給老師一封信作文【優(yōu)】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛的老師：

　　您好！感恩的心，感謝有你。是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的'小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們，謝謝您！

　　有時，您很善良——

　　一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：這道題目我請一位同學(xué)來解！這時

　　，班里鴉雀無聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，來，×××！你來解這道題目！那同學(xué)嚇得連忙站起來，大喊：奧特曼打敗了怪獸！班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來，他是在看漫畫，當時，他或許會想我死定了！可是，您并沒有批評他，而是笑呵呵地說：呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？嗯嗯那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。

　　有時，您又很嚴厲——

　　有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班您把考卷發(fā)了下來，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：像這種簡單的題目你們不會嗎？為什么還有那么多人做錯？這巖漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音震耳欲聾，我們都嚇著了。

　　老師，您似柔風細柳，撫慰我們懵懂的心，謝謝您！

給老師一封信作文 篇2

尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：

　　您好！我是南靖縣山城中心小學(xué)四年（3）班的張斯杰。感謝您對我們山城中心小學(xué)四年（3）班同學(xué)們的關(guān)心、愛護與支持。您辛苦了！看著我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的假期開始了，我有了自己自由的時間，雖然我們素不相識，但是文章已把我們的.心連在了一起。我有一種沖動，想提筆和您說說心里話。 我們班有54個學(xué)生。其中，優(yōu)秀的學(xué)生很多，學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡xx、張xx、陳xx�？次覀�?nèi)齻�的名字，您應(yīng)該很眼熟吧！的確，我們?nèi)齻�在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個當中最多的一個，有二十多篇。這些成績的取得，離不開編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們越寫越愛寫，寫作在您的欣賞與肯定中揚帆起航。 我們一個星期一篇習(xí)作，寫人寫事，寫景狀物。莊老師會根據(jù)單元園地的要求，精細指導(dǎo)。每次寫得好的同學(xué)的作品都會在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點評中，一點一點地提高寫作能力。關(guān)于寫作文，莊老師說：“千金難買回頭望，文章不厭百回改�！蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言，因此，我的文章要經(jīng)過幾次修改才敢投稿：

　　1.原稿由我寫出。

　　2.爸爸打印在電腦上，一次修改。

　　3.自己再看幾遍，二次修改。

　　4.發(fā)給老師，三次修改。

　　5.最后投稿，由編輯老師修改把關(guān)。

　　我就是這樣在反復(fù)修改中，作文能力迅速提高。

　　尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。

　　最后，在這20xx年新春佳節(jié)來臨之際，給您拜個早年！

　　祝您

　　新春快樂，萬事如意，身體健康，家庭幸福！

給老師一封信作文 篇3

親愛的沈石溪老師：

　　您好！我是河南油田一小的學(xué)生，也是您的一個忠實讀者。稱呼您為“老師”，是因為您在您的小說里，借動物的喜怒哀樂為我們展示了一個新世界，一個與人類平行的有血有淚的動物世界！在這個世界里，您以動物為主人公，引導(dǎo)我們?nèi)绾胃鷦游镉H密接觸，如何用愛心跟動物交朋友，教育我們善待動物，和動物和諧相處。稱您為老師是當之無愧的！

　　您寫過很多有趣的動物小說：《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……，您的名字伴隨著這些小說在我的同學(xué)和朋友們那里傳來傳去，對您的好奇，促使我決定借一本您的小說看看，究竟精彩在哪里，這么讓人著迷。有一次校信通的李老師要送我一本書，我果斷地挑選了您寫的《狼王夢》，我早就從我的同學(xué)口中知道這本書很好看，借此機會正好一償心愿。

　　拿到書后，我就捧起書來看，剛一翻開，書中的文字就把我的眼球吸引住了，“全世界的狼都有一個共同的習(xí)性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲喀雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”，一個狼的世界就這么靜靜地出現(xiàn)在我的面前，雪峰、草原、狼群，還有萬物復(fù)蘇的春天�？雌饋砗芷届o的世界，其實不平靜，因為一匹叫紫嵐的母狼會帶來一個有關(guān)狼王的夢想。為了實現(xiàn)夢想，她又將做出怎么樣的努力和奮斗！

　　沈老師，您的書已經(jīng)不再是一本書，而是一塊具有強烈吸引力的.磁石了啊，直到現(xiàn)在，媽媽提起我讀這本書的情景，還直笑話呢。因為那時候的我抱著書，忘了時間，忘了一切，象一匹惡狼貪婪的讀著，媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲，我跟沒聽見一樣。是啊，那么精彩的故事，真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。

　　這本書我已經(jīng)讀了三四遍了，可還是經(jīng)常翻看�！独峭鯄簟肥俏易钭钕矚g的書。這只母狼紫嵐在跟白狗戰(zhàn)斗時艱難地產(chǎn)下五只狼崽，其中一只被凍死了。另外四只，就成為紫嵐實現(xiàn)狼王夢的精神寄托。于是，她對三只小公狼進行嚴格教育，可是黑仔被金雕奪去生命，藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了，雙毛在和狼王洛嘎戰(zhàn)斗時，因自卑被咬死。母狼不能當狼王，所以紫嵐只能靠媚媚產(chǎn)下的狼崽來完成她的狼王夢。最終紫嵐老了，為了給自己的子孫后代一個安全的環(huán)境，紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。

　　這本書的故事情節(jié)曲折，引人入勝，為了實現(xiàn)一個有價值的目標，紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價,狼的生活方式和狼家族的殘酷，種種情景，躍然紙上。

　　沈老師，您寫的小說里，我還特別喜愛您寫作時對于動詞的運用，比如說紫嵐和白狗的對峙，反撲、拖、甩掉、按住等等，用得形象而逼真，仿佛這場惡斗就在眼前。像這樣的場景描寫多的數(shù)不勝數(shù)，極大的了豐富的文章生動性，帶給我們超強的震撼力！

　　相信我們每一個讀過您的小說的朋友，都和我一樣很感謝您寫出這么多精彩絕倫的書，帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作，讓我們再次大飽眼福！

　　祝您：身體健康，天天快樂！

　　您的小粉絲：李家胤

　　20xx.7.20

給老師一封信作文 篇4

　　您好。教師節(jié)來臨之際，謹祝您健康幸�？鞓�。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話。

　　我是誰？您一定知道。不管是在我高高興興和您聊天開玩笑時；還是突發(fā)奇想一些古怪的惡作劇惹您生氣時；再或是我做出些不該做的事時還倔強地不肯認錯時……我終歸只是我，一個12歲的少年，一個需要您用心關(guān)愛教育的學(xué)生，您一定知道。

　　昨天的我，懷著興奮與欣喜踏入校門，踏入您的領(lǐng)地，從而開始我們的師生之緣。也許初一的我還是稚氣未脫又想裝酷，一年來您一定沒少操心。在我們切磋的過程中，有笑聲與歡樂，也有淚水與悲傷，也許有時，我，會傷心地落淚，會憤怒的咒罵，會生您的氣，討厭您。那時的我，的確忘了您一遍一遍的耐心輔導(dǎo)，忘了您與我輕松地彼此談天說地，忘了您與我一起游戲時那感動我的笑容……但當我平靜下來時，當我看到您黯然的表情時，我漸漸地很后悔，我真的想立即找您去道歉，但可能是不好意思說出口吧，今天，您的節(jié)日，我要對您說：老師，對不起。

　　今天的我，告別稚嫩，告別天真，來到了人生中的一個小小的十字路口。暑假回來見到您，心里涌起了一絲漣漪，有種莫名的親切感。雖然我可能與平時沒有兩樣，但我心中也還是小小地激蕩了一下，老師您好，又見面了。在這個小小的十字路口，我還是有些迷茫，但我知道，您就像黑夜里的那盞明燈，正一點點牽引我走向正確的方向。這盞明燈，由您沾滿粉筆灰的雙手，講課喊啞的嗓子，鬢角滋生的白發(fā)點燃。那燈越明，我的遠行之路就越清楚。我要說：老師，謝謝您！您那閃爍的.燈光鼓舞著我，我一定會勇往直前地走下去！

　　明天的我，或許已經(jīng)知道努力，不會再讓您那么操心了。不，不是或許，是一定。我會珍惜與您在一起的最后時光，也會從現(xiàn)在起就開始努力地好好學(xué)習(xí)，作為重要的初二一年，我不會松勁兒，會堅持下去，到明天。我要對您說：老師，您放心吧！我會加油的！

　　有人說，良師益友。是的，課上課下，凝視關(guān)愛教育的老師，也是體貼照顧我的朋友。我感受著您對我雙重的愛。我真的非常幸�？鞓�。也許永遠也不會表達出來，也許有時還會跟您嗆上兩句，但是老師，請您相信，我心中對您的愛與尊重真得很多很多。今天，您的節(jié)日，我抒發(fā)了心中最真摯的感情；今后，輪到我匯報勝利成果時，我一樣也會將我最好的成績都獻給您！

　　我的老師，您都聽到了吧？

　　您的學(xué)生XXX

　　20xx.X.X

給老師一封信作文 篇5

親愛的陳老師：

　　您好！您還記得您七年前帶的那個班級嗎？我是那個班中的孩子之一。

　　七年過去了，我已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊員——小學(xué)生了。而且還是五年級的大姐姐了。

　　我啊，跟在幼兒園里的時候比起來，長高了不少，當然也變黑了許多。以前在幼兒園里的時候，我就坐在班級的最后一排，現(xiàn)在上了小學(xué)，我仍舊是班級里最高的。還記得我剛上一年級的時候，一名大隊委走過來，問我的紅領(lǐng)巾、�；赵谀睦�，當我告訴他我是一年級的新生時，他驚訝的都說不出話來，因為我比他還高呢。

　　我在幼兒園的時候很不乖，連午睡也不能靜靜地睡，不僅這樣，我還不讓別人睡，當初的我，肯定給您添了許多的麻煩吧。

　　不過，我在幼兒園的時候曾經(jīng)有過一樁“冤案”，這件事讓我到現(xiàn)在還是非常的郁悶。那次，我在上剪紙課，您突然走過來，說我把一個同學(xué)的新褲子給剪破了，這可是您冤枉我了，雖然我平時確實很調(diào)皮，但我從來都沒有把任何的東西給弄壞過，而且還是人家的新褲子，更何況我當時還一直少有的`，安安靜靜地坐在位子上剪窗花。您說我干了這件事，還讓我給他道歉，畢竟我沒干過就是沒干過，我可不想背黑鍋。沒想到，您還一個勁地教育我，還說不誠實的孩子沒出息，甚至帶上了些恐嚇的意味說我要是不給他道歉，她等會兒就要叫警察叔叔來抓我。

　　自從這件事發(fā)生后，我就一直很討厭您，認為您無緣無故冤枉我，可是現(xiàn)在想想，錯不在您，錯的是那個同學(xué)，他胡亂指責我，我也有錯，您也有錯，我錯在平常不應(yīng)該那么調(diào)皮，您錯在不應(yīng)該沒見到事情發(fā)生的經(jīng)過，就僅憑他人的一面之詞給我定罪。但我仍然尊敬您，您永遠都是我最最敬愛的老師。

　　祝您永遠年輕！

給老師一封信作文 篇6

敬愛的馬老師：

　　您好！

　　您離開我們有幾個月了。這幾個月以來，我一直很想您，思念您。

　　每天晚上，我躺在床上，看著窗外的月光，我經(jīng)常想起您。想您在我犯錯時您寬厚的一笑；想您在星期天帶我們春游；想您在我手劃傷時目光中流露出的焦急；想您中午不回家仍在給我們改作業(yè)的情景……想您，想您和我們一起度過的`時光，想您和我們一起度過的苦辣酸甜。

　　今年的婦女節(jié)，我給您留下了一份禮物，包在了最美的禮物盒里，放在了書柜上。許愿瓶里，我放了“希望馬老師回來”的紙卷……

　　馬老師，您知道嗎？現(xiàn)在，我經(jīng)常翻以前的日記�？吹侥�給我的評語，說“鼻子一酸，落下了淚”這句話寫得好時，我哭了，眼前的字跡模糊起來，淚滴在了本子上……媽媽說，我大了，心重。是的，我想您啊。

　　馬老師，我們都希望您能回來。我們想您！

　　祝：

　　工作順利！

　　學(xué)生：xx

　　20xx年5月12日

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