一封信的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一封信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的兒子：
昨天送你返校，你匆忙記起并帶走了《古希臘神話故事》一書(shū)，我就在想中方語(yǔ)文課為什么要求你們學(xué)習(xí)這本書(shū)呢？
好奇，讓我翻了翻資料。也許片面，媽媽與你共商討。你們所學(xué)的BC省課程，每年都要參加BC省主辦的省考，類(lèi)似于中國(guó)的高考，其中一門(mén)課就是EG10（高一）和EG12（高三），相當(dāng)于中國(guó)的語(yǔ)文。既然是語(yǔ)文，就會(huì)有詩(shī)歌和散文，就會(huì)包含語(yǔ)法和文學(xué)；既然是語(yǔ)文，考核的就是閱讀理解和寫(xiě)作，側(cè)重點(diǎn)在文學(xué)作品的分析和評(píng)論以及文學(xué)修辭的辨別上。而英文的很多修辭手法我們都沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)，比如alliteration頭韻，synesthesia通感，synecdoche提喻等等�？吹竭@兒，你一定會(huì)說(shuō)暈死，呵呵。
重點(diǎn)在這里：你們EG10和EG12所學(xué)并評(píng)析的文學(xué)作品或詩(shī)歌，是英語(yǔ)文化、歷史、傳統(tǒng)和西方價(jià)值觀的體現(xiàn)，英文詩(shī)歌、古希臘神話故事和圣經(jīng)都不是我們從小接觸過(guò)的西方文化，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，具有挑戰(zhàn)性的.不是語(yǔ)言本身，而是西方文化底蘊(yùn)的積累。底蘊(yùn)無(wú)速成，靠的是廣泛的閱讀和練筆。所以爸爸建議你大量閱讀關(guān)于西方歷史宗教方面的書(shū)籍，最好是英文原版。
雅思和托福只是ESL的最高級(jí)別。而省考針對(duì)的是英語(yǔ)為母語(yǔ)的考生，所以對(duì)語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)和西方文化知識(shí)面有更高的要求。希望你細(xì)思量！
因?yàn)槟阆聦W(xué)期才有必修EG10，媽媽找了一點(diǎn)關(guān)于EG省考的內(nèi)容與你分享，未雨綢繆。
省考分四個(gè)部分。第一部分Stand-Alone Text，考生先閱讀一篇文章，做多項(xiàng)選擇寫(xiě)作（150字）。文章會(huì)是詩(shī)歌、短篇故事或時(shí)事報(bào)道，寫(xiě)作要求對(duì)上述文體中的theme，或人物或某一修辭在文中的應(yīng)用進(jìn)行分析。比如irony是如何烘托主題內(nèi)容的？EG10要熟悉70多個(gè)文學(xué)修辭及評(píng)論的正式文體，到12年級(jí)文學(xué)修辭會(huì)擴(kuò)充到100個(gè)左右。如果不熟悉，平時(shí)又很少動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌評(píng)析，省考會(huì)很難。
省考第二部分是兩篇合成文章的閱讀分析。文體依舊是詩(shī)歌、短篇故事和時(shí)事。題型也是多項(xiàng)選擇 寫(xiě)作（兩篇300字）。
最大的挑戰(zhàn)，是省考的第三部分。多項(xiàng)選擇 compare and contrast(300字)，主要針對(duì)第二部分的兩篇文章進(jìn)行分析對(duì)比。文章要符合該類(lèi)文體的正式結(jié)構(gòu)，不能用narrative寫(xiě)法。所以要熟悉compareand contrast 的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，包括block technique和point-by-pointtechnique。要理清寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，對(duì)文章的理解不能有偏差，平時(shí)閱讀原文小說(shuō)、名著的時(shí)候，要了解英美文化的價(jià)值觀，貼近原文主題。
省考的第四部分是命題作文，類(lèi)似于公立英語(yǔ)考試的最后一題。10年級(jí)占分比是37%，12年級(jí)占30%。一般命題作文圍繞年輕人生活志向、成功標(biāo)準(zhǔn)、歷史和傳統(tǒng)與未來(lái)的聯(lián)系等等。多做歷年來(lái)的省考題，多練筆。每周的學(xué)生手冊(cè)都是你練筆的好機(jī)會(huì)，別怕麻煩。省考考到高分，你的雅思或托福都不會(huì)有問(wèn)題。
嗯，因?yàn)槟阕⌒�，又很忙。媽媽與你的溝通只有通過(guò)QQ留言。先寫(xiě)到這里，愛(ài)你，周末媽媽早點(diǎn)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
一封信的作文 篇2
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您好！
爸爸媽媽?zhuān)揖拖裥?shù)苗，你們像春雨、水和土壤，我在你們關(guān)懷照顧下茁壯成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為十二歲女孩了我現(xiàn)在經(jīng)�；貞浳倚r(shí)侯的事，有一件事，我終生都不會(huì)忘，我也想通過(guò)這件事，來(lái)感謝你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)夏日的夜晚，我睡得很香，由于天氣太熱，我把被子給踢開(kāi)了。第二天，我一醒來(lái)，感到頭重腳輕的我把這種感覺(jué)和媽媽說(shuō)了，媽媽給我量了一下體溫，一看體溫器，三十九度：“呀！三十九度�！眿寢尣唤辛顺鰜�(lái)，叫聲把正在看電視的爸爸也給叫來(lái)了，爸爸看了體溫器也嚇了一跳，兩個(gè)大人急得像熱鍋上的.螞蟻，爸爸媽媽馬上把我送到醫(yī)院（再路上我已經(jīng)睡著了），我再醒來(lái)時(shí)，我正在打點(diǎn)滴，媽媽見(jiàn)我醒了，就把我扶起，我只看到媽媽在病房里看著我，我問(wèn)：“媽媽爸爸呢？”媽媽說(shuō)；“你爸爸回家做飯了�！焙髞�(lái)我才知道爸爸怕我吃不慣醫(yī)院里的飯，回家給我做飯，再送來(lái)給我吃。好不容易熬到了晚上，爸爸媽媽輪流看著我。一星期后我出院了，這里面有醫(yī)生的工勞也有爸爸媽媽的苦勞。
爸爸媽媽您是我一生中最大的恩人！
祝您身體健康，
萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的大人們：
你們好！
我是一名孩子世界的居民。最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)重的現(xiàn)象。我們的同學(xué)都變了！變得都勾心斗角，為了能夠得到自己想要的東西，就連平時(shí)的好的朋友也不當(dāng)會(huì)事！
我問(wèn)過(guò)我的父輩們，他們都說(shuō)：“那時(shí)候，我們同學(xué)之間的關(guān)系特別好，從來(lái)沒(méi)有勾心斗角的現(xiàn)象，最多只是討老師的歡心，但不會(huì)與朋友鬧翻�！毙W(xué)畢業(yè)班的時(shí)候，我們班的女生之間就已經(jīng)讓我感到了一種陰森的感覺(jué)，四五年級(jí)時(shí)還很要好的她們，現(xiàn)在的關(guān)系真是讓人痛心。第一次是在六年級(jí)一次學(xué)校組織的活動(dòng)，是評(píng)比一個(gè)…之星，每個(gè)班都有十個(gè)候選人，沒(méi)人拿一張表格填。班主任把那十張表格給了班長(zhǎng)，讓她發(fā)。九張都發(fā)完了，還剩一張，班長(zhǎng)經(jīng)發(fā)給了我。其實(shí)，還有更合適的一個(gè)女生，她很多方面都比我好，不知班長(zhǎng)為什么給了我，可是我沒(méi)填，因?yàn)槲覍?shí)在填不出來(lái)。
第二次是要畢業(yè)考了，大家都在復(fù)習(xí)。市里最好的中學(xué)發(fā)了幾張報(bào)名單，就是可以是先去考的，再收人的。班主任只把那幾張紙給了班長(zhǎng)，我們都不知道，班長(zhǎng)給了他最好的朋友。這件事終于被我們知道了，我們幾個(gè)恨在心里，可又不能說(shuō)，只好私底下傳了。
這兩件事發(fā)生后我還沒(méi)太在意。畢竟，要畢業(yè)考了，大家都想少點(diǎn)勁敵，考好點(diǎn)。這我能理解，可是上初中后，我發(fā)現(xiàn)，這并不是只存在于畢業(yè)班里，我們班，也有。
剛開(kāi)學(xué)，大家都還不了解，所以，班干部過(guò)了一周才選。我要當(dāng)上了我的老本行——副班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表。但由于作業(yè)太多，老師看我捧的太吃力，所以就又選了一個(gè)課代表。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的關(guān)系還挺好的，但是，我發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越疏遠(yuǎn)我了。到了下學(xué)期，數(shù)學(xué)老師平時(shí)也越來(lái)越偏護(hù)他了，這讓我很不解。于是，我就找原因。原來(lái)，他對(duì)老師越來(lái)越殷勤。等老師當(dāng)了班主任，他更是殷勤。漸漸的`，他不再理我了。他對(duì)越來(lái)越多的老師獻(xiàn)殷勤，我也“成全他”，不去理他。
說(shuō)到這里，我想問(wèn)一下大人們：為什么現(xiàn)在的孩子們都變得這么的有心計(jì)，這是為什么？如果回到以前，孩子們還會(huì)這樣嗎，我想不會(huì)的。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子們受到大人們的影響，現(xiàn)在的大人世界已豫兒童世界完全都沒(méi)有了界限。大部分孩子們?cè)瓚?yīng)該有的天性幾乎都被磨滅的一干二凈。在最后，我想向大人們說(shuō)：請(qǐng)不要把大人世界的東西帶給孩子們，無(wú)論你們?cè)诠ぷ魃嫌惺裁床蝗缫饣蜷_(kāi)心事，都不要帶給孩子們。
此致
敬禮！
20xx年 3月29日
一名兒童世界的孩子
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