一封信作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)愉快的寒假又到了。在這里我有很多話想給媽媽說(shuō)，最想說(shuō)的是六一節(jié)前夕的一天媽媽給我送傘的事。這件事深深的印在了我的腦海里。
那是一個(gè)陰雨天，快放學(xué)了。我抬頭一看，窗外竟然下起了雨。突然一個(gè)不詳?shù)哪铑^也隨之在我的.腦海閃現(xiàn)：我沒(méi)有帶雨傘，我要是冒雨回家肯定會(huì)成落湯雞的。過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)打著雨傘回家了，可是因?yàn)槲覜](méi)有雨具只好呆呆地留在教室里一邊做作業(yè)，一邊等媽媽來(lái)接我。教室里顯得有點(diǎn)靜，只有沙沙沙的寫(xiě)字聲。不一會(huì)兒，我的作業(yè)做完了，我很快就整理好了書(shū)包，準(zhǔn)備回家。我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)，我更加著急了，急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！又過(guò)了好一會(huì)兒，從門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。媽媽?zhuān)∥也唤d奮的大聲叫起來(lái)。媽媽趕快我披上了雨衣，然后馬不停蹄的向家里疾馳而去。我仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽僅有的一件雨衣披在了我的身上。多偉大的母親��！我不禁熱淚盈眶。
回到了家里，我看到媽媽的衣服全濕透了。我心痛的問(wèn)媽媽?zhuān)簺](méi)事吧？
沒(méi)什么的。，媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)。
第二天早晨，我被媽媽的咳嗽聲吵醒了。原來(lái)媽媽淋雨感冒了，我的眼淚不禁又來(lái)了。
媽媽給我的愛(ài)給我的關(guān)心還有很多很多。例如我要是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，媽媽會(huì)我說(shuō)：不要驕傲，繼續(xù)努力。相反，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，媽媽會(huì)提醒我要努力了��！
母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱�！媽媽�(zhuān)矣赡@樣的媽媽真幸福！我祝您新年快樂(lè)。
一封信作文 篇2
尊敬的圖書(shū)管理員：
您好！
今年3月14日，時(shí)間定格在這一時(shí)刻，被譽(yù)為“世界上最聰明的人”——史蒂芬·霍金永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，去往他所向往的宇宙之境。而再次拜讀霍金的巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，應(yīng)該正是紀(jì)念霍金先生最好的方式。我馬上沖往校圖書(shū)館，可是管理員告訴我，《時(shí)間簡(jiǎn)史》以前的確有庫(kù)存，可是現(xiàn)在——找不到了。我瞬間石化。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本科普巨作曾帶領(lǐng)我們遨游外層奇異領(lǐng)域，對(duì)心系、時(shí)間、黑洞等不可思議的宇宙奧秘進(jìn)行了深入的介紹，并對(duì)空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題作了詳細(xì)闡述，它曾是我整個(gè)童年時(shí)期的一個(gè)奇異夢(mèng)境，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它？
您知道當(dāng)初我剛看到這本書(shū)的'感覺(jué)嗎？管理員阿姨。剛開(kāi)始，我只是被“霍金”這個(gè)大名所吸引，翻開(kāi)只是稍稍瀏覽了一遍，便被宇宙的奧秘深深地吸引住了，同時(shí)也被霍金先生的智慧所深深折服，甚至悄悄立志將來(lái)也要好好學(xué)物理，探索宇宙的奧秘。于是，我把它借回家放在床頭，有空就翻閱，可是借閱期限到了，我不得不還回去。現(xiàn)在，我想把它再借回來(lái)好好品讀一番，它卻不翼而飛了。這樣一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞，打開(kāi)我幻想之窗的巨作，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它呢？
這本書(shū)的精彩，是全世界公認(rèn)的。它自1988年發(fā)行以來(lái)，被翻譯成40多種文字，累積銷(xiāo)量高達(dá)2500多萬(wàn)冊(cè)，是一本人人看完都為之震撼的暢銷(xiāo)著作！我想除了我，應(yīng)該還有很多小朋友與我一樣，被這本書(shū)所吸引，如果校圖書(shū)館庫(kù)存這本書(shū)，就會(huì)有更多的同學(xué)能夠體會(huì)到宇宙的神奇，空間的奧妙，一定會(huì)和我一樣受益匪淺的。這本書(shū)一定能開(kāi)拓同學(xué)們的視野，更會(huì)領(lǐng)悟到受益終身的哲理。通過(guò)這本書(shū)，相信還會(huì)把更多同學(xué)們吸引進(jìn)圖書(shū)館，漸漸愛(ài)上科普類(lèi)書(shū)籍，您說(shuō)，校圖書(shū)館怎么可以不擁有它呢？
雖然霍金已去，但《時(shí)間簡(jiǎn)史》永存，還將影響著一代又一代的青少年，所以我再次懇請(qǐng)您庫(kù)存這本巨作，它定能成為圖書(shū)館的“鎮(zhèn)館之寶”，讓圖書(shū)館“蓬蓽生輝”！
愿：
再次在校圖書(shū)館見(jiàn)到《時(shí)間簡(jiǎn)史》！
一封信作文 篇3
母校的小葉榕：
你過(guò)得好嗎？
我是一個(gè)和你共同經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨、即將離開(kāi)母校的孩子。你也許不知道我到底是這幾千個(gè)孩子中的哪一個(gè)，但我很早就認(rèn)識(shí)你了。
六年前，我入學(xué)的第一天，一走進(jìn)校園，我就看到了你——偎依在圍墻邊、綠化帶里、為母校綠化事業(yè)默默奉獻(xiàn)的你。那蒼翠的綠葉連成一片，擋住了夏日火辣辣的陽(yáng)光，為我們創(chuàng)造出一片涼爽的樹(shù)陰。
春天，花園里姹紫嫣紅，花木爭(zhēng)奇斗艷。玫瑰紅艷艷，牡丹粉嘟嘟。而你卻遠(yuǎn)離花園的競(jìng)爭(zhēng)和喧囂，獨(dú)自地默默倚靠在偏僻的圍墻邊，不為人所贊美，不求人所觀賞。
每次，我遇到困難和挫折，氣餒想要放棄時(shí)，便無(wú)意間看到了你。無(wú)論春秋冬夏，雨雪風(fēng)霜，你都堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里，毫不動(dòng)搖！修長(zhǎng)的枝條上掛滿(mǎn)閃亮的綠片，在風(fēng)中沙沙搖擺，充滿(mǎn)了平凡的'美，樸素的美，粗獷的美！然而，我看到的，只是你堅(jiān)強(qiáng)、美麗、成功的一面，在這背后，不知你又付出了多少艱辛呢？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�？吹侥�，我就想到了這句話；看到你，我就信心倍增；看到你，我就有了戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
小葉榕，雖然你沒(méi)有玫瑰艷麗，沒(méi)有梧桐芳香，沒(méi)有黃金樹(shù)高大，但你堅(jiān)強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的精神卻是它們所沒(méi)有的。
母校的小葉榕，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
你的朋友：xx
年月日
一封信作文 篇4
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
我叫福來(lái)，已經(jīng)在1937年8月30日告別了原來(lái)那個(gè)美好而又殘酷的世界，現(xiàn)在在天堂，我就是舊照片上哭喊著的小男孩！
整整78年過(guò)去了，可那一幕讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！1937年8月29日的前一天，電視上說(shuō)日本人要轟炸并占領(lǐng)上海。我們一家四口打算乘火車(chē)到外祖母家避難，不料剛到火車(chē)站，日本人的'飛機(jī)就來(lái)了�！稗Z——轟——轟”的幾聲巨響過(guò)后，我被一股力量推了一下，就什么都不知道了。
不知道過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我坐在許多還流著血的尸體上。我害怕極了，一直哭喊著：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀模俊蔽医辛撕芫靡矝](méi)人回應(yīng)，我就一直哭著，喊著······
后來(lái)，有人把我抱進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子里。房子里到處是血肉模糊的人，我又怕又餓又孤單，身子像著火一樣燙，頭似乎有千斤重。我就這樣昏迷了一天一夜，再也沒(méi)醒來(lái)，在人們的叫喊中死去。
小朋友們，我在天堂祝福你們，愿你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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