一封信的作文9篇[薦]
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一封信的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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一封信的作文 篇1
親愛的游客朋友們：
您們好！
我是你們經(jīng)常喜歡來游玩、散心、拍照的xxx美麗景區(qū)。你們喜歡我，我也非常愛你們，但今天我要把一些心里話告訴你們。
每當節(jié)日，全國各地的游客蜂擁而來，一批接一批，你們帶著微，笑興高采烈的游玩，快快樂樂地返回�？晌页惺苤薮蟮膲毫�，怎么也快樂不起來。要問為什么？我就直說了：你們有不少游客非常“慷慨”，每次多會送我許多的“禮物”，如：飲料瓶、塑料袋、衛(wèi)生紙、果皮果殼……不過，我并不喜歡這些東西。一天下來，“禮物”散發(fā)在我的各個角落，有時候還堆積如山，無論我怎么消化、處理，總是不盡如意。歲月悠悠，年復一年，波光明滅，泡沫聚散。漸漸地、漸漸地我已變得不再是那個昔日的美麗景區(qū)了，我已面臨著快被“禮物”填埋的`局面了。
曾經(jīng)的我，湖光明媚，溪水清清，楊柳依依，百花綻放，草坪綠綠，鳥兒歡笑，魚兒暢游。現(xiàn)在的我，已疲憊不堪，千瘡百孔。我不想再沉默下去了，我要大聲地對你們說：“請愛惜我吧！請呵護我吧！我不需要你們的施舍，請把“禮物”帶走吧！”
如果你們真心喜歡我，以后還想常來看我，請你們一定要帶著一顆愛心，文明出游；如果你們還想品嘗我那獨特的風韻，那就請你們保護好我，再也不要讓我收到不歡迎的“節(jié)日禮物”了。謝謝！
祝：游玩開心快樂！
xxx景區(qū)
xx年xx月xx日
一封信的作文 篇2
在陽臺不起眼的一個角落，誰都沒有發(fā)現(xiàn)春天悄悄的來了。瞧，這就是我和媽媽尋找的嫩芽兒，它就是春姑娘捎來的信。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蔽樟饲皫滋斓拇河曛参锏哪垩恳部鞓返某砷L起來：有的嫩芽像夾子似的，可好看了！有的嫩芽肉嘟嘟的，一看就是飲飽了春天特有的“飲料”。有的嫩芽卻像老葉一樣，幾乎區(qū)別不出來。
咦，長壽花的'嫩芽也長出來了。長壽花是由肥大、光亮的葉片形成的株從，葉片邊是波浪狀鋸齒，像涂了厚厚的一層蠟�？伤哪垩績壕筒灰粯恿耍核哪垩渴中∏桑幌袼母绺缃憬銈�，長的胖嘟嘟的，如果不仔細看，幾乎都看不見。又過了幾天，再來看看它，嫩芽兒已經(jīng)長的白白胖胖的了。
這就是春姑娘捎來的一封信，今天我親眼見識了什么叫做枯木逢春，這封信讓我們欣賞到了萌發(fā)的嫩芽兒，但更讓學習到了：只要用心去觀察生活，便一定會有收獲。
一封信的作文 篇3
親愛的奶奶：
您好！
很久都沒有看到您了，所以想給您寫封信。奶奶您的身子好些了嗎？爺爺呢？
奶奶，您上次忘記在我家的那雙鞋子，我?guī)湍吹酶筛蓛魞簦�收了起來，等您哪天到我家來，就把鞋子還給您。
奶奶，我再告訴您一件好玩的.事，上個星期天的早上，爸爸睡過了頭，因為太著急，就把褲子給穿反了，幸好我及時發(fā)現(xiàn)，要不然爸爸就要出丑了。
奶奶，您和爺爺兩個人在家寂寞嗎？要不要我邀請你們來我家玩呀?
祝你們
身體健康，萬事如意
您的孫子：張景添
20xx年5月8日
一封信的作文 篇4
親愛的弟弟：
你好！
當我拿起筆的時候，我又想起你來了！那時，暑假你們回來了，到我們家來玩,一到我家，我就伸出手看你要不要我抱，你疾步如飛地撲向我抱，我那原本只有一點點笑容的臉上頓時笑開了花。你最惹人愛的是你臉上水靈靈的大眼睛就如月光下照耀一條清澈見底的小溪，閃閃發(fā)光。你總是喜歡把眼鏡睜的大大的，好像要看清楚前面的路。你最想讓人捏你的.地方是你的臉蛋，你的臉蛋圓溜溜的，很光滑，而且白白嫩嫩的，真可愛！
有一次你沒吃完飯，你就到處跑。打破了一個杯子，我們一聽聲音連忙過去，只見你眼眶里淚汪汪的，眼鏡里的水像是馬上要涌出來似的，大姨罵了你一聲，你那眼眶的淚再也止不住了，“哇”的一聲全部眼淚都出來了，我跑過去安慰你，說別哭了，大姨只是說說你，怕你受傷了。
你頑皮，但是你能讓人開心！我們?nèi)ネ饷娉燥�，我們也帶上你，在車上你和我不停的打鬧，我逗得你嘻嘻哈哈的。到了餐館，你坐在椅子上，跟我們做鬼臉，逗得我們哈哈大笑！
那一次暑假結束后，大姨便匆匆忙忙的回去了，我和你連個道別也沒有就分開了，希望等你下一次回來多玩會兒。
你的（哥哥姐姐）：XXX
一封信的作文 篇5
多想告訴你，在我心中，你一直都是陽光般的存在。——寫給妹妹
我們認識好多年了吧。記得初一的時候，我還比你高，你就像個小丫頭一樣，在我前面坐，穿著粉紅色的小夾襖，頭發(fā)齊梳上去，露出亮亮的額頭，回過頭說笑的時候又有兩顆小虎牙鑲嵌在嘴角。吶，我都還記得呢。
后來也竟不知怎得會一起玩得很好。初二時碰到原來班的老師，他拍著我們的頭說，現(xiàn)在高矮次序都變了咧。是啊，你長高了。可在我心中，你依然是個小妹妹呢。
三月輕風微拂，草木嶄露頭角。那日雖沒有陽光，還有些冷風吹面，但當你雀躍的語調(diào)回蕩在我的耳旁時，我感到陽光立刻鋪天蓋地地朝我傾瀉而來。
你跳到我面前說，姐姐，我的預感好準吶，我們真的在一個班。
秋天的時候，我們好愛吃柚子，便買了很多來，分給大家吃，自己剩的都沒多少，然后你總是多給我。你說你吃不下，我竟也信以為真。運動會那天我們在操場上，慢慢地等待時間流逝掉，很罪惡吧，但真的很愜意。那天是真的有陽光，有風，還有你暖暖的笑意溢滿我的胸上。
我竟不知道陽光終是會走的。就像有日出，就有日落，而等待下一個日出是那樣漫長。你離開的時候很堅決，我不知怎樣去挽留，你也斷不肯輕易回頭。那日我回家把你寫的信拿出來看，淡黃的`陽光系色調(diào)信紙上，你熟悉的字跡，熟悉的語氣，溫暖的話語……終于，我沒有勇氣看完。
我以為我所找到的那個與我惺惺相惜的女孩子會是一輩子的，從不敢想會這樣短。
等我認識到自己錯了的時候，冬天也已悄然而至�；叵肱c你在一起的日子，溫暖與歡笑常伴，吵架也有過，但總是迅速合好；你是個細心的孩子，總是被小事感動，我身上也大大咧咧地攬了那么幾件；我受委屈的時候，你想盡辦法安慰我，倒像我是妹妹一樣……
陽光若隱若現(xiàn)的，刺得我眼睛生疼，是你回來了么？
前幾日你過生日，我買了柚子剝好送給你。后來因為別的原因，你問我柚子可不可以給別人吃，我說當然可以。其實最想說的是， 當然你要多吃點�？刹恢趺淳褪悄敲礇]膽氣，畢竟，這樣已經(jīng)很好了。
突然想到有好多話想要跟你說，拿起筆寫信吧。算作回憶，算作是一段收藏。你看，陽光正傾瀉而下，停駐在我筆尖的最末端。
一封信的作文 篇6
親愛的思涵姐姐：
你好！
我是小妹，最近你的學習任務很重吧？當然，再有一年，姐姐你肯定就是高考狀元啦！咱們先說說別的事吧。
我想先關注一下舅舅和舅媽，我好想舅舅啊。上幼兒園時，每年，舅舅都會趕回來過年（叫舅舅別一回來就嚴肅地把臉擺著，好怕）�；蛟S，因為舅舅以為我長大了，就不需要他了吧。請轉告他，我一直很想他，希望今年過節(jié)，能給我一個驚喜。
最近，我在“啃”一本書：《淘氣小浣熊》。在這，我不得不向你推薦一下它，《淘氣小浣熊》是一本超棒的小說，沒有的話，我把我的.書給你快遞過去。
《淘氣小浣熊》是作者領我們回到他童年的時候，講斯特林（作者的名字）在鮮花盛開的五月遇見了一只小浣熊，從六月開始與那只叫小淘氣的小浣熊一起生活，經(jīng)歷了一年，把它放回大自然。
這本書具有不朽的價值，懷舊式的筆調(diào)帶我們回到了過去。那個時代像斯特林這樣的孩子熱愛鄉(xiāng)村生活，也喜愛小動物。以博物學家般的睿智和記者般的細致觀察力將其娓娓道來。想“嘗嘗味道”嗎？現(xiàn)在，以下就是，先給你解解“饞”吧。
1918年5月，一個新伙伴進入了我的生活：一個有個性，尾巴有環(huán)狀花紋的神奇小生命。我發(fā)現(xiàn)它的時候，它還是個對外界充滿好奇的小毛球。
姐姐，我把最后一句話縮了一下。你覺得我縮得怎么樣？是不是既不失去精華，又省格呢？小妹我還有事要去干，咱們下次再談。
祝你天天向上， 爭當?shù)谝唬?/p>
一封信的作文 篇7
敬愛的孔老先生：
您好！
經(jīng)過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經(jīng)了大大小小的歷史長河，您已經(jīng)成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學會了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”“學會了“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng)始人，打著“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發(fā)展。
您認為教育對社會發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉�！接性唬骸仁�，又何加焉？’曰：‘富之�！唬骸雀灰樱趾渭友�？’曰：‘教之。’”您直觀的'認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發(fā)展生產(chǎn)、進行教化和發(fā)展教育事業(yè)。
您對教育在人的發(fā)展過程中起關鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。
因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創(chuàng)辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。
您的教育基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統(tǒng)一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。
在了解了你以后，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學會了“述而不作，信而好古”，學會了“文質(zhì)彬彬，然后君子”……
您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續(xù)努力地學習的！
致詞！
敬禮！
相城區(qū)北橋中學
三（4）班付志豪
一封信的作文 篇8
你好！你寬闊，你宏偉。我想和你聊聊，我寂寞。
我給你寫信不是為了訴說我的抱怨，我想去了解你，去認識你，我還想和你交朋友，最好的朋友！我還想和你訴說。我想，每天都會有很多人在抱怨自己的不滿，向你抱怨。好像，你卻從來沒有幫助過任何一個人。
你總是能讓人感到黑暗，但不全是黑暗，你會讓人從黑暗中看到光明。每天，你都會叫我們道理，“做人要厚道”，“把握時間”，“把握命運”。那你可不可以告訴我怎么做？我現(xiàn)在迷茫不清，從一條筆直的道路走到了一條彎曲而又可怕的道路，那是一條沒有終點的道路。我害怕，但我仍然相信你，我堅持你是對的！
步入初中，學習的壓力打了很多，物理、化學、歷史、生物、地理……還真不簡單。不錯，如果認真的話，還是不難的。你是多么的千姿百態(tài)啊！
我想，你在問我過得怎么樣。謝謝，我很好。我每天做我自己喜歡的事情，我很快樂，但我不輕松。第一次拿著鼠標在電腦上亂點，我就愛上了電腦，怎么都不能離開他。我想我已經(jīng)沉迷他了，就像毒品，我不能克制住自己，告訴我怎么辦吧，世界！
我總是想出去走走，期待每一個明天，我相信明天是美好的，明天是晴朗的。到了明天，我總會好奇的去看看窗戶外，總是烏云密布，電閃雷鳴，我失去了信心，也失去了樂趣……世界，只有你陪伴我了。
我向往我的未來，即使我的未來一事無成，我想快點長大，這應該是每個孩子都想過了。我想逃脫爸爸媽媽的啰嗦，逃脫他們帶給我的封閉，我渴望自由，我不喜歡作業(yè)本，不喜歡練習資料，我喜歡自由！但我我不能做到，世界！
明天變?yōu)樽蛱炝�，一天又一天�?走了，又是一個明天，又是下一個明天，有一天……我真想開心，世界！
我有許多朋友，但我還是落魄，但我還是寂寞，我不能甘心，就這樣走過3年的初中，3年的高中，4年的大學，然后走過我的中年，到了老年。太浪費了！世界，你幫我說說吧，幫我向時間說說吧，讓時間慢一點度過吧！
我突然發(fā)現(xiàn)了我的渺小，甚至連一只螞蟻都不是，最起碼他們能快快樂樂度過他們的一生。世界，我還未成年，討厭老師布置作業(yè)，還有好多的好奇沒有去挖掘！
我怕極了，我怕極了！我一度的懷疑自己，但我又不敢去想象，我怕我的未來，怕我的現(xiàn)在！
世界！世界！如果你收到了我的信，如果你聽到了我對你的呼喚，那你就給我回信，用聲音來叫我，我想看到真實的你。我還有許多的話想要對你說，但我又不能開口，我只想你告訴我，告訴我想知道的
明天，我該怎么辦？我該怎么往前走？
未來，是怎樣的？我該怎么辦？
告訴我吧，世界！
一封信的作文 篇9
親愛的姨媽和表弟：
您們好，好久不見你們，你們過得怎么樣？我們一切都很好，你們什么時候回珠海，我和爸爸媽媽都非常想念你們。
姨媽，我覺得現(xiàn)在小表妹越來越調(diào)皮，而且又霸道又愛哭，為了一點小事就哭，常常弄得我心煩做不了作業(yè)。有時媽媽罵我，小表妹就會找來雞毛掃叫媽媽打我，真是個幸災禍的小家伙。
我再給你們講我的學習情況吧。我的`學習成績還算可以，只是在家做作業(yè)馬馬虎虎，考試經(jīng)常粗心大意，媽媽就為了這事經(jīng)常批評我的，我也為這事在很努力地改正，希望比以前做得更好。我上課的時候老愛搞小動作，因此經(jīng)常讓老師批評，希望我以后做一個文明守紀的好學生。
表弟現(xiàn)在的學習情況怎么樣？請你寫信告訴我，好嗎？
祝
學業(yè)進步！
身體健康！
您的甥女：家嘉
20xx年3月13日
這封信寫得好，層次清楚，主題很明確。你寫作文的基礎打得好。
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