[經(jīng)典]給老師一封信作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的給老師一封信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的老師：

　　您可知道，您有著一雙迷離的眼睛，充滿嚴肅與神秘，讓人很想去了解您，關(guān)心您，我，您的學生也很想去了解您，關(guān)心您，甚至想跑到你的心房里，感受您的每一個心跳。

　　那次初到重新組織的陌生班級，當我初次見到您，我心中突然涌出了一陣恐懼。神情嚴肅，聲音豪邁的您，把本來就不熟悉的同學弄得更加不知所措，生怕一旦與您對視，會十分尷尬。

　　結(jié)果，大家都“神經(jīng)崩緊”地上了您的一節(jié)課。這節(jié)課，我聽得特別認真，因為您講課的內(nèi)容是：做大事，要先學會做人。您說，人之初，性本善，如果我們擁有了一顆真善美的`心，我們就一定會孝順父母，勤奮學習，樂于助人，這樣的學生，成績也一定不會差。這些話語，就像一位剛強的媽媽，正在啟蒙一群還不懂事的孩子！此時，我好奇的心正被您神秘的心吸引。

　　隨著時間一點一點地流逝，您與我班同學一起學習時，氣氛逐漸輕松，但仍保持良好的課堂紀律。這或許是大家已對您有所了解。但我覺得我們還不了解您。

　　前段時間，您一身中性的打扮，在同學們心中又產(chǎn)生了異樣的想法：“女孩子嘛，總愛打扮！”這些“變色”的想法，很容易讓人感到不解！

　　記得那節(jié)課，我們學習《聲聲慢》。您十分有感情地朗讀，使我們聽得意猶未盡。您似乎是李清照的靈魂，您體會她的苦惱，她的孤獨，您哀嘆道：“睹目思人。物是人非�！边@時，正在聽課的我走神了，心想著，老師是否也有過一段不美好的回憶？

　　接著，我們學習《念奴嬌·赤壁懷古》。您卻似乎是蘇軾的細胞，感受到他壯志未酬惆悵、無奈、苦悶的心情。

　　您既婉約，又豪邁。在我心中，您就是***溫柔，是爸爸的嚴厲。

　　其實，您并不神秘，因為您會讓人在您的語談舉止一一發(fā)掘，揭開您‘‘神秘的面紗’’，表露您的多愁善感！

　　祝：身體健康！工作順利！

　　您的學生：楊敏芳

　　20xx-6-18

給老師一封信作文 篇2

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　在教師節(jié)到來之際，我祝老師您節(jié)日快樂！也請您代我向全體教師問聲好：教師您辛苦了，節(jié)日快樂！

　　黃老師，您最近工作很忙，一個人頂班，一天來您又要管班，又要批改作業(yè)，還要備課，真是把您累壞了。您說過：覃老師是您的好搭檔，可是，覃老師現(xiàn)在不教我們班了，您也失去了一位好搭檔，但是，石老師來，他教我們兩個班的數(shù)學，他也忙得不可開交。我覺得石老師教學方法也是很好的，他講課也特別地仔細，我們很快就適應(yīng)了他的教學方法，我相信您也會和石老師成為好搭檔的，過去我們班的學習成績不好，不過我相信，在您和石老師的教導下一定會變得更優(yōu)秀的。

　　這學期開學時，我來報名，您對我說：“覃老師離開了我們班，到一年級上課了。”我聽得出，您的聲音非常沮喪，其實我的心里也非常難過，覃老師畢竟教我們?nèi)�年了呀，我們�(nèi)�班同學都對覃老師產(chǎn)生了深厚的感情，雖然三年時間是短暫的，但是，三年以來，覃老師對我們的關(guān)照卻銘刻在我們的心里，永遠不會忘懷的。我記得覃老師的.聲音是那么好，那么的甜美，可是，因為她來教我們這一個班，甜美的聲音沒有了，我看得出，覃老師那疲憊的樣子，我心里難過得很。我知道，我們班在年級中不是最優(yōu)秀的，同學們紀律不好，學習成績也不突出，每一位班干部管班都是那么辛苦，每一位教師都要日夜地操勞……

　　今天，我們看到你那么辛苦，我們自己組織了一小批同學在藍婉月的帶領(lǐng)下，向藍校長提出一個請求，這一個請求就是，讓覃老師回來上我們班的數(shù)學課。藍校長說：我最近工作太忙，過幾天再想一下。這一句話給了我們一絲希望，但是我想，覃老師未必會回來呀。有一次，我們縣高路隊排隊回家，到縣高門口時遇到了覃老師，她滿面春風，我想：應(yīng)該是對她現(xiàn)在所帶的班級感到很滿意吧。

　　黃老師，您辛苦了，您對我們的關(guān)懷、教育之恩情，我無法用語言來表達。在此，只能說聲：謝謝了。如果，您、石老師、覃老師能合為一體的話，我想這股力量是多么的強大啊。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：藍浣瑜

給老師一封信作文 篇3

敬愛的黃老師：

　　您好！

　　是誰？后半夜還未入眠，悉心的批改文章；是誰？第二天拖著疲倦的身軀，還在精神飽滿的為我們講解著知識。是您！是您！是您用彩色的畫筆在我們的大腦里寫上五彩的知識。

　　您是一縷清風，拂過我們的臉頰；您是辛勤的園丁，讓我們這些“小樹苗”在陽光雨露的滋養(yǎng)下茁壯長大；您是一支蠟燭，不惜燃燒自己照亮我們。不論在何時，您溫柔的目光始終未有停歇，您親切的笑容始終未曾消失。

　　三尺的黑板，純白的筆管，您書寫出華美的文章。纖細的手指劃過精美的詩篇，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里徜徉。從一個漢語拼音，到唐詩宋詞，從一個個可愛的數(shù)字，到加減乘除應(yīng)用題，語文、數(shù)學是您的奇跡，而您，是我們的'奇跡。

　　謝謝您，老師！五年，時光似箭日月如梭，我多么希望時間過得再慢點，再慢點……我不愿與您分開。還有半年時間，我就要離開母校，似一只雛鷹，離開您溫暖的懷抱。

　　如果有一天，雛鷹已經(jīng)長大，振臂在藍天自由的翱翔，不管我對藍天是多么的向往，對未來如何的憧憬，在向前奔跑的路上，一定會有會有您的目光在牽引著我，一定會有您的微笑在溫暖著我，一定會有這段珍貴的回憶在我的心中銘記！

　　老師，謝謝您！

　　您永遠的學生：

給老師一封信作文 篇4

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我是您五年級教過的學生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級。

　　上了六年級，我們班有四十三的學生，信賴了一個同學，她叫小梅。我班的同學都有各的特點：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個人都不同，使我們這個集體變得豐富多彩，與眾不同。

　　梁老師，您使一位和藹可親、有幽默感的性格的老師，

　　有一次，梁老師給我們講解一些我們經(jīng)常錯誤的數(shù)學題。他一面侃侃而談，我們一面認真的聽著做筆記。講完之后，梁老師讓我們做一次隋唐測試，也是那些我們?nèi)菀族e誤的題目，本子一發(fā)下來，我驚呆了！我得了五十分。是一次不合格的測試，可這不公平，我可認證的'聽課。但吃驚的不是我一個，全班的人都得了五十分，連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語重心長的對我們說：“我剛才跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯誤的方法。你們不要迷信權(quán)威和書本，要學會獨立思考問題。”

　　數(shù)學課一來成了我們一種“冒險”，梁老師經(jīng)常用一些課后的“冒險”后的“攔路虎”讓我們更加對數(shù)學課饒有趣味。梁老師總會循循善誘的對我們講一些人生道理和講一些對開小差同學的笑話。在四年級和五年級的教導下我們學會了獨立思考。謝謝您，梁老師。

　　祝您工作順利！

　　您的學生：阿進

　　六月四日

給老師一封信作文 篇5

　　您們好！我之所以今天寫這封信，是因為我即將跨入初中的大門，接受新的知識，但在小學期間，有許多事常常又重演在我眼前……

　　白老師，你還記的嗎？在我讀三年級的時候，每當您上課時，只要您說句話，我就會接下嘴，在那里胡說八道，打擾您講課，當時我接下嘴的原因是想給教室里增添些歡笑，但是我現(xiàn)在回憶起來這種行為覺得是極大的不尊重您，因此我還挨國手板呢！但是那時我還小，打了過后就不放在心上，繼續(xù)犯錯誤，屢教不改，直到有一次，您把我叫到辦公室，耐心地教育我，還給我看了一本《小學生禮貌常識》，這時，我才知道自己的做法是很不對的，白老師，是您讓我從那無知的兒童時代成長起來，是您讓我懂得了應(yīng)該怎樣去尊重別人，在這里，我深深地向您說聲謝謝！

　　周老師，您可能還清楚地記得，在畢業(yè)考試前夕的復習階段，有一道題我做錯了，您把我叫到講臺上，問我這道題該如何做？但我說了幾種解答思路都不正確，于是您拿起小木棍狠狠地打了幾下我的手背，不僅手背有點發(fā)紫，而且我心里火辣辣的，可能您知道，我是十分愛面子的人，但你當著這么多的同學前打我，對我十分出丑，因此，我恨起您來。下課后，您給我說：“黃月琿，我不該打你��？我之所以打你，是讓你深刻地記住這個教訓，我打你也是我為你好�。　碑斈阏f完這句話時，我毫不理睬地走出了教室！

　　晚上，我回到家后，我想了一下，是不是您打我，真的是為我好呢？突然，我起平常，我在家里做了錯事，媽媽打另外，批評了我，但過后又安慰我，教育我。這時，入夢初醒的我才知道您真的是在為我好，但是我無法挽回自己的過錯，因為我曾經(jīng)恨過您，在這封信里，我要表達出我對您的歉意：”請您原諒我，原來我在短時間內(nèi)對您的恨，我請求寬恕，因為您得知學生曾經(jīng)恨過您，一定會傷心的'�！�

　　兩位老師，我真誠地向您們二位說聲“謝謝。”是您們讓我從那頑皮的貪玩小孩成長為朝氣有知識的少年，我不會辜負您們對我的期望，我一定會成為祖國的棟梁……

　　祝您們

身體健康，工作順利！

　　您們的學生：黃月琿

20xx年9月4日

給老師一封信作文 篇6

敬愛的張老師：

　　您好！我們已經(jīng)相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學時光與您開心地在一起學習。

　　記得小學時，我不太愛說話，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會到了一股濃濃的師生情。

　　老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點煙，吸煙有害健康，現(xiàn)在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現(xiàn)在還在教書，學校離您家很遠，每天小心點騎自行車……

　　老師，您還記得在六年級畢業(yè)的時候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現(xiàn)在拿起這張照片時，我都禁不住流淚。因為它是我童年的.記憶，與老師您的回憶。

　　最令我難忘的事是在我們即將離開母校的時候的情形，那天，您衣著整齊，站在講臺上說：“同學們，現(xiàn)在你們要去另一個地方了，在那里沒有老師的關(guān)照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會了，在今后的道路上，努力腳踏實地地走好每一步，我會默默地關(guān)注你們的，別忘了你們曾還有一個老師是在等著，你們的歸來……”

　　一句句掏心窩的話語頓時讓您全吐露出來了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛的情感。一句句涌進我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著淚花……

　　老師啊！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個懂事，負有責任心的人，這是了大的功勞無疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。

　　老師，愛您，關(guān)心你的學生永遠會記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。

　　老師，雖然教師節(jié)已過，但我還想對您說一句最真摯的話語：祝您節(jié)日快樂！

　　致此

　　您的學生

　　20xx.9.14

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