背得別有趣味。
因?yàn)槟�，我開始守時(shí)，開始真正愛上語文，知道了儀容儀表的重要;因?yàn)槟�，我的審美開始提高，開始主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事社會(huì)新聞。
最后的最后，真心祝愿老師身體健康，沒有那么多煩惱，工作順利!
20xx年4月9日
給老師的一封信 篇4
***老師：
您好！
我是麻依然家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺還是不滿意，總覺得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績(jī)這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語文基礎(chǔ)知識(shí)沒有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒有過多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來看，家長(zhǎng)沒有做到的地方真的.很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過簡(jiǎn)
單詢問“考試多少分？”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程等等卻沒有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ)；一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來沒有用家教，成績(jī)下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
麻依然家長(zhǎng)：馮曉峰，麻建忠
20xx年5月10日
給老師的一封信 篇5
六年了，我最熟悉的地方，卻一直是您的心上�！}記。
當(dāng)我提起筆，眼前就又浮現(xiàn)出老師您慈善和藹的面容。不知不覺間，六年過去了。時(shí)間不等人，所以，它可以沒有任何顧忌地向前走去！
可是，我不能，因?yàn)檫@個(gè)城市有令我感恩牽掛的人。您是我見過最好的老師！您那顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心是那樣熠熠發(fā)光，這些年來激勵(lì)著我前行。
當(dāng)我第一次見到你時(shí)，就被你那甜潤(rùn)清澈的笑容吸引了，您的笑容是那樣溫柔，像春日里暖暖的陽光伴著我。是您拉起我的手，將我?guī)нM(jìn)學(xué)校，教我為人處世。我學(xué)會(huì)寫的第一個(gè)字母，是您手把手地教我的。我無法忘記，您在我身上付出的心血。
我上學(xué)的第一天，您就教會(huì)了我很多。您與我們平起平坐，在您身上，我看不到老師過多的威嚴(yán)，更多的是鄰家阿姨的樸實(shí)與自信。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我也由此明白了，老師，是一個(gè)多么神圣美麗的稱呼！小學(xué)生活是一個(gè)多么美麗純真的時(shí)代！園丁照顧禾苗是為了裝點(diǎn)公園，而您教育我們卻不圖回報(bào)。
細(xì)節(jié)見人品！這是我在您身上看到的品質(zhì)。
記得有一天，您患上了小感冒，可還是堅(jiān)持來給我們上課。在您拿起教科書的那一刻，我看到您的眉毛皺了起來，像兩條蠶寶寶縮在一起，整個(gè)面目表情也十分難受，可就是那么零點(diǎn)幾秒，您又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地給我們授課。您時(shí)不時(shí)地摘下耳麥咳嗽，想使勁地將這聲音壓下去，可是，我想說，身體是革命的本錢，我深知擁有一個(gè)健康的身體是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！
六年來，我可能有很多地方做得不好，可能給您添了很多麻煩，您也一如既往地寬容了我，原諒了我。我很抱歉，因?yàn)楹芏嗟脑蜃屇谖疑砩匣ㄙM(fèi)了比常人多很多的精神，無以言謝。
一直以來，最令我感到愧疚和遺憾的'事情就是六年過去了，我似乎從來沒有當(dāng)面對(duì)您鄭重地說一聲“謝謝您我的老師！”但我知道，這世界上很多人表達(dá)自己情意的方法各不相同，我呢，也只有在今天這個(gè)特別的日子送出一份特別的禮物，當(dāng)做是我多年來的一份答謝！
當(dāng)然，還有更讓我感到遺憾的是，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我從沒和您合過一張影！唯一的一次同框就是在畢業(yè)照中！這可能會(huì)是我抱憾一生的事情了。不過好在，我留在了實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)讀書，上下樓也都能有機(jī)會(huì)見到您，希望那個(gè)時(shí)候能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望！
該說的都已經(jīng)說了，但是我最后還是要加上一句：“親愛的肖老師，我很想念您！想念以前嬉鬧的同學(xué)們！果然應(yīng)了一句話，失去的才會(huì)無比珍惜。如今進(jìn)入中學(xué)，感到無比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老師，有和我相伴六年的同學(xué)！還有溫暖的記憶……”但我相信，離別是為了新的開始，我很想您，也期待和您的相遇！
最后，誠(chéng)心地祝愿您：身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂喲！每天都要開開心心地度過！您永遠(yuǎn)是我最好的恩師！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇6
敬愛的李老師：
您好！
五年級(jí)上學(xué)期，您來到我們班，教我們語文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)愛，給我留下了美好的映像。從您那兒，我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得了許多作文的技巧與方法，習(xí)作水平有了很大的提高；同時(shí)，在您的教育下，我學(xué)會(huì)了做人，懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛。在這里，我要對(duì)您說：老師，謝謝您！
記得您剛接我們班時(shí)，我對(duì)您有些反感，因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏�，而且很�?yán)厲，一篇一篇又一篇，寫得我頭昏腦脹的。有一次，就因?yàn)樽魑臎]按要求打草稿，中午放學(xué)，您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤，暴跳如雷，一百個(gè)不服氣，認(rèn)為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過，時(shí)間久了，我才明白您的良苦用心，因?yàn)槲覀兊淖魑哪芰懿�。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今，在您的嚴(yán)格要求下，我的習(xí)作水平有了很大的提高，這真的要好好感謝您。老師，沒有您的嚴(yán)格有求，哪會(huì)有我今天的進(jìn)步；沒有您的`悉心指導(dǎo)，又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)！真的，老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說：老師，謝謝！
老師，我要感謝您！您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助，而且還教會(huì)了我做人。
老師，我真的很佩服您！您很幽默，“鬼點(diǎn)子”也很多，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng)，同學(xué)們也因此都喜歡您。一次，您編了個(gè)故事，批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí)，同學(xué)們都將目光投向了我，讓我感到無地自容，恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺丟了顏面，但從那以后，我學(xué)會(huì)了自理，再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次，您布置了一篇題為“×××，我想對(duì)您說”的習(xí)作。在寫作第一稿時(shí)，文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對(duì)我大喊大叫，讓我自己爬起來，言語中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨，還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子呀，作文就是做人�。∧銒寢尠涯憷洞�，多么不容易，你怎么會(huì)恨她呢？你想過沒有，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無情’？那是出于你的愛�。 蹦形一丶易x一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章，并要我讀完后再寫一遍�；氐郊�，打開校園網(wǎng)，找了您的博客認(rèn)真讀了起來，終于明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛，并圓滿完成了那次習(xí)作，還得到了您的夸贊。媽媽知道后，更是對(duì)您充滿感激與敬意。
老師，是您教會(huì)了我做人，是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了 —— 做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛。從那以后，每當(dāng)寫完作業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù)；媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水；并按照老師您說的，自己的事情自己做，很少讓媽媽操心了……
感謝您，敬愛的老師，是您讓我懂得了母愛的偉大，是您教會(huì)了我習(xí)作的方法，是您讓我學(xué)會(huì)了做人……
感謝您，敬愛的老師，感謝您給予我的關(guān)心與愛護(hù)！謝謝！
祝您：
身體健康！工作愉快！
您的學(xué)生：XXX
XXX年XX月XX日
給老師的一封信 篇7
敬愛的老師：
您好！
敬愛的老師，在長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)生涯中，是您一直陪伴著我，把幼稚無知的我培育成為一個(gè)身心健康的小學(xué)生；是您，一直陪伴著我，教我從認(rèn)識(shí)加減乘除一個(gè)個(gè)符號(hào)到能解復(fù)雜的二元一次方程；是您，一直陪伴著我，而您卻從一個(gè)年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師，是您的變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……
老師，不知您可記得，在二年級(jí)的時(shí)候，我是班上唯一的差生，沒有人愿意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評(píng)。因此，我很沮喪，很自卑。
那一天，我又和往常一樣背著書包來到學(xué)校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學(xué)。我剛要開口問為什么讓自己進(jìn)辦公室，語文老師不問青紅皂白，指著那位同學(xué)，就沖我發(fā)話了。她大聲質(zhì)問我:"是不是你偷了他的語文課本？"
"偷課本，什么課本？"我滿腦子都是疑問。
"沒有��！昨天一放學(xué)我就回家了……"我辯解道。
可是不管我怎么辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉(zhuǎn)過身子在辦公室里面壁思過。當(dāng)時(shí)，我想哭——因?yàn)閷?shí)在太冤枉！
這時(shí)，您進(jìn)辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎么被罰站在這里�。�"
"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。
"那你為什么被老師罰站？"您輕聲問。
"老師說我拿了小陽的語文課本�？晌腋緵]拿！結(jié)果老師說我不誠(chéng)實(shí)，就被罰站了"
"那你為什么無緣無故被冤枉呢？"
"因?yàn)椤驗(yàn)槲摇沂遣钌?我說話的.聲音很小。因?yàn)槲沂抢蠋熀屯瑢W(xué)眼中的差生，所以連說話都沒有底氣。
這時(shí)，您什么都沒有說，調(diào)頭走出了辦公室。過了一會(huì)兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對(duì)我說："回去上課吧。老師調(diào)查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發(fā)誓一定要做個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。不為別的，就因?yàn)槟墓?/p>
焦老師，是您把我培育成合格的小學(xué)生。每當(dāng)我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋，就知道那是因我而生，心中就感動(dòng)不已。在即將分別之際，敬愛的老師，讓我深情地對(duì)您說一聲："謝謝您！敬愛的老師。"
祝身體健康。
您的學(xué)生：小杰
20××年5月6日
給老師的一封信 篇8
敬愛的老師：
您好！
暮色越來越濃，萬家燈火照亮了夜空，您還在伏案?jìng)湔n嗎？
人們常說，一日為師，終身為父。可我說，一日為師，終身為母。因?yàn)槟f我們就像你的一個(gè)孩子，不管遇到什么事，母親會(huì)永遠(yuǎn)愛著自己的孩子，這份深沉的母愛讓我感動(dòng)，讓我敬重。謝謝您！
我們的青春很單薄，很樸實(shí)，甚至?xí)幸唤z的憂傷。我們常常為了可憐的睡眠而難過，常常放縱自己，浪費(fèi)了很多很多美好的時(shí)光，您又像一位鄰家大姐姐，您講您的青春時(shí)代，您告訴我們，青春不是用來?yè)]霍，不是用來難過的，在青春里，我們更需要思考和成長(zhǎng)，可是年少的我們是那么的不懂事，不懂得珍惜，感恩，以及寬容，更談不上去擔(dān)當(dāng)。愿您能夠諒解。
下一站，無知無覺，近了，清晰了，又模糊了，閃爍著，那是不是海市蜃樓，是不是很難到達(dá)？我們迷茫了，也無助了。
您說您相信我們，我們要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我們要奮斗，我們要堅(jiān)持，無論我們有沒有所謂的實(shí)力基礎(chǔ)。
是啊，堅(jiān)持就是勝利。也許下一站就在那一遍又一遍的方程式中，就在那一個(gè)又一個(gè)的單詞中，就在那一國(guó)又一軒的風(fēng)土人情中……因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人只有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，全世界都會(huì)給他讓路。
曾對(duì)您說，十七歲代表著靈魂的覺醒。因?yàn)槲矣X得過了十七歲，我們就成為小大人了，這樣您就可以舒服一點(diǎn)點(diǎn)了，但您說，總有一天，沉淪的人都會(huì)醒的，和年齡沒有太多的聯(lián)系。人只有付出巨大的代價(jià)后，才會(huì)回頭審視自己。
那時(shí)，覺得這話很絕對(duì)，現(xiàn)在終于明白了，人只有走過很多的路，經(jīng)歷很多很多的事，迂回轉(zhuǎn)折，求而回索才能對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)世間有更深刻的認(rèn)識(shí)。
夏日，我們將在這里進(jìn)行一場(chǎng)盛大的告別。因?yàn)橄奶旌?jiǎn)短，因?yàn)榉蛛x是為了更好的懷念，每個(gè)人最后的背影在落日下被拉長(zhǎng)成心底最深沉的記憶，所有的夢(mèng)想和希望都在這個(gè)別離的季節(jié)緩慢的拔節(jié)。
咔嚓，咔嚓，時(shí)間定格，青春散場(chǎng)，但此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景。
誰的沉默帶走誰的芳香，讓記憶中的清澈如同昨日。
未來，我們還有很長(zhǎng)一段路要走，我愿像您說的.那樣——像樹一樣成長(zhǎng)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依舊是棟梁之材�；钪�，死了都有用。
也愿您生活靜好無塵。
彼時(shí)，我們定會(huì)回來，感恩也好，懷念也好，我們已經(jīng)在風(fēng)中悄悄長(zhǎng)大了。彼時(shí)，也許我們的模樣已經(jīng)模糊，也許您記憶中的大小孩已經(jīng)不復(fù)存在，但在我們的心中，您依舊是您，我們可親可敬的老師。
安妮說，能夠?qū)懸环忾L(zhǎng)信，知道寫信誰是一件很幸福的事，我雖年少，對(duì)幸福的理解淺淺的，但是我很高興，這也許就是一點(diǎn)卑微的幸福吧！
愿您也幸福、快樂！
給老師的一封信 篇9
最親愛的老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的潛力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎樣帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍号u(píng)也能夠是甜的！
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對(duì)之處，以及這樣下去，貽害的只會(huì)是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對(duì)我失望。老師，我要感恩于您，因?yàn)椋耗Ｈ艘粋�(gè)孩子的自尊心；您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的期望。
老師，您是專注的。
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫忙我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)能夠變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，您曾對(duì)我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國(guó)的.花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
給老師的一封信 篇10
親愛的老師：
您好！老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，我們?cè)谀木呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，您對(duì)我們嚴(yán)格要求；在生活中，您就像我們的媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我們，使我們健康、快樂地成長(zhǎng)。老師，您還記得有一次，上課了，我在教室里專心致志地聽您講課。聽著聽著，漸漸地我的思想不集中，開始開小差了，忽然想起我的姑姑昨天買了一本《西游記》送給我看，非常好看，我還沒看完，于是我迫不及待地從書包里拿出那本《西游記》，津津有味地看起來。正在這時(shí)候，我的同桌用手臂碰了我一下，我心里嘀咕著：“干什么呢？人家在看書呢！別吵！”我理也不理地照例看我的書。
我的同桌見我不理她，又用腳把我踩了一下，小聲地說：“別看了，老師在注視著你呢！”這時(shí)，我才抬起頭，猛地發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，使我的臉火辣辣的，感覺特別的燙，心里想：“這下糟了，那本心愛的《西游記》一定得被沒收；我也遭殃了，一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，當(dāng)眾出丑，這可該怎么辦呢？”此時(shí)的`我心里忐忑不安的，像十五只吊桶──七上八下，心怦怦亂跳�？墒牵瑳]想到老師既沒有沒收我心愛的《西游記》，也沒有當(dāng)眾批評(píng)我，只是悄悄地走過來，用手輕輕地摸著我頭，接著用她那雙會(huì)說話的眼睛看了我一眼，好象在對(duì)我說：“小建同學(xué)，上課要專心聽講，可不要隨便做小動(dòng)作呀！”于是，我急忙把那本心愛的《西游記》又放到書包里，雙手整整齊齊地疊放在桌面上，又重新聽老師講課，那節(jié)課，我覺得老師講得特別精彩，我也聽得特別認(rèn)真。
從那以后，不管上什么課，我都特別專心聽講，成績(jī)也特別優(yōu)異，多次被評(píng)為“優(yōu)秀的三好學(xué)生”。啊，老師的愛是您親切的教誨。老師，您還記得有一天傍晚，我的爸爸、媽媽都去加班了，只剩下我一個(gè)人在家里，那天晚上，您剛好來到我的家里家訪，您看見我一個(gè)人躺在床上，滿臉通紅，您走過來摸摸我滾燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望了望窗外瓢潑的大雨，二話沒說，披上雨衣，抱起我就飛快地向醫(yī)院跑去。一路上，風(fēng)呼呼地吼著，雨嘩嘩地下著，風(fēng)雨無情地向我們襲來，您怕我被雨水淋著，把雨衣一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。到了醫(yī)院，累得您氣喘吁吁的，還有您全身都濕透了，頭發(fā)還被雨水淋得一縷一縷地緊貼在臉上，雨水正順著您的臉頰一滴一滴地直往下淌，可是您顧不上擦，也顧不上休息，毫不猶豫地把我?guī)ゴ螯c(diǎn)滴，還終日守在病床旁無微不至地照顧我，等我的爸爸、媽媽下班回來后，您才回去。
啊，老師的愛是遮雨的雨衣。啊，老師的愛是無私，是深沉的，是無法衡量的。那么我該用什么來報(bào)答您對(duì)我們的愛呢？我想從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小建
20xx年4月5日
給老師的一封信 篇11
敬愛的胡老師：
您好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻，我們無限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場(chǎng)，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級(jí)時(shí)才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時(shí)，我真有點(diǎn)受不了，記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾，結(jié)果還受到了您的批評(píng)，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴(yán)師才能出高徒。
胡老師，您是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵(lì)下，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了，語言表達(dá)能力也提高了，我對(duì)語文課也越來越有興趣了。
春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長(zhǎng)，離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)教室，當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的`體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛的胡老師!
謝謝您，光榮的人民教師!
祝您工作順利!
身體健康!
您的學(xué)生：夏xx
給老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好！我是您的學(xué)生鄭淑麗，展信快樂！在此先向您說聲對(duì)不起，自從我小學(xué)畢業(yè)后就沒跟您聯(lián)系過，也沒去看過您。老師真的對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�，或許您認(rèn)為我已經(jīng)把您給忘了，那您就想錯(cuò)了，不！我不會(huì)忘記您的，永遠(yuǎn)也不會(huì)！
老師，您現(xiàn)在過得好嗎？工作辛苦嗎？教學(xué)壓力大不大？您想念我們嗎？您如今是不是正在備課或給學(xué)生改作業(yè)呢？老師，不管您工作多忙，一定要多休息，注意身體啊，不要太操勞，千萬不能累壞了您的身體哦。
老師，我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的女孩，在小學(xué)的兩年里，我不曾為您做過什么，也不曾跟您說過什么親切的話語。現(xiàn)在我就提起筆，為您寫下我的一片真誠(chéng)。
老師，小學(xué)的這兩年里，您教給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，教我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋�(gè)大寫的“人”。從您的身上，我們學(xué)到了寬容，懂得了善良，我們感謝您，感謝您兩年來的栽培、教育。
老師，您是我們的語文老師，您有著豐富的語文知識(shí)。在課堂上，您滔滔不絕地為我們講課，為我們無私地傳播著知識(shí)的種子。您的課向來講得繪聲繪色，生動(dòng)活潑。您會(huì)很仔細(xì)地給我們講解每一個(gè)要點(diǎn)，很工整地板書。尤其是您那富有感情的朗誦，我至今還記憶猶新，每一次都讓我們仿佛身臨其境，讓我們沉醉，讓我們佩服！
在您的課堂上，有歡聲，有笑語，老師，您的課是那么的精彩，那么的生動(dòng)，我真懷念您的每一節(jié)語文課啊！難得的是，下了課您又成了我們的知己，你常常與我們溝通、交流，做我們的大朋友……有您的陪伴，我們是多么的快樂�。�
有時(shí)，我們的調(diào)皮，我們的任性，我們的無知，我們的不懂，您全數(shù)理解，全數(shù)寬容；您就這樣以您的一片愛心，在教育著我們，呵護(hù)著我們，我們?nèi)笺懹浽谛哪亍?/p>
老師，如果說您是一汪清泉，那我們就是清泉里的小魚，是您用甘甜的泉水哺育著我們；您就像一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的`花朵；您就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，卻把光明送給了我們。老師，千言萬語，也道不盡我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的敬愛！
老師，我現(xiàn)在在初中的學(xué)習(xí)生活過得很好，您不用牽掛我，雖然說有七科，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但我會(huì)努力地，用心地去學(xué)好每一科。在我們班上，我的語文一直保持在前三名，但我不會(huì)驕傲的，我一定會(huì)繼續(xù)努力。我在這里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，交了很多朋友，我們相處得很好。在新的學(xué)校里一切都好，您不用擔(dān)心我，期考也快到了，我要加緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答家人，報(bào)答老師您！
敬愛的老師，您是一位好老師，我感激您，敬佩您，愛戴您，您永遠(yuǎn)屹立在我的心里！“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您嘔心瀝血的栽培和諄諄的教誨，在我心中，您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師！
夜深了，看著窗外的夜空，星星也變得稀稀疏疏，大概星星也困了吧？老師，我也困了，要睡覺啦。我們下次再聊，晚安！
祝老師工作順利、開心快樂過好每一天！
您的學(xué)生：鄭淑麗
給老師的一封信 篇13
王老師：
十月金秋，心潮翻涌，往事如梭．多少載日日月月，多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少回曲曲折折，總會(huì)想起力量之源泉，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌．
老師，您知道嗎？因?yàn)槟男⌒〉囊粋�(gè)關(guān)心的眼神，一句小小的關(guān)懷的語言，就會(huì)在我的心中蕩起一條美麗的弧線．
從小我就在一個(gè)對(duì)比的環(huán)境中生長(zhǎng)，因?yàn)槲业囊粋�(gè)鄰居什么都比我好，不管是功課還是書法，鋼琴等等，我早就習(xí)慣父母的嘮叨＂你看看人家，什么都比你好．你好歹也給我們爭(zhēng)一口氣啊，我們多沒面子啊．＂我無奈的看看我的父母，總是在同村對(duì)鄰居的夸獎(jiǎng)下悄然走開，我也想給你們爭(zhēng)氣，可是不管怎樣我都無法超越她．我覺得我的壓力好大，快使我透不氣來．
現(xiàn)在她和我在同所學(xué)校上學(xué)，這更使我感到畏懼，我不知道為什么，可能是從小養(yǎng)成的一貫感覺，只要有她，我就會(huì)被她比下去．
就在這時(shí)，您出現(xiàn)了．您笑著對(duì)我說＂學(xué)校有個(gè)征文比賽，我希望你可以參加．＂我頓時(shí)楞住了，我一直希望我可以在作文方面有所建樹，我真的可以嗎？雖然我沒有很大的信心，可我不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)的'．于是，我很認(rèn)真的構(gòu)思，查閱了很多這方面的資料．我花了大量的心血完成了我的作品．
忽然，我發(fā)現(xiàn)天空很藍(lán)很藍(lán)，我笑著看著天空，我似乎感覺我的春天就要到了．
我把稿紙交給您，又碰到了她．她看見我，便說＂你也要去��？＂我恩了一聲就快速離開了辦公室，整張臉紅得無地自容，我哭了．我無法形容我那時(shí)的心情．
成績(jī)很快就出來了，我的心提到了嗓子眼．終于，我沒有聽到我的名字．而她，卻是一等獎(jiǎng)．漸漸的，我的眼睛模糊了．我強(qiáng)忍著淚，坐在欄桿上，我抬頭望著天空．我的天空始終是灰色的，而藍(lán)色只是幻覺而已．
您遞給我一張紙巾，您知道嗎？您給了我多大的鼓勵(lì)��！我無語，不敢正視您，您卻說，＂等會(huì)到我的辦公室來．＂我既好奇又傷心，我辜負(fù)您了，王老師．
您看見我，春風(fēng)滿面的拿出那張稿紙，＂去修改一下吧＂我接過稿紙＂記住，作文是要用心來寫的．＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，心情格外好．
我將自己真實(shí)的感受全都寫上去了．我的煩惱就好象羽毛，越飄越遠(yuǎn)．
第二天，我發(fā)現(xiàn)我的作文竟然登到了學(xué)校作文報(bào)上，我驚喜地說不出話來，因?yàn)檫@對(duì)于我來說就好象是一個(gè)夢(mèng)一樣．我無法想象我也會(huì)這么一天．
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，我要對(duì)您深深地鞠躬，因?yàn)楦冻龅呐τ腥四芏?/p>
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，這個(gè)夏天曾經(jīng)多普通，是您讓我把夢(mèng)做到最頂峰．
這是送給您的歡樂頌，您是我一生的英雄！最后，送上一聲遲到的祝福：祝您
心想事成！青春永駐！
您的學(xué)生彬軒
給老師的一封信 篇14
尊敬的老師：
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年光陰似流水般遠(yuǎn)逝，三年美好時(shí)光，未曾向您敞開心扉，如今之際，在離中考近百天之際，我有一句心里話想說：“老師，由于您的處事不公，我也想作弊�！�
您也許會(huì)很驚訝，但那是我的肺腑之言，記得有一次月考，試卷類型相當(dāng)開放，難度系數(shù)也出奇地高達(dá)0.65，而班級(jí)里一名月考成績(jī)，平時(shí)成績(jī)相當(dāng)差的同學(xué)破天荒地靠了106分，那可幾乎是全校最高分，當(dāng)時(shí)全校也對(duì)此次月考傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，基本是這樣的：全校后三個(gè)試場(chǎng)的學(xué)生攜帶通信工具入內(nèi)，而他們的答案幾乎一致，當(dāng)全校的目光指向他時(shí)，您卻還在班級(jí)里夸他，你替他擔(dān)保，讓他“無罪釋放”而又在那里洋洋得意，你知道嗎？當(dāng)時(shí)全班有50多雙怒視的眼神盯著你，而一向尊敬你的'我也在心中默罵了你一千遍，一萬遍……
自從那以后，您的形象在我心目中大打折扣，“學(xué)生只靠成績(jī)證明自己”的觀念也在我的思想中根深蒂固了，我羨慕，羨慕他們受人贊揚(yáng)，羨慕他們臉上洋溢著幸福的表情，可我又憎恨他們那副不勞而獲的丑陋面孔，而偶爾我也會(huì)有一種想法——做一次弊，受一次表?yè)P(yáng)，那種想法也只是埋在潛意識(shí)里的，但那一次偶然，又一次地激活了它。
預(yù)備鈴響過之后，我為了證明實(shí)力在拼命記一些該背的，而此時(shí)你卻捧著試卷提前出現(xiàn)在了教室里，我心忙腳亂了一邊拼命背，一邊又在看著飛奔的表，你似乎知道我中氣不足，便走到我身邊無意地諷刺了一句：“干脆作弊算了。”我這下更亂了，明明是子虛烏有的事，卻讓你無意激起，這便也招來了同學(xué)鄙夷的目光。在考試中，我盡量不做出讓你誤會(huì)的行為，也在心中默默地為自己打氣：我為什么要作弊，相信自己做到最好，可無巧不成書，偏在此時(shí)我感覺肚子脹痛，就俯下身子趴在了課桌上，而夠巧的是，無意間筆記本從課桌中滑落，而此時(shí)你也走到我身后，看了這片段式的情景，你也莫名地朝我大吼大叫，并收起我的試卷，這是多么難堪的一幕，我成了你當(dāng)眾糗弄的第一人，就這樣，本來就招來過鄙視，這一次又使同學(xué)們向我指指點(diǎn)點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)真是絕望透頂，而我自己最清楚我是清白的，面對(duì)一片嘩然，我啞口無言，而你手上卻是有鐵錚錚的證據(jù)，我又能說什么呢？只是無名的傷痛，失望……
不知不覺中，已有三周過去，你似乎又記起了了這樁冤案，你找我去辦公室談話，這對(duì)于我來說何嘗不是傷口撒鹽呢？那尚未痊愈的傷口又被你親抓開，你或許是為了還我清白，但時(shí)日已久，你重提舊事，何嘗不是對(duì)我的又一次打擊呢？“一日為師，終身為父”，“天下無不是的父母”，老師其實(shí)那恥辱，那怨恨是不會(huì)長(zhǎng)久的，你更不必耿耿于懷，我只要做到問心無愧便是了。
老師，說實(shí)話，我真的也想作一次弊，但總是會(huì)想起你怒視的眼神，你知道嗎？你那怒火噴發(fā)的眼神中寫著一個(gè)字，那便是“誠(chéng)”，老師你也誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生好嗎？別為了鼓勵(lì)差生而說謊了，那樣只會(huì)讓他們誤入歧途的，老師，我們都彼此保證，讓“誠(chéng)”字伴隨一生，好嗎？
一個(gè)想作弊的學(xué)生
日期：年 月 日
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