寫給老師的一封信必備(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信1
親愛的老師：
您好！
我是您的學生宋雨峰，一晃我們已經朝夕相處兩年了。這兩年來，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小男孩變成了一個活潑開朗、充滿自信的陽光男孩。
常言道：老師是辛勤的園丁,時刻澆灌著祖國的花朵�？墒�，老師，我覺得您更是我們的再生父母。
老師是我們的再生父母。在家里，爸爸媽媽陪伴我們的時間最長。但是，在學校呢？是您，陪伴我們的時間最長。您不僅陪伴我們，點燃知識火花，為我們播下了成長的種子，帶著我們在知識的海洋里遨游，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。
三年級時,我們要寫作文了,可是我們不會寫。但您并沒有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，盡管你的喉嚨發(fā)出了嘶啞的聲音,可是您卻沒有去喝一滴水來滋潤喉嚨。
一次大課間，我又是發(fā)燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點藥，又趕緊打電話讓媽媽來接我。從那時起，只要我一看到您，就覺得看到了我媽媽一樣，和藹可親。
還有，我以前喜歡搞惡作劇,捉弄別人,是您，教會了我換位思考。
……
老師,現(xiàn)在我是五年級的學生了，再過一年級我就要離開您了。一想到這，我就非常難過。因為我們的健康成長離不開您的`細心呵護；因為沒有您,我們不可能發(fā)芽,不可能獲得全新的知識,更不可能長成粗根大樹。
老師，您是一把鑰匙，打開了我們通往成功的大門；老師您是一盞燈，照亮著我們人生的道路；
老師，我的老師，我的再生父母，在這里,我想對您說,老師,您辛苦了！我要珍惜現(xiàn)在,努力做一個好學生,不讓您為我操心。
祝您：
身體健康
萬事如意
您的學生：宋雨峰
20xx年9月10日
寫給老師的一封信2
親愛的雷先生:
你好。
轉眼間，我們就要畢業(yè)了。你從四年級到六年級一直陪著我們。在我們在一起的三年里，我不能忘記，也不會忘記。
我還記得四年級報名時，我發(fā)現(xiàn)一位新老師站在講臺上。她熱情款待父母。如此勤奮的老師讓我感覺很好。
雷先生，你的寫作特別好。你給我們班起了個名字，奮進班，還創(chuàng)作了一首班級歌曲，一起成長。我欽佩你的才華，感謝你讓我們聚在一起。
在評審過程中，您為我們精心安排了評審材料。我們家每個人都稱贊你:“陳明杰，你遇到這樣一位才華橫溢的老師真是太好了！”另外，你的'課很有感染力，總是讓我從困倦中進入課堂。
雷先生，我們很快就要畢業(yè)了。即使我們忘記了你的臉，甚至不再聯(lián)系你，我仍然記得我生命中有一個這樣的恩人，他的名字叫雷·向群。
雷先生，畢業(yè)后再見。
祝你永遠年輕！
你的學生:陳明杰
20xx5月18日
寫給老師的一封信3
敬愛的鄭老師:
您好!
您如辛勤的園丁無私奉獻;您如紅燭默默無聞;您如春蠶只為付出,不求回報人家都說如山,如海.但您對我們的愛,即像那拔地而起的高山,又像那波濤洶涌的大!
在許多的字典里”老師”這個名詞是多么陌生,又是多么熟悉啊!陌生是因為:老師一般是嚴肅的,不茍言笑的;說您熟悉是因為:您與我們在一起生活了整整六年,就像我們的第二個.
現(xiàn)在我已經長大,漸漸學會了感恩.我想要感恩,報答的第一個不外乎是您------我的老師.
在這僅僅剩下的幾個月里,我希望您能給我機會,讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖?幫您跑跑腿;管好教室的衛(wèi)生;管好同學們的晨會課中的紀律我真心地希望給我這個為您分憂的`機會.
幫助您做一些力所能及的事,這遠遠還不夠.我還要讓我在您的心中留下深刻的印象.怎么個留法呢?我要把我最乖巧的一面展現(xiàn)在您的眼前------上課時認真聽講;按時完成作業(yè);積極舉手發(fā)言做個優(yōu)秀的學生!
每個老師和家長最看中的就是同學們的成績.我還要以優(yōu)異的成績來報答您!從今天開始,從現(xiàn)在開始,我要緊記毛澤東的話:好好學習,天天向上.每天都為自己定下一個小目標,向著目標永往直前!
您是火種，點燃了我們的心靈之火；您是石級，承受著我們一步一步踏實地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己這無私的愛,令人永世難忘.您講課的聲音:悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；；激越如奔瀉的江流您的愛,像太陽一般溫暖像,一般和熙,像清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔
您------老師的愛,是天下間最偉大,最高潔的愛!祝您身體健康！
您的學生:陳丹華
20xx年4月18日
寫給老師的一封信4
敬愛的王老師：
您好。
還記得小時候，我天天玩得不知道有多高興！玩到凌晨都不肯睡覺。長大了，需要學的東西越來越多，玩的時間也越來越少。家人也都嘮叨起了學習，不是說，玩是孩子的天性嗎？好多家長都把希望放在孩子身上，當然也把許多學習上的`壓力加注孩子身上。我在報上看到有些小學生因為壓力太大，因此而變的精神恍惚，從此變成一個內向的孩子。難道父母不關心孩子的身心健康嗎？
每次跑步時我都會不停的喘粗氣，跑到跑道一半時，我便上氣不接下氣了。那一次投壘球測試，成績出來了，四米及格，而我只投了三米多，老師告訴我：你怎么又沒及格！沉思的我在乒乓球臺前不停的邁步，我在想：為什么我不及格呢？是我沒集中精力？還是我平時沒鍛煉，才導致……我不敢再往下想。
“德、智、體、美、勞”這五個字不斷的在我的腦海里徘徊。以后，我開始重視體育。我在體育方面進步很快：我能堅持跑一圈了；又一次投壘球測試，我及格了！這一系列的進步使我感到了高興！又讓我感到驚訝：在心理上做一點理念的改變，能換來這么多的驚喜！
我相信所有的小孩子都希望天天痛痛快快的玩耍！王老師，您說我說得對嗎？
祝
笑口常開
學生：羅瑤
１１月１４日
寫給老師的一封信5
李老師：
您好！身體好嗎？我已經收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信，替我分擔困難。
感謝您給我的回信，使我明白了許多問題。您在信中寫道：這些過錯都不完全是別人的錯，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點，而是自己的原因！這個事情非常抱歉，現(xiàn)在同學們都很關心我了，而且，他們都不嫌棄我了，是我自己從孤單走出來了！謝謝李老師！
我還有一件事情想向李老師說，這句話我一直憋在心里，沒有說出來，事情是這樣的：在您給我寫完信，一直都說不下口，雖然同學們已經對我很關心了，可是同學們的心里面還是有一股怨氣，他們不說，我也知道。在我正要給同學們說：“他們一個個都皺著眉頭看著我，我給他們解釋他們就是不聽，他們說：”我們心中已經沒有你的位置了！走開吧！雖然你得了全國的第一名，有什么了不起的！我給他們解釋了一個上午，把我那么的累，可是，他們連一句話都沒有說：“在中午睡午覺的'時候，我就抱怨自己為什么那么驕傲？為什么那么自大？如果原來沒有的話，現(xiàn)在也不會成這樣，等到了下午，再去解釋的時候，他們沒有上午那么掘了，臥室等他們已經心平氣和了，我就去給他們解釋，他們雖然他們聽了進去，可是外表還是對我非常兇狠。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
老師，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。于是，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的'建議。
老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當布置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什么呢？有時我也會這樣想。
老師，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得？老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。
祝您身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
xx老師：
您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學期即將開始了。一個內向不善言語的我，禁不住有幾句心里話寫給您。
xx老師，我不得不承認，我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識，我有時“馬虎不清”出差錯，有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此，我的'學習讓您費盡心思。
xx老師，是您耐心地開導，使我的理解能力有了提高；是您的鼓勵，使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。
當然了，在上個學期里，我也做過錯誤的事情。xx老師，請您放心，在新學期，我一定改掉不好的毛病，爭取做一名品學兼優(yōu)的好學生。
xx老師，遵照您的吩咐，寒假里我經常做家務，像擦桌子、洗碗、拖地等等，盡管是些小事情，爸爸媽媽還是很高興，夸我長大了，有出息了。我還在假期里練習雙拼打字，到開學后，我要讓您看看我的打字速度，是不是還可以？
說了這么多，總之一句話，您是我最最敬愛的老師！
祝您
身體健康
萬事如意
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信8
親愛的老師：
謝謝您每次都用心的教導我們，我們也會乖乖的聽講，不會上課講話，我們會幫您做事也會幫您做很多很多的事，不會讓您太忙。
您也可以多說些故事，我們也會乖乖的聽您說故事，給別的老師教的時候我們也會乖乖的上別的老師的課，不會讓別的老師生氣，不管上什么們課我們都會專心的上課不會頑皮搗蛋。
您不用擔心，我們會自己寫作文、數(shù)學、自然……還有很很多的作業(yè)，我們都會自己寫，我們都會像五年級六年級的大哥哥大姐姐一樣，不會像一年級二年級的小孩一樣，甚么事都要問老師，也不會甚么事都要告訴老師，我們都會自己想辦法解決。
老師上次我們不乖的事讓您失望了吧!我們下次會乖乖的`上課，也會不讓老師生氣，我們會讓上次您給我們看的影片，我們也會像您給我們看的影片一樣，就像幫老人和小孩，老師您給我們看的影片真好看，我下次考完試的時候我會送您一個小禮物，是甚么小禮物呢?就是您喜歡的小豬我會用畫的喔。
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好!
田老師，在上一大周，您給我們說：“一定要好好學習，要聽老師的，老說讓干什么，你就干什么”我就得您說的一定沒有錯，我以后一定好好學習，要聽您的話，您讓我們干什么，我們應一定干什么。我回家了以后，我媽媽還說，一定要聽老師的話，要好好學習的，在下課的時候，我也要多用功，我還在這八天里，不光做完了作業(yè)，還買了一份，五年級上冊的.卷子，我還做了一做，做了兩張，在假期里，我還要看一些對我們很有，幫助的一些書，還要做哪一份卷子。
還有在上課的時候，您總是說，要人怎的聽講，還說：“我講的慢，是因為有些人跟不上，我要把你每一個，都能跟的上課，所以你們要好好地我聽課，我還會隨機的提問你們”還有在站隊的時候，跑步的時候都要提醒我們，要手貼褲縫，抬頭挺胸的練站姿。
祝愿身體健康。
xxx
寫給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
提筆給您寫信，心里非常激動。幾年來，您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。
您是一個富有責任心的老師。記得有一次，我們班上一個同學被別的學生打傷了，您沒有懲罰那位傷人的學生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。
還有一次，您布置了一項作業(yè)，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學沒有按時上交，您生氣地把不交作業(yè)的同學“揪”了出來。�。∥矣衷谀砩峡吹搅藝缾�。
老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的心靈。老師，您上課時，那生動有趣的語言，總是給課堂上帶來歡聲笑語，讓我們愉悅中學到新知識。
俗話說，一日為師，終身為父。當我們遇到挫折時，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當我們取得一點成績而得意忘形時，您總會及時地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿；當我們生病時，您就像父母一樣照顧我們，關心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵了我，還說：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問題了。還有，我以前總是寫字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢，還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫字的`速度就加快了許多，也寫得越來越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點，努力成為一名品學兼優(yōu)的好學生，我也會繼續(xù)努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句話形容您，一點兒也不過份，您的付出一定會有回報的。看我們的吧！
祝老師身體健康，工作順利！
寫給老師的一封信11
親愛的朱老師：
您好嗎？
時光飛逝，與您分別已五年了，您好嗎？雖然過了五年，但我仍然記著您那和藹可親的模樣。
記得剛上學時，您把我照顧得無微不至。在我困難時幫助我，在我傷心時安慰我，在我孤單時陪伴我。
一次美術課，您要求我們畫自己最喜歡的老師。畫畫對于那時的我來說還有點難，我用一只手托著頭，另一只手緊握著筆，認真思考該畫什么，剛畫到一點又用橡皮擦掉了，反反復復，總畫不好，我生氣極了，我想：真難呀，哼，我不畫了！您看了我這懊惱的樣子，便走過來用親切的語氣對我說：“別灰心，可欣同學，你可以先想好要畫誰，再根據(jù)人物特點再來畫哦�！蹦呎f邊用您那雙有溫度的大手輕輕地摸著我的頭。聽了您的話我重新拾起了信心，拿起畫筆，在紙上快速地畫著，最后居然還得了第一名。您毫無保留的把溫暖和鼓勵給了我，謝謝您！
還有一次，我遇到了一題很難的.算術題，我用嘴咬著鉛筆，手不停地撓著頭，想來想去也沒有靈感，是您來到我的身邊告訴我：“慢慢算，別著急……”是您的耐心指導使我茅塞頓開，我對您的感謝是說不完的，真希望還能有機會當面對您說一聲謝謝！
祝
永遠年輕！萬事順利！
您的學生：凌可欣
20xx年12月5日
寫給老師的一封信12
敬愛的盛老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我們即將小學畢業(yè)了，感謝您對我們精心培育！還記得有一次我上課做小動作，您批評了我，當時我滿臉通紅，心里很不是滋味，對您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蹦鸀榱宋覀兊某煽兂３Ｔ谂_燈下批考卷，感謝您為我們日夜操勞！我們的每一點成績都離不開您悉心的指導，我們的每一點進步都浸透著您的關懷和愛護。每一次我要做小動作只要想起您的批評我就自覺的.停了下來。在您的教育下，我們的許多陋習都改掉了。每次我們做錯的題目您都仔細的講，把難的題目化簡讓我們容易看懂！只要有同學還不會您就會反復的講，直到每一個同學都會。
此致，
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信13
尊敬的XX老師：
您好!我是XX市華西路小學的一名學生，拜讀了您的.大作《致命遺囑》，特別想給您寫一封信。還有我要悄悄地跟您說我特別期待接下來幾部的出現(xiàn)。
王壑老師我想跟你聊一下第四章：逃亡。我個人覺得這一章非常好看，因為這里講了賀赫進入公安局又是怎樣逃亡的。還有我想問為什么您會在這篇文章里加上生活中不時有的粗口話呢?而且在這篇文章有一句話我記得特別清楚，就是金爺現(xiàn)世有緣得之，遇洞右轉，泄密者死。我覺得這句話寫得好。
王老師我能問一下您是怎么成為作家的嗎?能把您的親身經歷告訴我嗎?
我特別喜歡寫作，但是我在寫作上遇到了個難題，就是語句不通順，描寫不清楚，能不能請您教一教我?
此致
敬禮!
四(2)班學生：XX
20xx年X月X日
寫給老師的一封信14
親愛的邱老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟谖已劾�，您是冬日里的陽光，溫暖著我們幼小的心靈；您是春日里的細雨，滋潤著我們幼小的心田。
老師，不會忘記，您對我們嚴格的要求。抄寫詞語，不允許犯一點點低級錯誤。我記得有一次，我在寫“逐”字的時候，一不留神，隨手多寫了一個點。沒想到，您火眼金睛，毫不留情打了個紅叉，還要我把這個字訂正十遍。我當時心里還挺不服氣：不就是多點了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫十遍，我又不是寫不來。
“嚴師出高徒”。我現(xiàn)在知道了只有這樣，在考試的時候，才不會丟那些不該丟的分數(shù)，才能取得優(yōu)異的成績。
老師，我想對您說：“您辛苦了，正是您的.辛苦付出，嚴格要求。我們才不斷進步，我們感謝您！”
老師，不會忘記，您對我的鼓勵。以前我是個膽小的孩子，課堂不敢表現(xiàn)自己。有一次語文課上，您提了一個問題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著舉起了手。
我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我�！安茏幽�！”我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)您正笑瞇瞇地看著我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說：“不要害怕，即使說錯了，也沒關系，同學們也不會嘲笑你。大膽說，老師相信你，因為課堂就是出錯的地方！”
我鼓起勇氣站了起來，一口氣流利地完整地說出了答案，贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。
老師，不會忘記，您的嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學回家時，您提醒我們及時回家，不能到處游蕩。
老師，不會忘記，是您帶著我游玩文博園，觀賞非遺園，是您讓我們領略了這世界的奇妙；老師，不會忘記，是您教導我們要做一名講文明懂禮貌的小學生……
老師，您對我們既嚴格又慈愛。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛著您！
祝您
身體健康桃李滿門
您的學生：曹子墨
20xx年6月15日
寫給老師的一封信15
敬愛的老師：
您好！
這個學期，我們班搬進了逸夫樓，想必您也知道吧？我們的教室雖小但卻明亮，到處彌漫著書香。下課時，我們在走廊嬉戲打鬧，每天都很開心。
我還記得前段時間您來到教室，同學們就齊刷刷起立。我保證，您那美妙的身姿，嫻熟的教學技術和那開心時一瞬的微笑，我都不會忘記。還記得那時調皮的我們，您轉過頭在黑板上寫板書的.時候，我們就在下面竊竊私語。如果這時，您轉過頭來怒視著我們，我們又鴉雀無聲了。這么調皮的我們，您也能把我們治得服服帖帖，只見您舉起戒尺，拍在桌上，果然，教室里聲音輕得連釘子掉在地上都聽得見。
您不僅是我們的嚴師，還是益友。那次您去喝喜酒回來，還不忘把糖分給我們吃。
現(xiàn)在，換數(shù)學老師了，我們聽不到您講課的聲音了，看不到您燦爛的微笑了，同學們都很想您。希望以后有緣，您還能給我們上課！
祝
工作順利！
您的學生
20xx年12月9日
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