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    寫給老師的一封信作文

    時(shí)間:2023-10-29 11:29:05 書信范文 投訴 投稿

    寫給老師的一封信作文集錦(9篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    寫給老師的一封信作文集錦(9篇)

    寫給老師的一封信作文 篇1

    敬愛的王老師:

      您好!

      您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

      樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的'健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

      老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”

      正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的見識,才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像爸爸一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

      是的,您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。

      老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。

      敬祝王老師

      身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!

      您的學(xué)生:賴文靜

      20xx年3月13日

    寫給老師的一封信作文 篇2

      敬愛的老師:

      您好!

      日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業(yè)我更多的是傷心難過,我害怕這一次的離開我們不會(huì)再見,我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。

      朱老師,您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時(shí)我對你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想:哇~這個(gè)老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的.同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

      其實(shí)在這最后一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離;也不愿意說我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個(gè)班集體、一個(gè)大家庭。

      祝您和楊老師身體健康萬事如意!

    寫給老師的一封信作文 篇3

    親愛的老師:

      您好!時(shí)間過得飛快,一年又是一年,我敬愛的老師,您還好嗎?

      老師,您的聲音,常;仨懺谖业亩;您的容貌,常常浮現(xiàn)在我的眼前;您對我的關(guān)心與愛護(hù),一直在我的腦海中徘徊;您的諄諄教導(dǎo),至今還銘記在我的心中。

      在這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光中,您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識,還讓我們懂得了做人的道理。

      “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎;有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……”此時(shí),教室里書聲瑯瑯,一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會(huì)神地教讀著,班級同學(xué)們也都專心致志地學(xué)習(xí),我們的臉上洋溢著燦爛的笑容,因?yàn)槲覀儚哪莾簩W(xué)到了新的知識,這使我們產(chǎn)生了對新知識的'渴望和對美好生活的追求。

      每天下課,都會(huì)有許多班級同學(xué)圍著您問那些莫名其妙的問題,都會(huì)有批不完的家庭作業(yè)。記得,那一次,您生病了,可您仍然堅(jiān)持帶病為我們上課,每每發(fā)出咳嗽聲就會(huì)引起我們一陣激動(dòng)地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那,生活中就離不開了您!

      老師,感謝您!您像天使一樣,有著美好的心靈;您像大樹一樣,為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難;您向大海一樣,有著寬廣的胸懷,淵博的知識。

      是您,在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績驕傲?xí)r告訴我們“滿招損,謙受益”;是您,在我們失敗時(shí)告訴我們“失敗乃成功之母”;是您,在我們遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長!千言萬語化作一句話:“老師,您辛苦了!”

      祝您桃李滿天下!

      您的學(xué)生:**

      20xx年5月26日

    寫給老師的一封信作文 篇4

    敬愛的張老師:

      您好!

      初夏的風(fēng)輕輕地吹來,初夏的陽光慵懶地射下。在這鳥語花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時(shí)間的飛鳥飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,每當(dāng)一起清唱時(shí),我就能感受到師生間真摯的感情,同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。這時(shí)您臉上綻放著笑,這次,是幸福的笑。六年來,我們一路攜手走來,也許有些磕磕碰碰,此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣!

      光陰似箭,日月如梭,一晃眼六年即將過去,在您的諄諄教導(dǎo)之下,我由一個(gè)不懂事的小孩,成長成了一個(gè)活潑開朗,堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光男孩。在和您朝夕相處的日子里,您的聲音常響在我耳邊;您的`身影常浮現(xiàn)在我眼前,您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神,都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。

      老師,您還記得嗎?我們這上半學(xué)期很不聽話,上課時(shí)的紀(jì)律總是不好,于是,您就開始尋找值日班長這個(gè)職位的人選,我更沒想到的是,那天,您就暗中觀察我,于是,您第二天就將值日班長這個(gè)職位交給我,并囑咐我要認(rèn)真管好紀(jì)律。我沒有辜負(fù)您的信任,走馬上任的第二天,紀(jì)律就變好了,您緊皺了幾天的眉頭終于松了,露出了久違的笑容。

      還有,您擔(dān)任我們品德老師時(shí),舉行了第一場辯論會(huì)電腦的利大還是弊大,我們很認(rèn)真,都在尋找資料。終于,皇天不負(fù)有心人您說我們的這場辯論會(huì)是您至今為止看到的最精彩的一場,我們很高興,蔫了幾天的我們居然來了精神,還想再辦一場,您沒有打斷我們的興致,答應(yīng)了,說以后再辦一場。

      張老師,您是一盞明燈,引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn);您是一股涓涓細(xì)流,涌進(jìn)我們的心田;您是一束陽光,照在我們富有朝氣的面龐上。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是您一生的寫照!您就像一列長長的列車,我們是車上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑珍藏在心底,把您的目光收藏。師恩難忘,我沒有什么華麗的詞語來形容您,我用我最真摯的心再次對您說:張老師,謝謝您!

      祝您

      身體健康,萬事如意。

    寫給老師的一封信作文 篇5

      四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害,幾千人死亡,幾萬人受傷,那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板,使有的人受傷有的人死亡,我看了電視,使我感動(dòng)的使一位老師,用自己的身軀來讓兩個(gè)孩子保住了生命,兩個(gè)孩子沒有受傷。

      當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),吳忠紅老師剛剛要跑到三樓,可是聽到后面有人說他們班還有兩個(gè)同學(xué)再,吳忠紅老師立馬跑上四樓,剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去,當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎,小孩已經(jīng)跑到下面了,當(dāng)老師被挖出來的`時(shí)候已經(jīng)離開了人世。

      吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎?

      祝:世界人民永遠(yuǎn)幸福

      永遠(yuǎn)美滿

    寫給老師的一封信作文 篇6

    尊敬的老師:

      你好!

      時(shí)間過的可真快,一眨眼我從一個(gè)無知的小男孩長大成六年級的大哥哥,您對我們的慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn),而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

      在二年級,開學(xué)的.第一天,我的媽媽把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)班,第一個(gè)迎接我的是您——?jiǎng)⒗蠋,是您教?huì)了我許多知識,是您讓我學(xué)會(huì)了許多我不認(rèn)識的漢字,您教會(huì)了我見到老師要問好的習(xí)慣,地最近幾次測驗(yàn)中,我的成績時(shí)起進(jìn)伏,但我不泄氣,因?yàn)槲蚁嘈牛骸耙淮胃冻龆紩?huì)有收獲,但每一次收獲都要付出!痹谙乱淮慰荚嚠(dāng)中,我要更加努力,達(dá)到我心中的目標(biāo),在這六年中劉老師是您教會(huì)了我許多知識,在課外,不管我成績好與壞,您都會(huì)安慰我和提醒我不能太驕傲。

      幾個(gè)月后,我就結(jié)束了多姿多彩的小學(xué)生活,要成為一名光榮的中學(xué)生了。

      花以它香復(fù)郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

      祝您:

      身體健康!

      一生平安!

      你的學(xué)生

      20xx年 5 月2日

    寫給老師的一封信作文 篇7

    敬愛的老師:

      您好!

      秋日的到來撩起時(shí)間的漣漪,在這碩果飄香的季節(jié)里,我們迎來了第XX個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,我們謹(jǐn)代表廣西師范大學(xué)全體學(xué)子,向兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師們致以最真摯的問候!請?jiān)试S我們真誠地道一聲:老師,您辛苦了!一句感恩,千山隱隱,萬水迢迢,傳遞著我們美好的祝愿,傳遞著我們滿腔的感謝。

      廣西師范大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1932年的廣西省立師范?茖W(xué)校,是中國最早的高等師范學(xué)校之一,抗戰(zhàn)時(shí)期被譽(yù)為“西南民主堡壘”。建校82年,廣西師范大學(xué)為國家培養(yǎng)了近20多萬名教師和其他各類專業(yè)人才。我們始終銘記,廣西師大的發(fā)展和歷代師大人的努力奮斗緊密相連,這是老一輩師大人的奮斗成果,也是我們?nèi)w師大老師們的努力與拼搏。一年年斗轉(zhuǎn)星移,一載載桃李芬芳!白饚熤氐,敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)在一代代的師大人的心中薪火相傳。

      難忘記那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影,站在這三尺見方的講臺(tái)上,滔滔不絕,引經(jīng)據(jù)典,談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;難忘記那一位位無私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員,想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,他們總是出現(xiàn)在同學(xué)們最需要的地方;難忘記后勤阿姨、保安叔叔們一張張質(zhì)樸的笑臉,他們不辭辛苦,任勞任怨,是他們付出給了我們一個(gè)干凈、安全的美麗校園。在我們的青春時(shí)光里,每一刻都因?yàn)橛心鷤兌兊酶油暾,更加絢麗。您們總是那樣的無私,萬千人中對誰都付出這等全部的愛,在潛心教研的`漫漫長夜,在發(fā)散思維的智慧課堂,在明亮和諧的美麗校園,點(diǎn)亮了多少希望,鼓舞了多少夢想。

      春蠶吐絲絲不斷,蠟炬照路路通明。在我們?nèi)松蠲篮玫娜A年中,因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)和關(guān)心,我們收獲的不僅有所需的知識、過硬的技能,還有理性的豁達(dá)、哲學(xué)的智慧,更有堅(jiān)韌的品格、永恒的自信!我們堅(jiān)信,在我們走向世界各地的明天,老師曾賦于我們的學(xué)識和智慧、道德操守與理想信念,必將化為所有師大學(xué)子最寶貴的財(cái)富和最溫暖的回憶。

      一紙薄箋并不奢華耀眼,但字字句句卻飽含了我們對您濃濃的敬意和由衷的感激。無論最終我們是否走上人民教師這一神圣的工作崗位,您的高尚情操都已經(jīng)深深地影響了我們一代代學(xué)子,您的師德永遠(yuǎn)長存,您的師恩永生難忘!

      最后,我們向全體教師送上最衷心的祝福。祝您身體健康,工作順利,節(jié)日愉快!再道一聲:“老師,您辛苦了!”

    寫給老師的一封信作文 篇8

    尊敬的**老師:

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。在教師?jié)來臨之際,我自然地想到您――我的老師。老師,我要感恩您,因?yàn)槟屛以趯W(xué)習(xí)中得到快樂。

      吳老師,每當(dāng)我有困難時(shí),您都鼓勵(lì)我,支持我。在我需要幫助時(shí),您都會(huì)走到我面前,幫助我。

      每周一的升旗儀式上,升旗手高高地站在升旗臺(tái)上,伴著雄壯的國歌聲,她們拉動(dòng)繩子,國旗徐徐上升。作為一名升旗手是多么光榮啊!所有的老師、所有的同學(xué)都注視著國旗,注視著升旗手。我做夢都想成為一名升旗手。

      吳老師,您還記得嗎?那是上學(xué)期,咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當(dāng)您宣布升旗手的名單時(shí),我又緊張又興奮。興奮的是,我終于如愿以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務(wù)。您鼓勵(lì)我說:“不用緊張,做不好,沒關(guān)系。因?yàn)檫@是你第一次升旗!蔽倚α耍睦飸抑氖^落地。

      從那以后,我成為一名非常出色的'升旗手,在重大的節(jié)日上,我都會(huì)出現(xiàn)在高高的升旗臺(tái)上。

      新學(xué)期來了,我轉(zhuǎn)到溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)國際班。我多么不情愿離開您啊?墒菋寢寛(zhí)意讓我轉(zhuǎn)學(xué)……

      今天,在教師節(jié)即將來臨的今天,我卻看不到您,我只有默默地想念您,祝福您,,我祝您天天開心,永遠(yuǎn)健康!

    您的學(xué)生***

    寫給老師的一封信作文 篇9

    親愛的老師,

      您好!

      想必您一定還記得我吧,我是您教過的學(xué)生,現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中半年之久了,但還是忘不了您對我們的恩情。因?yàn),是您把我們親手養(yǎng)大,讓我們長成中學(xué)生的。

      老師,您還記得這件事嗎?

      一次,那是我第一次——踏入小學(xué)校門,我并沒有像其他孩子那樣又哭又鬧,而是聽話的跟著大人進(jìn)去報(bào)名。而我一進(jìn)教室就看見你那慈祥的臉,讓我第一眼就看出來您是個(gè)好老師。是您帶領(lǐng)我們成功地報(bào)了名,你還讓我好好學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),我認(rèn)為您是世界上最棒的'老師。

      再到后來,我知道您是我的班主任,并且教我們數(shù)學(xué),我非常高興,因?yàn),您將陪我們走過六年。

      這一次是我最感動(dòng)也最難忘的一件事:那一次,我玩滑板把胳膊摔斷了,是你在學(xué)校最先知道的,帶我來學(xué)校時(shí)老師讓學(xué)生們不要咋呼,而等我來。

      我到了班的門口,同學(xué)們都問我怎么了而老師卻讓同學(xué)們幫助我。

      當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng),我一個(gè)人摔斷胳膊,來世還讓同學(xué)們幫助我、關(guān)心我。這是怎樣的一種愛。

      寒窗十載、老師無數(shù):有授予我們知識的老師,有教會(huì)我們做人的老師,有啟迪我們智慧的老師,有伴我們成長、呵護(hù)我們的老師。隨著歲月遠(yuǎn)去,有的老師已經(jīng)變得模糊不清,而有的老師卻讓我們銘記在心中永生難忘。這就是您——段老師您讓我們銘記心中永生難忘。

      老師,您陪我們走過六年,這恩情不可忘,我會(huì)唱與您聯(lián)系,回報(bào)我的情況的!

      此致

    敬禮!

      您的學(xué)生

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