給老師一封信作文8篇[薦]
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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給老師一封信作文 篇1
敬愛的鄔老師：
您好，六年的光陰過得那么匆匆，再過半個月不到我們就要分別了，我們一同走過六年的時光，留下了許多難忘的回憶。
鄔老師，再過二十多天我們就要畢業(yè)了，雖然學習緊張但我們心中都憋了一股勁兒，都想以最好的成績來回報您和母校。鄔老師，雖然我們都是六年級的大哥哥大姐姐，但從您的言行中我們能看出，在您眼中的我們，永遠是那剛邁入校門的小豆豆，因為您一直都叫我們“小朋友”。
鄔老師，我要感激您，是您的教導讓我們明白了數(shù)學課本上一個個的公式。以前我數(shù)學理解能力不好，尤其是怕那密密麻麻的四則運算，您知道后就幫我輔導，我的算術題頭一次全對，我心里美滋滋的。
鄔老師，我要感激您，是您讓我找回了自信。以前，我是班級里數(shù)一數(shù)二的'“蝸�！�，跑步時，同學們冷嘲熱諷，我感到自卑甚至不想上體育課了。您讓我去參加跑步比賽，讓我在一次次比賽找回了自信，我變得開朗，也和同學們一起參加集體活動了。
��！親愛的鄔老師，您為我們付出了多少汗水與心血。而現(xiàn)在，您的臉上又添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許華發(fā)，您放心，我不會辜負您的期望，我會以成績回報您的苦心。
春雨，潤萬物······
祝：
工作順利
您的學生：某某某
6月1日
給老師一封信作文 篇2
親愛的家長朋友:
英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學期繼語文、數(shù)學后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學習。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學習進步更快，同時也針對家長應該如何在家中輔導孩子學習英語，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對孩子們學習英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學習幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應的課本內容，切記不要讀“望天書”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的.方式激發(fā)孩子學習英語的興趣。
3、 聽、認、讀結合:所謂聽、認、讀結合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關的內容，并能模仿出比較準確的語音語調。家長們如果能夠多抽出些時間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認、讀結合”的學習方法，將會對孩子以后的學習能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學習能力能夠切實提高。
給老師一封信作文 篇3
敬愛的黃老師：
您好！
時間過的真快，眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的`傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝
工作順利。笑口常開！
您的學生：肖嘉程
9月26日
井岡山小學三年級（一）班 肖嘉程
給老師一封信作文 篇4
敬愛的吳老師：
您好！自從畢業(yè)之后，我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候，我們班的語文基礎不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高，您把您多年的教學經(jīng)驗編了一本《基礎知識》。利用您課余的時間，給我們講解了《基礎知識》，使我們懂得了基礎知識。有了扎實的基礎，再難的.題也非常簡單。之后，我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習，還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時，您在黑板上寫了一個大大的“聰”字，然后問我們：“同學們，你們知道聰明的‘聰’的含義嗎？”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景，不由得笑了�！斑�是我來告訴你們吧！”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聰明，就得用‘耳’朵認真聽講，認真地把話記在心里；用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物；用‘口’討論與學習有關的事；用‘心’思考。古時候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明，所以才造出‘聰’字。”
吳老師啊，雖然您現(xiàn)在不教我們，但我們永遠會記住您！我會認真學習，取得好成績來報答您。老師，今天是教師節(jié)，我祝您天天開心！
給老師一封信作文 篇5
敬愛的王老師：
您好！
六年的小學生活即將結束，回首每一位教過我的老師，一種感激之情不由充溢心頭。王老師，您可知道，我最難忘懷的是老師您��！難忘你那充滿鼓勵、和善的目光，難忘你那陪著我一起沖刺終點的身影……啊！王老師，在這臨別的時刻，就讓我用最真摯的語言表達對你的崇敬吧！
你可記得，那是一次閱讀競賽。上課了，我們并沒有以安靜的狀態(tài)迎接你的到來，教室里依舊很嘈雜，直到你的出現(xiàn)。你并沒有生氣，而是用和善的目光看著同學們說：“機會總是垂青于那些有準備的人�？吹贸�，你們沒有做好準備，但挑戰(zhàn)就要來了。今天我們將要進行閱讀競賽，每個人都有機會參加首次競賽，但每班只能有10至12名學生去參加決賽，經(jīng)過班級篩選之后，由學校選出50名與其他小學進行比賽。請同學們抓住這第一次機會�！痹捯魟偮洌碜颖惆l(fā)了下來，同學們立刻開始“作戰(zhàn)”……兩天后，卷子改了出來，我們班選出了13名成績優(yōu)異的同學，一聽到每班名額最多12個，再想想自己平時的表現(xiàn)，我的心里不由得打起了退堂鼓，眾目睽睽之下，不由自主地低下了頭。這時，你似乎看出了什么，意味深長地對我們說：“相信自己是最棒的，才有可能戰(zhàn)勝對手。”聽了你的.話，我重新抬起頭，那一刻，眼睛正好與你和善的目光相撞，我分明看出了您對我的期待，對我的鼓勵，我的意志堅定了，很自信地完成了那次競賽，雖然成績不是很理想，但我永遠忘不了那次鍛煉，它是我人生道路上第一次真正歷練，也讓我變得更加自信、堅強。
還記得那次運動會嗎？800米長跑大家選中了我，我很吃驚，因為我跑得并不快，我真害怕自己中途敗下陣來。運動會如期舉行，為了班級的榮譽，我只好硬著頭皮參加，可我萬萬沒有想到，你竟然陪著我一起跑了起來，頓時，我信心倍增，雙腿也好像更有勁了，但我仍遠遠落后于別人，這時，你邊跑邊鼓勵我說：“沒關系，先保存體力，到最后一圈再沖刺�！甭犃四脑挘辛四呐惆�，再遠的距離我也不覺得長了，一圈、兩圈……近了，近了，最后一圈了，我終于開始了最后的沖刺，取得了勝利。可我怎么也不會忘記賽場上您的身影，這個身影對我來說是那么高大，老師，這些事你可能已經(jīng)忘記了，但我不會忘記，而且永遠忘不了你那鼓勵的目光和高大的身影！
身體健康、萬事如意！
你的學生：
給老師一封信作文 篇6
敬愛的程老師：
您好!
書聲瑯瑯，落葉翩翩，拂過的風捎來了秋天的氣息——入秋了，我們也隨之開始了新一學期的學習，而您也投入了繁忙的教學工作。
可就在前些天，班里發(fā)生了一件不愉快的`事情，有的同學在背后說您的壞話!您因此而感到很傷心，我也差點掉下眼淚。所謂“嚴師出高徒”，您對我們的嚴格要求都是為了我們好，為了我們盡快成才，而有些同學竟不理解您的良苦用心!可您知道后，并沒有降低您對我們的要求，而是一如既往地用知識澆灌我們，為了我們，您無怨無悔的付出，我相信，在不久的將來，您的良苦用心一定會感動大家!
從開學到現(xiàn)在以來，我專心聽課，遵守紀律，認真完成老師布置的作業(yè)，但仍有些不足之處需要改正：
第一，做事拖拉。特別是早上的時候，在床上賴了半天才起床，慢吞吞地吃完飯后，本來還有十幾分鐘可以進行晨讀，我卻浪費了這大好時光，一會兒跑去裝水，一會兒又沒戴紅領巾，一會兒跑去整理書包，發(fā)現(xiàn)沒把今天上課要帶的書目帶齊。當再我從容不迫地拿著書想要晨讀時，一看時間，學校開門已經(jīng)好幾分鐘了。最終晨讀沒讀成，還差點遲到。在新學期里，我應該做事利索點，不拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，抽出更多的時間來讀書。
第二，不敢發(fā)言。上課的時候，當老師讓大家舉手回答問題，雖然我知道這個問題的答案，卻遲遲不舉手。要不要舉手回答問題呢?還是給別的同學這個機會吧，如果他們不會呢?經(jīng)過一番思想斗爭，嗯，還是舉吧，可是如果我說錯了怎么辦?每次舉手回答問題，我就感覺要去上戰(zhàn)場似的，心怦怦直跳，顧慮這顧慮那，結果一次次機會都溜走了。其實，舉手發(fā)言是可以鍛煉口頭表達能力的，可以如實地把自己的想法表達出來。“機不可失，時不再來”我應該珍惜每次能發(fā)言的機會，鍛煉自己的膽量。
在今后的學習生活里，我應該努力克服缺點，向榜樣看齊，以期在新的學期里，更上一層樓!在人生的道路上，奮勇而上!
祝
教師節(jié)快樂!
給老師一封信作文 篇7
親愛的語文老師：
您好！在這些日子里來，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見了我們的進步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進。那是為什么呢？這就因為您有著包公斷案——鐵面無私的“嚴”。使我們在不知不覺間中進步了，我多么的感謝您對我們的要求那么嚴格。
您對我們學習是多么的盡心盡責呀！您經(jīng)常跟我們講紀律，要我們好好學習，要我們跟其他班比進步，比成績，在課余時間的空隙要學會找事做；而且還要求我們要堅持每天寫寫日記，多看些有益的課外書，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個“見多識廣、博學多才的學生”；不僅如此，您還時時刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫作文，在罰作文的同時，既可以提高寫作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來越發(fā)現(xiàn)，學習上學好了，成績直線上升了。
似乎，我眼前像是浮現(xiàn)出，在一個黑漆漆的`晚上，明亮的辦公室仍有一個身影在晃動著。咦？那不就是您嗎？您還在認認真真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學校內務的事情。這時，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫著教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻身于教育事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺了，是呀！一年一度的教師節(jié)有到來了，祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快！”
祝：
身體健康！工作愉快！日日快樂！
給老師一封信作文 篇8
敬愛的王老師：
您好！
六年的學習生活匆匆而過，轉眼我就即將畢業(yè)了，您還記得我嗎？在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！您傳授給我們豐富的知識，讓我們懂得了怎樣做人。您在學習生活中也對我們無比關懷。
記得三年級的時候，我一次語文考試考砸了，面對那張80分的試卷，我的眼淚一直在眼眶里打轉。上課時，也沒有認真聽講，而是在想：“現(xiàn)在我就只能考80分，那到了以后五、六年級我該考多少分啊，更何況這張試卷要家長簽字，我又如何面對爸爸媽媽呢？”
也許是您察覺到了我的異樣，便叫我起來回答問題，因為沒有認真在聽，我一時竟答不出來，只能呆呆地站在那里，感到十分難為情。下課時，您叫住了我，問我∶“為什么你沒有認真聽課呢，平時你可不是這樣子的哦！”我只能實話告訴您∶“我這次只考了80分，我很不開心�！蹦犃宋业脑捴螅⑿χ鴮ξ艺f：“沒事，老師也沒有怪你。老師也覺得你這次考試分數(shù)是低了些，但只要你再加把勁兒，老師相信你一定會考的好�！闭f著，您拍了拍我的肩膀，說了聲：“加油，老師希望你下節(jié)課不要再分心了�！蔽椅⑽⒌攸c了點頭，回到了座位上。聽了您的鼓勵，我心里舒坦多了。是您，讓我感受到了母親般的親切與溫暖。
您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午，您來到教室，微笑著對我們說：“有誰想要吃肉的`？”許多同學都舉起了手，而我沒有舉。我本以為您會把肉給那些舉手的同學，可怎么也沒想到您竟向我走來，拿了兩塊肉放在我的飯盒中，對我說：“今天你在課上積極發(fā)言，表現(xiàn)不錯，老師獎你兩塊肉。”許多同學看了都羨慕極了。我心里也甜滋滋的，對您充滿了感激。
王老師，我馬上要畢業(yè)了，我深深地感激您對我的關懷，我定不會辜負您的希望。祝您永遠健康、快樂！
您的學生：丁XX
20xx年6月3日
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