致一封信作文必備[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的致一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

　　親愛的書籍朋友：

　　您好！不知不覺您已陪伴我走過了七個(gè)春秋，可我卻才第一次給您寫信，說來有些慚愧。

　　今晚，輕柔的春雨翩然而來。天空飄著一張薄紗，輕覆這個(gè)燈光璀璨的不夜城，朦朧得像極了一幅絕美的畫。我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，玻璃窗上留下一線線的水的凝結(jié)，如絲、如幕、如綢……不知是誰將這綿綿細(xì)雨無聲地灑下大地，構(gòu)筑著一個(gè)春天的夢(mèng)。山城小雨潤(rùn)如酥，我的心仿佛沐浴其中，無比恬靜。不經(jīng)意間瞥向書桌上的一本《柳林風(fēng)聲》，我突然想給您——我的摯友寫封信，訴說我們的故事，訴說我對(duì)您的感激。

　　很小的時(shí)候，在媽媽的指引下，我就與您交上了好朋友。每天入睡前的我必定在讀書；第二天早上一睜開眼，跟媽媽問完早安后的第一句話就是：“我能看會(huì)兒書嗎？”每餐飯后的.靜坐，也是我閱讀的好時(shí)候�？傊�，只要稍有空閑，我就會(huì)立刻拿起書本“啃”起來。

　　從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，我讀的書不少，尤其是上小學(xué)以后，閱讀面更是不斷拓寬。據(jù)媽媽統(tǒng)計(jì)，每一年我的閱讀量超過500萬字。我的朋友，您就像是一座座寶藏，等著我去發(fā)掘。我在里面看到了五彩斑斕的鉆石——?dú)v史知識(shí)、邏輯推理、奇妙童話、科學(xué)揭秘、詩詞歌賦、人格心理等等，讓我眼花繚亂、沉醉不知?dú)w路。

　　讀書有什么作用？在網(wǎng)絡(luò)上曾看到一段話，我一直記憶猶新：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。親愛的朋友，雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)小孩子，但我已經(jīng)敢說：是您讓我成長(zhǎng)，是您讓我成為更好的自己！

　　與您為友，就是向智者請(qǐng)教，讓我慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)有智慧、有見識(shí)的小女孩兒。在您那兒，我學(xué)到了很多：積極樂觀、寵辱不驚、業(yè)精于勤荒于嬉、冷靜面對(duì)困難和危機(jī)……大作家劉墉在《做個(gè)快樂讀書人》里寫道：讀書如交友，選本好的書，就是選位好的朋友。我也要說：“讀書如拜智者，選本好的書，就是拜位好的智者。”

　　與您為友，就是跟長(zhǎng)者交流，讓我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)、明事理的女孩兒。長(zhǎng)者一般都經(jīng)歷了人生的一波三折，經(jīng)驗(yàn)豐富、睿智成熟。而您循循善誘，對(duì)我總是諄諄教導(dǎo)，不正像一位智慧的長(zhǎng)者么？因?yàn)殚喿x，我懂得了待人接物有禮有節(jié)、公眾場(chǎng)合輕言細(xì)語……我的語文老師評(píng)價(jià)我的時(shí)候說道：“你的眼中始終閃爍著看得見摸得著的柔軟與善意”，還夸我“文靜端莊、氣質(zhì)如蘭”。這些話也一直溫暖并激勵(lì)著我繼續(xù)與閱讀同行。

　　與您為友，還是和心理輔導(dǎo)師對(duì)話，讓我成為一個(gè)快樂陽光、活潑開朗的女孩兒。如果心靈有一扇窗玻璃，您總是幫我把它擦洗得干干凈凈。是您培養(yǎng)了我良善的品德，教會(huì)我把控自己情緒的能力。生活中，若是有誰惹了我，我從不斤斤計(jì)較，從不暴躁地發(fā)脾氣。在我的字典里，我的朋友，您教我寫下的，全是那些溫潤(rùn)的字眼——關(guān)心與尊重、理解與寬容、善待他人與善待自己……

　　“腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以�！庇H愛的朋友，您給我太多太多，感激之情，無以言表。我知道，今后的歲月中，您必將繼續(xù)陪伴在我左右，給我點(diǎn)化、予我啟迪、引我深思、促我提升。

　　窗外，夜色已濃，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨帶來了春的氣息。而因?yàn)槟�，我的世界也更加鳥語花香、四季如春。

　　就此擱筆，以后再聊吧，晚安，親愛的朋友。

　　祝您擁有越來越多的讀者！

　　您忠實(shí)的朋友：羽佳

　　20xx年3月15日晚

致一封信作文 篇2

親愛的小知：

　　你好，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，而且已經(jīng)過去了30天半，你可曾有偷懶。正準(zhǔn)備迎來20xx年的第二個(gè)月，離中考的時(shí)間不遠(yuǎn)了。希望你中考的成績(jī)比現(xiàn)在的期末考試的成績(jī)高。為自己付出的努力得到的回報(bào)而高興。

　　從現(xiàn)在開始，你應(yīng)該：為自己制定一個(gè)適合自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。為自己遠(yuǎn)大的理想拼搏。珍惜每一分每一秒，讓生活過得更充實(shí)。

　　從現(xiàn)在開始奮斗，過好每一天，以后回想起，也不會(huì)因此而后悔。遇到挫折和困難，要勇敢的面對(duì)，不要一味的退縮，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。要安排好自己的時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　中考有體育項(xiàng)目，希望你超前學(xué)習(xí)當(dāng)中也要抽時(shí)間鍛煉，勞逸結(jié)合。跑步要很大的肺活量，平時(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)給自己加運(yùn)動(dòng)量，提高自己肺活量和耐心，讓自己有跑下來的意志。祝你在中考體育考試當(dāng)中拿到滿分。

　　父母平時(shí)工作是很累的，要自覺做好家務(wù)。有空的時(shí)候多陪他們聊聊天，說說話。好好讀書，長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們，帶他們?nèi)ヂ糜�。你說過：“等自己賺到錢了，就要帶家人去北京，在天安門面前照全家福。”不要讓自己留下遺憾。

　　在中考前的日子，好好奮斗吧，相信你自己。加油！

　　祝你健康

　　致敬

致一封信作文 篇3

身處災(zāi)區(qū)的朋友們：

　　不知道你們現(xiàn)在的處境如何，不知道被壓在廢墟里的孩子、叔叔、阿姨們情況如何；不知道去挽救你們的解放軍叔叔安不安全；不知道外面送去的賑災(zāi)物資你們收到?jīng)]有……一千個(gè)不知道，一萬個(gè)牽掛，此時(shí)此刻，不管你是北京人，我是寧夏人，還是他是上海人，我們都是中國(guó)人，我們都是四川人，我們都是一家人，幸福的一家人，再大的地震也震不動(dòng)我們的決心；再大的雨也澆不滅我們的愛心。我們把這種決心、這種愛心傳遞給你們，讓我們共鑄愛的長(zhǎng)城。災(zāi)難無情，人有情，四川人民，為你們祈禱，愿你們一切平安！

　　人世間，最可貴的就是人和人之間真誠互助的感動(dòng)，親情、友情、……他們總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。我看到這樣一個(gè)感動(dòng)的故事：“地震中最偉大的母親”。這位母親也是這次地震的一名遇難者。

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來的水泥板壓死的，透過那堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，而孩子就在她的懷里，當(dāng)救援人員把她抬出來時(shí)，沒想到孩子還活著，因?yàn)槟赣H身體護(hù)著他毫發(fā)未傷，所有在場(chǎng)的人看到這一景象都感動(dòng)的哭了。

　　災(zāi)區(qū)的朋友們，災(zāi)難雖然發(fā)生了，但是只要我們不拋棄、不放棄，就會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！救援人員冒著生命危險(xiǎn)與時(shí)間賽跑，與疲憊抗?fàn)�，克服重重困難，給你們送去了生存的希望。所以，你們不要擔(dān)心，不要害怕，只要有一線希望，他們都會(huì)盡最大力量去搶救你們！

　　逝者不能復(fù)活，活著的就應(yīng)該活的`更好。國(guó)家搶救，世界人們的支援和祈禱，目的無非就是讓你們感覺到你們并不孤獨(dú)，災(zāi)難之后，我們沒有理由要每天沉浸在痛苦之中。要好好的活著，因?yàn)樯�命沒有中止，也許有人落下了終身殘疾，也許有人失去親人和朋友，但是畢竟我們還活著，后面的路還很長(zhǎng)，讓我們慢慢忘記傷痛盡快走出恐懼。

　　四川災(zāi)區(qū)的朋友們，加油！希望你們挺過難關(guān)，重新建設(shè)美好的家園！任何災(zāi)難都?jí)翰豢缥覀儯�有全�?guó)人民的支持勝利一定屬于我們偉大的中國(guó)人民。

　　當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無反顧；當(dāng)病魔吞噬生命，我們用愛彌補(bǔ)；當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠互助；當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山辟路；加油中國(guó)！勇敢面對(duì)磨難，挺起中國(guó)人的脊梁！

　　朋友們！擦干眼淚吧！只要全國(guó)13億人民一條心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。我相信，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝災(zāi)難，把家園建設(shè)的更美好！

　　時(shí)刻關(guān)心你們的朋友：xxx

　　二零XX年五月二十七日

致一封信作文 篇4

親愛的媽媽：

　　您好！前陣子剛過完生日，腦海中的記憶像倒帶一樣播放，不禁感嘆時(shí)光流逝飛快。你我相伴也已16年，16年中，我們有歡笑、有悲傷、有爭(zhēng)吵、有無奈。一點(diǎn)點(diǎn)的感情流瀉構(gòu)建出了我們的過往。

　　有些話當(dāng)面總是不好意思說出口，有些事情當(dāng)面不知如何講述，現(xiàn)在在這簡(jiǎn)單樸實(shí)的信中，用我滿心的感恩一一與您訴說。

　　還記得有一次，你我共同在陽臺(tái)收拾堆積的雜物時(shí)，偶然找出了一個(gè)紙盒子。盒面上大大地寫著百寶箱三個(gè)字，雖然字跡有些不太美觀，卻也能在那一筆一劃中，感受到曾經(jīng)的自己那一刻的認(rèn)真，那一時(shí)的珍惜。我轉(zhuǎn)頭看了看你，你我相視一笑。

　　慢慢打開盒子入目的是那一張張五彩的畫紙卡片，還有那個(gè)盒底露出一角的塑料包裝袋。你和我一起從上到下一一翻看。那一張張畫著那時(shí)自己認(rèn)為優(yōu)秀的圖畫，那旁邊配帶著與你親昵的話語，心中有些感嘆，鼻尖有點(diǎn)酸澀。我偷偷看了一眼旁邊仔細(xì)看卡片的你，心里有些小害羞。再到最后的，便是那個(gè)塑料包裝袋了，帶著好奇心的我慢慢撕開，里面竟封存著一封封信。那卡通信紙上是那稀疏寬大的字體，行句間一些因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)淺用拼音代替的字，還有一些涂抹，不論怎么看也不是那么令人賞心悅目。

　　細(xì)讀內(nèi)容，文筆是那么樸實(shí)，敘述是那么直白，直述著那時(shí)對(duì)于母親的愛以及各種祝福。您一直沒有說什么，我也沒有特意去打破這在我看來略帶尷尬的沉默，只是默默收起了這些東西重新放回屬于它的地方。我一個(gè)人在陽臺(tái)的另一端陷入了沉思，那時(shí)看的內(nèi)容在心中化為翻涌不斷的感情，感情又化為淚水滴落指間，久久不能平復(fù)。那時(shí)的'你我都不知各自內(nèi)心的獨(dú)白。

　　現(xiàn)在回想起來，心里還是有些不舒服。童年時(shí)代純真的自己，即使不如現(xiàn)在那么機(jī)智成熟，卻也懂得用自己的方式表達(dá)愛意，表達(dá)感恩�，F(xiàn)在總是和你爭(zhēng)吵的人是我，總是和你唱反調(diào)的人是我，曾讓你深夜落淚的人也是我。我們是不是在成長(zhǎng)的同時(shí)，丟失了什么？

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您累么？早上與我一同起床的你，為我做飯打理一切的你，上午幫襯發(fā)貨件的你，店中與顧客周旋的你，是否也會(huì)手臂酸累，是否也會(huì)大汗淋漓，是否也會(huì)感到心累�？苫丶业哪�，從無抱怨任何。

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您餓么？無論是在家吃飯還是在別處，您總會(huì)將好吃的先緊著我吃。每次我?guī)Щ貋淼拿朗�，你總是淺嘗輒止。每日上學(xué)的早上，你也只是吃完我剩余的飯而已。

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您開心么？每日回家的我總是會(huì)向你抱怨我一天中的不滿與委屈，而你卻總是只與我相談開心的事，從不開口談不高興的事。除了在我們吵架時(shí)你總是笑臉相對(duì)。

　　古人詩文中說：誰言寸草心，報(bào)得三春暉，古人詩文中也說過：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。其中無不體現(xiàn)著古人對(duì)于父母生養(yǎng)之恩的重視。您從來不像教科書中描寫的母親那般蒼老，不是只有魚尾紋爬上眼角，頭發(fā)灰白的才叫母親�，F(xiàn)在為我無私付出消耗年華的您同樣是母親。母愛似山，卻沒有山那般厚重，只有給予人依賴；母愛似海，卻沒有海那般無常，只有給予人包容；母愛似月，卻沒有月那般清冷，只有給予人溫柔。

　　再多華麗唯美的辭藻也無法訴盡我對(duì)您的愛與感恩，最后想告訴您：您陪我長(zhǎng)大，我伴您變老。

　　此致

敬禮

致一封信作文 篇5

各位家長(zhǎng):

　　本學(xué)期仍然希望大家?guī)椭�孩子做好課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松地學(xué)好每一課。

　　孩子每天放學(xué)回家，父母必須讓他們好好溫習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的知識(shí)。為什么要先復(fù)習(xí)呢？這其實(shí)與人類的記憶規(guī)律有關(guān)。專家的研究發(fā)現(xiàn)，我們剛學(xué)過的東西，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢模糊。比如說，孩子剛在學(xué)校讀過一篇課文，放學(xué)時(shí)他對(duì)那篇課文的記憶可能只有80％；4小時(shí)之后，會(huì)跌到60％；過了一個(gè)晚上，便只剩下30％；如果留待一個(gè)星期之后才溫習(xí)，可能已經(jīng)全無印象了。所以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的東西，有助于鞏固孩子的記憶，而且基礎(chǔ)也打好了，這時(shí)再預(yù)習(xí)新的知識(shí)，孩子便會(huì)更容易上手，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)因而提高。

　　預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排和量的把握也因個(gè)體而異，如果孩子成績(jī)不錯(cuò)的話，孩子接受能力強(qiáng),吸收知識(shí)快的.話，就可以花少量的時(shí)間進(jìn)行必要的自查和鞏固。如果孩子學(xué)起來較吃力，不妨教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，以養(yǎng)成孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　徐老師

　　20xx年2月16

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