一封信的作文【大全5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
青海玉樹的叔叔阿姨們·小朋友們你們好，自從我看了電視，看見你們那里地震時，我不禁想說：“世界不公平�！�
我看了電視后晚上睡覺前總是特別擔(dān)心，擔(dān)心得睡不著。我想問你們：“你們地震時害怕嗎？你們現(xiàn)在有吃的嗎？有住的嗎？”我希望你們無論遇到什么困難都要堅強，不要怕困難，有困難時不是都有四面八方的人來幫助你們嗎。所以我們不怕困難，一定要戰(zhàn)勝困難。雖然這次7。1級的地震讓你們受到了很大的.驚嚇，讓你們失去了很多的財產(chǎn)和一個溫暖的家，你們不要覺得可惜，我們一定會盡最大的努力幫助你們，雖然這次我沒有能力幫助你們，但我會默默地祈禱，祈禱上天能放過青海玉樹，放過玉樹的人們。
我佩服你們，佩服你們最后能堅持下來，我本來是一個膽小怕事的四年級學(xué)生，但這次我看到了和我一樣大的學(xué)生，甚至是比我小的小朋友，他們也是堅持了下來。所以我從你們身上得到了很大的啟示，改正了我膽小怕事的性格，變成了一個堅強勇敢的小男生。
希望你們所有人都能平安，希望明天的青海玉樹能重現(xiàn)美麗……
祝你們平安·幸福。
一封信的作文 篇2
挨千刀的臭蚊子：
最近又肥了吧？你一定不記得我了，可我卻忘不了你！就是你，害得我每天晚上如臨大敵，從沒睡過一個安穩(wěn)覺。
喏，就拿前天的昨天來說吧。我剛進入夢鄉(xiāng)，你就唱著“嗡嗡進行曲”從窗戶縫里鉆進我的房間。一聽到這聲音，我就立馬為之一“振”，立刻從床上一躍而起。因為我知道，一旦你進入“愛的港灣”，就會被你狂“吻”，第二天，我身上就會留下被你“愛”過的`痕跡，你真是“愛我沒商量”�。∮谑俏抑缓媚贸跷椅ㄒ坏摹拔淦鳌薄浑p手掌來對付你，但是——還是你飽餐了一頓“大餐”后，才拍拍屁股“走蚊”。唉！要是本人老媽知道我上課只顧抓癢癢沒專心聽課的話，又得多上一節(jié)“政治課”呢······
還有一次，老爸買回一個大西瓜，剛切開，我還沒吃呢，你就“聞味而來”，用那只不知插過多少腐爛垃圾的“細針”，喝飽了一肚子的美味瓜汁后，還在瓜瓤里亂蹬一氣（不知又抹上多少細菌），才肯走。結(jié)果，我吃了你”加工“過的西瓜后，就開始發(fā)燒，折騰了一個月才好。
以上的兩件”好事“都是你干的，為了”感謝”你，我特地準(zhǔn)備了美味可口的滅蚊藥和香味濃郁的蚊香等你前來品嘗呦！
最恨你的人：xxx
一封信的作文 篇3
尊敬的老師：
您好！
從我跨進校園到現(xiàn)在快三個年頭了，您對我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里�！皦ν獯喝A墻里墨，一樣鮮艷一樣純”，我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗，每天您都把知識的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬般叮嚀、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中，我在一天天地茁壯成長。
親愛的老師，記得我剛上學(xué)時，膽非常小，上課不喜歡積極發(fā)言，生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您好像看出了我的心思，每次上課時您都會親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要敢于回答問題，即使錯了老師也不會責(zé)怪你。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我開始嘗試舉手。老師，是您給了我勇氣，我要感謝您！
那天早上，您突然宣布由我上去帶早讀，我的心怦怦直跳，我第一次捧著書，捧著您對我的信任走了講臺。我想：不管是一天還是兩天，我都要盡力去做好。老師，您給了我鍛煉的機會，我要感謝您！
您不僅僅是我學(xué)習(xí)上的燈塔，生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時被一位大姐姐撞倒了，重重地摔在地上。同學(xué)們急忙把受傷的我扶到您的身旁，您趕緊放下手中的筆，二話沒說就背我到醫(yī)務(wù)室包扎傷口，并關(guān)切地問：“怎么摔的？很疼吧？以后玩耍時小心點�！崩蠋�，您慈母般的`關(guān)懷讓我忘記了疼痛，我感謝您！
老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。如果說，學(xué)業(yè)如同澎湃滄海，那燈塔就是您的眼睛，海天是您的胸懷，滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對您說：“謝謝您，尊敬的老師！”
此致
敬禮
一封信的作文 篇4
最可親可敬可愛的寧老師：
您好！
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結(jié)果“知識海洋”的船只，您是風(fēng)您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……
老師，您是否還記得我們的點點滴滴？
音符A——喜悅
您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的雪人。那時別的班的同學(xué)羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。
音符B——遺憾
記得三年級時我們第一次參加學(xué)校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當(dāng)時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓(xùn)練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，轉(zhuǎn)身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準(zhǔn)備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當(dāng)時，很多同學(xué)眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應(yīng)該是我在學(xué)校里最最感到難忘的事了吧？
音符C——建議
老師，我知道您是一位盡職盡責(zé)的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的`身體也很重要�。∏岸螘r間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發(fā)給我你的作業(yè)評語啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡(luò)成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網(wǎng)課，認認真真做作業(yè)呢！
音符D——感受
教師，是一份經(jīng)得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認真地批閱作業(yè)；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！
音符E——叮囑
老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務(wù)必做好自我防護，不要讓我擔(dān)心，不要讓同學(xué)們擔(dān)心，好嗎？
最后，祝老師身體健康，永遠漂亮、年輕！
您的學(xué)生：任嘉琳
20xx年4月21日
一封信的作文 篇5
您好！我是金龍小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們少年兒童現(xiàn)在是祖國的花朵、民族的未來。在黨的陽光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成長的我們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天，我懷著激動萬分的心情給您寫了這封信。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，在金龍小學(xué)學(xué)習(xí)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而我對金龍小學(xué)早已感情之深，在學(xué)校，是老師帶我們在知識的海洋里遨游，讓我感到學(xué)習(xí)的樂趣：是我在老師的諄諄教導(dǎo)中，如小樹般茁壯的成長：在失敗時，老師的鼓勵下能重拾信心。忘不了，同學(xué)、老師們在我生病時給我如太陽般溫暖的關(guān)心：忘不了，學(xué)校學(xué)校圖書館里的的書籍讓我體會到“書籍就是進步的階梯”；忘不了，夏天時操場的木棉樹帶給我那迷人的陣陣幽香。我的校園生活，花上一年半載也說不完，但那段關(guān)于校園生活的美好記憶卻隨之珍藏于心底，令我難以忘懷。
隨著我不斷長大、知識的不斷增加，我的腦海中便萌生了一個偉大志向：我要把我的家鄉(xiāng)——汕頭市建設(shè)得更加繁榮、美麗。我夢想中汕頭的美好藍圖，光輝的未來是這樣的：人們的素質(zhì)提高了，不再隨處亂丟垃圾，馬路上隨處可見的垃圾已消失得無影無蹤；不在攀爬隔離欄，做那些與死神擦肩而過的危險動作了；我們的母親河——奔流不息的韓江上不再有破壞她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我們的生活質(zhì)量也漸漸提高了，科技也越來越發(fā)達……
我夢中憧憬的汕頭，是多么美好！可現(xiàn)在的汕頭，卻有許多讓我難以忍受的惡劣現(xiàn)象，如：放學(xué)時，我總能看到很多學(xué)生把手里分到的廣告?zhèn)鲉坞S處亂扔，五顏六色的廣告?zhèn)鲉螢樾ｉT口鋪上了彩色的“地毯”；在海濱長廊散步時總能看到一些人遛狗時，狗留下來的糞便，這是海濱長廊的`美景大打折扣；走在人行道上，總能看見一些沒素質(zhì)的人隨地吐痰，玷污了人行道……對于這些惡劣的現(xiàn)象，以下我有幾個建議
1．多開些保護環(huán)境的講座，多宣傳保護環(huán)境的內(nèi)容。
2．在公共場所設(shè)立一些醒目的保護環(huán)境標(biāo)語、廣告、牌子，讓人們更加明白保護汕頭環(huán)境的重要性。
3．組織一些義工在公共場所當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，如果看到有人在破壞環(huán)境，要加以阻止，并以身作則。
這是我對汕頭未來美好的藍圖的建議，希望您能在百忙之中抽空看看，謝謝！
汕頭未來的藍圖需要我們這一代人描繪，我定會好好學(xué)習(xí)，把我的家鄉(xiāng)——汕頭，建設(shè)為一個美麗、繁榮的城市！
祝
工作順利一名學(xué)生：王樂
20xx年3月3日
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