[實用]給老師一封信作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的給老師一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文 篇1

最可親可敬可愛的寧老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結(jié)果“知識海洋”的船只，您是風(fēng)您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……

　　老師，您是否還記得我們的點點滴滴？

　　音符A——喜悅

　　您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的雪人。那時別的.班的同學(xué)羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。

　　音符B——遺憾

　　記得三年級時我們第一次參加學(xué)校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓(xùn)練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，轉(zhuǎn)身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當時，很多同學(xué)眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應(yīng)該是我在學(xué)校里最最感到難忘的事了吧？

　　音符C——建議

　　老師，我知道您是一位盡職盡責的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的身體也很重要�。∏岸螘r間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發(fā)給我你的作業(yè)評語啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡(luò)成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網(wǎng)課，認認真真做作業(yè)呢！

　　音符D——感受

　　教師，是一份經(jīng)得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認真地批閱作業(yè)；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！

　　音符E——叮囑

　　老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務(wù)必做好自我防護，不要讓我擔心，不要讓同學(xué)們擔心，好嗎？

　　最后，祝老師身體健康，永遠漂亮、年輕！

　　您的學(xué)生：任嘉琳

　　20xx年4月21日

給老師一封信作文 篇2

敬愛的鄧老師：

　　兩年了，您陪我們一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中伴著我們成長，看著我們長大……無數(shù)的感恩之情，藏在心里，無法用語言來形容……老師，也許在我們的身上你看到不閩北師兄們對待學(xué)習(xí)努力的拼勁，看不到創(chuàng)新上進的求學(xué)氛圍……但老師，我想告訴您，所有的人都想做好，真的，看看少文跟健陽，他們不是變得很乖嗎？從被你叫到辦公室談話后，我感覺一切都變了，他們不再是我眼中隨心所欲的“壞”學(xué)生了，我也曾努力改變他們，但我沒有做到，謝謝老師，幫我拉起了在我身邊最好的朋友。讓他們找回了自信，找回了面對學(xué)習(xí)壓力的勇氣。

　　老師，您不必懷疑自己，你一直做得很好。只是我們太不爭氣，謝謝您能及時地換屆選舉，在我心上，五班不再是一個人的集體，在我身邊，有一大堆的人在督促著我，在幫助著我減輕負擔……我在身旁，看到了一張張為了班級做好準備的笑臉，也許這就是五班夢想的開始吧！

　　五班的.孩子一直在努力，他們不會再踏上你所失望的路程，大家都在成長，都在成熟，你會發(fā)現(xiàn)，五班討厭失敗，他們需要成功的鎮(zhèn)定劑。

　　老師，你也許不必再等待下去，因為五班的孩子在變，五班已經(jīng)準備好踏上有光芒的明天！

　　您永遠的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇3

　　給老師的一封信

　　親愛的老師：

　　您好！

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活快要結(jié)束。老師，我有太多的話想要對您說。

　　回首往事，我們從一個無知的孩子在您的關(guān)懷與幫助下成長成一個陽光的少年，這都少不了您對我們?nèi)缒赣H一樣無微不至的關(guān)懷。曾記得，您每次早早來到學(xué)校，開始了一天的工作；曾記得，您支撐著生病的身體用笑容為我們上完一堂又一堂生動精彩的課；曾記得，您多少次為了我們的成績而累壞了雙眼。這一幕幕，就像過電影一樣在我的`腦海里閃現(xiàn)。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我清楚地記得您忙忙碌碌的身影，清楚的記得您那房間里的臺燈發(fā)出美麗柔和的光，清楚的記得，您那美麗的臉上，不知何時悄悄爬上了皺紋。

　　怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品；怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖；怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀。無論何時，有您就有了我們的歡笑�？粗�我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊，時刻都在為我們跳動。老師啊，我們每一個孩子該怎樣感謝您。老師，我們就要畢業(yè)了。五年了，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落，舍不得。

　　老師，請再給我們點一次名吧，也許，今生我們也無法聽見您用動聽的聲音為我們點名。老師，請在為我們講一次課吧，也許，今生我們也無法在聽到您精彩的課堂。也許

　　筆和紙，如何詮釋我對您的不舍與感謝。我們縱有千言萬語，也無法表達您對我們無微不至的愛。我們每一個孩子該怎樣感謝您！挽不住的，都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，是最美妙的時光。老師，我們愛您！

　　新陽路學(xué)校X年X班XXX

　　20xx年X月X日

給老師一封信作文 篇4

親愛的老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時光從我們的歡聲笑語中溜去了，我們應(yīng)該向您告別了。雖然您只教了我們短短的兩年，但您給我的印象非常深刻。以前我總以為學(xué)語文是一件枯燥的'事情，但自從我了解了您以后，我便開始喜歡語文課了。

　　首先，我以為您很愛鼓勵同學(xué)。比如我在上課回答問題時，如果回答對了，您就用鼓勵的眼神看著我，告訴我再接再厲；如果我答錯了，您就會用溫柔的聲音當著全班同學(xué)的面再講一遍，這樣我就聽得明白。不論對錯，我都感到很親切。

　　其次，我認為您很認真，做事一絲不茍，比如學(xué)《草船借箭》一課時，您不僅僅讓我們學(xué)習(xí)課文，還讓我們聽錄音激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實。

　　老師，您有時課下給我們補課，以前我認為那是浪費我們玩的時間，可我知道您那是為了我們，為了像我一樣作業(yè)學(xué)習(xí)拖拉的同學(xué)，讓我們學(xué)到更多的知識。

　　總之，老師，您給我的是和其他老師不一樣的感覺，我喜歡您的課。

　　最后祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：夏成堂

　　20xx年5月22日

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