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(優(yōu))老師的一封信作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師的一封信作文10篇,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的新老師:
您好!您或許不認識我,但允許我先來想象一下您的樣子吧。您一定是一位溫柔典雅的女士。留著披肩的長發(fā),穿著漂亮的裙子,走起路來裙擺隨風飛揚,就像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
您一定很關(guān)心每一個學生。不管是哪個學生病了,您都會親自到他的家里去探望他。您不會讓任何一個學生跟不上全班同學的步伐,不論是誰的學習下降了,您都會及時地找他談話、為他輔導,您的耐心負責使每一個孩子都變得熱愛學習和關(guān)心班級。
您一定是一位臉上永遠掛著微笑的老師。當我有進步時,您會給我一個鼓勵的微笑;當我做錯事時,您會帶著恬靜的微笑來教導我,您不會責罵更不會體罰我們。
您一定是一個幽默風趣又童心未泯的老師。班會課上,您會一時興起,給大家唱幾首歌,還會繪聲繪色地給大家講幾個笑話。您的課幽默風趣,像磁石一般吸引著每一個人,呆板的課本因為您而變得妙趣橫生!敖裉斓奶鞖庹婧冒。 鄙现现n,您會突然說:“不如我們?nèi)ヌで喟桑 庇谑,您帶著我們來到草地上,跑啊跳啊,仿佛又回到了水晶般?童年。
您一定非常理解我們,不會給我們布置太多的作業(yè),因為您知道,好學生不是作業(yè)壓迫出來的。
讀到這里,您或許會笑話我那出奇的想象力,但是不論您是什么樣子,您永遠都是我心目中最完美的老師!
祝工作順利、天天開心!
您未來的學生和朋友:xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇2
親愛的柯巖老師:
您好。
親愛的柯巖老師,您給我的回信我已經(jīng)收到了,您現(xiàn)在并不重吧?謝謝您的回信。聽了您的回信,我對您的這封信有很大的啟發(fā),您給我最大的啟示是讓我懂得了”尺有所短,寸有所長。“的真正含義。這句名言讓我懂得了要學會看別人的長處,慢慢的彌補自己的短處。這樣就會有很多的朋友,并且成績還會飛快的進步。
我現(xiàn)在知道了朋友們?yōu)槭裁春臀沂柽h的原因了,我先試著看他們的長處,慢慢的彌補自己的不足,并給那些我以前的`好朋友道歉。我按照您說的去做,果然以前和我疏遠的好朋友都回來了。又重新和我做了好朋友,我還多了更多的朋友,每天都跟不開,快快樂樂的在一起。如果我按照這句名言的啟示,長大一定會成為您這樣的大作家。
可是,最近我在家里又遇到了一個很大的問題。這個問題整天煩著我,我感到很不開心。一天,我的一些朋友在家里找我玩,我不愿意去,就不去了。可是,我說了這句話了以后。那些天天找我玩的好朋友都說我小氣,還說以后不找我玩了,F(xiàn)在,我在家里除了在家里干些事情以外我什么都不能玩。我感到很傷心有很生氣,我就是不愿意出去玩。我不愿意出去玩又怎么了,不就是我不愿意出玩嗎?他們就不在找我玩了呢。我在家里很孤單,希望您能在幫助我。
祝您
工作順利
身體健康
小學生 張國強同學
12月23日
老師的一封信作文 篇3
王老師:
您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水,時光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時,幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的'清香的蘭花,在春天里怒放……
今天,是我為您過的第6個教師節(jié),當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時,又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,幸?鞓贰ё#喝倚腋#
xxx
xxxx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的甘老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳睿x不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說:您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些祖國的花朵才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的',您有時對我們很嚴厲,也經(jīng)常嚴格要求我們,也經(jīng)常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲謝謝都無法回報您對我們的教導。
敬祝甘老師
身體健康!工作順利!一切都好!
您的學生:吳秋華
xxxx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇5
尊敬的一五班的家長,你們好!
20xx年9月1日,你們把孩子送進學校,距今已兩個月了,在這六十天的時間里,相信大家和孩子一起度過了一段既興奮又緊張的時光,相信孩子們會很快適應學校的環(huán)境和要求的。那么,在接下來的日子里,作為家長該怎么樣幫助和教育孩子?又該注意培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢?讓我們一起來切磋一下吧。
首先,希望孩子在家里有一個良好的學習環(huán)境。這里安靜而溫馨,有適宜的書桌、有誘人的圖書,是讀書、寫作業(yè)的好處所。在孩子寫作業(yè)的時候,要關(guān)閉電視或者放小聲音,家里應該是安靜的,以免影響孩子的注意力。孩子更應該是安靜的,書桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質(zhì)量的完成作業(yè)。
其次,要努力營造書香家庭的愛書氛圍。俗話說,言教不如身教。在您不厭其煩的`教導孩子要愛讀書、愛學習的時候,不如身先示范,您也關(guān)掉電視或電腦,在孩子寫完作業(yè)后,聽孩子讀讀學過的課文,預習一下第二天要學習的功課;或者選一本孩子喜歡的圖書,讀給孩子聽,讀完以后聽聽孩子的想法;或者給孩子講一講身邊發(fā)生的新鮮事,等等。我們把這種學習方式稱為“母子(或父子)共讀”。這種學習方式可以很好的促進家長與孩子的情感交流,也會讓孩子收獲匪淺。更為重要的是,孩子養(yǎng)成了一種良好的讀書習慣。有一本書上就這么說:“誰讀的書越多。誰就知道得越多;誰知道得越多,誰就越聰明!
入學后,我們還得注意從哪些方面培養(yǎng)孩子的能力呢?作為教育者,不應該只滿足于孩子寫完了作業(yè)以及考出了好成績。應該把眼光放得遠一點,從培養(yǎng)孩子的能力入手,為孩子的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
首先,要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應社會的基本能力。班級就是一個小小的社會群體,由于他們的家庭環(huán)境及接受教育的程度不同,因而這里也是一個個五彩斑斕的群體。當孩子們走進這個群體的時候,作為家長應因人而異,采用適當?shù)姆椒,教育自己的孩子為這個集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調(diào)皮,望您告誡孩子學會處處為他人著想,減少于別人的沖突,并且要學會真誠的道歉,要知錯就改;如果孩子比較內(nèi)向或靦腆,就要教孩子學會獨立、學會表達、學會求助、學會寬容。大家齊心協(xié)力共同營建一個友愛和諧的集體。
其次是培養(yǎng)傾聽的能力,聽是學生學習知識的重要渠道之一。在課堂上,學生最重要的學習方式也是聽——聽老師講課,聽同學發(fā)言,從中汲取知識。因此,家長們在平時就要注意訓練孩子認真聽話的習慣,要有叫必應,有問必答,并且,注意聽懂別人的說話內(nèi)容。
當然,我們要注意的地方還有很多,如:培養(yǎng)孩子的識字能力、書寫能力、觀察能力、思維能力以及創(chuàng)造力等等。我們將在以后的學習過程中逐漸解決。孩子的成長絕不是一蹴而就的事情,我們既不能撒手不管,也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學心理學的規(guī)律,在孩子成長的道路上,做他們忠實的伙伴和明智的引路人。
老師的一封信作文 篇6
親愛的江老師:
您好!
我知道您現(xiàn)在因為丟丟(老師把她當作女兒一樣特別心愛的一只小狗)的死而萬分悲痛,您一直說自己是丟丟的媽媽,更是以一日三餐都是肉去對待丟丟,現(xiàn)在提倡:共建和諧社會,讓世界充滿愛。這一點,在您身上頗有體現(xiàn)。您充滿愛心,丟丟可愛、漂亮,您太愛她了。她的死自然對您打擊相當大,可我看著您想丟丟都快哭出來了,實在于心不忍。老師不要再傷心了,節(jié)哀順便吧。我知道當您看到我的.這封信時,滿腦子會都是您和丟丟在一起時開心快樂的情景,您會傷心,對吧?其實,今天下午您改作業(yè)時,看到謝圓(我們班的一個同學)在信中問您――丟丟的病好了嗎?眼角已經(jīng)流出了淚珠子,只是您不想讓大家看到您哭罷了。但我看見了,我看在眼里,卻疼在心里呀!您平時對我那么好,我不希望看到您哭,不希望看到您傷心。可能是老天太喜歡丟丟了,讓她去陪他。說不定,丟丟在那里很開心,很快樂。如果她知道您傷心,肯定也會傷心的,她也是有感情的。她一定會說:媽媽,媽媽,您別哭,我很好,您放心吧。您再傷心我也要哭了,媽媽,您,要振作呀!過好以后的每一天,好好教那些哥哥姐姐們,算我最后的希望,好嗎?答應我吧,媽媽。老師,不管怎樣,您少了丟丟,可還有我們呀,我們永遠都是您的支持者,不是嗎?老師,丟丟還在,她在看著您,看著您微笑呢!振作,振作,老師調(diào)整好您的心態(tài),至少好好對待還健在的,珍惜眼前的時光。如果您不能忘掉丟丟,讓水龍頭里的水,往臉上噴,您會慢慢淡忘的,我希望永遠看到您明媚的笑臉,那樣燦爛,那樣陽光。
您這幾天的狀態(tài),我們理解,我只是希望您開開心心的過好每一天,快快樂樂的上好每一節(jié)課,我是您忠實的聽眾。
一個懂您,永遠支持、信任、理解、敬佩您的學生:劉晗
200X年5月19日
老師的一封信作文 篇7
尊敬的鄭老師:
您好! 首先,我想對您說一聲“謝謝”!謝謝您三年來對我的關(guān)心。
三年過得可真快,一晃,我們就要畢業(yè)了,就要踏進初中的校門了,雖然,我是四年級才轉(zhuǎn)來的,但是,您教了我三年! 這三年里,大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣,可是您和其他老師帶著我們“化險為夷”。您對工作的負責,是任何人都不可否認的! 上課時,您總是抱著厚厚的文件夾來給我們上課,我知道,文件夾里都是學習的資料。您為了讓我們在課堂中找到樂趣,為了讓我們覺得新穎,做了一張又一張精美的ppt,哪張不凝聚著您的心血?雖然說您是在給我們上課,可您總是比我們聽課多的還認真!您對每個單元的課文,每個我們學到的英語單詞、詞組都毫不馬虎,很多詞組您強調(diào)的比我們寫得還多。上新課,帶我們朗讀課文;新課結(jié)束了,就找時間給我們默寫,讓我們掌握已學的知識,并且學會運用;每一次的作業(yè)、測驗您分析得都很仔細。 很多次,我去辦公室送語文作業(yè)本或者找老師有些事情,剛進去,第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本,每一次您都埋著頭批改作業(yè),紅筆用了一支又一支,每題錯題您都能找出來,為的是不讓我們在考試時、做練習時六下遺憾……每每看到這一幕,就覺得有一種說不出的滋味,心中滿懷著感激之情。
記得有一段時間,我的學習態(tài)度不夠端正,學習成績也不穩(wěn)定,就是那次,在排隊批改作業(yè)時提醒了我,后來,又是在您和語文趙老師對我的'開導下,我放平心中的壓抑,恢復到了正常的水平,F(xiàn)在想想,仍然有些后怕,如果那一次不是您和趙老師,我現(xiàn)在是不是就變成了一個不好的學生了? 每次有空,您就會坐在班級里批改作業(yè),以前,您喊到我的名字讓我訂正時,我總是不以為然,對錯題無所謂,以為:就錯了一兩題,反正已經(jīng)訂正過了,差不多會了、記住了,沒什么大不了,F(xiàn)在我才真正明白:原來作業(yè)總錯一題,如果總是不掌握,認為“差不多”就行了,那么考試的時候,就拿不到滿分。 總有一天,我會再次踏進校園,對您說:“我沒有辜負您的期望!”
祝您身體健康,工作順利!
您的學生:尹絲雨
XX年6月9日
老師的一封信作文 篇8
親愛的王老師:
您好!
您是園丁,用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家,在我稚弱的心靈上,譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔,指引著我前進的行程!謝謝您我的啟蒙老師——王老師!
您還記得我們初次見面的時候嗎?!當時,您是用欣賞的目光,打量著我們這群小不點,用和藹可親的話語,與我們交流!還記得第一節(jié)語文課的時候,您的目光中,飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染,同學們齊刷刷地舉起了小手,爭先恐后地回答問題,課堂上充滿了歡樂,我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的!
您工作起來一絲不茍,您對工作的熱情能使冰山融化,您對我們的.愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下,我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒,變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā),現(xiàn)在多了根根銀絲!
老師我一定不辜負您的期望,在各方面取得優(yōu)異的成績,來報答您的恩情!
您的學生:閆昭希
老師的一封信作文 篇9
老師:
最近還好嗎?我想,你現(xiàn)在一定在為你“甜蜜的負擔”忙前忙后吧。不要太勞累噢!你放心,在你分身乏術(shù)之際,我們決不再“上房揭瓦”,讓你鬧心。
在我心里,我們之間的距離,應該比“您”要近,所以我省去了“尊敬”二字,愿那恩重如山的情誼能以“哥們”代之。
古語云:“千里馬常有,而伯樂不常有!庇龅侥阒,我這匹自詡的千里馬,斗志已在一次次的打擊之下潰不成軍,前路迷茫之際,你出現(xiàn)在我的生命里,讓我感受到習習涼風的軟秋夜星空的亮,這在被人遺忘的角落是看不到的。于是,我重整旗鼓,只為著一個目的:不給你丟臉。
然而,在我向這個目標奮起直追時,我再一次摔得一塌糊涂。委屈、悔恨、自責,你全盤接受,堅定、信任、鼓勵,你無私贈予!跋麓卧賮恚 蔽沂脺I,點頭,爬起來,向前起。終于相信,我的每一步,都有你的目光,在左右。
后來,果如你所說,天道酬勤,我不再是拖后腿的角色,當你看到我的試卷時,我真的有說不出的成就感。一切的陰霾,都在你贊許的目光中瞬間沖散,陽光的味道,那么美好。于是,我給自己定立了一個更高遠的目標;要給你長臉。
如今的我,正努力在這條道路奮斗。相信,你一定看得到我的成長吧。其實,在你關(guān)注我的'同時,我也在注視著你,你的指頭上總是裹著粉筆屑,你的嗓子不太好,你在給我們“訓話”時,總喜歡擺弄粉筆盒,你在胃痛到不行時,仍然堅持將課上完,額上的冷汗分明可見。
我在這里要表達什么呢?崇敬、欽佩、贊美,抑或感激,總之,知遇之恩,教導之情,沒齒難忘。是你讓我在失意時再次昂首,是你令我在得意時百尺竿頭。我會銘記這旅程的點點滴滴,別人問時,我會說:“你是好老師,遇見你,真好!”
好人,一生平安,好老師,更應身體健康,合家幸福。
學生:xxx
老師的一封信作文 篇10
親愛的魏老師:
您好!這段時間您好嗎?我很想念您。
我們都放假了,您還惦記著我們。大熱天的到同學家去家訪,了解我們在家的生活和學習情況,卻沒有時間回家看自己的孩子。您對我們比對自己的孩子還好,學習上您教育我們要有遠大志向,好好學習,做祖國的有用人才。生活上您時刻關(guān)心著我們,哪個同學病了,您帶著他去看病,有的同學沒有衣服,您就給他買衣服......
最讓我難忘的一件事是:第一段夏令營期間,語文課上我因為肚子疼,沒來得及上廁所就拉褲子了,但是因為怕同學笑話也沒有說。您發(fā)現(xiàn)后也沒有當著同學的面說我,而是悄悄地把我?guī)У綄嬍依,不僅給我換上了干凈的衣服,還把我拉了的`秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠也忘不了。魏老師我一定要好好學習,用最好的成績來報答您。
魏老師,由于您對我們付出得太多,而對自己關(guān)心的太少得了胃病。魏老師,您要多注意身體,把您的胃病治好。
此致
敬禮
您的學生:宋澤銘
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