給老師一封信作文（匯編4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的給老師一封信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　老師，最近好嗎？你知道嗎？其實(shí)我的心里一直有很多話要對(duì)你說(shuō)，只是我不知道怎么把它們給表達(dá)出來(lái)，今天我想把我的心里話都說(shuō)出來(lái)。

　　老師，你還記得嗎？那天正上著你的課，突然我的肚子傳來(lái)一陣陣的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在課桌上，淚肆意的流在我的臉上。

　　這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了我的情況，正在給其他同學(xué)講課的你立馬走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服嗎？”，我說(shuō)：“我肚子疼。”您聽(tīng)了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來(lái)送往校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了�！崩蠋�，看到您那緊張的.神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。

親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……

親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！

　　最后祝您：萬(wàn)事如意，身體健康！

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的王雪老師：

　　您好， 時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼之間您已經(jīng)教我們快一年了，我們已經(jīng)知道您已經(jīng)有了小寶寶，您會(huì)離開(kāi)我們嗎？ 那是上個(gè)星期我看見(jiàn)的。上星期一正好我值日，老師去聽(tīng)課。我看見(jiàn)老師電腦的左下角寫(xiě)著不生氣這三個(gè)字。我心想：老師有小寶寶了嗎？ 還有一次，我看見(jiàn)您穿了個(gè)您從沒(méi)穿過(guò)的衣服，而且那件衣服很大，我想應(yīng)該是孕婦裝吧！

　　同學(xué)們紛紛說(shuō)道，就這樣事情傳開(kāi)了，這下，校長(zhǎng)知道了。讓我們別氣老師。但是我們還是有的。就在這一天，老師罰我們（我們周日錯(cuò)的還罰）還有兩三十人錯(cuò)了，老師把罰寫(xiě)題寫(xiě)在一張紙上，讓李艷抄，可是李艷第七節(jié)課沒(méi)抄完。老師講題的時(shí)候李艷還在寫(xiě)，這可不好了，讓老師那銳利的眼睛看見(jiàn)了，老師生氣的說(shuō)：“李艷你在寫(xiě)什么？”李艷小聲說(shuō)：“老師，我在抄題�！崩蠋熡终f(shuō)：“把卷子扔下去，快點(diǎn)�！蹦銢](méi)有想到的.是，李艷把老師抄的題扔下去了，放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：”把我抄的題拿來(lái)。”李艷說(shuō)：“您的題在下面�！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“我讓你把你抄的題扔下去，老師把她的日歷摔在李艷的臉上。老師說(shuō)：“你們不是不想寫(xiě)作業(yè)嗎？好�。∥医裉觳唤o你們留作業(yè)，你們高興了吧！” 就在今天，我們又氣老師了，今天我們上校本課的時(shí)候下課了，老師讓我們上小便或喝水的時(shí)候，我小便去了，一回來(lái)就看到段正然說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)20塊錢(qián)的跳繩被李艷弄斷了，李艷每天帶5毛錢(qián)來(lái)還段正然，現(xiàn)在已經(jīng)湊夠16塊了，這件事被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“哪有20元的跳繩，事后，老師告訴我們以后誰(shuí)也別說(shuō)自己的什么什么東西值多少錢(qián)，如果被我發(fā)現(xiàn)，把語(yǔ)文書(shū)抄寫(xiě)20遍。

　　這就是我們的老師，一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師，又是一個(gè)稱(chēng)職的老師，怎么樣，認(rèn)識(shí)我們的老師了嗎？我覺(jué)的，自己有了這樣的一個(gè)老師，我很幸福。我愛(ài)我美麗、又漂亮、有博學(xué)多聞的一個(gè)老師。你知道我為什么說(shuō)我的老師是博學(xué)多聞的老師嗎？因?yàn)椋�老師帶著一個(gè)眼睛，你知道我們老師是干什么的嗎？他就是博士后畢業(yè)的。

給老師一封信作文 篇3

溫柔的老師：

　　你好!

　　自從那天接到你要來(lái)家里做家訪的電話，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個(gè)充滿(mǎn)了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫(xiě)一個(gè)表格，對(duì)照著幼兒成長(zhǎng)的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他，可是我擔(dān)心那種形式化的東西削弱了我想表達(dá)的情感。后來(lái)，我決定給你寫(xiě)一封信，希望這是我們之間交流的一個(gè)好的開(kāi)始。

　　他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因?yàn)閶寢寗偨o他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級(jí)上，按年齡算估摸著也是個(gè)哥哥級(jí)的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì)很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著你的到來(lái)。

　　多多是一個(gè)敏感的孩子。對(duì)聲音，對(duì)圖像，對(duì)氣味，對(duì)觸覺(jué)，對(duì)周遭的`環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測(cè)試，我們就被告之這個(gè)孩子對(duì)聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數(shù)次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。

　　多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對(duì)故事，對(duì)汽車(chē)，對(duì)數(shù)字，對(duì)水，對(duì)沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì)在獨(dú)自玩耍時(shí)編自己的故事，當(dāng)然，故事里會(huì)有很多的車(chē)呢。

　　每位家長(zhǎng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　期待著那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的曹文杰。

　　多多媽媽

給老師一封信作文 篇4

　　謝老師：

　　每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的聲響，一定有是你又感冒了，可是關(guān)心您的又有多少我都沒(méi)有去看望您，這真不應(yīng)該！每次一到教師節(jié)您雖然收到了我們?yōu)槟�買(mǎi)的花，卻沒(méi)見(jiàn)到我們比往年好的感恩方法，例如：跟您說(shuō)聲謝謝，上課時(shí)您喊上課，我們應(yīng)該對(duì)您說(shuō)："老師您辛苦了，謝謝！"是我們不懂什么叫做感恩！這又是我們的失敗之處，因此我們對(duì)你道歉："對(duì)不起，老師。"這句話會(huì)讓您想起一個(gè)場(chǎng)面，我不說(shuō)，您慢慢想。我們大家在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)批評(píng)他（她），沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)生氣，因?yàn)檫@是您對(duì)我們的'教育，有了您的教育，我們會(huì)走上進(jìn)步的道路。在您的嘮叨下我們用心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的道理。您還常常推薦我們讀好書(shū)，好書(shū)可以幫助我們豐富知識(shí)，也可以讓我們的學(xué)業(yè)更上一層樓，您決不會(huì)讓我們干壞事，都是我們自己闖禍，都是您教育的我們，都是您跟我們談話。都是您教育我們，讓我們讀好書(shū)。對(duì)此我們只能用短短的一句話來(lái)對(duì)您說(shuō)，："我們愛(ài)你，謝老師。"

　　您的學(xué)生：姜珊

　　20xx年7月20日

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