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    一封信作文

    時間:2023-10-17 09:10:17 書信范文 投訴 投稿

    一封信作文【合集3篇】

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的一封信作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一封信作文【合集3篇】

    一封信作文 篇1

    曹文軒老師:

      您好。

      我看過你許多您寫的書!肚嚆~葵花》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《草房子》……這些都是我百看不厭的書。可愛的紙月、調(diào)皮的桑桑、善良的葵花、正直的青銅……這一個個純潔而富有正義感的人物,一定是您嘔心瀝血才創(chuàng)造出來的吧。

      在您寫的一本本“精品”中,我最喜歡的,還是那一本《草房子》。因為這些純潔善良的心靈使我感動,更因為您高超的寫作技巧令我折服。想聽聽我對草房子感受嗎?讓我講給您聽吧。

      在這本書中,您用純潔的文字向我們講述了小男孩桑桑小學(xué)六年的時光。在這六年里,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的事情,經(jīng)歷過各種各樣的`“情”——父子間無暇的親情,同學(xué)間天真的友情。這一個個溫馨的小故事,有時讓我們莞爾,有時卻又催人淚下。每當(dāng)我被您“折磨”的又哭又笑時,我反而更加佩服您了。您的書能掌握我們的情感,總是“牽著我們的鼻子走”。

      桑?偸钦{(diào)皮。記得有一次,他把自家的蚊帳拆了下來,做成一個漁網(wǎng)。他撈了不少魚和蝦。后來這事被她媽媽知道了,破例沒有打他,只是把他的蚊帳拆了下來,讓桑桑被蚊子釘了個滿頭包。

      細想起來,自己也是個調(diào)皮的孩子。有一次,我走在樓下,看見劉一凡正在散步。我懷著頑童的心情悄悄地,小心翼翼地走到她背后。由于我的“正版貓步”,劉一凡并沒有察覺。我雙腿微蹲,像彈簧一樣跳到劉一凡面前,并大叫一聲!鞍。 眲⒁环矅槈牧,捂著耳朵尖叫。這時,一臉壞笑的我早已跑到了一遍,只剩下劉一凡在原地,迷茫的四處張望。

      其實我覺得,桑桑就是生活中的自己,您說呢?

      老師,您的文章可謂是老少皆宜!不僅我愛看,連我爸爸也為您的文章癡迷。他常常搶我的書,還總給自己找借口“小孩子,不要過度用眼!边@也許是因為您的文章十分貼近大眾的心扉吧。這也是我佩服你的理由之一。

      呀!時間不夠了,我該去看《青銅葵花》了!老師,祝您的作品能被更多的人喜歡。再見!

      您忠實的小讀者

      xxx

    一封信作文 篇2

    親愛的玉樹小朋友:

      你們好!你們可能還不認識我,但我真心想要和你們交朋友,我是來自美麗星城——長沙的一位11歲的小女孩,做個自我介紹吧我叫王樂雅,很高興認識你們。這次我們老師組織我們舉辦一次手拉手活動,我們以寫信的方式和你們聯(lián)絡(luò),去年我們還舉行了捐款捐物活動,希望這物品能給你們的生活有所改善。

      我知道20xx年4月14日,大地震襲擊了你們美麗的家鄉(xiāng),你們哪里瞬間變成廢墟:有的小朋友身受重傷,有的小朋友失去了親人,使你們?nèi)f分悲痛,我想對你們說:一定要振作起來!

      如果方便,我請你們到我們這玩幾天你不會拒絕吧?我會帶你們?nèi)ノ覀冮L沙的`烈士公園。岳麓山和酷貝拉。

      對了剛才我講了半天,你也要向我做自我介紹了吧!另外,把你的照片也寄來和我分享一下,好嗎?

      朋友們,我會在遠方時刻關(guān)心著你們,我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手,做真誠的朋友吧!讓我們過上同樣幸福、美好的生活,讓我們攜手,快樂地徜徉在知識的海洋里!讓我們手拉手,心連心,快樂地成長在同一片藍天下。

      祝:

      身體健康,學(xué)習(xí)進步

      你的新朋友:王樂雅

      20xx年2月26日

    一封信作文 篇3

      你好!來信收閱,謝謝你對老師的惦念與信任。對你目前的心境,老師非常理解,想必你一定很苦惱。但是,請不要忘記,即便是一個偉大的作家,也有才思枯竭的時候,這是很正常的。尤其是當(dāng)讓你不斷的向外輸出,而不去“內(nèi)存”的時候,再遇上自己沒有感覺的話題,寫不出好作品是很正常的了,所以,請你務(wù)必不要太著急,更不必懷疑自己。下面我就對寫作的問題,談一點自己不成熟的看法,但愿能對你有些幫助。

      要想寫出比較成功的作文,我認為應(yīng)該做到以下幾點:

      一、 言之有物

      一篇文章首先有它的靈魂——主題,然后是需要有合適的材料來表現(xiàn)這個主題。寫文章最怕空洞無物。那么“物”從何來?古人云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”“厚積薄發(fā)”——看來“物”不應(yīng)該是死的,應(yīng)該是“活”的;“物”也不是與生俱來來的,而是“積累”的。其實,當(dāng)我們感嘆沒事可寫的時候,可能忽略了很多東西。我們作文中的“物”,可以是了解到的社會上發(fā)生的.大大小小的事情,可以是讀到的教科書、報刊圖書中的有關(guān)知識;可以是關(guān)于政治、經(jīng)濟、文化的,也可以是天文、地理、歷史、生物的。關(guān)鍵是自己必須做個有心人,不斷地積累。

      另外,對社會人生的感悟,也尤為重要,即便有許多許多“物”,你對它們沒有一點自己的看法、想法,想必也不會有感動自己、感動他人的“物”出現(xiàn)在你的作文中。比如,一件芝麻綠豆般的小事,別人可能沒有感覺到它的意義,而你獨獨感悟到了,寫進文章,那就是很好的“物”。

      二、 言之有理

     。ㄒ唬┓铣@

      作文所表達的,必須有“理”,讓讀者感覺你說的有道理。這樣,就必須好好學(xué)習(xí)政治學(xué)科,里面講的一些哲理,有關(guān)世界觀和方法論的,比如世界是物質(zhì)的,世界是相互聯(lián)系的,世界是變化的,一分為二的看問題等等,在寫作中,這樣的觀點、道理是很重要的,這決定了你作文的思想觀點是否正確。

     。ǘ) 獨辟蹊徑

      如果你想讓文章更有新意,那你必須有見人所未見的“火眼金睛”,在舊材料中能發(fā)現(xiàn)更積極的意義,講出常人沒講出的道理,這是很可貴的。但是千萬不能講歪理,那還不如“老生常談”的好。

      三、 言之有情

      打動人的作品,不一定表現(xiàn)轟轟烈烈的大事,但必須是讓人感動的事。要想感動讀者,你自己必須首先被感動。這就要求,一定要“真”。“真”是一切文學(xué)作品的生命。事要真,人要真,情更要真。一切無病呻吟的文章,都會讓讀者嗤之以鼻。

      “哪里有那么多的真事可寫?”很多同學(xué)都會有這樣的疑問。讓我們首先做個“多情善感”的人(但我不是說讓你做林妹妹),我說的是會“感”會“悟”。比如你的母親,幾次接觸,我感覺她很偉大,她為你做了很多很多,也可能她是“潤物細無聲”的教育。她的教子方法很不錯,她是一位優(yōu)秀的母親。但是你有沒有感悟到呢?如果你能了解、理解、讀懂母親了,你再寫母親,就會寫出很感人的文章(當(dāng)然可能選材就是一些“芝麻綠豆”,但依舊會感人)。其它事情同樣道理。

      四、 言之有序

      一篇好的文章,必須要有好的構(gòu)思。要學(xué)會布局謀篇,先寫什么,后寫什么,詳寫什么,略寫什么,在動筆之前就應(yīng)做到心中有數(shù)。當(dāng)然,詳和略,都是根據(jù)主題的需要決定的,和主題關(guān)系密切的就應(yīng)該詳寫,反之略寫,沒關(guān)系的當(dāng)然就不寫了(不管這個材料有多好)。我主張寫作之前,先把全文的框架列出來,思路一定要清晰,尤其是開頭和結(jié)尾,一定先想清楚。盲目地、信馬由韁地寫作,就會使文章象一團亂麻,讓讀者也如墜五里云霧之中,不知西東。

      五、 言之有文

      古人云:言之無文,行而不遠。要想使文章有文采,必須多積累好詞好句,當(dāng)然不能死板的硬往自己的文章中安放,要學(xué)會“點化”,恰到好處地為自己的文章服務(wù),如果能形成自己的語言風(fēng)格就更好了。當(dāng)然,語言的風(fēng)格必須和主題合拍,是幽默還是嚴(yán)肅,是平實還是生動,都要看主題的需要。千萬不能因文害義,太花哨的語言、太淡而無味的語言都不好。

      六、 擬好題目

      “題好一半文”,我們拿到一本書,大都是先看題目選擇看的順序,可見題目的作用。而且,題目是作品的“眼睛”。新穎、有力度、精彩的題目,可以起到畫龍點睛的作用。關(guān)于擬題目,有很多文章論述,比如,可以把成語、流行語、歌詞、名言等稍加點化,為我所用;可以用一些等式或不等式做文章題目;一些社會熱點也可以做文章題目……等等,不一而足。

      七、 書寫規(guī)范

     。ㄒ唬⿻鴮懝ふ,卷面整潔

      如果字體不是很漂亮,盡量寫工整。如果能寫一手漂亮的楷書,那就是錦上添花了,讓閱卷者如沐春風(fēng),先入為主,自然得分也就高了。

     。ǘ┓鈿㈠e別字

      錯別字萬萬要不得,有時候,一個錯別字可能讓閱卷者懷疑你的語文水平。要盡量避免。

      比如,你來信中的“初中”的“初”,就少了一點兒,這對一個高中生來說是不應(yīng)該的;“導(dǎo)致”我成績下降了,你寫成了“倒置”。這些都應(yīng)該認真對待,且不可等閑識之。

      收到你的來信,老師睡不著了,給你寫了上面的文字。有些是老生常談,也可能錯漏百出,但我還是希望能對你有點幫助。希望你調(diào)整好狀態(tài),相信自己!肯定自己!超越自己!你能行!老師相信你能行!

      祝進步、快樂、豁達!

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