一封信的作文[大全7篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一封信的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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一封信的作文 篇1
神舟十號：
你好，當(dāng)我看到你成功著陸后，我的心情為你感到自豪。
因?yàn)槟慵缲?fù)著中國首次載人空間交會對接的重大任務(wù)，代表著中國正一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的太空夢。中國神舟航天計(jì)劃的第十艘飛船“神舟十號”將于6月11日發(fā)射升空。任務(wù)將是對“神九”載人交會對接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。飛船將于20xx年6月中旬搭載三位航天員聶海勝、張曉光、王亞平飛向太空。
神十將首次開展面向青少年的太空科學(xué)講座科普教育活動，這將是此次任務(wù)的一大亮點(diǎn)。專家介紹，科普教育是航天一項(xiàng)非常重要的功能。利用載人航天這個(gè)平臺向中小學(xué)生揭示太空微重力條件下的特殊現(xiàn)象和規(guī)律，能夠激發(fā)青少年對科學(xué)探索的熱情，也可以為未來充分利用空間站資源進(jìn)行科普活動積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，這也是世界各國太空活動的重要內(nèi)容。此外，看似簡單的太空授課需要天地通信鏈路的支持，也對3名航天員之間的.協(xié)同配合提出了挑戰(zhàn)。
實(shí)事求是地說，中國無論是從嫦娥、神舟系列的的發(fā)射，還是北斗衛(wèi)星的組網(wǎng)等等，都給了我們充分的信心和自豪，所以神十的發(fā)射，我覺得是充滿了自信的，這樣的事實(shí)證明，只要我們自己想做，并且認(rèn)真地去做了，就絕對會成功的。這就在另一個(gè)方面對我們折射出這樣的一個(gè)事實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會中你努力了認(rèn)真去做了付出了就會得到回報(bào)的，雖然這個(gè)回報(bào)可能和你自己預(yù)期的實(shí)際目標(biāo)會有很大的出入，也或許即使你自己做出了努力但是卻沒有得到任何的回報(bào)。
“神十”的另一重大意義在于它承載了中國著手發(fā)射空間站的關(guān)鍵任務(wù)。20xx年9月29日發(fā)射的“天宮一號”目標(biāo)飛行器，其實(shí)就是一個(gè)空間站雛形，其主要使命在于檢測“神十”和定于今年稍后發(fā)射的“神十”系列飛船能否與其對接，以及航天員是否能短暫管理空間站�，F(xiàn)在，“神十”已經(jīng)完成了自動對接任務(wù)，只要預(yù)計(jì)在6月24日由航天員完成的手動對接任務(wù)也成功，就標(biāo)志著中國已經(jīng)掌握了不同航天器之間對接的關(guān)鍵技術(shù)，并將朝向建設(shè)中國自身的空間站跨出一大步。 人們會以美國的成功例子說明，中國的航天技術(shù)只要能夠成功轉(zhuǎn)為民用，它對進(jìn)一步推動中國經(jīng)濟(jì)增長的作用是不可估計(jì)的。換言之，只要中國雄心勃勃的航天計(jì)劃是為了科技的發(fā)展，謀求人類的幸福，而不是為了稱霸太空，其巨額投資應(yīng)能獲得更巨額的回報(bào)。 可是我想說的是：進(jìn)軍太空固然是長久之計(jì)，眼光是長遠(yuǎn)的 ，但現(xiàn)在中國還有一億的貧困人口，這正常嗎?這問題要怎么協(xié)調(diào)是值得深思的，會不會太快了?看看那些農(nóng)民看到神十升天時(shí)是什么心情，無非是看一下熱鬧，下次聊天拉下劉洋上天的家常，如果是他們的生活條件得到了改善，那種心情肯定是不能比的。
神舟十號，雖然你的這次飛行計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束了，不過，你帶給我國航天史的影響將永遠(yuǎn)在我們心中。
一封信的作文 篇2
敬愛的校長：
您好！做在小學(xué)度過了六個(gè)春秋了，學(xué)校是我另一個(gè)溫暖的家，我愛它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無全美，為讓學(xué)校成為無瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們在更上一層樓的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更是為讓學(xué)校更得家長的親賴，在此，我想向您提點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗(yàn)體育器材的`秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時(shí)候中低年級的同學(xué)就爭先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當(dāng)然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的，被逼急了就用拳頭說事了。
有一回，下課鈴響，低年級同學(xué)順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，不計(jì)其數(shù)的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠(yuǎn)處看活像一個(gè)巨大的啞鈴。那兩個(gè)同學(xué)受不住了喊停，可是沒人聽見。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開，還好沒釀成血禍。健康是生命的建筑，運(yùn)動是健康的基石，可沒了安全這塊盾牌，就沒了生命的活躍。為了避免因運(yùn)動的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設(shè)置更多的運(yùn)動器材，避免爭搶擁擠的情況出現(xiàn)。
第二，設(shè)置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個(gè)區(qū)域，比如：低年級、中年級、高年級這三個(gè)區(qū)域，不同年齡段有不同的運(yùn)動需求。細(xì)致地進(jìn)行班級的輪換，保證每個(gè)班級公平體驗(yàn)玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運(yùn)動。
第四，安排多個(gè)值班老師在這附近，看到不良行為及時(shí)制止并做安全教育，解開糾紛，杜絕擁擠，老師是守護(hù)同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長能考慮采納。
此致
敬禮
一封信的作文 篇3
親愛的顧文艷姐姐你好：
第一次和你接觸是在校訊通的一次“書香班級”活動中，當(dāng)時(shí)我獲了獎(jiǎng)，主辦方獎(jiǎng)勵(lì)給我好幾本書。其中就有你的《十人孤獨(dú)礁》。光看封面，我就被它吸引住了——一部充滿懸疑和魔幻色彩的小說，能給我?guī)碓趺礃拥拈喿x體驗(yàn)?zāi)兀繎阎闷�，我打開了這本厚厚的書。
跌宕起伏的情節(jié)很快吸引了我。故事從十幾年前的“S島事件”展開，龍家人被一個(gè)陰謀組織“S隊(duì)”背叛，全家人都被害死了，只有15歲的孩子逃出。經(jīng)過十幾年的成長，他已經(jīng)成為了一個(gè)冷酷的復(fù)仇者。一場復(fù)仇行動開始了。和這起事件有關(guān)聯(lián)的十個(gè)人，他們被帶到一個(gè)小島上，在“龍”殘酷的復(fù)仇手段下，一個(gè)個(gè)在孤獨(dú)中死去。就在這十個(gè)人中只剩下了于亦佳和冉卡卡兩人時(shí)，“龍”卻因?yàn)橛谝嗉训囊环捀淖兞酥饕猓屵@兩個(gè)人逃離了小島——您以一個(gè)令人意想不到的結(jié)局結(jié)束了這本小說。
當(dāng)我在讀這本小說時(shí)，腦子里充滿著各種各樣的疑問，時(shí)刻在想著下一個(gè)被殺的人將會是誰，他（她）又是會以什么樣的方式被殺的。上下起伏、飄忽不定的情節(jié)把我的胃口吊了起來，把我的心靈也調(diào)動了起來，跟著主人公的腳步走，仿佛也置身現(xiàn)場，面對那讓人戰(zhàn)栗的恐怖。您通常在開頭設(shè)下許多疑問，埋下許多伏筆，到結(jié)尾再一一揭開。而這些疑問的答案通常在我意料之外，讓人嘆服不已。
我最欽佩的，還是您在這本書中淋漓盡致的環(huán)境描寫。在語文課上，我們已經(jīng)知道了通過環(huán)境描寫可以用來襯托、渲染氣氛等。當(dāng)我在您的作品中看到這些時(shí)，更有的新的體驗(yàn)。比如您在作品的開頭寫道：“這天的黃昏，S島在陽光的變色涂染下意外地呈現(xiàn)出一種盎惑般的'美麗。島上靠海的山坡上，茂密的樹枝樹葉層疊交錯(cuò)，在陽光的照耀下散發(fā)出祖母綠寶石一般的光芒……”這一看就是個(gè)祥和美麗的小島，度假天堂，人們第一反應(yīng)就是普吉島或是馬爾代夫。誰能想象到，在這美麗祥和之下，隱藏著一場陰謀呢？
我了解到，您是位90后作家。也許只有90后，才能寫出這樣充滿時(shí)代氣息，充滿魔幻色彩的小說。您只比我大九歲，可是卻寫出了這么一本精彩之極的小說，我真該向姐姐您學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這本書也勾起了我對您的興趣，我還會買一些其他您的作品的。支持姐姐！
你的小讀者
20xx.3.23
自評：上次寫了一封“給作者的信”，感覺不太成功，所以這次又補(bǔ)寫了一篇。書香班級快結(jié)束了，參賽的兔子們加油��！
一封信的作文 篇4
親愛的父母親：
您好！
期中考試過后，分?jǐn)?shù)不知滿意不滿意？俗話說“付出多少就收獲多少”，我們已努力，不管成績?nèi)绾味际俏覀兪斋@的。在此我代表全體同學(xué)說聲“老師辛苦了，父母也辛苦了”！你們不再年輕，漸漸蒼老，一直操勞著照顧我們。對于你們付出給我們的愛與生活。如果沒有良好的結(jié)果，您會傷心，您會更加操心，您會讓我們更加倍努力。我有些話要對你們說；“雖然都很關(guān)注成績，但我更希望家長看一看過程，我們努力的過程吧！我寧愿考不好，也不要美好的最終的'最后的小小小的表揚(yáng)，那會讓我們驕傲的�！痹谙乱淮慰荚嚂r(shí)，每個(gè)同學(xué)都要努力加倍的，給天下父母一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)�，讓他們感受到兒女是自己的驕傲，是他們的自豪吧！爸爸媽媽我會加油，我最愛你們的�?/p>
您的女兒：珍珍
一封信的作文 篇5
親愛的xx：
你辛苦了！感謝您十月懷胎將我生下；感謝您十幾年的教育；感謝您每天的噓寒問暖；感謝您的每一頓飯；媽媽，感謝您的照顧，你的照顧我會記住在心里面。永遠(yuǎn)……
媽媽，您每天陪我熬到深夜，看到我屋里的燈熄滅，您才安心的去睡覺，每天5：30就起床，看我讀書，背書，又做早飯，又打掃衛(wèi)生，你何曾注意過你的皺紋呢？你才四十歲啊，你的白發(fā)也已數(shù)不清了，你所有的煩惱絲是為了我才變白的啊，我愧疚�。∧阌卸嗌賯�(gè)日夜擔(dān)心我，擔(dān)心我的成績，擔(dān)心我的未來�？赡氵@個(gè)不爭氣的女兒，又讓您失望了，媽媽啊。對不起！
媽媽，你為了我的學(xué)習(xí)付出了很多，很多。媽媽，還記得那次我躺在舒適的被窩，你在艱辛的拖地么？你讓我寫我的'感受，我說我不寫，不是我沒有感受，而是我不知如何表達(dá)上了，如何表達(dá)內(nèi)心的愧疚，內(nèi)心的不安，您說，讓我以學(xué)習(xí)回報(bào)，但是我的這次成績讓我難以啟齒。每天晚上都會去補(bǔ)習(xí)班，但是都會有熱的飯菜等著我，你沒讓我掃過地，沒讓我干過家務(wù)，那是因?yàn)槟銚?dān)心會影響我的學(xué)習(xí)，但是我的成績不堪入目……，媽媽，對不起��！
媽媽，這個(gè)不孝的女兒讓你失望了，初三的繁重生活壓得我喘不動氣，從來大大咧咧的我即使在試卷也一樣，因?yàn)榧?xì)節(jié)，我吃了好多虧啊，那些無緣的分?jǐn)?shù)讓我痛惜，讓我難過。期中考試的名次更讓我目瞪口呆，退步的名次也讓我匪夷所思，別人在進(jìn)步，而我在退步。這個(gè)成績讓我為之恐懼，為之悚然，讓我為之心痛。所以，我要做到細(xì)心，努力，勤奮。
媽媽，考不上高中我就低人一等，咱家也不是“富二代”，也不是“官二代”，所以我唯一的出路就是學(xué)習(xí)，我的前途99.9％掌握在學(xué)習(xí)手中，我不能選擇自己的出身但可以選擇自己的未來。
媽媽，你和爸爸在風(fēng)吹雨打的天氣依然在打拼，為的是什么？還不是為了讓我們有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)？不要向他們一樣。為了13.5元，讓弟弟妹妹繼續(xù)上學(xué)�？晌覅s不知道珍惜，我會珍惜的，我的媽媽。
媽媽，我現(xiàn)在的感覺如同那時(shí)讀《彷徨》一樣，迷茫，不知道未來而唯一的方法就是找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高自己的成績，做一個(gè)令你驕傲的孩子。行動證明一切。
祝：
永葆青春，幸�？鞓罚干系劭梢员Ｓ幽囊簧�。
xxx
時(shí)間：
一封信的作文 篇6
李婭雯：
你好！
我們遠(yuǎn)隔千里，但心是相通的。雖然我們互相并沒有見過面，但在我的心中，你的樣子我已勾勒出了，希望這封信，能使你認(rèn)識我。
我叫鄭馥嘉，在廣州上學(xué)。說了那么久，那么就先介紹我的教室吧！
我的教室十分寬敞，兩邊種著郁郁蔥蔥的樹，葉子上還有幾只毛嘟嘟的小蜜蜂在辛勤的工作，空氣十分清鮮，一切都挺好的。你呢？你又過得如何？
最近，我們學(xué)校開展了“微笑書吧”的活動，書都是同學(xué)們自己捐的。放學(xué)時(shí)，有許許多多的學(xué)生都如饑似渴地讀著書，你說，我們學(xué)校的學(xué)生是不是很喜歡讀書呢？有機(jī)會，我一定會讓你好好參觀一下我的學(xué)校！
對了，你們那邊有垃圾分類嗎？廣州剛剛辦完創(chuàng)建文明城市，我們小學(xué)都有垃圾分類呢！可我認(rèn)為，光是垃圾分類還是不夠的！我們要用廢棄的垃圾做成的.生活用品，那才叫棒呢！用塑料瓶和蓋子可以做成一輛小汽車；把廢紙盒的外形裝飾一下就成了可愛的筆筒呢！你也來試試吧！十分環(huán)保、低碳呢！
河南，我沒去過，更沒見過你，希望我們友誼天長地久！期待你的回信！
祝你
天天開心
想和你做朋友的：xxx
20xx年3月5日
一封信的作文 篇7
親愛的兒子：
你好！
媽媽看了你寫的信，倍感高興，因?yàn)槟汩L大了，懂事了！
親愛的兒子，你的誕生給我們這個(gè)溫馨的家庭，帶來了無限的快樂！
往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歷歷在目。一個(gè)月時(shí)，你“啊......”的唱歌；八個(gè)月時(shí)，你第一次會叫“爸......”一歲時(shí)，你搖搖晃晃學(xué)會了走路；二歲時(shí)，你開心的為媽媽搬來了小板凳；三歲時(shí)，幼兒園的老師發(fā)給你的兩個(gè)小橘子，懂事的你悄悄地帶回家一個(gè)給爸爸、媽媽分享；現(xiàn)在的'你已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，懂得了更多的知識，學(xué)會了做人的道理，你總是把爸爸、媽媽當(dāng)做朋友，分享你的小秘密。
親愛的兒子，感謝你，是你的到來讓爸爸、媽媽體會到了做父母的幸福與驕傲。
親愛的兒子，感謝你和爸爸、媽媽共同成長。
親愛的兒子，感謝你讓爸爸、媽媽懂得了怎樣去愛他人。
親愛的兒子，感謝你讓爸爸、媽媽學(xué)會了感恩。
親愛的兒子，感謝你讓爸爸、媽媽更加寬容。
親愛的兒子，感謝你讓爸爸、媽媽的生命更加完整。
親愛的兒子，因?yàn)橛心阄覀兊纳畈鸥泳剩?/p>
祝我親愛的兒子健康、快樂每一天！
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