一封信的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
從小到大我有千言萬語想對你說，今天，我拿起筆，寫了第一封信給您，讓您和我再溝通溝通。
媽媽您身體好嗎？工作順利嗎？和我爸過的好嗎？我好想您啊，真希望我們能快點見面��！讓我再親親您。
從您懷孕時，我就一天一天的在您的肚子里長大，在您的肚子里吮吸著營養(yǎng)，可您每天都要承受我的重量，度過9個月的漫長歲月。在20xx年5月22日，我誕生的那天，您要在醫(yī)院忍受著那難以形容的痛苦，我很傷心。聽爸爸說：在很長時間的調和下，您醒了，我的.心就像一塊石頭落了地，可您的臉色依舊蒼白。當我的爸爸告訴您，我是一個可愛的小女孩時，您的臉上露出了燦爛的笑容�？晌胰浴巴弁邸贝罂�，您用那微弱的的力氣把我抱起來，親了親我的額頭，我便不哭了。您再一次露出了燦爛的微笑，雖然臉色蒼白，但笑容卻像花兒一樣燦爛，我真的很高興。
我漸漸地長大了，已經上學了。從一年級到三年級，我的學習成績一向名列前茅，可在四年級初的時候學習成績想坐過山車一樣，飛速下降，出了一個“小插曲”。有一次，您在檢查作業(yè)時，看見我的數(shù)學作業(yè)本上的叉星羅棋布，您看了后唉聲嘆氣，眼里流露出但有的樣子。您語重心長地教導我，說：做題目是要用心，要把自己全部的精力投入進去。做題時要細心，細心，再細心；仔細，仔細，再仔細。要把題目要求讀好了，才可以下筆去做。你上面做錯的題目幾乎都是計算錯的，說明你做題不認真，下次注意哦！聽了媽媽的話，我決心改掉粗心的壞習慣。在我的不斷堅持下，我的學習成績又像坐過山車一樣，飛在前端。您露出了欣慰的笑容。
不要再過多久，就是您的生日了，{小升初滿分作文}，我問您想要什么，您卻說：我只要你好好學習，好好聽講，認認真真寫作業(yè)，在期中考試時考一個好成績。這就是我的愿望。從那開始，我就下定決心要好好學習。期中考試很快就來了，可我不斷努力，各科成績只是一般般，您心平氣和地對我說：這次考得不好不要緊，期中只是一個測驗，只要你努力一把，就一定會成功的。有付出，就一定會有回報。我等著你期末的好成績。我不斷努力下，期末考了較好的成績。您放心了許多，我也十分開心。
現(xiàn)在，我已經上五年級了，可您為我操心，頭發(fā)都白了，您對我的愛是不求回報的，這讓我想起了一首歌《世上只有媽媽好》，我現(xiàn)在多想親你一下，{英文作文結束語}，說一聲“謝謝您，我愛您”我真的感謝你對我的愛。您像春光撫育著我，您像蠟燭照耀著我前進的道路，媽媽，我愛您，我感激您。
祝您身體健康，天天開心，萬事如意，心想事成！
一封信的作文 篇2
親愛的的老師：
您好！感謝您牽著我們的手，度過了漫長而又短暫的六個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的殿堂，變長一個個懂事的小學生。
您就是春天的一絲春風，把對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來。當我們悲傷的時候，總是您用鼓勵的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽光，照耀著我們的.心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時候，是您，總是您，來安慰我們，來驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個人的喜怒哀樂，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著全班的祝福。
��！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領略了散文的優(yōu)美、古詩的韻律，您為我們打開了作文這扇神奇的大門，讓我們在奇妙的想象空間成為一個快樂的精靈。
千言萬語，萬語千言，想對您說的太多太多，最后，只想對您說，老師，我們永遠愛您！
祝：青春永駐，天天開心！
您的學生：**
20xx.6.20
一封信的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好。
此刻，握著筆的我竟不知從何寫起。像征戰(zhàn)多年未還家的人們?yōu)橛H眷提筆書信一樣，字里行間便是無法承受那份急需傳達的情，更無法寫出那本真摯的情感。
那一年，風隨著夏日的炎，一并擴散到了那回蕩在手術室里哽咽的哭泣聲。嬰兒第一次呼吸新鮮空氣，帶有微微花香的空氣貫穿心肺，身邊的人都笑靨如花，您長久地凝視著我，眼底閃現(xiàn)揮之不去的喜悅與釋然。
那一年，雨夾著秋意的涼，毫不留情地打在屋檐上，臺燈下一張鮮紅的卷子呈現(xiàn)于世。一個極不如意的數(shù)字，附帶著滿屏的紅叉一并壓在我的心頭，像馬戲團里滑稽可笑的猴子般譏諷嘲笑我。燈光映入您的半邊臉，瞬間，竟莫名有種“身世浮沉雨打萍”的意蘊。您雙唇緊閉，眼神沉重而嚴肅，就如士兵受封賞賜般莊嚴肅穆。
誠然，不是。
您不聲不響地拿走卷子，身影在門口停留了許久，關上了門。我依舊愣在原地，秋雨帶風吹入我的心，涼絲絲的。我不知所措的哭了起來，眼淚似乎與秋雨有一場比賽，一滴滴拂過臉龐，絲毫不輸于秋雨，淚水浸濕了雙袖，在手背上閃著若有若無的光。
又一天清晨，雨過天晴，空氣中摻雜了雨水的味道。卷子靜靜地躺在原地，拿起，映入眼簾的不再是那殷虹的字跡筆畫，而是那密密麻麻的文字和錯題更正……
媽媽，您從未給過我一個富裕的家庭，然而卻從來不曾讓我失望。
那年冬天，同學們的.家長競相來給孩子送各種“溫暖”，每天的電話關切，生怕自己的孩子出半分差錯，護著，寵著。而您卻不曾給我來過一個電話，當冬季持續(xù)低溫，風肆無忌憚地橫穿每一個大街小巷，似乎能吹翻一切。那個時候，宿舍的電話里終于傳來熟悉且溫柔的聲音：“冷嗎？我給你送衣服�！�
誠然，冷！刺骨的冷！風嗖嗖地竄入衣服袖子，冷至全身。我應了一聲，當晚，衣服如數(shù)送到，加于身上，猛然間竟有了一種與冬天抗爭到底的執(zhí)念，親情的溫馨一涌而上，然而卻默默地埋藏在心底。
感謝，成長的路上有您的一路陪伴，更感謝的，是您無私的愛與促我獨立的心。
一封信的作文 篇4
蘇老師：
您好!首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激!
那里，我把孩子的假期生活做個小總結，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個方面：1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度;透過家務勞動，鍛煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長、團結同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的`教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，非常少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將用心配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
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