[通用]寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信，歡迎閱讀與收藏。
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寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信1
僻山區(qū)的小朋友：
你們好！
我叫丁晶純，是x小學(xué)五年級(jí)三班的一名學(xué)生。學(xué)習(xí)上的我馬虎，玩，不用心。相信到這里，你們對(duì)我有點(diǎn)小小的了解了吧！
通過(guò)看電視節(jié)目和網(wǎng)上的資料，我看到你們的生活有多么艱苦，每天早上上學(xué)要走好幾小時(shí)的山路，有的`甚至還要通過(guò)索鏈過(guò)河，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。但是困難并沒(méi)有嚇倒你們，求知欲支撐著你們。你們的教學(xué)樓是那么破爛不堪，有的都是危房，看看你們的桌椅吧，有的甚至缺胳膊少腿，還有那教室前樹(shù)枝上終年哀怨的銅鈴，我曾經(jīng)看見(jiàn)那一支支短小的鉛筆，一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一個(gè)個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙的筆記本。
相比之下，讓我感到自己是無(wú)比的幸福。在漂亮的教學(xué)樓里上課，還要買(mǎi)那么多自己喜歡卻華而不實(shí)的筆，背著色彩斑斕的書(shū)包上著多媒體課堂，這是多么的差別呀！同時(shí)也讓我覺(jué)得缺少點(diǎn)兒什么，什么呢？我想應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍，渴求上進(jìn)的精神。這種精神是我必須要積極學(xué)習(xí)的。對(duì)了，不久之后我會(huì)把我的課外書(shū)籍給你們寄過(guò)去，讓你們學(xué)到更多的知識(shí)。
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心你們，我會(huì)盡我所能助你們。讓我們手牽手，做真誠(chéng)的朋友吧！讓我謬上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手快樂(lè)地徜徉再知識(shí)的海洋里！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
關(guān)心你們的同學(xué)：XX
20xx年3月9日
寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信2
山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是中山市的一名小學(xué)生，我叫楊欣婷。我從電視、電腦中看見(jiàn)你們的生活狀況，心里久久不能平靜。我想對(duì)你們說(shuō)：雖然你們現(xiàn)在的生活很艱苦，但是你們沒(méi)有必要感到自卑，因?yàn)橹灰獔?jiān)強(qiáng)的度過(guò)每個(gè)難關(guān)，終有一天，你們一定會(huì)得到幸福的。
你們?cè)谏嚼锏纳钌钌畹恼鸷沉宋�，為了攢足學(xué)費(fèi)，你們要上山砍柴，還要采藥捉蝎子，你們上學(xué)的時(shí)候，要翻過(guò)幾個(gè)山頭才能到達(dá)自己上學(xué)的地方，而且。你們沒(méi)有足夠的書(shū)本，沒(méi)有寬敞明亮的教室。這些都是我們城里孩子不曾嘗試過(guò)的，我們這些城里孩子根本不知道饑餓是什么，只知道，有什么要求，只要跟父母說(shuō)就可以了。
山區(qū)的小朋友們，我們也來(lái)開(kāi)展一次手拉手活動(dòng)吧。把你們的親生經(jīng)歷說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們從中體會(huì)到生活的艱辛和幸福的來(lái)之不易，更珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們也可以讓你們了解到山外面的豐富多彩的世界：寬闊的馬路、林立的高樓、飛馳的`汽車、還有高科技電腦。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們都能從中體會(huì)到助人的快樂(lè)，激發(fā)我們系中熱愛(ài)伙伴。熱愛(ài)集體的情感，在我們心里埋下高尚情感的種子。我熱切期望著你們的回信。
此致
祝你們快快樂(lè)樂(lè)，更快過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子！
你們的朋友：楊xx
20xx年1月26日
寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信3
親愛(ài)的朋友：
你好！
我叫許xx，你們肯定不認(rèn)識(shí)我，迫切地想知道我是誰(shuí)吧！我是xx省xx市xx路五年級(jí)學(xué)生。
最近我們學(xué)校組織了“手拉手”活動(dòng)。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補(bǔ)助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會(huì)到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動(dòng)可以說(shuō)是再好不過(guò)的活動(dòng)了。
今天我在電視上看到你們每天天還沒(méi)亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個(gè)小時(shí)的山路才到了學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有五星紅旗飄揚(yáng)，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小拋菜，更不說(shuō)吃肉了�？赡銈儏s總是樂(lè)觀的面對(duì)生活，臉上總是笑容滿面。
和你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境比你們好多了。我們的學(xué)校很，很漂亮。有寬闊的`塑膠操場(chǎng)、有嶄新的食堂，有音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢(qián)。我們還可以買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)看�？晌覀冇袝r(shí)還不滿足，覺(jué)得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，我想把自己書(shū)柜里認(rèn)為比較好看的書(shū)，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來(lái)！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
XX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信4
親愛(ài)的山區(qū)小朋友：
你好！
我是賈金博，有著烏黑油亮的頭發(fā)、明亮的眼睛、靈巧的手指、瘦小的肚子。
我從爸爸的手機(jī)上了解過(guò)你們，看見(jiàn)你們非常貧窮，沒(méi)有教室，就拿一個(gè)只有兩面墻的地方當(dāng)教室。沒(méi)有課桌，你們就蹲在那里學(xué)習(xí)。沒(méi)有老師，你們就自主學(xué)習(xí)。尤其讓我感動(dòng)的一張圖片是，在嚴(yán)寒的冬天，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩用被凍破了的手捧著語(yǔ)文書(shū)，在那里學(xué)習(xí)。眼睛里是對(duì)知識(shí)的渴望，是對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，我真同情你們呀，希望你們也可以變得富裕。
我們現(xiàn)在的學(xué)校，一幢幢高樓廈、有著溫暖的教室，、科技化學(xué)習(xí)設(shè)備一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有、還有網(wǎng)絡(luò)班，電視，新奇的文具、作業(yè)本。還有老師輔導(dǎo)。食物多姿多樣的餐廳，干凈整潔的學(xué)生公寓，面積一公頃的操場(chǎng)很多東西，真希望你們能來(lái)我們這里上學(xué)呀！我會(huì)拍學(xué)校的照片給你們的。
有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶你們參觀我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你們騎一騎我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)自行車。我還帶你們吃甜美的西瓜，放風(fēng)箏
希望你們的'地區(qū)越來(lái)越繁華，有更多的公立學(xué)校供你們學(xué)習(xí)、上課收獲更多的知識(shí)，將來(lái)可以為國(guó)家效力，為人民做貢獻(xiàn)。希望通過(guò)這次手拉手的活動(dòng)，搭起我們之間友誼的橋梁，如果看到這封信，一定要回信喲，我們還可以通過(guò)電子郵件、打電話、QQ等進(jìn)行聯(lián)系。有緣的話，我們一定要見(jiàn)面。
祝：健康幸福！
你遠(yuǎn)方的好朋友：賈xx
20xx年3月9日
寫(xiě)給山區(qū)小朋友的一封信5
親愛(ài)的山區(qū)小朋友們
您好。
我是華南碧桂園小學(xué)五（1）班的“社交達(dá)人”周心一同學(xué)。這封“突如其來(lái)”的信可能會(huì)使你們驚訝，我為了寄出這封信，其實(shí)就是為了盼望、問(wèn)候你們。
雖然你們?cè)诔鞘械那Ю镏�，就連坐火車也都需要幾天時(shí)間，但是，這并不能阻擋我們之間的深厚的感情。我們雖然不能見(jiàn)面，但是我能通過(guò)這封“千里送鵝毛禮輕情意重”的`信件來(lái)表達(dá)我們之間的那濃厚的感情。
我居住的地方就是在中國(guó)美食界里家喻戶曉的“美食圣地”廣州，這個(gè)城市不僅可以嘗到各種各樣的美食，并且生活條件非常好，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)條件很好，就拿我的教室來(lái)舉一個(gè)最典型的例子：“我的教室不僅寬闊，而且還有黑板和優(yōu)質(zhì)的粉筆，以及質(zhì)量好的課桌和各科課本；在講臺(tái)上還放著一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不僅可以學(xué)習(xí)，還可以看電影、上網(wǎng)等用途；并且還經(jīng)常有明媚陽(yáng)光、令人感到?jīng)鏊娘L(fēng)兒經(jīng)常光顧我們的教室。”在此，我冒昧問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們不要生氣：“你們那邊的環(huán)境怎么樣？生活、居住條件還好嗎？學(xué)習(xí)環(huán)境、條件怎么樣？”
我和我的同學(xué)把這次問(wèn)候叫做“手拉手、心連心”的活動(dòng)，就因此，你們也可能接收到更多的信封，但這些信都一定要好好看，雖然它們都是表達(dá)著相同的一個(gè)意思。但愿我們會(huì)成為團(tuán)結(jié)互助、互相拼布的好伙伴。
但愿你們
好好學(xué)習(xí)、天天向上。
來(lái)自廣州的一封信
20xx年2月27日
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