給老師一封信作文錦集（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的給老師一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的曹老師：
您好！
想要給您寫(xiě)信的念頭已經(jīng)很久了，您一定不認(rèn)識(shí)我，先自我介紹一下，我是您忠實(shí)的小讀者———舞鋼市第二小學(xué)五（5）班的郭藝琳。認(rèn)識(shí)老師您是源于您的一本書(shū)——《青銅葵花》。
那時(shí)我還在三年級(jí)，讀您的第一本書(shū)是《青銅葵花》，您純美的文風(fēng)一下子就吸引了我，文中苦難，您寫(xiě)到深刻之處，文中的美，您寫(xiě)到極致，文中的愛(ài)，您寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。我跟著青銅葵花一起哭，一起笑。
青銅的沉默，青銅的無(wú)微不至，青銅的細(xì)心呵護(hù)，青銅的善良，細(xì)膩，質(zhì)樸您更是刻畫(huà)的淋漓盡致。
他為了沒(méi)有任何血緣關(guān)系的葵花，幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈為她照明；為了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個(gè)晚上；為了讓葵花參加節(jié)目要報(bào)幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……您將一個(gè)有血有肉的.青銅活生生呈現(xiàn)在我的眼前。
還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲(chóng)災(zāi)害下表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，都深深感動(dòng)著我，他們的日子雖苦猶甜�？ɑ爻�，失去妹妹的青銅從心底喊出了：“葵花……”看到這里，我淚流滿面。
看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重挫折。因?yàn)樗麄兪俏覀兙竦哪サ妒�，是我們心靈的洗滌劑。在經(jīng)打磨和洗滌后，我們才能體味愛(ài)的快樂(lè)，才能懂得擁有的幸福。
曹老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)這本書(shū)，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室里整整傳了一個(gè)多月，用我們老師的話說(shuō)，傳瘋了，每天辦公室老師見(jiàn)面就問(wèn)書(shū)看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《根鳥(niǎo)》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細(xì)米》《草房子》每一本書(shū)我都細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，并且還會(huì)讀過(guò)的書(shū)認(rèn)真的做成閱讀存折，對(duì)了，我還將您的《青銅葵花》續(xù)寫(xiě)了一篇《又是一年葵花開(kāi)》，《細(xì)米》續(xù)寫(xiě)了一篇《眾里尋她千百度》，呵呵呵，有機(jī)會(huì)真想讓您看看。
曹老師，看到你去了很多學(xué)校，和同學(xué)們見(jiàn)面。我也有一個(gè)小心愿，希望您有一天能到我們舞鋼來(lái)，我們這里山清水秀，您一定會(huì)和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學(xué)來(lái)，到時(shí)您一定知道您在我們老師，學(xué)生心目中是多么的受歡迎，我會(huì)買一大束鮮花獻(xiàn)給您！最后，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當(dāng)您看到這封信時(shí)，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！
敬祝您身體健康！
小讀者：xxx
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！我是您58名孩子中的一個(gè)，我叫鄧雨晴。
歲月匆匆，我們即將離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。雖然我們只與您相處了一年，但您那一聲聲溫暖的"寶貝兒"早已被我們銘記在心，您那溫和的面容，還時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我們眼前，我們?cè)缫雅c您結(jié)下了深厚的感情，您多像我們58名孩子的媽媽！
在學(xué)校里，因?yàn)槲冶容^擅長(zhǎng)寫(xiě)作，熱愛(ài)文學(xué)，您很欣賞我。記得有一次，第三屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽召開(kāi)了，您希望我也參加，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向更多的人展示我的優(yōu)秀作文�？墒侨蝿�(wù)布置下來(lái)，我就犯了難，因?yàn)槲业募彝ゲ桓辉＃瑳](méi)有買電腦的能力，而且我對(duì)電腦一竅不通。怎么辦吶？您了解這個(gè)情況后，只是笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，拿手寫(xiě)稿也可以。我非常高興，不停的.創(chuàng)作要用一篇篇佳作來(lái)報(bào)答您。于是我嘔心瀝血的作品，感到非常的幸福，可是誰(shuí)知道，整整21篇作文那！全是您一個(gè)字一個(gè)字的打出來(lái)的……
老師，您的愛(ài)和照料如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋養(yǎng)著我們這些種子，正是您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們才會(huì)奮發(fā)向上！
老師您的教誨早已被我們銘記在心，您放心，我一定會(huì)在新的學(xué)校里連創(chuàng)佳績(jī)完成您對(duì)我的囑托和厚望，我一定會(huì)讓您唯有我這樣的學(xué)生引以為榮！
您的學(xué)生：鄧雨晴
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的老師：
一直以來(lái)，在我們心靈的寶盒中，封鎖著滿滿的灼熱話語(yǔ)，不知如何表達(dá)。今天是您的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)秋天，畫(huà)一幅真誠(chéng)而美好的'感恩畫(huà)卷……
講臺(tái)是舞臺(tái)，舞出平凡背后的奇跡；
粉筆是魔杖，點(diǎn)化懵懂孩童；
奔波在白天和黑夜，為我們編織純真的夢(mèng)境；
用青春和黑發(fā)為我們書(shū)寫(xiě)瑰麗人生，卻白了自己鬢角；
用自己的畢生譜寫(xiě)我們的華美樂(lè)章，卻用粉筆灰草草書(shū)就自己的五線譜……
您有一雙永遠(yuǎn)溫暖的手，引領(lǐng)我們走向光明；
您有一雙永遠(yuǎn)溫柔的眼睛，帶我們暢游知識(shí)的殿堂……
稻穗在秋天低頭，您在秋天含笑，而我們，感謝秋天有這個(gè)節(jié)日！
讓我們滿懷感激地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，我們終身感謝您！”
祝天底下所有老師：
身體安康，永遠(yuǎn)年輕！
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的吳老師：
您好！第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jī)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的`學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè)滋滋的，您也笑呵呵的。
吳老師，您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測(cè)試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)��！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
給老師一封信作文 篇5
郭老師：
您好！又是一年丹桂飄香的日子，您送走了我們這批學(xué)子，又迎來(lái)了一批新的學(xué)生，時(shí)光的河流不息地流淌著，兩岸的景色不斷地轉(zhuǎn)換著,可您的學(xué)生任光陰流轉(zhuǎn)，始終難以將您忘懷。有一首歌里唱道：“離開(kāi)您，才想起您愛(ài)笑的眼睛�！泵慨�(dāng)走在熙熙攘攘的大街上，街邊店鋪里傳來(lái)這熟悉的旋律，我就想起那段與您共處的小學(xué)六年級(jí)的一段光景。
您教我們語(yǔ)文，讓我們感覺(jué)到了祖國(guó)五千年文化的博大精深，在課堂上，您從不局限于課本，總能拓展開(kāi)去，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)瑰麗多彩的世界。在您的課堂上，原先習(xí)慣于讀讀聽(tīng)聽(tīng)記記的我們，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課也可以演繹得如此美麗：一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象仿佛正向我們迎面走來(lái)，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的場(chǎng)景宛若在眼前再現(xiàn)。您讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上了語(yǔ)文，上語(yǔ)文課前，總有著莫名的.期待。
我擔(dān)任語(yǔ)文課代表，跟您接觸的機(jī)會(huì)，自然比一般的同學(xué)要稍多一些，每次我去送交作業(yè)本，您總要微笑著說(shuō)聲：謝謝！您說(shuō)了那么多次，而我卻未說(shuō)過(guò)一次，今天我要鄭重地說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”您這么有學(xué)識(shí)，卻如此謙恭，是我人格的典范。您不僅關(guān)心我們的成績(jī)更關(guān)心我們身心的健康成長(zhǎng)，您常說(shuō)：“先成人，后成才�！蔽覀兯枷肷系牟▌�(dòng)，總逃不過(guò)您睿智的眼睛，您從不把我們當(dāng)小孩看，而是把我們當(dāng)成一個(gè)個(gè)有著獨(dú)立人格的生命個(gè)體。記得有一次我考試發(fā)揮失常，情緒有些低落，您找我去談心，您讓我坐下來(lái)，告訴我，一個(gè)人來(lái)到世間，就應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，“仁者不惑，知者不憂，勇者不懼”，您還對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要博覽群書(shū)，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，臨走時(shí)又叮囑著說(shuō)：一時(shí)成敗不必過(guò)于縈懷，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，要注意合理休息。當(dāng)時(shí)我好想說(shuō)：“老師，您也要注意休息呀�！笨墒茄屎砝镞熳×�，沒(méi)說(shuō)出口，這成了我今天的遺憾。
您要我們珍惜時(shí)間，從不用空洞的說(shuō)教，而是講述古往今來(lái)的優(yōu)秀人物的事跡，讓我們感覺(jué)到生命的可貴，時(shí)間的可貴。記得有一次您講完一則故事后，說(shuō)了這樣的一番話：“生命是一條緩緩流淌的小溪，平緩得讓人時(shí)常不察覺(jué)它的流逝；生命又是一出戲，它每天每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播；生命又像是一列火車，它不出售來(lái)回票，被歲月裹挾著呼嘯而前�！蔽抑杂浀眠@樣清楚，是因?yàn)槲野旬?dāng)時(shí)您說(shuō)的這段話寫(xiě)進(jìn)了我的日記，成為我生命中座右銘，不管風(fēng)雨晨昏，您的話語(yǔ)照亮了我生命的旅程。
您在我們的課堂上播種著辛勞，收獲著成功，可您同時(shí)又錯(cuò)過(guò)了許多。有一次我去您的辦公室，您跟您的同事正說(shuō)著，“我們的工作痛并快樂(lè)著�！边@其間的感慨，我們何嘗不能體察？好友來(lái)電話邀您去揚(yáng)州一日游，而您抬頭望望桌上未改的作業(yè)，抱歉地?fù)u搖頭；電視里播放著您喜歡的電視劇，而您卻在精心地準(zhǔn)備著第二天要上的課；孩子怪您陪他太少，家人怪您待在家里的時(shí)間太少，您總是笑笑，然后輕輕說(shuō)聲，誰(shuí)讓咱是老師呢。
一年又一年，花謝又花開(kāi)，您的腳步依舊匆匆，您的身影依舊忙碌，就讓這彌漫著丹桂芳香的風(fēng)兒捎去我綿綿的祝福：工作愉快，闔府安康！
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生： 穎
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的王老師：
你好！想到我們已經(jīng)分別三年了，我特別想您，您身體好嗎？記得您教我的時(shí)候，我才上一年級(jí)。
那時(shí)，我特貪玩，是您，教我只有給學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，才能爬上學(xué)習(xí)的顛峰。又是您，教我寫(xiě)a。o。e。i。u。v......又是您，把我培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵，又是您，告訴我玩是玩，學(xué)是學(xué)，一心不能二用．
老師，您給予我一切，而要求甚少．
記得那次，我生病住院了，您怕我落下功課，就來(lái)到醫(yī)院為我補(bǔ)習(xí)。有一次，下起了暴雨，我想您不會(huì)來(lái)了，就早點(diǎn)睡了�？赡�，仍然堅(jiān)持來(lái)，當(dāng)時(shí)我看著雨珠順著您慈祥的.面頰流下來(lái)，我哭了，我覺(jué)得您不是我的老師，而是我媽媽。您為我補(bǔ)習(xí)完后，我大哭了一場(chǎng)。
老師您記得嗎，過(guò)了幾天，我病好了，而您卻病倒了�？蛇@絲毫不影響您的工作，你帶病上課。那回，您上著上著，忽然暈倒了，全班同學(xué)嚇的哭了，那時(shí)，幸好校長(zhǎng)及時(shí)趕到，您脫離了危險(xiǎn)，可不能上課了，您退休了。您去了國(guó)外，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
老師，我想您！你大可放心，我現(xiàn)在不貪玩了，成了班里的尖子，我一定不辱眾望，沖為祖國(guó)的棟梁之材！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
�。玻皒x年７月９日
亢子銘
給老師一封信作文 篇7
“可怕”的中學(xué)老師：
您好！
很冒昧打擾了您，可我真的想和您談?wù)�，也好讓我�?duì)即將到來(lái)的初中生涯有個(gè)準(zhǔn)備。
在眾多學(xué)哥學(xué)姐的抱怨，與每日的哀嘆中，我決定提起筆來(lái)跟您講講“作業(yè)”。雖然有時(shí)，題海戰(zhàn)術(shù)很有用，但是太多了反而會(huì)使得其反，任何事，適量就好。因此，我希望在我未來(lái)的生活里，不要有三尺作業(yè)��！
在中學(xué)里，我相信老師和同學(xué)之間的關(guān)系更應(yīng)該是朋友，不是嗎？只有這樣，平心而論，才會(huì)傾吐更多的真心。這樣的老師才不是“可怕”，而是可敬、可親了。
隨著年級(jí)的增高，時(shí)間也會(huì)被壓榨的越來(lái)越少。每天都過(guò)著三點(diǎn)一線的無(wú)趣生活，會(huì)減少對(duì)生活的熱情與激昂，所以，在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)自己的.興趣愛(ài)好，在閑暇時(shí)光，做自己最想做的事，讓自己的生活豐富起來(lái)。
未來(lái)的生活是無(wú)知的，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以，只要做好現(xiàn)在，做好自己，在這喧囂的城市里，才能找到獨(dú)屬于自己的天地！
致未來(lái)的中學(xué)老師，收信請(qǐng)回。
致此，
敬禮！
您未來(lái)的學(xué)生
給老師一封信作文 篇8
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的一棵槐樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。
在這六年里，在我的心里，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任丶公平的人，您是從不看成績(jī)來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的，這一點(diǎn)在我六年里沒(méi)有一個(gè)老師能做到的。
例如：在班里小云的成績(jī)向來(lái)是比較好的，可是，在上英語(yǔ)課的時(shí)候她在班里學(xué)同學(xué)錄，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有批評(píng)她，而是慢慢地感化她，既保護(hù)了她的自尊又.....要是別的老師，要是知道小云在上課寫(xiě)同學(xué)錄肯定是沒(méi)事的。
還有，以前頌偉他的成績(jī)向來(lái)都是很差的，還比叫多嘴，上課的時(shí)候還會(huì)搗亂，可是您并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而對(duì)他特別的'不好，而且用自己的耐心去教他，讓從前上課會(huì)搗亂，多嘴的他改成了上課愛(ài)回答問(wèn)題的他了。
您為我們做得太多太多，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為我們付出了多少汗水和耐心
祝您
青春常在
您的學(xué)生***
XX年5月6日
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