一封信作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信作文 篇1

敬愛的老師：

　　您好！

　　在您的教導下待了3年，你如慈母一般教導我們。

　　我在您的眼中，一直飾演著一個頑皮，不聽話的學生，像其他老師早就對我放棄了，然而您，卻一直開導我，讓我從一個不折不扣的壞學生變成現(xiàn)在的好學生，您花了多少心血，流了多少汗水。在我心里，您是多么的慈祥，偉大。

　　您是多么的'和藹，像春日的陽光一樣溫暖著我的心田。

　　剛開學那幾天，你生著病，卻堅持和我們上課。嗓子講的都啞了，我們幾個還在那里吵吵鬧鬧。你堅持著上完了自己的課，下課后還走過來開導我們，你不像其他老師一樣劈頭就罵，而是親切的給我們講道理。

　　即將畢業(yè)了，我現(xiàn)在就對您說：老師，您辛苦了！

祝青春常在。

　　您的學生

一封信作文 篇2

　　親愛的小姨：

　　你好！

　　小姨，你離我們很遠，我今天就給你介紹我們太倉的名勝風景、人文歷史和土特產(chǎn)吧！

　　太倉綠樹成林，空氣清新。據(jù)歷史記載，春秋時，太倉隸屬于吳國之地，由于吳王在此地建倉屯糧面得名“太倉”，又稱婁東。

　　被太倉人親切地稱為母親河的婁江，不僅僅滋潤了一方沃土，養(yǎng)育了這里的`兒女，而且隨著歷史的發(fā)展，孕育出了一種獨特的文化現(xiàn)象，人們都稱它為“婁東文化”。

　　歷史在孕育婁東文化元素，的確起到了不容置疑的作用，從文史學的角度來看，但凡說起歷史文化，就不能不擔文化名人。

　　王世貞，明代文學家，婁東畫派創(chuàng)始人之一，王鑒的曾祖父……

　　張溥興社、王世貞興文、吳偉興詩、陳世興學、“四王”興畫，均代表了一個時代的文意昌盛。

　　看，這是我們的土特產(chǎn)，有太倉肉松，糟油，太倉白蒜，太倉毛板青等

　　這就是真正的太倉。

　　祝你生活愉快！

　　你的侄女

　　xxx

一封信作文 篇3

敬愛的老師：

　　你好！

　　忘了具體有多少個日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。

　　靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達，清輝之下，淚水點點，百般無奈，回憶往昔，如潮而至。

　　那個“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說要帶我們出去游玩，我們可開心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂，便隱瞞了實情，我也如愿的'降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅持卻讓你擔心了。

　　同學們歡歌笑語，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂，一個小時、二個小時……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的跳動，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當初對你的那個善意的謊言不攻自破。

　　你沒有怪我，二話沒說就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記說我傻，我笑了，我在跟你說，有你，有同學們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時，沒了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！

　　路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說等會兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

　　……

　　故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒在眼淚中！

　　老師，感激你能讓我走進你的世界，也感激你能走進我的生命，我會記住你教我的雨夢，我會努力地去實現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長的藍鳥，正向著當初那個蒼茫的雨夢飛翔！

　　在這個教師節(jié)來臨之際，祝您快樂！

　　你永遠的學生：周蓉蓉

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