老師的一封信作文錦集（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師的一封信作文9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的老師：
您好！
在這金風送爽的季節(jié)里，我們將迎來一個節(jié)日－－教師節(jié)。我首先祝您節(jié)日快樂．工作順利．心想事成。
有人說您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干，有人說您像春蠶，春蠶到死絲方盡，不，老師您在我心中是天，遼闊的可以讓我們自由飛翔；老師您是地，博大的可以讓我們放心依偎；老師您是海，浩瀚的可以讓我們隨意。
老師您讓我從一個天真無知的頑童，在您的諄諄教導下我學會了a.o.e......;學會了1.2.3.4.5.....;學會了a.b.c.j......，同時也懂的了，一份耕耘，一份收獲的道理，這一切都離不開您那飽含深情的眼睛，向我們傳遞人間真情。每當您微笑時，您的.目光就像母親一樣和諧......。
敬愛的老師，冬來春去，夏至秋又還。您為我們流下多少辛勤的汗水，留下了多少充滿師生情意的畫面。今天是您的節(jié)日我親愛的老師，我要對您說聲－－老師您辛苦了！
此致
敬禮！
成小４＜１＞梁瀟
�。保痹拢常叭�
老師的一封信作文 篇2
敬愛的程老師：
您好！時光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學的大門。三年里，您把我們從懵懂無知的兒童培養(yǎng)成了風華正茂的少年。在這里，請允許我由衷地說一句：謝謝您，程老師！
您上課總是那么風趣幽默，寓教于樂，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的'一條條規(guī)矩，總會讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團結，學習的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過的學生個個都說您是個難得的好老師。
“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的獨自動手能力。低年級時，我們的黑板報總是老師自己做，老師人累，可同學們卻沒機會表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報，您都是讓我們自己安排人員設計版面、繪畫以及文字。起初我們經(jīng)驗不足，可經(jīng)過一次又一次地實踐，我們一期比一期做得好。雖然沒有得過什么獎，但看到同學們親手設計和制作的黑板報，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學們的動手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言，想到什么就說什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應該說出自己對句子獨特的見解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語文課上，同學們暢所欲言，就連一些平時一言不發(fā)的同學也會主動參與，課堂氣氛十分活躍。
課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時候，由于天氣很熱，同學們到達目的地的時候就已經(jīng)熱汗直流，非�？诳�。不出一會兒，同學們就把帶來的水喝了個一干二凈。本以為停留一會兒就能返程，沒想到我們竟待了兩個多小時。大地被太陽毒辣辣地烤著，同學們早已口渴難忍。外面根本買不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學們�？粗畨乩锏乃絹碓缴伲倏纯茨樕洗认榈男θ�，我的眼睛不禁濕潤了……
老師，您在我最低谷時，讓我學會走出困境；在驕傲時，讓我學會謙虛；在迷惘時，讓我找到方向；在我悲傷時，撫平我受傷的心靈……
“誰言寸草心，報得三春暉”，程老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生
20xx年5月21日
老師的一封信作文 篇3
老師：
您好！當您看到這封信時，我已經(jīng)畢業(yè)了，但是您永遠是我的老師，是我的恩師，您現(xiàn)在過得還好嗎？是不是又熬夜啦？偷偷告訴您：有一次我去辦公室交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)您的手機正播放著什么電視劇，原來，老師您也追劇��！
老師，說實話，我覺得我挺不對您的，您一直對我給予厚望，可是到最后我也沒能考到98分，更何況今年卷子變簡單了，您非常信任我，什么事都交給我負責，我開始很開心，因為自己能管這么多東西，覺得很威風，后來，緊張的學習讓我分身乏術，偷過一小會兒的懶，我保證，就偷了一會兒懶，就一會兒。
您知道不，我們其實都可喜歡您講課啦，您還打趣說我們沒有一個喜歡你的，其實哪有，畢業(yè)那天，我們同學群里打視頻通話，一個個都哭成淚人了，說舍不得您，不想畢業(yè)。
您教了十幾年的學了，肯定閱人無數(shù)，以后您也許還會遇到更多的'學生，我也會遇到許多的老師，但是，我保證不會忘了您的，您知道不，人們把從生命中匆匆而過，卻又留下溫度的人叫做自己的流星，您可不是匆匆而過，給我的溫暖也不是一星半點，您是我生命中啟明星�。�
月考我們成績不好，您會吹胡子瞪眼地批評我們，但是我們心里都知道，您這是為我們著急呢，但是還是有幾個“厚臉皮”會把您逗的哭笑不得。
您常常說教了十幾年學了，頭一次遇到這屆我們奇葩學生，我覺得下一屆新生，我們是不是就要成為“上一屆學生啦？”
老師，畢業(yè)匆匆，我連張賀卡也沒有給您寫，我只能以這種形式把想說的話表達出來，雖然知道您可能不會看到，但是，我想讓您知道——您是我一輩子的恩師！
祝老師前程似錦，桃李滿天下。
此致
敬禮
您永遠的學生
小尉
老師的一封信作文 篇4
敬愛的季老師：
您好！
這些年來，您的身體還好嗎？您是我的啟蒙老師，當我走進幼兒園時，你就注定值得我一生尊敬。您教我做人的道理、信譽，您把您畢生的精力都投入到幼兒教育中來，您真的很偉大！
記得有一次，媽媽把我送到幼兒園，因為趕時間，匆匆安慰了我?guī)拙�，轉(zhuǎn)身就走了。孩童的心靈是最純潔的，看著媽媽慢慢消失的.身影，一種不舍的感覺涌上心頭，我“哇”的一聲哭了出來，我一邊上樓一邊哭泣，直到走進教室。您看見了，用紙巾輕輕擦去我的眼淚，關切的問：“怎么了？”我抽搐著答道：“媽媽…媽走…走掉了…了�！蹦f∶“媽媽走掉了有什么呀！做人從小要就要獨立，來，來，不要總是哭鼻子，多羞呀！”說著，一把我摟到懷里，頓時，一股暖流涌遍全身。當時，雖然不知道獨立是什么意思，但是在我那幼小的心田里，已深深的記下了一句話：做人要獨立。
有時，我會想，您是多么偉大呀！您把您的愛毫不保留的帶給每一個學生，但對自己孩子的關心卻少得可憐。所以，幾乎每一個老師的兒女都會埋怨你們給他們的關心太少，但他們不知，你們這些做老師的是有多么的辛苦��！
幾年來，您的身影不時的浮現(xiàn)在我的眼前。輕輕的“獨立”二字，卻在我心田刻下了深深的烙印，伴隨著我走到了現(xiàn)在！
十年樹木，百年樹人！季老師，使您親手把我從一個無知的孩童，送進了知識的殿堂，您對我的啟蒙教育，真的讓我永生不忘！
好了，今天就寫到這里吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：楊純懿
老師的一封信作文 篇5
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？你想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的.講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上文明學生，同學也不會選我當三好學生，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候?qū)W習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！
此致
敬禮
您的學生：xx
老師的一封信作文 篇6
尊敬的張老師：
大家都說，一個好老師是“樂做人梯通大廈，甘當綠葉托紅花”，這樣的好教師會讓她的學生沒齒難忘。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我這棵小樹的茁壯成長離不開你的澆水施肥。
張老師，記得五年級開學的第一天，您在黑板上給我們?nèi)喑隽艘坏李}：題目是2＋2＝？，并說：“你們誰會做這道題目，就可以當數(shù)學家�！�2＋2＝？這是一道幼兒園的小朋友都會做的算術題目。我們都認為這是一道表面簡單，而實質(zhì)深奧的題目，因此都在苦思冥想，沒有一個人敢舉手回答。
這時有一個人突然舉起了手，怯生生地說：“2＋2＝4�！�
大家都哈哈大笑起來，以為老師一定會說他做錯了。出乎意料的是，張老師您竟然說“對了，完全正確，2＋2＝4，就是這么簡單。我看到有些同學的作業(yè)，老師問他‘這樣做對嗎？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘對的.’，當老師再問一遍或問第三遍時他就會說‘不對的’了，其實他自己都不知道自己是否有把握，其實做數(shù)學題最重要的是相信自己、相信事實，只有這樣，才能學好數(shù)學�！�
張老師您的這節(jié)課讓我深�。菏前�，我有時候雖然做完了作業(yè)卻一點也沒有把握，總是想和別人對對答案，很多時候把原本做對的題改成了錯的。從現(xiàn)在起我一定要相信自己，沖破心理障礙，對就是對，錯就是錯，不要前后矛盾、猶豫不決。
張老師，謝謝您的循循善誘。 泉水以她優(yōu)美的歌聲感謝哺育它的大自然，我要用我的優(yōu)異成績來報答您，張老師！
祝平安健康、工作順利！
老師的一封信作文 篇7
敬愛的老師:
樹上的葉子不知落了多少回，但我知道，我就要離開母校，離開您了。您知道嗎？六年的小學生活中，您與我一起經(jīng)歷過的種種往事我都歷歷在目，我有多少心里話想對您傾吐。今天，我就要和您說說我的心里話。
六年前，在一個金秋時節(jié)，我滿懷欣喜來到了學校。我來到教室門前，望著里面張張陌生的面孔，我有些膽怯了，不敢進去，當您發(fā)現(xiàn)我呆在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看著我，我頓時有了安全感。您牽著我的`手，走進了教室。您那雙并不細膩的手，讓我倍感溫暖。直到現(xiàn)在，我要對您說:謝謝！
三年級時，在學校的運動會上，那是個炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地。我當時參加了長跑比賽。比賽開始了，我奮力地向前沖，為了班級的榮譽。但我體力不支，越跑越慢，汗?jié)裢噶宋业谋�。突然，我感到眼前一黑，我暈厥了。當我醒來的時候，您和同學們守在我的旁邊，我歉疚地對您說:老師，對不起。您親切地對我說:沒關系。老師，雖然當時您只有簡短的三個字，卻使我感到了無窮的溫暖。那么炎熱的天氣，您依然小心地守護著我，我知道您也差點中暑。老師，謝謝您對我的關愛。
到了六年級，我們進入了緊張的復習階段。您每天為了我們的復習，夜以繼日地工作。為了我們，您甚至顧不上自己的身體。您每次出現(xiàn)在我們的面前，都是那么地疲憊。老師，我想對您說:老師，請您不要那么疲憊了，要多注意自己的身體健康。
老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話:老師，謝謝您！
時間的長河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�。我就以優(yōu)秀的成績作為對您的回報吧！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生:蘇素美
20××年7月5日
老師的一封信作文 篇8
我最敬愛的老師：您好！
每當我看到手上的那道傷疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。
那天，我不小心把手劃傷，您看到我傷口時那焦急的目光，還有您那母親似的安慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著雪，鵝毛般的大雪。媽媽給我買了一個漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了，淘氣好玩的我，拿出文具盒，賞玩著一個同學從旁邊經(jīng)過，不小心碰了我一下，我的手正好劃到了文具盒那鋒利的`鐵片上。頓時，血流如注。我嚇呆了，竟然忘記了哭喊。同學們有的遞給我紙巾，有的飛跑到辦公室報告老師。您聽了，二話沒說，馬上趕過來，拿著白紗布，俯下身給我包扎，一邊包扎一邊焦急地問我：孩子，疼嗎？我一點頭，淚水奪眶而出。
走，我們看醫(yī)生去！您沒有責備我的淘氣，更沒有責備我的不小心。雖然是大冬天，雖然下著雪，路不好走，但您還是騎車帶著我，小心翼翼地走著。遇到不好走的路，您就下車推著我。一路上，你不停地安慰我，叮囑我：孩子，別怕，一會兒就到了。孩子，捂好傷口，別招風。不一會兒，我們來到了診所。醫(yī)生檢查后，您焦急地問：怎么樣？要緊嗎？醫(yī)生說：沒什么大事，只是創(chuàng)口深了點。抹上藥，包扎好，過幾天就好了。這時，您才長長地吁了一口氣。醫(yī)生給我處理好傷口，您淌著雪水的臉上露出了微笑。
此刻，我再一次淚如雨下，那不是疼痛的淚，而是感動的淚！您就是燦爛的陽光；如果我是一只小鳥，您就是廣闊的藍天；如果我是一條小魚，您就是浩瀚的大海老師，我愛您！我一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答您！
【老師的一封信作文】相關文章：
給老師一封信作文02-10
給老師的一封信作文05-07
作文給老師一封信04-17
老師的一封信作文04-20
給老師的一封信作文06-15
（精選）給老師的一封信作文07-19
【經(jīng)典】給老師的一封信作文08-05
老師的一封信作文(經(jīng)典)11-07
老師的一封信作文(精選)11-10
【經(jīng)典】老師的一封信作文09-07