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    寫(xiě)給老師的一封信作文

    時(shí)間:2023-10-18 17:33:27 書(shū)信范文 投訴 投稿

    寫(xiě)給老師的一封信作文通用[4篇]

      在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    寫(xiě)給老師的一封信作文通用[4篇]

    寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

    親愛(ài)的老師:

      您好!

      雖然我們天天見(jiàn)面(除了周末),但我卻從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意和愛(ài)意。

      老師您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我的心中。您言傳身教,為我們樹(shù)立了榜樣。當(dāng)您有了錯(cuò)誤時(shí),您也勇于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤,并表?yè)P(yáng)善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué),讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜;?dāng)同學(xué)生病或受傷時(shí),您的關(guān)愛(ài)如慈母一般,讓同學(xué)覺(jué)得自己生活在一個(gè)溫暖的大家庭中;當(dāng)有的`同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí),您就如嚴(yán)厲的母親,不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨……

      老師,我知道我很調(diào)皮,上課聽(tīng)講不認(rèn)真,你就不時(shí)提醒我或暼我?guī)籽,?shí)在不行就叫我起來(lái)回答問(wèn)題或是讀課文。老師,您的善良和寬容給了我極大地鼓舞,我決定以后要注意聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。

      老師,在忙碌的生活中,您不要忘了讓自己也放松一下,永遠(yuǎn)保持一顆輕松快樂(lè)的心。老師您的關(guān)愛(ài)像一朵幽香的花,開(kāi)在我心中的每一個(gè)角落。

      歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我的心中,讓我永世不忘。

      最后敬祝:

      身體健康,萬(wàn)事如意!

      您的學(xué)生:張明浩

      20xx年5月22日

    寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

      蘇老師:

      您好!首先給您拜個(gè)晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出,我充滿感激!

      那里,我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié),也是家校交流的一個(gè)途徑,讓我們彼此更了解孩子,對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予必要的肯定和見(jiàn)證。

      本假期,在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),沒(méi)有累加超多作業(yè),主要注意兩個(gè)方面:1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整;2、培養(yǎng)閱讀興趣。

      孩子懂事多了,明白心疼人了,孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好,以至于最后能獨(dú)立完成這些事情,并且能夠做細(xì)致,體會(huì)到做事的難度;透過(guò)家務(wù)勞動(dòng),鍛煉孩子的自理潛力,同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長(zhǎng)的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的'好習(xí)慣堅(jiān)持下去,做到持之以恒。

      寒假期間,孩子自力更生,我們十分高興,也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了,我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí),心中充滿自信,期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他,也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點(diǎn),做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人,做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。

      十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng),正是因?yàn)槟慕陶d,家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作,非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙,我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她,提高他的自信心,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高他的學(xué)習(xí)效率,我們做家長(zhǎng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作,讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

    寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

    敬愛(ài)的錢老師:

      您好!

      跟您相處了一周,我們都已經(jīng)互相了解了一些,現(xiàn)在我和您講講我看到的錢老師。

      錢老師理著一頭清爽的短發(fā),臉蛋圓圓的,長(zhǎng)得挺有福氣。第一次看到您,我那您那嚴(yán)厲的眼神嚇了一大跳:完了,這位老師看上去很嚴(yán)格,今年準(zhǔn)會(huì)"死"得很難看!但現(xiàn)實(shí)恰恰相反,您非但一點(diǎn)也不兇,還很和藹可親。上課幽默,放學(xué)輕易不留同學(xué)。

      六年級(jí)了,作業(yè)會(huì)讓我們大跌眼鏡嗎?回校時(shí),您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段,這對(duì)于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì)坐立不安的“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的'打擊。第二天上課,馬上默寫(xiě)課文!作業(yè),抄課文!我抱著腦袋,簡(jiǎn)直要崩潰了!澳瑢(xiě)全對(duì)的同學(xué)只要抄一遍課文!碑(dāng)您說(shuō)出這句話時(shí),我打了個(gè)激靈,頓時(shí)眉開(kāi)眼笑!昂冒。 辈还茏鳂I(yè)有多少,只要認(rèn)真、抓緊,總會(huì)做完的。

      作業(yè)量我會(huì)慢慢適應(yīng),我心中也有一些小建議:免作業(yè)的活動(dòng)可以多一些嗎?大家都想少做作業(yè),自然會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。

      錢老師,我看到的您既嚴(yán)格又和藹,既高高在上,又平易近人,有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢?請(qǐng)給我回信。

      祝

      工作順利!

      此致

    敬禮

      您的學(xué)生:

      日期:

    寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

      親愛(ài)的文印室老師,您好:

      您或許很詫異:我是誰(shuí)?我怎么想起來(lái)給您寫(xiě)信?別驚訝,我是那個(gè)經(jīng)常跑來(lái)復(fù)印東西的“小丫頭”!我到現(xiàn)在都不知道您姓什么,只是天天“老師,老師”地這樣喊著;或許您也不知道我叫什么,只管我叫“小丫頭”。然而,我們卻結(jié)下了不結(jié)之緣,自從我見(jiàn)到您的第一面起,我就很喜歡您、欣賞您。欣賞您每天都不厭其煩地幫老師們復(fù)印材料,不厭其煩地接待每個(gè)來(lái)文印室復(fù)印材料的人。記得那一次,我接到老師指示,要來(lái)文印室復(fù)印卷子。我一推開(kāi)文印室的門,就看到您正被幾個(gè)老師圍著,大概都是來(lái)復(fù)印材料的吧。我在一旁默默地等著,您很快發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)我要復(fù)印或打印寫(xiě)什么,并讓我在小機(jī)器那兒自己弄(老師教過(guò)我使用復(fù)印機(jī))。我小心翼翼地開(kāi)始復(fù)印,沒(méi)有想到,復(fù)印出來(lái)的效果卻令我不太滿意:有一些字沒(méi)復(fù)印進(jìn)去,跑到了紙張外面。如果要重新復(fù)印,即浪費(fèi)時(shí)間,又浪費(fèi)紙張,我只好無(wú)奈地拿著材料要出門。您送走了前來(lái)復(fù)印的老師們,看到我一副無(wú)精打采的樣子,一下就猜出了我的心事,掩蓋不住事實(shí)的'我只好一一交待,準(zhǔn)備遭受您嚴(yán)厲的批評(píng)。出乎我意料的是,您聽(tīng)了后不僅沒(méi)有指責(zé)我,反而要幫我重印?次译y過(guò)的樣子,您安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒,你用的紙我還可以再次利用,一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)!蔽衣(tīng)了后心里好受多了。您把我拉到身旁,像對(duì)待自己的孩子一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)又教了我一遍復(fù)印的方法,還告訴我剛剛沒(méi)復(fù)印好的原因。您溫暖的手摸在我的臉上,讓我感到十分親切······文印室復(fù)印工作是件普通而平常的工作,您沒(méi)有老師們站在講臺(tái)上的威風(fēng),沒(méi)有在大庭廣眾之下表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但您在那不到三尺高的復(fù)印機(jī)前同樣讓人敬仰。您是后臺(tái)辛勤的服務(wù)者,您為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校不能沒(méi)有您這樣優(yōu)秀的幕后工作者!謝謝您——文印室老師,您讓我懂得了工作無(wú)貴賤,平凡中依然能顯現(xiàn)偉大。

      祝您萬(wàn)事如意、身體健康!

      您的學(xué)生朱岑筱

      XX年6月5日

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